База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Шар катится по инерции по горизонтальной поверхности. а) Совершается ли при этом работа силой тяжести? б) Совершается ли в этом случае работа какой-либо другой силой?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 0 A 12
- 6. 1 см На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры.
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? ☐.27 - 459
- 8. Догадайся, какое число следующее, и впиши его. 1. twenty, forty, sixty ______________. 2. thirty-five, forty, forty-five, ______________. 3. ninety-one, ninety-four, ninety-seven, ______________. 4. seventy-one, seventy-five, seventy-nine, ______________.
- 199. Прочитайте. Узнайте сказку и назовите её автора. Смотрит: коршун в море тонет² И не птичьим криком стонет, Лебедь около плывёт, Злого коршуна клюёт... • Спишите. Выделите окончания глаголов. Обоснуйте право- писание безударных личных окончаний глаголов. Образец рассуждения. Глагол смотрит отве-
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 7. В школьном шахматном турнире участвовало 8 человек. Каждый из участни партий. В таблице показаны результаты трёх участников. Ответь на вопросы.
- 6. Проведи на рисунке прямую линию, которая разделит квадрат на два прямоуг чтобы площадь одного из них была равна 4 кв. см.
- 5. На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён квадрат. Найди периметр э
- 7. В параллелограмме ABCD точка Е — середина стороны АВ. Известно, что ЕС = ED. Докажи- те, что данный параллелограмм — прямоугольник.
- 6. Окружность пересекает стороны АВ и АС треугольника АВС в точках К и Р соответственно и проходит через вершины В и С. Найдите длину отрезка КР, если АР = 18, а сторона ВС в 1,2 раза меньше стороны АВ.
- 5. Какие из данных утверждений верны? 1) Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. 2) Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 3. Основания трапеции равны 2 и 4, а высота равна 11. Найдите площадь этой трапеции.
- 2. На отрезке АВ выбрана точка С так, что АС = 16 и ВС = 49. Построе- на окружность с центром А, проходящая через С. Найдите длину отрезка каса- тельной, проведенной из точки В к этой окружности.
- 1. Сторона треугольника равна 29, а высота, проведенная к этой стороне, равна 12. Найдите площадь этого треугольника.
- 16. Тип 15 № 13192 Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длин- ных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?
- 15. Тип 14 № 12963 Изготовили полую трубу с толщиной стенки 2 см. Найдите радиус трубы, если известно, что длина окружности полой части вдвое меньше длины окружности всей трубы.
- 14. Тип 13 № 9705 Вычислите: \(4\frac{29}{5} : 4\frac{3}{4} - (3\frac{1}{5} - \frac{19}{30})\). Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 13650 Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 28 ч. За сколько часов на- полняет резервуар второй насос?
- 12. Тип 11 № 12974 Найдите абсциссу точки, симметричной точке А(6; 8) относительно оси Оу.
- 11. Тип 10 № 9992 Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 155 см и меньше 175 см. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 20 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 188 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 155 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 153 см.
- 10. Тип 9 № 12928 Найдите среднее арифметическое чисел 30, 35, 40, 45, 50 и 55.
- 9. Тип 8 № 12999 Решите уравнение: 4 = 7-6(5х-1).
- 8. Тип 7 № 9899 Даны числа: 5,67; 0,56; 5,31; 0,06 и 3,52. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р. QwR. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 18. Даны прямоугольники. Заполни таблицу.
- 9. Железо как простое вещество Укажи верное утверждение, относящееся к железу как к простому веществу: имеется ионная связь не может проводить тепло получают в доменной печи не имеет металлического блеска
- Упражнение 12. Выпишите предложения в таком порядке: 1) с обособленными обстоятельствами, выраженными одиночными деепричастиями; 2) с обособленными деепричастными оборотами; 3) с обособленными обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. Объясните расстановку знаков препинания. 1) Вот север тучи наг_няя дохнул завыл и вот сама идёт волшебница(зима). 2) Др_бясь о мрачные скалы шумят и пе-ня (тся, ться) влы. 3) Вствая с первыми лучами теперь она в поля сп_шит и ум лё(н, нн)ыми очами их оз_рая говорит Простите мирные длины. 4) Наездники ра(с, сс)еясь тот(час) уск_кали из виду и степь опустела. 5) Меж тем по- меркнув степь уснула. 6) Савелич согласно с мнени_м ямщ_ка советовал воротиться. 7) Орёл с отд_лё(н, нн)ой поднявшись в_ршины парит (не, ни)подвижно со мной нар_вне. 8) Дождь лил ровно и одно_бразно шумя по траве и деревьям. 9) И (не, ни)пуская тьму ноч(?)ную на золотые небеса одна з ря см нить другую сп шит дав ночи (пол) часа. 10) Добрый ком_ндант с согласия своей супруги решил осв_бодить Швабрина. 11) Возвртясь со псарного двора Кирила Петрович сел уж_нать. 12) Савелич дремля к чался на облучке. (А.Пушкин)
- 8. Юре 10 лет. Мама старше Юры на 26 лет, папа старше мамы на 7 лет. Можно ли решить за- дачу одним действием? Если да, покажи как. Какое данное в условии задачи при этом станет лишним?
- 7. 1 дм - 1 см 1 дм²-1 см²
- 6. 1) Площадь одной двенадцатой части квадрата 3 см². Найди площадь всего квадрата. 2) Начерти квадрат, площадь которого равна площади прямоугольника со сторонами 2 см и 8 см. Найди периметр этого квадрата.
- 5. 44:2-4 88:44-36 13-7-8-5 18-4-6-4 200-(36+14) 700-(83+17)
- 4. Зимой в городе было 36 открытых катков, а катков с искусственным льдом в 9 раз меньше. На сколько больше ... ?
- 3. В городе 156 школ, а детских садов на 30 меньше. Сколько всего ...?
- 2. Вычисли и выполни проверку. 208+629 356-238 846-37
- Имя, фамилия 1. Покажи стрелками.
- 688. Спишите предложения, поставив отрицательную частицу не перед глаголами. В связи с этим форму винительного падежа существительных замените формой родительного падежа. Образец. Поедешь — море увидишь. Не поедешь — моря не увидишь. 1. Подумаешь — решишь задачу. 2. Посеешь - урожай со-ерёшь. 3. Смаж..шь² колёса — быстро поедешь. 4. Упустишь минуту — потеряешь час. 5. Кто собирает колосья, у того бут и воз. 6. Будет хлеб — будет и обед.
- 687. Сгруппируйте однокоренные слова. Подчеркните непроверяемые безударные гласные. (Не)нависть, (не)доумевать, (не)годовать, (не)истовство, (не)навистный, (не)брежность, (не)истовствовать, (не)доуме-ние, (не)брежный, (не)годование.
- 686. Замените выделенные слова и словосочетания глаголами, которые пишутся с не- слитно. 1. Он возмущался. 2. Нельзя¹ его принуждать. 3. Брат удивлялся. 4. Я чувствую себя не совсем хорошо. 5. Шторм бушевал. Для справок: неволить, негодовать, недомогать, недоумевать, неистовствовать*.
- 1 сут. = 24 ч = мин = 1 год = 365 дней = Ч = мин = с ыучить эту таблицу. вия. 27 км 15 м. 32 14 мин 27 с. 19 кг 600 г, а масса арбуза в 2 раза бол
- Частной производной д/дх для функции f=15ln(x-y^2) является
- Тема. Числовые последовательности Вариант 2 1. Найдите шестнадцатый член и сумму тридцати первых членов арифметической прогрессии (an), если а₁ = 10иа₂ = 6. 2. Найдите шестой член и сумму пяти первых членов геометрической прогрессии (bn), b₁ = -64, a знаменатель 1 q=2 3. Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии -125, 25, -5, ... . 4. Найдите номер члена арифметической прогрессии (ат), равного 10,9, если а, = 8,5, a разность прогрессии d = 0, 3. 5. Какие два числа надо вставить между числами 2,5 и 20, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию?
- ...
- 18 Какие ресурсы необходимы дубу для благоприятного существова ния? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов, Ответ: Ресурс 1. Ресурс 2.
- (17) Какое место в трофической цепи сообщества занимает дуб? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена. 1 продуценты (производители) (2 редуценты (разрушители) 3 мёртвое органическое вещество 4 консументы (потребители) Ответ:
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на ри сунке буквой Б? Ответ:
- 16. 1. Ребята зарисовали препарат клеток корня, рассмотрев его с помощью микро- скопа. Напишите названия структур клетки, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 23/36 Б) 17/15 В) 1/18 Г) 5/6 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 3/4, но меньше 1. 2) Число меньше 5/9 3) Число больше 1. 4) Число больше 5/9, но меньше 3/4
- 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ:
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 18 см. 1 см
- завтра? Ответ:
- Учебная задача дожественной выразительности. Будем наблюдать, как поэт использует средства ху- Лебёдушка Из-за леса, леса тёмного, Подымалась красна зорюшка, Рассыпала ясной радугой Огоньки-лучи багровые. С. Есенин Загорались ярким пламенем Сосны старые, могучие, Наряжали сетки хвойные В покрывала златотканые. А кругом роса жемчужная Отливала блёстки алые, И над озером серебряным Камыши, склонясь, шепталися. В это утро вместе с солнышком Уж из тех ли тёмных зарослей Выплывала, словно зоренька, Белоснежная лебёдушка. Позади ватагой стройною Подвигались лебежатушки, И дробилась гладь зеркальная На колечки изумрудные. И от той ли тихой заводи, Посередь того ли озера, Пролегла струя далёкая Лентой тёмной и широкою. 69
- Два велосипедиста выехали одновременно из двух пунктов пр нейного шоссе, расстояние между которыми 4 км 300 м. Ст одного из них 220 м/мин, скорость другого 200 м/мин. Каким расстояние между ними через 10 мин после начала движения? Найдите все возможные варианты. Ответ:
- Мышке до норки 20 шагов. Кошке до мышки 5 прыжков. Один прыжок кошки равен 10 шагам мышки. За один прыжок кошки мышка делает 3 шага. Догонит ли кошка мышку?
- Является ли число 103 решением неравенства: \(\frac{1500 \cdot 50 + 740 \cdot 409}{(38685 + 199405): 58} \) < x < \(\frac{6 863 680 : 89 - (490 000 : 7 +13)}{54 648 : 792}\)
- Запиши с помощью натуральных решений неравенств 3 < x < 7 и 5 ≤ x ≤ 9. Найди объединение и пересечение множеств А и В.
- 2. Три17:22ображе фиям объек 38 объединены общим признаком. Выпиши название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясни свой выбор. Ответ: азмножаются семенами Эти растения отличаются тем, что: это споровые растения их размножение не зависит от воды у них есть стебли, листья и корни у них есть цветки и плоды
- Задание 4. Спишите. Выделите корни с чередованием гласных. Отметьте условия выбора орфограмм. Расположиться на отдых, разгорелся спор, прил_гаемые усилия, написать изложение, загрелась бумага, отвратительный р_стовщик, сгреть от стыда, выр_щенный р_сток, обг_ревшая свечка.
- Задание 3. Спишите. Выделите корни с чередованием гласных. Обозначьте условия выбора орфограмм. Отметьте слова-исключения. Вырастить кукурузу, молодая поросль. отраслевая промышленность, нарастающая скорость, вырастить блистательную смену, предположение отпадает, возложить к подножию памятника выращенные цветы, подошел к зарослям камышей, начинает подгорать пирог, ростовщик Ростислав живет в Ростове, сложение и вычитание, положить выручку в несгораемый шкаф, жук расположился изложить требования, бесплатное приложение, неправильное сращение кости, растительный покров, слабый росточек.
- Сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр – 28 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Какое влияние оказывают СМИ на изменение социального статуса каких-либо общественных групп:
- 102. Прочитайте. 1. Почуяли, и, пчёлы³, мед, стали, жужжать, столи над. 2. Из, осу, мы, чайной, миски, ложкой, спаса 3. Села, сразу, она, мёд, на, и, всеми, прилипш лапками. 4. Оса, потом, прилетела. 5. Вечером, терра на, чай, мы, с, пили, мёдом³.
- Вентиль X (Not) меняет состояние кубита на противоположное! Базовые вентили Квантовые схемы H > 0 Управляющий кубит X > CNOT > Управляемый кубит Ответы на вопросы Кубит в состоянии 1 применили вентиль Х - стало Кубит в состоянии 0 применили вентиль Х- стало 0 Сфера Блоха Вентиль CNOT (Контролируемое НЕ) - Его работа строится на взаимодействии двух кубитов: • Управляющий (control): не меняет своего состояния, Целевой (target): меняется, если управляющий кубит находится в состоянии 1. Если управляющий кубит о целевой остается прежним. Дальше
- 4 Complete the words in the word groups. How many items can you remember? Kitchen: blender / t r/ m eo n Bathroom: h r/ e ct h Living room: DVD p. r/ USB s k/g. SC s t TV/r ec
- 12.3 Write in full the qualifications of the doctors and surgeons. Look at C opposite to help you. 1 Mr A. H. Younghusband, MBChB, FRCS, FRCSI 2 Dr C Doyle, BMed Sci, DM, MRCP 3 Ms E Inglis, MBBS, FRCS 4 Dr E Merryweather, BM, MD, FRCP
- 12.2 Match the two parts of the sentences. Look at A, B and C opposite to help you. 1 An FY1 is a doctor 2 A demonstrator is an anatomy teacher 3 A clinical trainer is a consultant 4 A supervisor is a consultant 5 A medical school is 6 A placement is 7 A college is 8 A Fellow is a specialist a a body of specialists responsible for delivering and assessing training in their specialty. b responsible for the training programme of a trainee. c a period spent as a trainee in a hospital or in General Practice. d in the first year of the Foundation Programme. e who has reached the highest level in their specialty. f who provides training during periods of direct clinical care. g part of a university responsible for medical education. h who teaches dissection.
- 12.1 Complete the phrases with verbs from the box. Two phrases can be completed in two different ways. Look at A and B opposite to help you.
- П.81 Выполните действия: a) 3\frac{7}{9}+1,95 +6\frac{2}{9}+5,45; б) 5,1 + 1\frac{5}{7}+1\frac{2}{7}+2,9; в) 7\frac{17}{20}+6,625 + 18\frac{15}{40};
- П.80 Вычислите: a) 3,4.10,2 ; 5,1.17 б) 5,6.1 5 20.15 9 ; в) 7,6.0,4 0,12 .
- П.79 Вычислите значение выражения: a) (3,3)² + (-0,3)²; б) (-0,3 + 0,2)²; 3 3 в) (-1) - (-); 4 4 г) (-+ 3 6 3 ).
- П.78 Вычислите: a) 0,46. 3 23 ; б) 5,53: 7 9 ; в) 5 - 0,73; 8 г) 0,289 : 17; 18' д) 17,17:1 5 12 ; e) 343,4 : 14 3 7 .
- 12* Назови число, предшествующее самому маленькому 15-значному числу.
- 11 Выполни действия, расположив ответы примеров в порядке возрастания и сопоставив им соответствующие буквы. Кто это?
- 6 Выбери правильный ответ по каждому пункту и обведи его. 1. Кто из перечисленных правил до появления титула кимјератор» как верховного правителя? А) Римский сенат Б) Народный трибун В) Цезарь-император (принцепс) 2. Какой орган помогал императору в управлении и сохранял влияние от республики? А) Народное собрание Б) Сенат В) Военные трибуны 3. Что такое «провинция» в Римской империи? А) Мелкий воинский отряд Б) Земля, находящаяся под управлением Рима за пределами Италии В) Город в Италии
- 13 Укажите любое последствие образования СССР. При ответе обязательно используйте исторический(-ие) факт(ы). Ответ:
- В 1922 г. был образован СССР. Укажите любого исторического деятеля, который был 12 участником этого события (процесса). Укажите любой его поступок (действие) в этом событии (процессе). Ответ:
- ВПР. История. 10 класс. Образец Код 11 Прочтите отрывок из статьи писателя и укажите слово, которое пропущено в тексте. «У молодых писателей ещё нет достаточно мощных сил для того, чтоб внушить читателю ненависть к прошлому, и потому они не столько отталкивают читателя от прошлого, как, на мой взгляд, непрерывно упоминая о прошлом, укрепляют фиксируют, консервируют его в памяти читателя. Для того чтоб ядовитая, каторжная мерзость прошлого была хорошо освещена и понята, необходимо развить в себе уменье смотреть на него с высоты достижений настоящего, с высоты великих целей будущего. Эта высокая точка зрения должна и будет возбуждать тот гордый, радостный пафос, который придаст нашей литературе новый тон, социалистический поможет ей создать новые формы, создаст необходимое нам новое направление который, само собою разумеется, может быть создан только на фактах социалистического опыта». Ответ:
- На рисунке изображ. Какие из прямых А данного квадрата?
- В ящике лежат 12 рукавиц. Какие из утверждения и запишите: 1) Если достать 6 рукавиц, то среди них обязательно найдётся пра — правая и левая. 2) Если достать 8 рукавиц, то среди них обязательно найдётся рукавица. 3) Если достать 8 рукавиц, то среди них обязательно найдётся 2 пары. 4) Если достать 5 рукавиц, то среди них обязательно найдётся рукавица.
- Дан набор из семи чисел, арифметическое наиме...
- Найдите корень уравнения.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- a=-6, |b|=2. Какие значения может принимать выражение a + b?
- Суточная потребность взрослого человека в кальции составляет 1000 мг. Известно, что 100 г молока 3.2% жирности содержат 120 мг кальция. Определите, сколько процентов от суточной потребности в кальции содержится в одном стакане молока, если известно, что в стакане помещается 300 г молока.
- Чему равна суммарная выручка в воскресенье? Ответ дайте в тысячах рублей.
- до,о, по, про, со, во написать слова с такими приставками. и поставить ударение. Воздух
- Помоги раздать потерянные вещи туристам. Для этого нажимай на людей и выбирай вещи по описанию.
- 5. Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в зелёный цвет. Площадь забора равна 232 кв. м, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цены и характеристики краски и стоимость доставки заказа даны в таблице. Номер магазина Расход краски Масса краски в одной банке Стоимость одной банки краски Стоимость доставки заказа 1 0,6 кг/кв. м 5 кг 2400 руб. 400 руб. 2 0,4 кг/кв. м 4 кг 2300 руб. 600 руб. Во сколько рублей обойдется наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- 4. Тротуарная плитка продаётся в упаковках, рассчитанных на 2,5 кв. м. Сколько упаковок такой плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и обе площадки?
- 3. Сколько процентов площади всего участка занимает беседка?
- 2. Найдите площадь, которую занимает цветник. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры беседка ели гараж мангал
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначен-ного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Ural Mountains The Urals are the mountains in Russia that traditionally mark the place where Europe ends and Asia begins. They are not very high. There are many other mountains that are A _______ than the Urals. In the Urals, you B _______ see lots of trees and even whole forests. Foxes, brown bears and other animals make C _______ mountains their home. Since ancient times, people D _______ a lot of metals in the Ural Mountains, like iron, gold, silver, and platinum. There are also many beautiful stones there. The fairy tale "The Stone Flower" is about such stones. Pavel Bazhov E _______ it in 1938, and it quickly became famous all over the world. A 1) high 2) higher 3) highest B 1) can 2) must 3) need C 1) this 2) that 3) these D 1) find 2) have found 3) found E 1) writes 2) wrote 3) has written Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу-квами. A B C D E Ответ:
- 5. Подумайте и напишите, кто мог произнести такие фразы. 1. Мы не ищем легких путей. Римляне ждут нас на юге, а мы нео- жиданно обрушимся на них с севера. 2. Карфаген должен быть разрушен! 3. Надо выманить пунов с нашей земли и заставить сражаться на их территории. 4. Мы потеряли более половины своих воинов! Враг у ворот! Он вот-вот захватит Вечный город!
- ① Найти: 2-3 (4+2x) при x=-5 2-3(2+3х) при х=-2 13x+41+5x прих-6 ②8-5 (8+3x) = 13
- числите с помощью формулы разности квадратов.
- 19. Разложите на множители с помощью формулы квадрата суммы и квадрата разности.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно.
- Луч СМ является биссектрисой внешнего угла ВCD треугольника АВС. Угол MCD равен 54°, стороны АС и ВС равны. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.