База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. При каких значениях у имеет смысл выражение 3y-2+√6-y?
- 2. Решите систему неравенств a) {2x-3≥0 7x + 5 ≥ 19 б){3-2x<1 1,6 + x < 2,9
- 1. Решите неравенство a) 1 - 3x > 0 б) 5(у – 1,2) – 4,6 ≤ 3y + 1 в) 3x - 2 > 17
- 7. What are Nikita and his best friend doing now?
- 6. Is Nikita doing his homework now?
- 5. Is Nikita's best friend doing his homework now?
- 4. Is Nikita's grandad watching TV now?
- 3. Is Nikita's granny cooking now?
- 2. Is Nikita's dad doing his exercises now?
- 1. Is Nikita's mum working now?
- 5. Is your dad washing the dishes now?
- 4. Are you reading a book now?
- 3. Is your mum cooking dinner now?
- 2. Are you listening to music now?
- 1. Are you writing now?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 4. Можно ли считать внешнюю политику Павла І противоречивой?
- 3. Какие военные действия вели русские моряки в Италии?
- 2. Как можно охарактеризовать действия союзников в ходе Итальянского и Швейцарского походов русской армии?
- 1. Почему Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова поразили современников?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 120 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 65 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 14. Что произошло с русалочкой? А. вернулась домой Б. превратилась в ведьму В. стала дочерью воздуха
- 13. Что сделали сёстры русалочки, чтобы её спасти?
- 12. Как назвал принц русалочку? А. немой найдёныш с голубыми глазами Б. немой найдёныш с говорящими глазами В. немой найдёныш с грустными глазами
- 11. Какие две подпорки должны иметь люди, чтобы быть красивыми, по мнению бабушки....
- 3. Какова продолжительность жизни подводного народа?
- Что случилось с кораблём принца?
- 8. Что увидела русалочка, когда поднялась на поверхность первый раз? утренний рассвет Б. чудесный остров
- 7. Что надела бабушка на голову русалочке? А. корону из белого золота Б. венок из белых лилий В. диадему
- 6. Сколько лет должно исполниться русалочке, чтобы ей разрешили всплыть на поверхность? 15
- 5. Сколько дочерей было у морского царя?
- 4. Кто заправлял хозяйством морского царя?
- 3. Что стоит в самом глубоком месте? А. замок морского дракона (Б.) дворец морского царя В. избушка ведьмы
- 2. Что растёт на дне глубокого моря? А. невиданные деревья и цветы Б. колючки В. красивые лилии
- 1. Кто живёт на дне глубокого моря? А. акулы Б. морское чудище В. подводный народ
- В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»? Запиши решение и ответ.
- При исследовании семян необходимо установить необходимые условия для их прорастания. Прорастут ли семена гороха, если их положить в пустой стакан и поставить его под лампу? Свой ответ поясните.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ПРОРАСТАНИЕ СЕМЯН ПШЕНИЦЫ Семена пшеницы могут длительно находится в состоянии покоя, не прорастая. Прорастающие семена начинают активно дышать, поглощая ________ (А) и выделяя ________ (Б). Во время дыхания выделяется энергия. При прорастании зародыш зерновки пшеницы питается запасами веществ, отложенных в ________ (В). Основным запасным веществом у пшеницы является крахмал. Список слов (словосочетаний): 1) свет 4) эндосперм 2) семядоля 5) углекислый газ 3) кислород 6) семенная кожура
- Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- В чём особенность данного процесса у растений? Ответ дайте в именительном падеже.
- Как называют данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС. Ответ: 3 B A
- 6 Отметьте на числовой прямой точку А \(A\left(4\frac{4}{19}\right)\). Ответ: + 0 1
- 5 Найдите корень уравнения -5х=15-5(3x-1). Ответ:
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 700 1 4 При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что лев тяжелее гориллы, кенгуру легче льва, а гепард легне гориллы. Укажите номера истинных утверждений. 1) Кенгуру тяжелее льва. 2) Гепард тяжелее льва. 3) Лев самый тяжёлый из всех этих животных. 4) Гепард легче льва. Ответ:
- 4. Доставка любой печи из магазина до участка стоит 1000 рублей. При покупке печи стоимостью больше 15 000 рублей магазин делает скидку 10% на товар и 25% на дставку. Сколько рублей будет стоить покупка печи номер 2 с доставкой на тих условиях?
- 3. Во сколько рублей обойдётся покупка дровяной печи, подходящей по объ-ёму парного отделения, с доставкой, если доставка печи до дачного участка будет стоить 1200 рублей?
- 2. Найдите объём парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в куби-ческих метрах.
- 1. Установите соответствие между массами и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Итоговый вывод (ответ на главный вопрос урока): Что способствовало установлению диктатуры Цезаря? 1. 2. 3.
- Почему против него возник заговор? (Основная причина: борьба между сторонниками и единоличной власти).
- В 44 г. до н.э, сенат провозгласил его диктатором.
- Выпиши три важных действия (реформы) Цезаря как диктатора: 1) 2) 3)
- Чему Цезарь победил Помпея? (запиши один аргумент)
- во главе государства. В году до н.э. сенат назначил его на 10 лет.
- шение 49 г. до н.э.: Переход через реку Выражения: «» и «»
- Основа могущества Цезаря:
- Главные соперники после распада:
- Причина распада триумвирата (53 г. до н.э.):
- Заполни таблицу «Цели триумвиров»:
- Мой край в XIV — первой трети XVI в.
- Жизнь и быт русских людей в XIV — первой трети XVI в.
- «Пороховая революция» в Европе и России.
- Из истории государственной символики России (XIV—XV вв.).
- Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Составьте простой план по теме «Объединение земель вокруг Москвы в XIV — первой трети XVI в.».
- С помощью карты (см. задний форзац) расскажите о процессе объединения русских земель в XIV–XV вв.
- Чем московская усобица XV в. отличалась от усобиц XII–XIII вв.?
- 10. Тип 10 № 2646 Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была произошло сражение, проиллюстрированное на марке. Почему изображённые на марке события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Который сейчас час, если до конца суток осталось 20% того времени, которое прошло от начала суток?
- 28. Решите уравнение 4(x + 10) = −1
- 27. Решите уравнение 10(x + 2) = −7
- 26. Решите уравнение 5(x − 6) = 2
- 25. Решите уравнение 4(x − 2) = −1
- 24. Решите уравнение 4(x − 8) = −5
- 23. Решите уравнение 5(x + 4) = −9
- 22. Решите уравнение 4(x − 6) = 5
- 21. Решите уравнение 10(x − 9) = 7
- 20. Решите уравнение −x − 7 = x
- 19. Решите уравнение −5 + 9x = 10x + 4
- 18. Решите уравнение x − 2 = −3x
- 17. Решите уравнение 6x + 1 = −4x
- 16. Решите уравнение −2x − 7 = −4x
- 15. Решите уравнение −8x − 3 = −6x
- 14. Решите уравнение −4 + 7x = 8x + 1
- 13. Решите уравнение 1 − 10x = 5x + 10
- 12. Решите уравнение −5 + 2x = −2x − 3
- 11. Решите уравнение 8 + 7x = 9x + 4
- 10. Решите уравнение 9 + 8x = 6x − 2
- 9. Решите уравнение −4 − 6x = 4x − 3
- 8. Решите уравнение x + 3 = −9x
- 7. Решите уравнение −3x − 9 = 2x
- 6. Решите уравнение 7 + 8x = −2x-5
- 5. Решите уравнение 3x + 3 = 5x
- 4. Решите уравнение −2x − 4 = 3x
- 3. Решите уравнение −4x − 9 = 6x
- 2. Решите уравнение −2 − 3x = 2x + 1
- 1. Решите уравнение 2 + 3x = -7x-5
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. По данным гражданской обороны Мексики, в 31 штате страны зафиксированы сильные осадки, в результате чего реки вышли из берегов, затоплены целые населённые пункты, произошли обрушения дорог и мостов. Наиболее пострадал центральный штат Идальго: там повреждены около 1000 домов, а 90 общин оказались недоступны спасателям. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 декабря, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 10° с. ш. 2) 45° ю. ш. 3) 20° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.