База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Каковы были основные занятия местных жителей, населявших Сибирь и Дальний Восток?
- Контрольная работа № 12 (п. 40) Вариант 1 • Решите уравнение: 8--62.4+by 11 26 В одной бочке в 3 раза больше бензина, чем в другой. Если на пер вой бочки очдить 78 л бензина, а во вторую добавить 42 л, то бен зина в бочках будет шоронгу. Сходько бензина в каждой бочко? 3. Найдите корень уравнени 3 21 5 • Скорость автобуса на 26 км меньше скорости вегкового автомо биля. Автобус за 5 проходат талой же путь, как легковой о Знобиль за 3 ч. Найдите скорость автобуса. Найдите дан дорня уравнения -0.12-11-2 5. Найдите два кория уравнения 0,85-1-3,4-x.
- Мотоциклист ехал по грунтовой дороге со скоростью 30 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 22 км больше, чем по грунтовой дороге, и ехал на 20 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по грунтовой дороге, если вся поездка заняла ровно три часа?
- Here is the original image:
- (write) his diary. He
- (ride)
- (do) homework. At
- (buy)
- (eat)
- (write) a dictation. He
- He (go) to
- (take)
- Andrew woke up (wake up) at
- 10
- Указательное местоимение столько склоняется так же, как и вопросительное местоимение сколько (см. с. 87). 506. Просклоняйте устно словосочетания столько лет, столько мнений, произнося правильно слово столько. 607. Опираясь на содержание данных отрывков, сделайте вывод: каким должен быть «подлинный книголюб». Спишите, подчёркивая члены предложения, выраженные указательными местоимениями. Определите падеж этих местоимений. [ Объясните написание не с разными частями речи. - Назовите синонимы к выделенному слову. Какое предложение соответствует данной схеме? ]. 1. Книга в нашей стране проникла в те места, которые прежде сч..тались (не)доступными и (не)проезжими. 2. Ныне (не)найдёшь такого города или райо(н, нн)ого центра, где бы (не)было книг..любов. 3. Настоящий книг..-люб ищ..т книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей. 5 Наши библ..отекари хорошо знают этого нового читателя. Он ищ..т (не)только развлекательных книг, а книг глубо-ких, сер(?)ёзных. 4. Таков подлинный книг..люб. (В. Лидин. «Друзья мои – книги (Заметки книголюба)») 608. Соберите интересную информацию о современных книжных изданиях или сайтах. Подготовьте рассказ, используя указательные местоимения. 609. О или об? Запишите словосочетания. От чего зависит выбор данных написаний? 105 об этом о том (О, об) этом событи.., (о, об) ой книг.., (о, об) той иллюстра-
- Киру, предводителю персов, удалось создать огромную Персидскую империю на месте азиатских царств. Восстанови хронологическую последовательность его завоеваний — от самого раннего до самого позднего. 1. Завоевание Мидии. 2. Война с Вавилонией. 3. Завоевание Лидии, пленение Крёза. 4. Взятие Вавилона. Укажи в ответе последовательность цифр без пробелов, запятых и других разделителей.
- 12x = 4,8. x =
- 212. Прочитайте пословицы. Ор научишься е хваля
- 211. Прочитайте. Месяц. Туман. Солнце. Дождик. Трава. Небо. Звезда. Роса. Заря¹. Зеленеть. Синеть. Алеть¹. Лить. Белеть. Всходить. Гаснуть. Сверкать. Светить. • Найдите пары слов, которые могут сочетаться д по смыслу. Составьте из них нераспространённые употребляя глаголы в настоящем времени. • Запишите составленные предложен
- 2. Кры ...ся: лишь распуст..т птица хвост ёзд. (Р..к..т..) 3. Овсом не корм..т, кнутом не гон..т, а как паш.. ять плугов тащ..т. (Тр..кт..р) Спишите две загадки, вставляя пропущенные буквы. Ук пряжение глаголов, выделите их личные окончания.
- 9 Put the verbs in brackets into the correct form of the present simple. 1 ................................... (Peter/work) in the city centre? 2 My father .................................. (get up) early on Sundays, but my mother doesn't. 3 ................................................. (you/like) fishing? 4 Where .......................................... (they/be) from? 5 Mark usually .................................... (play) football after school. Ben ......................... (listen) to music. 6 My sister ............................. (be) very polite but my brother ......................................... (not/be). 7 ....................................... (Kirk/live) in Paris? 8 Lisa ...................................... (not/have) brown eyes. She .................................... (have) green eyes. 9 How many rooms .................................... (be) there in your house? 10 What ........................................... (Tony/like) doing in his free time?
- Put the adverbs of frequency in the correct places in the sentences. 1 Their father drives them to school. (hardly ever) 2 His big brother goes on social media. (often) 3 We watch a film on TV in the evening. (sometimes) 4 My brother is very happy. (always) 5 We watch TV at lunchtime. (never)
- 1. I wake up at 8 o'clock. 2. It is hot in the summer. 3. He works at night. 4. It snows here in the winter. 5. His birthday is on the 10th of March. 6. We are going on holiday on Friday. 7. On Saturday, I went to the park. 8. We have dinner at 7 p.m. 9. She always has a shower in the morning. 10. Einstein was born in 1879. 11. We don't go to school on Saturdays. 12. Doctors often work at night. 13. There are a lot of flowers in spring. 14. I'm doing an English exercise at the moment.
- Два отрезка ER и GF длинами соответственно 17 и 28 пересекаются в точке Р – середине отрезка GF. Отрезки EG и EF образуют с отрезком GF углы известных величин: ZEFG 29°, ∠EGF 61°. Найти длину отрезка RP.
- x = 2 Y = -1 Ответ: x = 2; 9=-1 (2 (3x-y)-5=2x-3yce) for-2- (4x-0=5 1-11-640x -11-6y=x 5-XRy D 2000 <=>
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашего друга по переписке Марка из Великобритании. From: Mark@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Music Our teacher suggests going to a classical music concert. To tell the truth, I'm not really happy about this idea. What genre of music do you prefer? Which singer's concert would you like to visit? Can you play any musical instrument? Напишите ему письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три его вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите друга за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Mark@mail.uk Subject: Music
- 279* Докажите, что все точки плоскости, расположенные по одну сторону от данной прямой и равноудалённые от неё, лежат на прямой, параллельной данной.
- Past Simple: was / were
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 8. Тип Д11 С11 № 692 Первого апреля цену на набор елочных игрушек снизили на 10%. Первого мая цену на этот набор ещё раз снизили на 20%. После этого набор стал стоить 2880 рубля. Сколько стоил набор 31 марта? Запишите решение и ответ.
- 7. Тип Д11 С11 № 678 Первого апреля цену на набор елочных игрушек снизили на 20%. Первого мая цену на этот набор ещё раз снизили на 20%. После этого набор стал стоить 160 рубля. Сколько стоил набор 31 марта? Запишите решение и ответ.
- 6. Тип Д11 С11 № 665 Первого апреля цену на набор елочных игрушек снизили на 10%. Первого мая цену на этот набор ещё раз снизили на 10%. После этого набор стал стоить 243 рубля. Сколько стоил набор 31 марта? Запишите решение и ответ.
- 5. Тип Д11 С11 № 652 Сумма трех чисел равна 135. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в три раза больше первого. Найдите третье число. Запишите решение и ответ.
- 4. Тип Д11 С11 № 639 Ира потратила в книжном магазине 700 рублей. На покупку книги она израсходовала 55% этой суммы, а на покупку блокнота 10% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Ирой? Запишите решение и ответ.
- 3. Тип Д11 C11 № 626 Ваня потратил в компьютерном магазине 600 рублей. На покупку кабеля он израсходовал 15% этой суммы, а на покупку мыши 30% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Ваней? Запишите решение и ответ.
- 2. Тип Д11 C11 № 613 Оля потратила в книжном магазине 500 рублей. На покупку книги она израсходовала 65% этой суммы, а на покупку календаря 20% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары? Запишите решение и ответ.
- 1. Тип Д11 C11 № 600 Петя потратил в компьютерном магазине 800 рублей. На покупку клавиатуры он израсходовал 35% этой суммы, а на покупку мыши 20% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Петей? Запишите решение и ответ.
- was/were 3 a) Read the table. Find examples in the dialogue. Past Simple: was / were Affirmative Negative shoe shop. I/He/She/It was at the I/He/She/It wasn't at the café. We/You/They were at We/You/They weren't at the bakery. the toy shop. There was a shoe shop. There were books. There wasn't a bakery. There weren't any cafés. Interrogative Short answers Was l/he/she/it at Yes, l/he/she/it was. home? No, l/he/she/it wasn't. Were we/you/they at Yes, we/you/they were. home? No, we/you/they weren't. Was there a café? Yes, there was. No, there wasn't. Were there any cafés? Yes, there were. b) weren't. No, there weren't. Complete with: was, were, wasn't or ole in the fast food last mo aft Su tw m
- Согласно Конституции Российской Федерации Правительство Российской Федерации 1) осуществляет меры по поддержке добровольческой (волонтёрской) деятельности 2) назначает и освобождает высшее командование Вооружённых Сил Российской Федерации 3) подписывает ратификационные грамоты 4) объявляет амнистию Ответ: ⬜
- Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося общеобразовательной школы в Российской Федерации: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ДЕЙСТВИЯ А) учиться в достойных условиях (в безопасной обстановке, в чистых и тёплых классах, с возможностью получения качественного питания) Б) добросовестно учиться, систематически выполнять домашние задания, расширять знания, улучшать умения и навыки В) бережно относиться к имуществу образовательной организации, соблюдать чистоту в здании и на прилегающей территории Г) выполнять указания директора, учителей, классного руководителя и остальных работников образовательной организации Д) получать отметки по каждому школьному предмету в соответствии со своими знаниями и умениями и информацию о критериях их выставления ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 1) права 2) обязанности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А ⬜ Б ⬜ В ⬜ Г ⬜ Д ⬜
- Верны ли следующие суждения о политических партиях и движениях? А. Политические партии стремятся распространить своё влияние на большое число людей. Б. Политические движения, как и политические партии, всегда имеют чёткую организацию. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ: ⬜
- Какой пример иллюстрирует деятельность гражданского общества? 1) Глава государства провёл встречу с министрами. 2) Жильцы дома провели митинг против строительства гаража на месте спортивного городка. 3) Парламент принял поправки к закону «Об общественных объединениях». 4) Кандидаты в депутаты парламента начали активную избирательную кампанию. Ответ: ⬜
- Упражнение 2 Перепишите словосочетания, распределив их на две колонки: 1) прилагательные пишутся с НЕ слитно; 2) прилагательные пишутся с НЕ раздельно. Подсказка: Применяйте те же правила, что и при выполнении упражнения 1. (Не) красивый поступок; вовсе (не) серьёзное отношение; (не) счастный случай; (не) лепый вид; (не) умный, а глуповатый человек; (не) решительный мальчик; отнюдь (не) красивая внешность; (не) качественный товар; вовсе (не) случайная встреча; (не) высокий дом; (не) привычное поведение; (не) деревянный забор; (не) объективное мнение; (не) весёлый, а печальный рассказ; (не) строгая дама; (не) порядочный человек, ничуть (не) правильное решение; (не) настный день.
- ВПР Биология 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 14 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А. 1 G シン 2 3 4 5 Запишите в ответе соответствующие цифры. Ответ: 14.2. Какая ткань располагается в самом центре корня Одуванчика лекарственного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Ответ: Как называется ткань, которую Вы указали? Ответ:
- a) 3\frac{1}{8}:((3\frac{13}{24}-4\frac{5}{12})\cdot \frac{4}{7}+(2\frac{7}{12}-3\frac{1}{18})\cdot 1\frac{16}{17}); 6) 11\frac{1}{3}:((1\frac{11}{14}-4\frac{5}{7})\cdot 4\frac{2}{3}-(-1\frac{5}{6}+3\frac{2}{9})\cdot \frac{9}{25}); B) (15:3\frac{3}{4}-(-10\frac{1}{2}:1\frac{1}{2})\cdot \frac{3}{14}):(1\frac{1}{4}-1\frac{23}{52}); г) \frac{-(-\frac{7}{15}-\frac{14}{45}-\frac{2}{9})\cdot 10\frac{1}{3}-1\frac{1}{11}\cdot (-1\frac{3}{4}+2\frac{2}{3})}{(-\frac{1}{4}+\frac{3}{7}):\frac{3}{28}-(-1)}.
- Самостоятельная работа № 25 Формулы для разложения на множители выражений вида а" – b" и а" + b" 1. Разложите на множители выражение а20 + 65. 2. Докажите, что при любом натуральном и значение выра- жения: 1) 162п+3 + 1 кратно 17; 2) 19" + 35 кратно 18. 3. Упростите выражение 520 + 519. 4 + 518. 42 + ... + 5.419 + 420 – 521. - 4. Сократите дробь 215 + 214 + ... + 2+1 27 +26 + ... + 2 +1 14
- Подбери двузначное число, на которое разделится без остатка число 143.
- 237. 500 − 180:(90:45) + 30 (90+510:30)・(80:4.5)
- 236. Реши уравнения. 540:x=380:19 x⋅6 = 18 000 + 24 3 480 − x = 2 190 : 3 x + 2 010 = 3 001 ⋅ 4
- 235. Рассмотри таблицу. Пешеход Велосипедист Скорость a км/ч b км/ч Время движения 4 ч 3 ч Объясни, что обозначают выражения: 1) a⋅4; 2) b⋅3; 3) b⋅3 − a⋅4; 4) (b⋅3):(a⋅4).
- Род имени прилагательного во множественном числе определить
- Тест «Выделение у растений» 6 класе 2 вариант 1. При листопаде из растений удаляются А) Име Б) Вредные вещества Ва Вода 1) Жиры 2. Структуры побега, через которые происходит удаление газообразных веществ А) Чечевичья Б) Эпидермис Хлоропласты Віустьица 3. Удаление продуктов обмена у растений происходит через А) онавание истья Б) корни 1) В) все вышеперечисленное Г) продуктов 4. Выделение это процесс удаления из организма: А) непереваренных веществ Б) воды В) минеральных солей жизнедеятельности. 5. Найдите НЕВЕРНОЕ утверждение: А) листопад способствует уменьшению испарения воды растениями осенью и зимой Б) листопад способствует удалению из организма растений ненужных и вредных веществ В) листопад предотвращает поломку ветвей под тяжестью снега Г) листопад избавляет растение от накопившихся ненужных и вредных веществ. 6. Осенью лист березы желтеет, потому что: А) хлорофилл разрушается, и красящие вещества желтого шета становятся заметными Б) хлорофилл превращается в вещество желтого цвета В) образуются желтого цвета, на фоне которых хлорофилл не виден Г) по всем трем причинам. 7. Ненужные для организма растения вещества накапливаются: А) в особых клетках «почках накопления» Б) в мертвых тканях пробке и древесине В) в образовательной ткани Г) в основной ткани листа. 8. Каково значение листопада в жизни растений? Выберите ТРИ верных ответа. А) способствуют вегетативному размножению Б) предохраняет растение от обламывания крупных ветвей В) способствует лучшему поступлению воды к корням растений Г) обеспечивает удаление из организма продуктов жизнедеятельности Д) предохраняет растение от высыхания 9. Выделение сахаров у растений происходит с помощью А) чечевичек Б) нектарников В) нектаринов 10. Зачем растениям нужен нектар? А) он обладает бактерицидными свойствами, защищая завязь цветка Б) он придает аромат растению В) он привлекает насекомых, занимающихся перекрестным опылением Г) для всего вышеперечисленного
- Из леса принесли 38 грибов: белых, подосиновиков и подберёзовиков. Подберёзовиков было в 4 раза больше, чем белых, а подберёзовиков и подосиновиков вместе было 34 гриба. Сколько грибов каждого вида принесли из леса?
- В роще 240 берёз, а клёнов на 93 меньше. Сосен в ней вдвое больше, чем клёнов, а елей – в 3 раза меньше, чем сосен и берёз вместе. Сколько всего деревьев в этой роще?
- ← Нажмите для возврата к вызову 21:54 My grandpa He had started this job in 1995. (My dad He still there. + ? english.uchi.ru 00 He ? going to take this job. My brother 3 52% 17:44 ♡
- 4) PM = 9, PK = 15, MK = x Ответ:
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Периметр прямоугольника равен 30 см. Одна из его сторон равна 13 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Дайте краткую характеристику природной зоны степей, выбрав верные ответы из выпадающих списков. Степи в России распространены в южной части умеренного климатического пояса. Росту деревьев здесь препятствует недостаток . В течение года выпадает 250-300 мм осадков, коэффициент увлажнения менее 1. В рельеф света плодород ы - чернозёмы. В зоне сте тепла влаги. Под богатой травянистой растительностью формируются исключительно положены такие крупные города как Саратов, Волгоград и Ростов-на-Дону.
- Найди тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) Летом большинство сопок Курил затянуты туманом. 2) На Курилах можно увидеть как елово-пихтовые леса, а также заросли бамбука. 3) Водопад Илья Муромец, считающийся самым высоким в России, находится на острове Итуруп. 4) На Курильских островах живёт двадцать одна тысяча человек.
- Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 4 24467 Из первого предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «устроили, организовали». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Задание 3 24466 Опираясь на текст, ответьте на вопрос: в какое время года в России был поставлен первый спектакль? Запишите ответ.
- Задание 2 24465 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова
- Задание 1 24464 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Когда-то на (Р/р)уси театр..в (не)было совсем. Артисты выступали на площ. дях и рынках. Они раз..грывали улич..ные (2) спектакли, кук..льные пре..ставления и сценки. Первый профе(сс/с)иональный спектакль в России п..ставили в октябре 1672 года во врем.. на царствования Алексея Михайловича Романова. Организовал его извес..ный вельможа Артамон Матвеев. Он подал идею о с..здании театра после своего пут..шествия по Европе. Постановкой перв..го спектакля зан..мался немец(ск/к)ий режиссёр. Основные роли в нём играли иностра(н/нн)ые актёры танцоры и музыканты. На прем..ере спектакля сем..я царя ра(з/с)пол..жилась в креслах а придворные ра...местились на деревя(н/нн)ых скамьях. Предст..вление длил..сь дес..ть часов, и всё это время зрители (не)отрывали глаз от сцены! Так р..дился(3) ру(с/сс)кий драматический театр.
- 3. Прочитай текст о комнате Анны. Нарисуй комнату в рамке внизу в соответствии с описанием. Hi! My name is Ann. My room is small but cozy. There is a bed next to the window. There is a blue desk near the door. On the desk, there is a lamp and a pencil case. I have a green carpet on the floor. My cat, Fluffy, is sleeping on the bed.
- Choose the right option. He comes here _______ times a week on his holidays.
- В кубе АВСДА₁В₁С₁Д₁ точка E лежит на ребре АА₁
- существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прил. Павоныя спорции), небольшой (кусочек). Небольшой скусочек) - ед.ч., в.р. Им.п. 8. Представь, что одноклассники после уроков решили остаться на репетицию спектакля, в котором ты тоже участвуешь. По уважительной причине ты не можешь прийти. Постарайся вежливо отказаться. Запиши свой отказ.
- Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 47. Вычислите: -12 +17.5.
- 46. Вычислите: -31 +27:3.
- 45. Вычислите: -12+17.5.
- 44. Вычислите: 12-84:6.2
- 43. Вычислите: -43+11.8.
- 42. Вычислите: 31-5-16.
- 41. Вычислите: 39-14.7.
- 40. Вычислите: 25-13.7.
- 39. Вычислите: -29 + 49: 7.2
- 38. Вычислите: 26-21.4.
- 37. Вычислите: -21 +98:7
- 36. Вычислите: -31 +36: 9.
- 35. Вычислите: 29-24-3.二
- 34. Вычислите: -21+98:7.
- 33. Вычислите: -95: 5+28.
- 32. Вычислите: 24-17-5.
- 31. Вычислите: -22 + 24: 4.
- 30. Вычислите: -23 +35:5. =
- 29. Вычислите: -98 : 7 +22.=
- 28. Вычислите: - 41+16.3.
- 27. Вычислите: 29-4-19. =
- 26. Вычислите: - 45 + 14-9. -
- 25. Вычислите: -93-13-(-6). =
- 392 -561/56 -51 33 51 0 240/16 16 15 80 80 qu mu a N№ 957 -40851 408 0 874143= 841/13 № 958 169:43= 16913 444:34= 444/34 871;6 67= (357:21=1 871 210:35= 210/35 2525:25= 2525/25
- текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.