База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Вынесите общий множитель за скобки и вычислите: 1) 16 · 45 + 45 · 4 = 2) 16 · 45 - 45 · 6 = 3) -16 · 45 - 45 · 4 = 4) -16 · 45 + 45 · 6 = 5) -45 · 16 - 45 · 4 =
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа № 1 1 Поставьте знак > или < вме a) 0,1 * 0,5; б) 1,2 * 1,23; в) 2,05 * 3,05; 2 Между какими двумя соседн мой заключена каждая из д
- 8. Тип 7 № 13577 На координатной прямой точками К, М. №, Ри Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 3,41, 5,55 и 3,9.
- 7. Тип 6 № 13576 Найдите значение выражениях - 8+х-19-71 при х = 6.
- 6. Тип 5 № 13575 При предъявлении дисконтной карты магазин одежды делает скидку 5%. Сколько заплатит покупатель за пальто стоимостью 5600 рублей, если он воспользуется дисконтной картой?
- 5. Тип 4 № 13574 На диаграмме показано среднее количество выпавших атмосферных осадков за каждый месяц в Оренбурге в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на горизонтальной – месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Оренбурге выпадало больше 55 мм осадков за месяц. Янв. Фев. Март Апр. Май Июнь Июль Авг. Сент. Окт. Нояб. Дек
- 4. Тип 3 № 13573 Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили 342. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 13572 Вычислите: (6,4-9,2)-0.5.
- 2. Тип 2.1 № 13571 Вычислите: 4\frac{3}{9} + \frac{5}{45}. Ответ запишите в виде дроби. Ответ:
- 1. Тип 1 № 13570 Вычислите: 41+16-3.
- 12. Площадь круга равна 12,56 м². Найдите его диаметр.
- 11. Длина окружности равна 31,4 см. Найдите её диаметр.
- 10. Радиус одного круга в 3 раза больше радиуса другого. Во сколько раз площадь первого круга больше площади второго?
- 9. Длину окружности уменьшили в 4 раза. Во сколько раз уменьшился радиус?
- 8. Найдите площадь круга, если его диаметр равен 12 см.
- 7. Найдите радиус окружности, если её длина равна 37,68 м.
- 4. Вы получили электронное сообщение от своего друга. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Mia@mail.uk To: Friend@mail.com Subject: Free Time Hi! I hope you're doing well. In my free time, I like drawing and playing the piano. It helps me relax. What do you like to do in your free time? Do you prefer doing activities indoors or outdoors? Write back soon! Best wishes, Mia Начните со слов: Hello Mia, From: Friend@mail.com To: Mia@mail.uk Subject: Free Time
- 7 В каждой строке есть слово, которое не подходит по смыслу. Выпиши его и кратко объясни, почему оно лишнее. fast / The / is / train / very nature / clean / love/1/the
- 6 Составь правильные предложения из перемешанных слов. live/l/a/in/ small / village often / bus / The / comes / here to/We/are/going/city/the fast/The/is/ train / very_ nature / clean / love/1/the_
- 5 Установи правильную последовательность событий. Расставь предложения в правильном порядке: A. Oleg and his family returned home by train. B. Oleg lives in the village of Sosnovka. C. They took the underground to the central square. D. Oleg thought about loving his home even more. E. They went to the capital last Sunday. F. They visited an art gallery. G. Oleg missed the fresh air of his village. Правильная последовательность (запиши буквами):
- 4 True or False? На основе текста из задания 3 отметь, верны ли утверждения. Oleg lives in a big city. Sosnovka has many tall buildings. The journey to the capital took two hours. They visited a science museum in the city. The underground was empty and slow. Oleg's dad agreed that the countryside has clean nature. Oleg decided he wants to move to the city forever.
- 1. Что такое ДОГМАТ? 2. ФУНКЦИИ РЕЛИГИИ НЕ МЕНЬШЕ 5 1.ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ И ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ ЕЕ
- 7. ★☆☆ Могут ли точки А, В и С лежать на одной прямой, если АВ - 15 см, ВС - 7 см и АС - 8 см?
- 3 Complete the dialogue. Use the correct form of the verbs. eatch go call buy plant go do A: Where were you yesterday afternoon? B: 11 A: Where 2 B: 13 don't go A: 15 was catching a ferry. ? to see my grandparents. Why 4 my homework and I had a question. B: Oh, sorry. So what did you do? A: I called Andrew but he wasn't at home. He 6 some new football boots. Then I called Rebecca but she was busy too. She and her mum 7 flowers in the garden! B: Oh dear! What was the question? A: I can't remember.
- 2 Read the answers and write the questions. Look at the underlined text to decide which question word to use: Why, Where, What or Who. 1 What were the children doing? 2 3 4 5 The children were playing football. She was going to the chemist's. They went to the shop to buy a present. Mary was helping her mum. He was buying new trousers.
- Lesson 5 Language in use 1 Write the words in the correct order to make questions. 1 Jane/What/ doing / at / ten / o'clock / was / yesterday? What was Jane doing at ten o'clock yesterday? 2 her?/Why/calling / you / were "Why were you calling her? 3 visit/going/friend? / Were / they / their / to 4 Who/you/talking / to? / were 5 Grandpa/was/ Where / going? 2 Where was Grandpa going.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Укажите предложения, в которых выделенные слова являются местоимениями. А Вы не сохранили ответ
- Пункт 1. Рабочий лист 9 класс Тема: Россия и мир на рубеже XIX-XX вв.: динамика и противоречия развития. (п.33) Выписать в тетрадь какие изменения произошли в мире и России в данный период (не менее 5) ✓ ✓ ✓ Пункт 2. Запишите в тетрадь краткую характеристику территории и населению Российской империи в начале ХХ в. (не менее 7 пунктов) 1897- Пункт 3. Выписать 3 особенности российской модернизации. Пункт 4. Прочитать устно, спрошу на следующем уроке. Пункт 5. зменени Запишите в тетрадь какие социальные слои существовали и какие происходили в соц структуре российского общества.
- Найдите частное: 3, 45 : 1,5 =
- 1) Какое прозвище получил князь Дмитрий Иванович? 2) С каким историческим событием связано его прозвище? Укажите дату исторического события.
- Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена.
- горло. Я быстро взял себя в руки. хватает. Он сухим выйдет из воды. • Спиши. Подчеркни главные члены. Укажи, какими частями речи они выражены. У подлежащего определи падеж. 10. По вопросам составь и запиши предложения. Подчеркни главные члены в нераспространённых предложениях. 1. Кто? что делает? 2. Какой? кто? что делает? где? 3. Когда? какой? кто? что сделал? куда? 4. Кто? что сделала? называются ... Предложения, которые состоят только из главных членов, Предложения, которые, кроме главных членов, имеют хотя бы один второстепенный член, называются ....
- • Придумай и запиши два предложения, в которые войдут сразу по два расшифрованных тобой слова.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: 1) – фонетический разбор; (2) — морфемный разбор;
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 2. Тип 2 № 5774 i Николай Николаевич(?) высоко ц..нил и любил историю горо..ка которая вст..вала перед ним когда он бр..дил по его улоч(?)кам, по ж..вописным окрес(?)ностям с древними курганами заросш..ми густыми кустар- никами жимолости и березн..ком. Городок за свою историю пережил (н..) одно бедствие. Здесь когда(то) русская дружина (на)смерть дралась с (не)сметными полчищ..ми ханских воинов вооруж.. (н, нн)ых (3) луками и кр..выми саблями. И армия Кутузова перес..кла его верениц..й с..лдат и беженц..в, пово- зок, лош..дей, пр..вратив мес..ные дороги в спл..шное месиво. А потом русские солдаты не щадя ж..зни своей гнали измуч..(н, нн)ых французов обратно. Но прошло время окончилась война и городок снова возр..дился. На одном из холмов и возвышался слож.. (н, нн)ый из крепких бревен совершенно почерневших от времени дом Николая Николаевича. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Николай Николаевич часто гулял по улицам города, чтобы его изучать историю. 2) На долю городка выпало немало испытаний. 3) Армия Кутузова, отступая, проходила через городок. 4) После войны городок был полностью разрушен и его строили заново. 5) Дом Николая Ивановича был выкрашен в чёрный цвет.
- 1. Тип 1 № 3612 i Блудово болото содержит огромные запасы г..рючего но слой торфа не везде имеет одинаковую толщину. (Мало)помалу кочки под ногами Митраши становились всё тоньше. Земля стала похожа на гамак подвеше(н, нн)ый над бездной тины. На этом тонком слое р..стений сплетё(н, нн)ых между собой корнями и стеблями, стоят завянувшие ёлочки. Болотная почва из(за) высокой кислотности мешает их росту. (4) Чем старше ёлочка старушка на болоте, тем чуднее. Одна голый сук подняла обнимая тебя на ходу. У другой палка в руке, что (бы) тебя хлопнуть. Третья присела зачем (то). Ч..твёртая, задум..вшись (не)спеша вяжет чулок. Спут..(н, нн)ые (3) р..стения пока хорошо (2) держали Митрашу. Он снов.. двигался (в)перёд. Ему ост..валось только верить человеку который шёл (в)переди, остав..в тропу после себя. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препи- нания.
- 727. Разложите на множители многочлен: a) x³ + x² + x + 1; б) у5 – у³ – y² + 1; в) а² + 2a³- а - 2; г) b6-364-26² + 6; д) а² – ab – 8a + 8b; e) ab - 3b + b² – 3а; ж) 11х – ху + 11y - x²; 3) kn - mn - n² + mk.
- 2a(-3b + c - 7, 1d)
- 9b - 1, 5c + 4d
- 9b + 1, 5c - 6d
- 6.160 Сравните числа: а) 0,732 и 0,728; б) 5,832 и 5,84; в) 38,90 и 3,8900; г) 0,078 и 0,0078.
- 6.159 Выполните действия сложения и вычитания: a) 93,4 - (27 + 0,285); б) 70,3 + 41,3 – 70,6; в) 721 – 34,8 + (68 – 47,5); г) 23,436 - (44 – 31,8) + 0,564.
- 1. Спиши. Определи падежи имён существительных. За нашей деревней темнеет большой лес. Перед лесом лежит поле. Между полем и опушкой протянулась дорога. Над дорогой нависают ветки деревьев. На макушке берёз- ки сидит ворона. Вот она взмахнула крыль- ями и исчезла в чаще. Высоко в небе появился коршун. А вот пролетела иволга. В клюве у иволги веточка. Кто это бежит по тропинке к околице деревни? Это хохла- тый жаворонок. Весь день он проводит в по- иске пищи на окраине деревни.
- Славянофилы отстаивали идеи ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Вычислите: 13-(3-1\frac{20}{21}):\frac{4}{49}+\frac{3}{10}. Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Тип 13 № 10043 Найдите значение выражения 174 825 7-(333 482441). Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12629 Красная Шапочка пошла в гости к бабушке, которая живёт от неё на расстоянии 4 км. Она боялась идти вечером, поэтому спешила и за каждую минуту проходила 200 м. Через 10 мин. она поняла, что успевает до заката, и замедлилась, проходя 100 м за каждую минуту. Сколько времени она шла до ба- бушки после того как замедлилась?
- 11. Тип 10 № 12551 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 37 A) 16 33 Б) 10 B) 14 D13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5. 3) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Γ
- 10. Tun 9 № 12500 Число 53/0 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы 1? В ответ запишите одну под- ходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 9694 Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой короб- ке?
- 8. Тип 7 № 13272 Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 4 месяца?
- 7. Тип 6 № 12512 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 1. Решить уравнение: (3\frac{8}{21}+x)-5\frac{13}{21}=2\frac{4}{7} 2. Решить задачу: Две уборочные машины, работая одновременно, могут очистить улицу за 2 ч. Если будет работать только первая машина, то она сможет убрать улицу за 3 часа. За сколько часов может убрать эту улицу вторая машина? 3. Решить задачу: Краны с горячей и холодной водой наполняют ванну за 6 мин, а через кран только с холодной водой ванна наполнится за 18 мин. За какое время наполнится ванна, если включить только кран с горячей водой?
- № 2. Реши задачи: 1)"Собрали 15 кг черешни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось три пятых всего количества собранной черешни. Сколько килограммов черешни во втором ящике? 2) В олимпиаде по истории принимало участие 60 школьников. Четверть участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по истории? 3) Если задуманное число умножить на три, то результат окажется на 345 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- № 1. Вычислите: 1)-14 +14; 5) 0+ (-95); 2) (-85): (+1); 3) +92 :4; 4) -13. (+5); 5) (+8) - 73; 7) 9. (-11); 8) (-75) : (-15); 9) -38 - (+8); 10) (-5) + (-63)
- Choose the correct form of the adjective. My friend Jane is ... than me.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. «Когда ему исполнилось 17 с половиною лет, он был коронован и возведён на отцовский престол. В то же время он отпраздновал вал своё бракосочетание с Анастасиею, дочерью одного князя знатного происхождения; отец её Роман Захарьевич был самым знатным в этой стране после великого князя; коронование и свадьбу совершили по обычаю этой страны с большим торжеством. Так были прекращены смуты, и многие знатные люди были обвинены и сосланы на великие бедствия, и постигла их жалкая смерть от голода и скорби, таков был их конец. По воцарении несколько лет правил весьма хорошо, но затем, узнав, каковы московиты, начал их жестоко обуздывать и тиранить». Укажите прозвище монарха, имя которого пропущено в источнике: Укажите название наиболее продолжительной войны, которую вела Россия в период правления этого монарха
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второ- го столбцов имеется взаимосвязь. Животное муха комнатная моллюск катушка Орган трахеи ... 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таб- лице? 1) жабры 2) трахеи Ответ. 3) ротовая полость 4) лёгкое
- 4.2. Владимир решил выяснить, соответствует ли изображенная на фотографии лошадь арабской породы стандартам для исполь- зования её в целях чистопородного разведения. Помогите Вла- димиру решить эту задачу, воспользовавшись фрагментом опи- сания стандарта данной породы. Стандарт арабской породы (фрагмент) 1. Постановка головы: длинная «лебединая» шея. 2. Форма головы (по профилю): небольшая голова с выразитель- ными глазами навыкат и маленькими ушами. Широкий лоб и тонкая щучья морда с вогнутым профилем. 3. Форма спины: спина прямая, небольшой длины, округлый мощный круп. Сделайте заключение о соответствии изображённой на фотогра- фии лошади указанным стандартам породы. Оцените возмож ность использования лошади этой породы для чистопородного разведения (должны совпасть со стандартом минимум две харак- теристики). Ответ.
- Соедини пары слов. Сладко Тепло Ночь Быстрый Высокий Веселый Смелый Трусливый Медленный Низкий Грустный Холодно Горько День
- CHECK 8 6 Complete the exchanges. 1 A: How ..... going to the cinema on Tuesday? B: I'm ..... I can't. I have a French class. 2 A: ..... don't we visit Ann tomorrow? B: Sure! Brilliant ..... ! 3 A: I'm going out. Would you like to come? B: I'd ..... not.
- Определите, в каком году из указанных в таблице лет коэффициент смертности в Московской области был наименьшим. Воспроизводство населения Московской области, 2021-2024 (на 1 тыс. человек)
- 8451. ? ной язык так сросся с жизнью каждого, что учить оному значит 451. Объясните, как вы понимаете высказывание Ф. Буслаева: «Род- вместе и развивать духовные способности учащегося». Какие аргу- менты вы приведёте в диалоге с одноклассниками? вание Ф. Буслаева и напишите сочинение-рассуждение, доказываю- 452. Сочинение на лингвистическую тему. Прочитайте высказы- щее верность точки зрения учёного. В своём рассуждении приве дите примеры предложений, когда смысл высказывания зависит от знаков препинания; выразите собственное мнение по поводу пред- ложений упростить систему знаков препинания в русском языке. унктуация способствует ясности в изложении мыслей, ляя одно предложение от другого или одну часть его угой... Союзы сочинительные и подчинительные очитайте предложения. Что соединяет союз в первом из Это соединяют союзы во втором и третьем предложениях? ановите, в каком из сложных предложений от одного го предложения к другомΥ μου
- Упражнение 3. Запиши по группам: 1) слова; 2) словосочетания; 3) предложения. ключи от квартиры, глубокое ущелье, около дома, орешник рос, люблю путешествовать, за рекой, осенью, бежать и подпрыгивать, сесть за парту, дует ветер, перед по-
- ДЗ 131. Применение свойств умножения для рационализации вычислений с десятичными дробями ЗАДАНИЕ №6 Используя распределительное свойство умножения, вычислите удобным способом: 245,67 - 7,344 + 7,344.754,33 =
- u) 1/4 * X = -10
- g) z * 10 = -84
- m) y: (-1/2) = -2/3
- e) -4/5 : y = 14/30
- g) 1/3 * x = -7/9
- 2x+5x+10x при х=-3 4х + 3 при х=0; 2; -3 4g+ry + 8y per y = -4
- Д)2x-8 приех = 0; Х=4;x=5
- 7) На координашной прямой ошшенить точки A/5), B(-x), С/-8,5), Д(2,5). Ед. стрезок = І клаке
- 4) 1-1,2/+/-0,3-10,11 =
- 19. Выбери ложные утверждения
- Рис. 6.19 66.153 Верно ли утверждение: «Площади любых двух участков, заборы у колодезн вой длины, равны»? Проиллюстрируйте свой ответ примером. 86.154 Миша плывёт по реке. Продвигается ли он в каком-то направлении с какой скоростью, если скорость течения реки 50 м/мин, а собственная скорость Миши равна: а) 80 м/мин и он плывёт по течению; б) 80 м/мин и он плывёт против течения; в) 50 м/мин и он плывёт по течению; г) 50 м/мин и он плывёт против течения? 6.155 Собственная скорость катера 13,5 км/ч. Катер шёл 4 по течению реки, а затем вернулся обратно. Сколько времени затратил катер на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? 5 8 оставити на зиму, а остальное отправили не мавод, а осталь 6.156 1) На ферме надоили 240 л молока. Из них ное переработали на творог. Сколько литров молока переработали на творог? 2) С огорода собрали 270 кг картофеля. Из них реализовали на рынке. Сколько килограммов картофеля реализовали на рынке? т или m + 7,35, если равно 41,3; 2,649; 6.157 Сравните значения выражений 42 34,899; 17,325. 6.158 Представьте в виде суммы произведение 8,354 и найдите его значение. 6.159 Выполните действия сложения и вычитания: a) 93,4 - (27 + 0,285); б) 70,3 + 41,3 - 70,6; n) 721 34,8 + (68 - 47,5); 31.8) + 0,564.
- 3. -85 + 7/12*x - 10*z +1| при х=0,7 и z=2,3
- 2. 9 - 2/4-с*2) при с= 3,4
- 1.-65+/-17 + 1,2* к) при к= - 2,5
- 4. -7 + |-8*e + 5,6| при е= 7,1
- 3. 12- |12* а - 1| при а= 8,5
- 2. -3/f+12| при f= - 2,5
- Задание 3. 1.Найдите значение выражения -2|у-11 при у= - 4
- (4) - синтаксический разбор предложения. 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Дефис, квартал, облегчить, фарфор. 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. Ранним утром заскользили по реке лодки с упругими парусами. Ответ: 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. По словам Настасьи она не привыкла носить украшения 2. Степан говорил что не хочет видеть малахитовую шкатулку 3. Убери подальше это богатство сказал Степан 4. Что ты так мучаешься с этими украшениями Настасья Ответ: 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. В октябре пожелтевшую траву устилают золотые листья.
- В библиотеке на четырех полках стояло 38, 42, 46 и 34 книги. Их перераспределили поровну. Сколько книг теперь на каждой полке?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3x - 1) - 5 = 4x + 9.
- 6.133 Объём шара 72 см³. Этот шар разделили на две части. Найдите объём каждой —части, если: 1 2 а) объём первой части в 5 раз меньше объёма второй; б) объём первой части на 20 см³ меньше объёма второй; в) объём второй части равен объёма шара.
- 6.132 Решите уравнение: a) (x - 28,3) + 2,7 = 13,4; б) 54,5 – (47,7 – y) = 33; в) 26,4 - (z + 2,3) = 3,8; г) r + 16,23 – 15,8 = 7,1.
- 6.131 На координатной прямой, единичный отрезок которой равен 10 см, отметьте числа 0,15; 0,5; 0,7; 0,46; 0,84; 1,25.
- 4. Вы получили электронное сообщение от своего друга. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Mia@mail.uk To: Friend@mail.com Subject: Free Time Hi! I hope you're doing well. In my free time, I like drawing and playing the piano. It helps me relax. What do you like to do in your free time? Do you prefer doing activities indoors or outdoors? Write back soon! Best wishes, Mia Начните со слов: Hello Mia, From: Friend@mail.com To: Mia@mail.uk Subject: Free Time
- Укажите правильную замену словосочетания «на гранитной стеле», построенного на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 20° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- симметрии треугольника АВК? На двух полках книг было поровну. С верхней полки сначала взяли 2 книги, а затем на неё поставили 8 книг, а на нижнюю полку постави- ли 4 книги. На сколько больше книг стало на верхней полке, чем на нижней? Вычисли. 92:4 920:4 83 170.5 ?
- 1) 6x-x = 8,4-0,9 2) 1-2(5+32)=15 3)8-5/8+32)=13 4) 2-3(7+22)=11 5) 2-3(2+3x)=14 6)x-2(3x+2) = 16 7)3x-2(3x+4)=10 9) 68 8)2x-3(3x+1)=11 3x-2(3x-2) = 19 10)-4x=15-3(30-5) 11)-70=13-2(8x-7) 12)-5x = 11-2.(400-2) 13) 7-3 (5x-3)=-11x 14) 16-7(5-2)=9 15) 13-6 (3-2x)=25
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. 01110100100101011101100010010010010111001100 01101101001001101011101100010100110100011101 11010001111010100110100010100110101101001010 Glgphants gat gggs. 01110001001000101110110000110100011001011110 01101110001001010111011110000010100111010001 1101000111110101000111000101001100 e d g S C U дальше
- 5. Отметь словосочетание, в котором имя прилага- тельное употреблено в форме родительного падежа множественного числа. о листике зелёном зелёных листов к зелёному листу зелёного листа
- 4. Допиши окончания имён прилагательных. Опре- дели падежи. у перелётн ( п.) птицы тёпл (п.) солнышко под высок (п.) деревом на лесн (п.) поляне с быстр (п.) ручьём на заливн (п.) лугу
- 3. Подчеркни имя прилагательное. Определи его па- деж. Составь и запиши словосочетание с этим же прилагательным в форме предложного падежа. Луч золотого солнца пробился в окно.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.