База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Используя данные выбранной Вами климатограммы, определите и запишите среднюю температуру воздуха в январе.
- Запишите номер выбранной Вами климатограммы (1, 2 или 3).
- 7. Выберите любую из приведённых ниже климатограмм.
- В прямоугольном треугольнике ABC угол B прямой, BC = 5, AC=10. Биссектрисы углов C и ACB пересекаются в точке О. Найдите величину угла BOC.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B O П C Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Четыре девочки (Лариса, Марина, Карина и Алла) собираются отправиться в другие страны в путешествие. Все четверо купили билеты на самолёт в разные страны Мексику, Коста-Рику, Литву и Аргентину. Известно, что ни у одной девочки её имя и название страны, в которую она полетит, не начинаются на одну букву. Лариса и девочка, которая поедет в Мексику, вылетают в один день, а Карина и девочка, которая летит в Аргентину, в другой. В какую страну полетит каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите страну, в которую она полетит. А) Лариса Б) Марина В) Карина Г) Алла ИМЕНА СТРАНЫ 1) Мексика 2) Коста-Рика 3) Литва 4) Аргентина Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Доступ к файлу match.rtf, находящемуся на сервере уеs.com, осуществляется по протоколу Пр. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) .com 2) match. 3) / 4)/ 5) rtf 6) ftp 7) yes
- 9.3. При расшифровке генома шимпанзе было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля гуанина составляет 20%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (А = Т, Г = Ц), рассчитайте количество (в %) в этой пробе нуклеотидов с тимином.
- 9.2. Белок:
- 9.1. иРНК:
- a) 53,104+4,6*(12-13, 23:1, 26); б) 3,6:(68,1:1,5-11, 42 + 2,02); в) (0,12*10-0,216: 0, 2) : 0,03; г) (0,4*1,25-0,3): 0,04- 3,724.
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tF =1,8tc+32, где tc – температура в градусах Цельсия, tF температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует - 25 градусов по шкале Цельсия?
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а -x<0, -b+x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 20, а их произведение равно -300. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 5-5х²+24х=0.
- Найдите значение выражения 4,6-3,5+5,7.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- 15.3. Кристина рассмотрела препарат листа ольхи под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра – 4; увеличение объектива - 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 3. Если прямая проходит через центр окружности, то она пересекает окружность в одной точке.
- 2. Если прямая и окружность имеет одну общую точку, то прямая является касательной к окружности.
- 1. Если прямая – касательная окружности, то она имеет две общие точки с окружностью.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- 60 The shop assistant is A helping a customer. B in front of the coats. C behind Sally & Andy.
- 59 Andy likes A a blue shirt. B some jeans. C a wool sweater.
- 58 Sally has got A £5. B £15. C £20.
- 3. Прочитай слова. Составь и запиши предложения. Укажи лицо и число местоимения. В первом предложении укажи изученные части речи. Листочки, на, первые, появились, деревьях. Были, они, нежные, очень.
- Могут ли растения выполнять роль консументов? Если могут, то какими особенностями процессов жизнедеятельности они должны обладать? Приведите примеры.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой? Направление ветра зимой
- В каком из перечисленных морей температура поверхностных вод наиболее высокая? 1) Красное 2) Северное 3) Чёрное 4) Берингово
- 1. Тип 4 № 2746 i Прочтите отрывок из сочинения древнего географа пределите, к какой из данных тем он относится. В ответ напишите букву, которой обозначена эта тема. «Наш государственный строй не подражает чужим учре <дениям; мы сами скорее служим образцом для некоторых ем подражаем другим. Называется этот строй демократиче ким, потому что он зиждется не на меньшинстве, а на боль Јинстве. Мы живём свободною политическою жизнью в гс ударстве и не страдаем подозрительностью во взаимны тношениях повседневной жизни. Только мы одни считае не свободным от занятий и трудов, но бесполезным того, кт овсе не участвует в государственной деятельности. Говор оротко, я утверждаю, что всё наше государство – цент Просвещения Эллады».
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 61 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- 9. В какой из реакций сера выполняет роль восстановителя, а в какой — окислителя? a) S + Al→ Al2S3 б) S + HNO3 → SO2 + NO2 + H2O Составьте уравнения реакций, используя метод электронного баланса.
- 8. Укажите коэффициент перед формулой восстановителя в уравнении окислительно-восстановительной реакции, схема которой NH3 + O2 → N2 + H2O
- 7. Используя метод электронного баланса, составьте уравнения реакций, соответствующие следующим схемам превращений: a) CuO + NH3 → Cu + N2 + H2O б) HCI + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + H2O в) Si + NaOH + H2O → Na2SiO3 + H2 г) Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO + H₂O Определите окислители и восстановители.
- 6. Определите, в каких схемах имеет место процесс окисления, в каких – восстановления. Укажите число отданных и принятых электронов. a) 2H+1 → H20; б) P0 → P+5; в) S-2 → S+4; г) Cr+3 → Cr+6; д) N+3 → N-3; e) Fe+2 → Fe+3; ж) 2Cl-1 → Cl20.
- 5. Укажите схемы окислительно-восстановительных реакций. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса. Укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления для выбранных вами уравнений. a) K2O + H2O → KOH б) K + H2O → KOH + H2 в) FeCl3 + KOH → Fe(OH)3 + KCI г) Cu + AgNO3 → Cu(NO3)2 + Ag
- C. Tom has to whitewash the fence because ...
- B. The town where Tom lives ...
- A. The main character of the book ...
- Задание №4. «Секретная расшифровка» Прочитай отрывки из знакомых произведений. Какие приёмы «спрятал» в них автор? Найди и выпиши: а) эпитет, б) сравнение, в) олицетворение. Вариант 1 (из рассказа «Муму» И.С. Тургенева) «Он [Герасим] работал за четверых дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него... Сложенный богатырём, он глух и нем от рожденья». • Эпитет: • Сравнение:
- Задание №3. «Четвертый лишний» В каждой строчке три примера объединены одним признаком, а один отличается. Найди лишний пример и объясни, почему он не подходит. 1. А) «Дворняжка Тузик, лохматая серая муфта» Б) «Сложенный богатырём» В) «Тайга, как море» — Г) «Худой, как щепка» 2. А) «Фикус заглядывал» Б) «Речонка выбегает» B) «Серой мглой висело ночное одеяло» — Г) «Звёзды перемигивались» 3. А) «Злой ветер» Б) «Золотые ножки трона» (о солнце) В) «Стальные мускулы» — Г) «Железные кулаки»
- Задание №2. Даны группы примеров. В каждой группе зачеркни (или убери) лишнее слово, которое не соответствует указанному приёму.
- №10. Среди приведенных ниже трех чисел, записанных в десятичной системе счисления, найдите число, сумма цифр которого в восьмеричной записи наименьшая. В ответе запишите сумму цифр в восьмеричной записи этого числа. 5510, 8310, 9110.
- №9. На рисунке схема дорог, связывающих города А, В, С, D, E, F, G, H. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город F?
- №8. В таблице приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета: Запрос крейсер линкор крейсер линкор Количество страниц (тыс.) 7000 4800 4500 Сколько страниц (в тыс.) будет найдено по запросу крейсер & линкор
- №7. На сервере GorodN.ru находится почтовый ящик wait_for_mail. Фрагменты адреса электронной почты закодированы буквами от А до Е. Запишите последовательность букв, кодирующую этот адрес. A) GorodN Б) mail B) for_ Г).ru Д) wait_ E) @
- 6.1. Напишите название органоидов, обозначенных на рисунке цифрой 2.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Всем растениям семейства паслёновых свойственны общие признаки. Для них характерны цветки с количеством лепестков, равным (А). В семействе много культурных растений: томат, баклажан, табак, (Б). Многие паслёновые растения вырабатывают ядовитые вещества, например, (B).
- 17. Фирма «Вспышка» изготавливает фонарики. Вероятность того, что случайно выбранный фонарик из партии бракованный, равна 0,03. Какова вероятность того, что два случайно выбранных из одной партии фонарика окажутся небракованными?
- 16. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 8 с машинами и 12 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Вася. Найдите вероятность того, что Васе достанется пазл с машиной.
- 15. В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 1 чёрная, 9 жёлтых и 20 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 420 км, выехал первый автомобиль. Через 2 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 24 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2022 г. произведено больше, чем в 2018 г.
- 1) В каком году указанного периода в России количество произведённого мёда составило более 70 000 т?
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариа Вера младше Люси, но старше Укажите номера истинных утв 1) Среди этих четырёх девоч 2) Люся и Таня одного возра 3) Таня младше Люси. 4) Люся и Вера одного возра
- 30. Толя 100 санын не 2-ге, не 3-ке көбейтті, шыққан нәтижеге не 1-ді, не 2-ні қосты, содан кейін нәтижені не 3-ке, не 4-ке бөлді. Нәтижесінде натурал сан шықты. Ол қандай сан?
- 29. Екінші цифры қалған екі цифрдың қосындысына тең болатын неше үш таңбалы сан бар?
- 3 Поезд проезжает 55 метров за каждую секунду. Выразите с в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории
- 8.3. В чём заключается биологический смысл данного типа деления клетки? Укажите три положения (значения).
- 8.2. Напишите название фазы деления клетки, обозначенной на рисунке цифрой 1.
- 8.1. Какой тип деления клетки изображён на рисунке?
- Вычислите: -4+(\frac{13}{15}+\frac{2}{5}):6\frac{1}{3}-\frac{1}{10}
- Остап Бендер проводит сеанс одновременной игры с любителями шахмат города Васюки на 5 досках. Перед началом с помощью жребия игроки определяют, кто играет белыми, а кто чёрными на каждой из пяти досок. Во сколько раз вероятность события «Остап будет играть белыми на 3 досках» больше вероятности события «Остап будет играть белыми на 1 доске»?
- 2. Составьте рассказ о потребителе, пользующемся услугами банкомата, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы/члены Вашей семьи пользуетесь банкоматом в течение недели? Для каких операций Вы/члены Вашей семьи используете банкомат чаще всего? 2) Какие правила Вы/члены Вашей семьи соблюдаете при использовании банкомата для снятия денег? Что, по Вашему мнению, следует сделать, при использовании банкомата, расположенного в новом для Вас месте/банкомата неизвестного Вам банка, чтобы избежать возможной опасности?
- 1. Что такое банкомат?
- больше 300. Какое число было задумано?
- 6. Путь из города в село автомобиль проехал за 4 часа. На обратном пути с увеличил скорость на 20 км/ч и вернулся в город за 3 часа. Найдите расстояние с города до села.
- 5. Решите систему уравнений: {-2x+y=1 {5x-3y=-2
- 4. Разложите многочлен на множители: A) 3am-2bm-2bn+3an Б) х²-5х-5у-у²
- 3. Решите уравнение: A) 4(-2x-1)-3(-x+5)=-(-2x-17) Б) х³-16х=0
- 2. Дана линейная функция у=6-3x. А) Найдите точки пересечения графика функции с осями координат. Б) Постройте график функции. В) Принадлежит ли графику функции точка А(-12;42)? Ответ объясните.
- 1. Упростите выражение: A) (3x-2)(2x+3)-(3x-4)² Б) 9¹²/(3⁸*27⁵)
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 4 или 5.
- 63. Найдите неизвестное значение х из равенства 2-5(x-8)=x-3.
- 62. Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x) - 6x = 3.
- 61. Найдите неизвестное значение х из равенства 4(5х-7)-3=9x-9.
- 60. Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x)-3=5.
- 59. Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x) = 8.
- 58. Найдите неизвестное значение х из равенства 7-5(7-2х) = 6x-4.
- 57. Найдите неизвестное значение х из равенства 5+2(3-x) = 1.
- 56. Найдите неиз зестное значение х из равенства 4(2x-5) 11 = 4x-4.
- 55. Найдите неиззестное значение х из равенства 5х+3(2-3x)+2x+9=0.
- 54. Найдите корень уравнения 2(4+3x) = -x-13.
- 53. Решите уравнение 5(х-3) +7-2x=16.
- 52. Решите уравнение: 18-7х=10-3(x+4).
- 51. Решите уравнение: 5(1-2х) - 9+3x = 24.
- 50. Решите уравнение: 3(3-2x)+8+2x = 5.
- 49. Решите уравнение: 11-5(4x-3) = 4.
- 48. Решите ураві ение: 8х-18 = 6x-2(x-5).
- 47. Решите уравнение: 2(1-4x)-12+3x = 15.
- 46. Решите уравнение: (7х-8) - (2x-5) = 17.
- 45. Решите уравнение: 11-5x = 2(3-4x) - 16.
- 44. Решите уравнение: 6(3х+1)-3x = 11.x.
- 43. Решите уравнение: 4(14+4x)-3x = 6x.
- 42. Решите уравнение: 19+ x = 4(x-3)+7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.