База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 This year's flood was the most destructive decade. (destructive)
- 3 Lake Baikal is the deepest lake in the world. (deep)
- 2 That was the most difficult exam of the term! (difficult)
- 8 Complete the sentences with the superlative form of the words in brackets. 1 It was one of the worst forest fires in history. (bad)
- 10 London / not as sunny / Madrid
- 9 hailstones/big/snowflakes?
- 8 storms / not as scary / hurricanes
- 7 Rome/hot/Cairo?
- 6 hailstorms/frequent/tornadoes
- 5 earthquakes/as dangerous / mudslides?
- 4 Manchester/not as big/London
- 3 Hawaii/as beautiful / Tahiti
- 2 The Atlantic Ocean/stormy/the Mediterranean
- 7 Write comparative sentences and questions. 1 New York/cold / Los Angeles
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите, кому посвящена надпись, изображённая на фотографии. Объясните, почему важно сохранение памяти о Великой Отечественной войне.
- 638. Составьте четыре предложения о животных из сказок и басен (волке зайце, медведе, слоне и т. д.) с однородными сказуемыми, выраженным прилагательными. Подчеркните сказуемые, выраженные краткими прилага тельными. Образец. Лиса хитра и ловка.
- 637. Составьте предложения, заменяя, где это необходимо, полны прилагательные краткими. Подчеркните главные члены предложени - Составьте схему одного из предложений с однородными членами. Образец. Старый, дуб, высокий, могучий. — Старый дуб высок и могу 1. Утренний, воздух, чистый, свежий. 2. Беленький, лан дыш, пахучий. 3. Огромный, страшный, медведь, неуклю жий. 4. Забавный, ёж, колючий.
- 13) Двузначное число разделили на удвоенную цифру его десятков и получили число 5. Сколько таких двузначных чисел? Выпишите все такие числа. Ответ обоснуйте. Решение: 11, 10, 54, 40, 50 55 468 Ответ:
- 80 12) Большой кубик склеен из 27 маленьких одинаковых деревянных кубиков. В нем просверлили 4 сквозные дырки, параллельные ребрам. Сколько маленьких кубиков просверлили насквозь? Ответ:
- 11) Сноуборд стоил 10000 руб. При смене поставщика товара цену повысили на 10%, а на распродаже эту цену понизили на 25%. Сколько стал стоить сноуборд после понижения цены? Решение: 8250 Ответ:
- 10) Исходное утверждение: Если две точки лежат на оси абсцисс, то их ординаты равны. Выберите утверждение, которое означает то же самое, что и исходное утверждение, и запишите в ответе его номер. 1) Если две точки лежат на оси абсцисс, то их ординаты не равны. 2) Если две точки не лежат на оси абсцисс, то их ординаты равны. 3) Если ординаты двух точек не равны, то эти точки не лежат на оси абсцисс. 4) Если ординаты двух точек равны, то эти точки лежат на оси абсцисс. Ответ:
- ВАРИАНТ 19 9 Вычислите: 1:(1/9) + 4(1/17 - 1/12 - 1/24). Запишите решение и ответ. Решение: Ответ:
- таблица 20.docx
- 11 Опираясь на теорию графов решите задачу. Из медной проволоки нужно спаять плоское украше ров (см. рисунок), затратив наименьшее возможно Проволоку можно гнуть под любым углом и спа Какое наименьшее количество кусков проволо
- Измените текст, употребив выделенные глаголы в будущем времени. Запишите изменённые глаголы в будущем времени. Запишите изменённые глаголы, укажите спряжение выделенных глаголов. Весной у американского лося отросли новые рога, они стали на два рожка больше, чем прежние. С временем их размах достиг трех метров. К концу мягкая оболочка рогов начала шелушиться. Щупал её о стволы деревьев. С помощью рогов дрался с другими самцами – своими соперниками. Зимой рога у лося отпали.
- 10) Найдите значение выражения -(-y+2)²+y(y+3) при у= 2/7
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, через сколько километров после начала движения автомобиль встретился с велосипедистом. Ответ:
- 189. Прочитайте. Вет..р во..т. Гром грохоч..т. Син..м пламен..м пыла..т стаи туч над бездни..й моря. Море лов..та стрелы молний и в своей пучин.. гас..т. (М. Горький)
- 188. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. (Они) работа..т, стира..т, ход..т, молч..т, гуд..т, сохн..т, украша..т, плач..т, благодар..т, шепч..т, напиш..т, кос..т, зелене.. т², обид..т, урч..т, барабан..т².
- Постройте фигуру, последовател соединив отрезками точки с координатами (3; 7), (1; 5), (2; 4), (4; 3), (5; 2), (6; 2), (8; 4), (8;-1), (6; 0), (0;-3), (2;-6), (-2;-3), (-4;-2), (-5;-1), (-6; 1), (-6; 2), (-3; 5), (3; 7) Отдельно: (-3; 3) Отдельно: (-6; 1), (-4; 1) Отдельно: (-3; 5), (-2; 2), (-2; 0), (-4;-2) (за единичный отрезок примите 1 клетку тетради)
- 6. В прямоугольной трапеции АВСD с основаниями AD и ВС диагональ АС является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 6/2. Запишите решение и ответ.
- 5. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, ДАСВ = 75°. На стороне ВС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками В и У, АХ = ВХ и ВАХ = ∠YAX. Найдите длину отрезка АУ, если АХ = 22.
- 4. Выберите верное утверждение и запишите в ответе его номер. 1) Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна 180°. 2) Существует точка плоскости, через которую можно провести прямую. 3) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 2. Найдите меньший угол равнобедренной трапеции АВСD, если диагональ АС образует с основанием ВС и боковой стороной CD углы, равные 30° и 105° соответственно.
- 1. Площадь треугольника АВС равна 136. DE средняя линия. Найдите площадь треугольника CDE.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. A) 2/7 Б) 15/19 В) 20/9 Г) 11/8 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какие слова и выражения использует поэт, описывая бой за улицу? С какой целью? Какую эмоциональную окраску несёт глагольная лексика?
- Внимательно прочитай вопрос и ответь на него. Стихотворение А.Т. Твардовского «Рассказ танкиста» Чем мальчик из стихотворения Твардовского был похож на мальчишек прифронтовых городков?
- 5 Complete the sentences with one word in each gap 1 I don't like planes because I'm scared of flying. 2 He goes to school ________ foot. 3 The train ________ in five minutes so let's run to the station. 4 Mum goes to work ________ tram. 5 Please let the people get off the bus first before you get ________ and sit down. 6 This part of the road is only for ________, so cyclists are safe.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Выбери предложение с местоимением 1-го лица единственного числа.
- 1. Проверь, верны ли равенства. 13. (10+2) = 13・10+13・2 15.(102) = 15・10・2 2. (990-90):100. 990-40+25・7・4 (20 + 5). 4=20+5 72:(8.3)=72:8 1000:(1000・1) - 1 12.5+ (84-72:3)
- 4. Разгадай кроссворд.
- x-4 < x-2 - 4. 5 3 3x-1 x-1< 7
- Вырази: 1) в метрах в минуту: 6 км/ч, 18 км/ч, 42 км/ч, 90 км/ч; 2) в метрах в секунду: 30 м/мин, 180 м/мин, 240 м/мин, 690 м/мин; 3) в километрах в час: 4 м/с, 15 м/с, 50 м/мин, 800 м/мин. Образец: 15 км/ч = 15.1000 60 м/мин = 250 м/мин 8 м/с = 8.3600 1000 км/ч = 28,8 км/ч
- 1445. Выполните деление: a) 7,56 : 0,6; б) 0,161 : 0,7; в) 0,468 : 0,09; г) 0,00261 : 0,03; д) 0,824 : 0,8; e) 10,5 : 3,5;
- GHJK – квадрат со стороной 2, 4 дм. Какие прямые являются касательными к окружности с центром К и радиусом 24 см? Выбери все верные варианты ответа. GH KG JK HJ
- Верны ли следующие суждения о земной коре? А. С помощью сейсмического метода было установлено, что недра Земли разделены на оболочки: ядро, мантию и земную кору. Б. Земная кора — твёрдая наружная оболочка Земли, в составе которой преобладает азот и фосфор.
- ⑤ Напиши недостающие буквы. ba__er__na oy b__ do__ elf te__y b__r t__s__l__i__r __i__k
- 4. Вставь опущенные буквы и знаки препинания. Укажи время глаголов. Выпиши из текста предложение с однородными членами. Сделай разбор этого предложения, используя памятку на с. 93, 94. Февраль называют в народе месяцем кривых дорог. Только вчера светило зимнее. Вдруг кругом. Вдруг ключ. блестела тропа. Ни облачка на ясном небе, тихо ветер налётел откуда-то, посыпался снег, да такой чистый, что в двух шагах ничего не разберёшь. Ветер подхватывает снег кружит его кидает вверх скручивает в матовую спираль. И к вечеру ничего не останется от глаз к дорог.
- Лыжные ботинки в мае стоили 5400 руб. В июне цену снизили на 15%. В ноябре цену повысили на 5%. Сколько стали стоить ботинки? В поле ответа запиши только число.
- Температура воздуха после понижения на 8,1 градуса составила -3,8 °C. Найдите первоначальную температуру.
- Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих по большое значение для всех граждан России?
- E. In Gorky Park the boy ... 1) watched local young people playing frisbee. 2) didn't communicate with locals.
- D. Dima is planning to ... 1) share photos in a social net. 2) send photos to his relatives. 3) take photos of the Moscow Metro stations. 4) buy photos from friendly local people.
- C. Dima liked the stations in the Moscow Metro because ... 1) there were guides telling stories of Russian history and culture. 2) he felt the historical and cultural atmosphere. 3) there were a lot of kind people around. 4) people sold artworks and sculptures there.
- B. Choose the TRUE sentence. 1) Dima didn't see the main attractions. 2) Dima watched Red Square very quickly. 3) Dima got pleasure from Russian food. 4) Dima enjoyed the quiet atmosphere of the city.
- Can't wait to hear from you! Best wishes, Dima A. Dima has been to ... 1) a small city. 2) an English city. 3) a Russian city. 4) a village.
- По какой формуле можно вычислить мощность тока?
- 6 Отметьте на числовом луче точку А с координатой 12.
- 5 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
- 4.1 На сколько тысяч человек население Сочи меньше населения Кирова?
- 4.1 Какой из этих городов занимает четвертое место по численности населения? о Киров о Брянск • Курск о Сочи о Тверь о Тула
- 3 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 704: A = 22
- 2 В школе 80 пятиклассников. Четвёртая часть ив них изучает один иностранный язык. Остальные изучают два иностранных языка. Сколько пятиклассников изучают два иностранных языка?
- 1 Выполните вычитание: 5,68 – 1,5.
- 12. Рассмотрите ткани А и Б. Какая ткань образованная живыми клетками?
- Саша рассмотрел под микроскопом растительную клетку под микроскопом и сделал рисунок. Что он обозначил на рисунке буквой А? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- Вариант № 401043 10. Изучая условия прорастания семян, учащиеся заложили для проращивания семена фасоли (при разной температуре). Через несколько дней у семян лопнула кожура, и появились корешки. Какой метод исследований использовали учащиеся? Каким оптическим устройством стоит воспользоваться ребятам, для того чтобы рассмотреть про- росшее семя?
- Вариант 1. 1.Брусок объёмом 0,025 м³ погружен в керосин. Найдите выталкивающую силу, действующую на брусок. Плотность керосина 800 кг/м³. 2. К весам подвешены два одинаковых железных шарика. Нарушится ли равновесие весов, если один шарик опустить в воду, а другой в керосин? Плотность воды 1000 кг/м³. 3. В сосуде с водой находятся два шарика: парафиновый и стеклянный. Изобразите примерно расположение шариков в воде. Необходимые значения плотностей возьмите в таблице. 4. Тело объемом 0,0075 м³ имеет массу 20 кг. Какая сила потребуется, чтобы удержать это тело в воде?
- 262 Решите уравнение: a) 31 ⋅ (m + 378) = 17 267; б) 202 ⋅ (192 + n) = 98 980;
- 6.261. В аэропорту при регистрации на рейс багаж пассажиров взвешивают. Если масса одного места багажа превышает 23 кг, то за излишек взимается дополнительная плата. У пассажира два чемодана. При этом один чемодан тяжелее другого. Придётся ли ему платить за излишек массы багажа, если один чемодан тяжелее другого на 19,2 кг?
- 6.260 Моторная лодка шла вниз по реке 3 ч, а затем по озеру 2 ч, преодолев за всё время 69,2 км. Чему равна скорость течения реки, если собственная скорость лодки 12,4 км/ч?
- 6.259 От пристани отошёл катамаран, скорость которого равна 12,8 км/ч. Через 3 ч в том же направлении отошёл второй катамаран со скоростью 16,8 км/ч. Через сколько часов второй катамаран догонит первый?
- 6.258 Найдите площадь фигуры на рисунке 6.22, если площадь одной клетки равна 4 см².
- 6.257 Представьте в виде десятичной дроби: a) \(\frac{7}{20}\); б) \(\frac{9}{80}\); в) \(\frac{13}{800}\); г) \(\frac{24}{192}\); д) \(\frac{28}{224}\); e) \(\frac{49}{392}\).
- x: (-7)-(-5) = 2. x=
- Занятия 5-6 Как появились первые деньги Однажды Саша и Лиза увидели рекламу телевизионной передачи «История появления денег». Саша вспомнил, что деньги в том виде, в котором они знакомы нам сейчас, появились не сразу - Интересно, а как же раньше люди покупали разные вещи, если денег не было? спро сила Лиза. Задание 1. * Предположи, что мог ответить Саша младшей сестре. Прочитай и дополни ответ Саши. Очень давно, когда денег еще ________ люди просто различными предметами (товарами). Чело- век мог получить то, что ему нужно, ________ на то, что у него (кредитом/бартером) В настоящее время такой обмен называют - А как же быть, если мы с тобой, Саша, хотим произвести бартер, и у меня есть нужный тебе предмет (товар), а у тебя нет того, что нужно мне? задумчиво спросила Лиза. * Прочитай и дополни ответ Саши. Чтобы два человека смогли обменяться, у каждого из них должен быть предмет (товар), ________ другому. Если человеку не нужен предмет, который ему предлагают, то ________ обмен. В старину иногда, чтобы получить нужный товар, человеку приходилось обмениваться несколько раз с ________ людьми и товарами. Это было долго и неудобно. Вот и нужны были такие товары, на которые все люди бы охотно менялись. *** Подумай, что могло быть таким товаром, на который люди бы охотно поменяли свой товар. Запиши свой ответ.
- 10 Установите соответствие между клетками зародышевого мешка, обозначенными цифрами 1-6, и их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) ядро, из которого развивается пыльцевая трубка Б) яйцеклетка В) клетки, дающие начало эндосперму Г) клетки-спутницы Д) спермии Е) клетки антиподы КЛЕТКИ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4- 5) 5 6) 6 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABBГДЕ
- 9. Какой цифрой на рисунке обозначено, вегетативное ядро? Ответ:
- Решите уравнение 0,6 ⋅ (x − 3) – 0,5 ⋅ (x − 1) = 1,5.
- Товарный поезд за 7 ч проходит такой же путь, как скорый поезд за 4 ч. Найдите скорость товарного поезда, если она меньше скорости скорого поезда на 24 км/ч.
- Решите уравнение: a) 7y = -95,4 - 2y; б) 5/6 x − 3/4 x + 1 = 2/3 x − 1/6
- Дано уравнение 2х + 4 = 3х + 5. Какое из уравнений имеет те же корни, что и данное: a) 2x + 3x = 4 + 5; б) 2x − 3x = 5 − 4; в) 2x − 3x = 5 + 4; г) 2x − 3x = 4 − 5?
- Задание 3. В треугольнике KLM параллельно стороне KL провели прямую, которая пересекает стороны LM и КМ в точках А и В соответственно. Известно, что АМ = 4, AL = 10, BK = 15, МК = 21. Найдите отношения: a) LK: AB (10 баллов); 6) PBAM: PKLM (10 баллов); B) SKLM: SBAM (10 баллов).
- Задание 2 (14 баллов). Точки М, N, К являются серединами сторон треугольника DEF. Докажите, что треугольники DEF и MNK подобны.
- Задание 1 (12 баллов). Стороны треугольника равны 6 см, 7 см, 10 см, а большая сторона подобного ему треугольника равна 0,4 см. Найдите остальные стороны второго треугольника.
- 6. Вспомни предположения, которые были сделаны тобой и твоими одноклассниками в начале урока. Как ты теперь оцениваешь предложенные варианты? Соответствуют ли они характеру главного героя рассказа А. Грина? 7. Почему Ледан не является действующим персонажем? С кем борется Геннисон? Почему рассказ назван "Победитель"? Кто одерживает победу? Над кем или над чем одержа- на победа? Как ты понимаешь выражение "Победить любой ценой"? Считаешь ли ты, что цель оправдывает средства? Дай развернутый письменный ответ. Приходилось ли тебе или кому-то из твоих знакомых одерживать победу над собой? Когда? В какой ситуации? Что повлияло на твое решение? Напиши об этом.
- 5. Я всегда старательно выполняю домашнее задание. У меня есть надёжный(ая) друг (подруга).
- Заповедник «Аксу-Жабаглы» 4. Разгадай ребусы. Составь и запиши словосочетания словами-отгадками. Определи в них главное и зависимое слово. 1) ЛК 2) 3) "сь 4) тинский заповедник
- 18. Аня загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 391. Какую цифру зачеркнула Аня? Запишите решение и ответ.
- 17. В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 16. Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 15. В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь прямоугольника.
- 14. Вычислите: 96 (1)+10.2. Запишите решение и ответ.
- 13. На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки ко юбок. Сколько сшили юбок? Запиши решение и ответ.
- 12. На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и песколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрия ромба?
- 11. Во время диспансеризация в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцятиклассники больше 175 см и меньше 190 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцятиклассних ростом ровно 170 см. 2) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой шволы не больле 15 см. 3) Рост любого одинналитиклассинка в этой поколе больше 175 см. 4) В этой поколе обязательно найдётся одиннадцатиклассних ростом ровно 195 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.