База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Имя, фамилия_ 1. Дина Валерьевна сортировала карточки с уравнениями. Найди, по каким двум признакам можно классифицировать карточки. Карточки одной группы раскрась зелёным цветом, другой — жёлтым. 45-x = 17 x - 34 = 61 86-x = 33 x - 45 = 45 86 - x = 67 x - 37 = 29 Реши по одному уравнению из каждой группы. Выполни проверку решения ура Реши задачу.
- Установите последовательность производства ткани из волокон льна.
- Выпишите глаголы, определите их грамматические признаки (вид, спряжение, число, время, лицо, род). Определите, из какого произведения взят фрагмент. • «Здравствуй, Ассоль! скажет он. - Далеко-далеко отсюда я увидел тебя во сне и приехал, чтобы увезти тебя навсегда в своё царство. У тебя будет всё, что только ты пожелаешь; жить с тобой мы станем так дружно и весело, что никогда твоя душа не узнает слёз и печали». (А. Грин)
- Основным путём решения проблемы глобальных климатических изменений является Ответ: 3 Краткое пояснение: Сокращение выбросов парниковых газов помогает уменьшить парниковый эффект и замедлить глобальное потепление. 1. Осушение болот может привести к увеличению выбросов парниковых газов. 2. Защита вод важна, но напрямую
- Найди 2-3 ов и преступков. Подчеркни их. транспорте. без очереди, погулять с уступить место в рушку у малы 2. Проступок: обидеть малышей, й, отобрать игрушку, защитить а рубить старшим, перевести бабушку через дорог
- Найди характеризующие понятия. Соедини ответы. 1. Поступок 2. Проступок А) добро Б) безразличие В) поддержк Гіз невласть Д) сопереживание
- Номер задания Мой ответ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Правильный ответ Верно или неверие
- Почему рассказ называется «Конь с розовой гривой»? 2. Какой поступок совершил главный герой и почему? 3. Как бабушка наказала внука? 4. Чему учит этот рассказ? https://disk.yandex.ru/d/gpqixYwBAbB1Vg
- Почему рассказ называется «Конь с розовой гривой»? 2. Какой поступок совершил главный герой и почему? ...
- Вставьте the или ∅ 1. We visited ______ Canada last year. 2. They will ski in ______ Swiss Alps. 3. Have you ever been to ______ Vatican? 4. He worked in ______ Middle East. 5. ______ Amazon is the second longest river in the world. 6. Many people think that Sherlock Holmes lived in ______ Baker Street. 7. ______ Kuril Islands are in ______ Far East. 8. ______ Chicago is on ______ Lake Michigan. 9. Last year our family visited ______ Trafalgar Square in ______ London. 10. My sister studies the history of ______ United Kingdom and ______ USA.
- Вопрос: Установите соответствие понятия и его характеристики: Тип ответа: Сопоставление A. Онтология B. Гносеология C. Философская антропология D. Аксиология E. учение о бытии F. теория познания G. учение о человеке H. учение о ценностях Перетаскивая элементы мышью, сгруппируйте их в пары так, чтобы левый элемент в каждой паре соответствовал правому.
- 8. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их циф обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пр
- 7. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифров обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в, тексте. Процессы жизнедеятельности Для процессов жизнедеятельности всем клеткам растения необходима энергия, которую они получают при **(А)**. При **(Б)** образуется органическое вещество глюкоза, которая накапливается и преобразуется в крахмал. Кислород необходим растениям для расщепления **(В)** веществ. После расщепления образуются углекислый газ и вода. Газообмен кислорода и углекислого газа осуществляют устьица, расположенные в кожице листа. Список слов: 1) движение 2) дыхание 3) фотосинтез 4) брожение 5) органические 6) минеральные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- 6. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Питание растений Корневые волоски обеспечивают поступление в организм растворов неорганических веществ. Поглощённые корневыми волосками растворы поступают в **(А)** проводящей ткани и под давлением поступают в побег. В клетках листа происходит **(Б)**, в результате которого образуется глюкоза, которая поступает в **(В)** и транспортируется во все органы растения. Список слов: 1) фотосинтез 2) испарение 3) кожица 4) ситовидная трубка 5) хлорофилл 6) сосуд Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в, тексте. Процессы жизнедеятельности Для процессов жизнедеятельности всем клеткам растения необходима **(А)**, которую они получают при **(Б)**. При фотосинтезе образуется органическое вещество глюкоза, которая накапливается и преобразуется в крахмал. Кислород необходим растениям для расщепления **(В)** веществ. После расщепления образуются углекислый газ и вода. Газообмен кислорода и углекислого газа осуществляют устьица, расположенные в кожице листа. Список слов: 1) земля 2) дыхание 3) питание 4) энергия 5) органические 6) минеральные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- Определи тему текста Особенное строение кактусов для жизни в жарких местах. Удивительные растения кактусы. Многообразие цветов кактусов.
- Творческое домашнее задание: Придумать самостоятельно и нарисовать на координатной плоскости животное, состоящее из ломаных, а затем "зашифровать" его с помощью координат точек. Лучшие работы будут вывешены в классе.
- 6(100-22)³-125=
- 1. Найди и обведи знакомые слова. ния дней недели. Example: Wednesday
- ель ждение значения степени целого, дробного отри пь степени: () 1 7 ⋅ () 1 7 ⋅ () 1 7 ⋅ () 1 7 = () 1 7 | Пользовательское соглашение 1 ьных сетях: к мент образования и науки города Москвы мент информационных технологий города Москвы Ответить > Попытка 1 из 4 Сдаюсь! Хочу посмотреть решение Адрес
- Укажите с точностью до половины века время, когда Псков был присоединен к Российскому государству. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 297 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Решение.
- 0, 341 : 0, 11 =
- 5. Прочитай слова. Лампа, звук, зима, кино, ключ, стол. • Назови пары слов, в которых есть одинаковый гласный звук. Произнеси этот звук. • Спиши. Проверь себя. Подчеркни в словах буквы, которыми обозначены гласные звуки. 59
- 3. Рассмотри фотографию инопланетянина. Прочитай начало рассказа о нём. Продолжи его описание. It is funny and nice. It has got four big ears,
- 2. Зачеркни лишнее слово в каждой строке. a) ears, eyes, toes, teeth, face b) big, hair, long, short, nice c) country, city, head, town, capital
- 4 TELLING STORIES AND WRITING LETTERS TO YOUR FRIENDS LESSON 53 1. Подпиши названия частей лица и туловища робота.
- Условие задания: Просклоняй словосочетания. Именительный падеж: двое друзей. Родительный падеж (Кого? Чего?) Дательный падеж (Кому? Чему?) Винительный падеж (Кого? Что?) Творительный падеж (Кем? Чем?) Предложный падеж (О ком? О чём?) (о/об)
- 4. ЗАДАЧИ НА СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ И КРОССИНГОВЕР Используя алгоритм решения, приведённый на с. 296, решите следующие гене- тические задачи 1. У домашних кошек ген, вызывающий отсутствие окраски в доминантном проявле- нии (W), находится в одной хромосоме с геном, вызывающим полоски на шерсти (тоже в доминантном проявлении, 7). Окрашенную кошку без полосок скрестили с белым котом, имеющим серебристые полоски (окрас «шиншилла»). При скрещивании родив- шихся котят между собой в потомстве оказалось 75% «шиншилл», а 25% котят были окрашены и не имели полосок. Определите генотипы родителей и потомства в двух скрещиваниях. Составьте схему решения задачи. Объясните полученные результаты. Какой закон наследственности проявляется во втором случае?
- 19. Выбери ложные утверждения
- Тип 7 № 10141 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от А до прямой ВС.
- . Тип 6 № 12327 Отметьте на числовой прямой точку А (-34/13).
- 6. Тип 5 № 2493 Решите уравнение: 12 - 8(4-x) = 4.
- 5. Тип 4 № 8067 На соревнованиях сборная Белоруссии завоевала медалей больше, чем сборная Польши, сборная Дании - меньше, чем сбор- ная Польши, а сборная Швейцарии - меньше, чем сборная Белоруссии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их но- мера. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Дании. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Дании завоевала меньше медалей, чем сборная Белоруссии. 4) Сборная Белоруссии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- 4. Тип 3 № 5803 Поезд проезжает 39 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- Лиса гонится за косулей. Скорость лисы 11 м/с, а косули 9 м/с. Сейчас между ними 300 м. Ha каком расстоянии от косули будет лиса через 40 с? Через сколько времени лиса догонит косулю?
- I can ride a bike weel I can run fast I can jumpslom can speak benatifully I can't sihoj bea a ti fully I can't jump beautiful, I can't souim beatifully 5 Write what animals live in these places. In the deserts there are camels, In the grasslands there are In the jungles there are In the sea there are
- Объяснить письменно постановку знаков препинания в следующих предложениях. См. образец
- 1. Укажи, сколько здесь побудительных предложений. Подчеркни их. Заботься о своём здоровье с малых лет. Хорошо поиграть с друзьями в снежки зимой! Оденься потеплее на прогулку! Тогда тебе не страшен будет мороз.
- Допиши предложения так, чтобы получился рассказ. Утром мальчик Костя На втором уроке был Костя не выучил правило о правописании -, поэтому
- 6. Укажи, какие слова образованы при помощи приставки. 1) переходник 2) напарник 3) забег 4) машинка 5) веселил 6) перепляс
- 5. Укажи, где выписаны словосочетания «глагол + имя существительное» из предложения Певчий дрозд просвистел в лесу свою звонкую песню. 1) певчий дрозд 2) просвистел песню 3) звонкую песню 4) дрозд просвистел 5) просвистел в лесу 6) свою песню
- 4. Прочитай предложения. Сможешь ли ты посадить дерево? Важно знать, как ухаживают за посадками. Тонкое деревце они привязали к столбику. Сажать новые леса важное дело. Садовод снял с плодового дерева первый урожай. Заполни таблицу словами из предложений.
- Развёрнутый угол. Смежные углы 7) Объём бидона равен 4 л, что составляет канистры и 2% объёма бочки. 륵 Урок 2 Урок 3 объёма а) На сколько больше жидкости вмещает бочка, чем бидон и канистра, взятые вместе? б) Во сколько раз объём бочки больше, чем бидона? в) Сколько канистр можно налить из бочки, напол- ненной до краёв? Сколько жидкости ещё останется? 8 Два лыжника бегут по трассе в одном направлении. Сейчас между ними 800 м. Скорость лыжника, идущего впереди, равна 180 м/мин, 1 Постро смежн 2 Среди смежн а скорость лыжника, идущего сзади, лыжник догнать первого за полчаса? 200 м/мин. Успеет ли второй 9 Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: 3 Перва a) a 948 - 6390 = 429690 в) (50 - x) : 7 + 195 = 40.5 чем б) 273 996: b + 15764 = 16 151 сторо г) (270: у – 2).30 = 7.120 7 14 9 10 Верны ли высказывания: 55 14 4 Найд групп 4 + 7 - 221 соста 6)=>} r) 2 - 0 + 4름 < 7 e) 8륵 - 3윽-2윽> 무거 5 <7/16 5 -
- • С какого возраста он занимался музыкой, каковы были его успехи? • Расскажи о главном увлечении Ники • Где он учился с 12 лет? • Каковы были его музыкальные впечатления в годы учебы? • С кем он занимался музыкой в Петербурге? • С кем Ф. Канилле познакомил молодого музыканта? • Какое произведение можно назвать первым серьезным трудом Римского-Корсакова? • Сколько лет продолжалось кругосветное плавание, в которое он отправился после окончания Корпуса? • Какие произведения были им написаны после возвращения из плавания?
- 6. Seas are bigger than oceans.
- 5. There are deep trees in the forest.
- Вычислите:$\frac{28}{17}:\frac{5}{51}-\frac{3}{4}\cdot(3-\frac{8}{15})$
- Один насос наполняет цистерну за 15 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 30 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 7. В окнах высотных зданий отражается солнце ...
- 455. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и рас ставляя пропущенные запятые. Подчеркните однородные члены, соед 45 нённые союзом и, и основы сложносочинённых предложений, в кот с Соед простые предложения соединены союзом и. Постройте схем та соединённых сочинительными союзами предложений.
- § 68. Знаки препинания в сложных союзных предложениях Между простыми предложениями в союзном сложном пред м. ложении ставится запятая. Несмотря на то что ветер усилился, рейс не отменили.
- 454. Придумайте и запишите сложные предложения, используйте дан. ные начала и сочинительные союзы и, но, подчинительные союзы чтоОЫ когда. Подчеркните основы предложений; союзы, соединяющие предло жения, заключите в овал. 1 Образец. Солнце пригревает всё сильнее и сильнее, появились первые проталины. [ ], и [ ]. 2 2 и 1 на пригорках На пригорках появились первые проталины, так как солнце пригреваеm гладила него и, (М. Горь до смец 5. Двер и врыв 456. Сп ставляя единяю единён и 7. 1. I всё сильнее и сильнее. [ ], (так как...).
- До какого уровня должна снизиться доля бракованных деталей в текущем объеме производства Восточного завода, чтобы он выпускал в час столько же кондиционных деталей, как и Западный завод?
- 3. Прочитай текст. Составь план текста. Подчеркни важную информацию соответствующим цветом каждого пункта плана. В саду по дорожкам прыгали молодые воробьи. А старый воробей уселся на ветку и охранял малышей. с Вот появился ястреб. Он лютый враг мелких птиц. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый воробей увидал злодея и следит за ним. Всё ближе ястреб. Громко и тревожно зачирикал воробей. Воробьята разом скрылись в кустах. Улетел ястреб. Весело прыгают птицы. Снова часовой сторожит их. (по Л.Н. Толстому)
- ВПР. Английский язык. 6 класс. Образец А-Е соответствуют шите текст дважды.
- b Read the sentences. What means of transportation is each person referring to? 1 Meet me on the boarding platform, two hours from now. 2 Do you have an extra helmet? 3 We don't have any time for the duty free. We're boarding right now. 4 I'm afraid I'm feeling a little seasick. 5 What stop do I have to get off at? 6 Shall I give you a lift to school? ..............
- 11. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- До какого уровня должна снизиться доля бракованных деталей в текущем объеме производства Восточного завода, чтобы он выпускал в час столько же кондиционных деталей, как и Западный завод?
- Ольга получила от учителя задание определить протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Полученный результат Ольга округлила до целого числа. | Выберите верный ход решения и запишите правильный ответ.
- Задание 7. Выберите один из вариантов ниже В контрольной работе по биологии ученику достается один вопрос Из списка экзаменационных вопросов. Вероятность того, что это вопрос на тему «Фотосинтез» равна 0,3. Вероятность того, что этоO вопрос на тему «Клеточная структура», равна 0,25. Вопросов, которые одновременно относились бы к обеим этим темам, нет. Найди вероятность того, что HA контрольной работе ученику попадется вопрос по Одной из этих двух тем.
- Домашнее задание: пересказ текста
- План сочинения-рассуждения (записать в тетрадь) Тезис: Какого человека можно назвать настоящим другом? Аргумент 1: пример из текста Аргумент 2: пример из жизни Вывод
- Прочитайте текст, ответьте на вопросы (устно)
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- На уроке географии Ксения построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Бенгальский залив относится к числу крупнейших заливов Мирового океана. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие реки мира. Определите, какой буквой на карте обозначена река Парана.
- b) Kannst du es beschreiben? MEIN KINDERZIMMER
- 5. a) Male bitte dein Kinderzimmer.
- 3. Укажите лицо, число и падеж личных местоимений. От меня - У тебя - К нам - Вами - О нём
- 2. Просклоняйте личное местоимение 1-го лица в единственном числе. И.п. Р.п. Д.п. Β.π. Т. п. Π.Π.
- 1. Спишите. Укажите падеж личных местоимений. Летом я поеду на дачу. Там у меня много дел. Мне нужно поливать и ухаживать за цветами.
- ВПР. История. 8 класс. Вариант 1 КОД Рассмотрите карту и выполните задания 3, 4. 3 Назовите российского монарха, при котором Россия подписала договор с противником, военные действия против которого обозначены на карте, и вернула ему все занятые русскими войсками территории. Ответ: 4 Подпишите на карте город Кёнигсберг и территорию Речи Посполитой.
- 2. Подготовьте сообщение об одном из лидеров политических партий начала ХХ в. Объясните, благодаря каким качествам этот человек возгла- вил партию.
- 1. Систематизируйте материал о политических партиях, созданных в России в начале ХХ в. Заполните таблицу.
- реализуется идея революции. 1. О каких идейных основах и особенностях организации партии эсеров по- зволяет судить данный отрывок? 2. Объясните, в чём состоит специфика партийного устава как документа. Как она отразилась в стиле приведённого текста?
- 9. Найди периметр прямоугольника, длина которого 24 см, а ширина в 4 раза мень
- 8. В магазине 18 ящиков яблок и 9 ящиков слив. Во сколько раз ящиков с яблоками больше, чем со сливами?
- 7. На зиму сварили 6 банок вишневого компота, а смородинового – на 12 банок больше. Во сколько раз вишневого компота сварили меньше, чем смородинового?
- 6. За 5 тетрадей заплатили 30 рублей. Сколько нужно заплатить за 7 таких же тетрадей?
- 5. Урок длился 40 минут, а перемена – на 30 минут меньше. Во сколько раз перемена короче урока?
- 4. Было 21 кг муки. Всю муку разложили в 7 пакетов поровну. Сколько пакетов нужно, чтобы разложить 12 кг муки?
- 3. У Оли 12 наклеек, а у Даши 18. Все свои наклейки они наклеили в альбом на 3 страницы. Сколько наклеек на каждой странице?
- 2. У Пятачка было 10 воздушных шариков. Он подарил друзьям 6 зеленых и 2 синих шарика. Сколько шариков осталось у Пятачка?
- 1. У Оли было 16 тетрадей. Она исписала 3 тетради в клетку и 4 в линейку. Сколько тетрадей осталось у Оли?
- Укажите с точностью до половины века время, когда в России пресеклась царская династия Рюриковичей. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в последние 10 лет царствования Ивана IV была неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) битва при Молодях 2) заключение Плюсского договора со Швецией 3) начало проведения политики опричнины Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- ① Выполни действия. 3 см 7 мм + 43 мм 129 м 60 см: 5 м 40 см 23 ч 21 мин – 13 ч 48 мин 25 дм3 78 см³ — 18 дм³ 99 см³
- Choose the correct form of the adjective. My old flat is ... than our new hous
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 5000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- Урок 13. Текстильные материалы. Классификация. Технологии производства ткани Заполните пропуски в тексте, выбирая правильные варианты ответа из выпадающего меню.
- 2. Территория, расположенная под цифрой 5, — место, откуда началось восстание под предводительством Степана Разина.
- 1. Период, событиям которого посвящена данная карта, современники назвали «Бунташный век». Ответ:
- Дима написал сочинение о торговом центре около его дома и нарисовал план торгового центра. Рассмотри план торгового центра. Пользуясь описанием, которое дал Дима, отметь на плане цифрами шесть объектов. 1. Кафе. 2. Терминал. 3. Супермаркет. 4. Аптека. 5. Магазин «Одежда». 6. Магазин «Игрушки».
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания. Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *.
- 2. Вынесите общий множитель за скобки и вычислите: 1) 16 · 45 + 45 · 4 = 2) 16 · 45 - 45 · 6 = 3) -16 · 45 - 45 · 4 = 4) -16 · 45 + 45 · 6 = 5) -45 · 16 - 45 · 4 =
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа № 1 1 Поставьте знак > или < вме a) 0,1 * 0,5; б) 1,2 * 1,23; в) 2,05 * 3,05; 2 Между какими двумя соседн мой заключена каждая из д
- 8. Тип 7 № 13577 На координатной прямой точками К, М. №, Ри Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 3,41, 5,55 и 3,9.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.