База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите неизвестный компонент действия 0,45 : х = 15.
- 8. Запишите отделы головного мозга, которые обозначены: 9. Все змеи имеют почки удлиненной формы, левое легкое у них не развито, кишечник не образует петель и идет почти прямо. С чем связаны такие особенности в строении змей?
- 7. Если у животного имеется строение сердца, изображенное на рисунке, то для этого животного характерны: 1. кора в виде борозд и извилин 2. альвеолярное легкое 3. Холоднокровность 4. сухая кожа без желез 5. два круга кровообращения 6. наружное оплодотворение
- 6. Запишите особенности кровеносной системы пресмыкающихся
- 5. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Пресмыкающиеся». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки и исправь их. (1) Большинство пресмыкающихся живёт на суше. (2) К представителям этого класса относят прыткую ящерицу, обыкновенную гадюку, гребенчатого тритона, болотную черепаху. (3) У пресмыкающихся наряду с лёгочным дыханием ещё сохраняется кожное дыхание. (4) В процессе дыхания воздух через глотку и гортань поступает непосредственно в лёгкие. (5) Размножение животных происходит, как правило, на суше, у них осуществляется внутреннее оплодотворение. (6) В яйце имеется большой запас питательных веществ, снаружи яйцо покрыто известковой скорлупой или кожистой оболочкой. (7) Развитие происходит без превращения, вылупившееся животное морфологически сходно с родительскими особями
- 4. Заполни таблицу: «Сравнительная характеристика скелета земноводных и рептилий» Сходство Различие
- 3. Назовите отделы скелета, выполняющие функции: - Защиты головного мозга - Прикрепления конечностей к туловищу
- 2. Запишите номера, изображенных отделов скелета: 15 13 10 11 12
- 1. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых охарактеризованы признаки пресмыкающихся, приобретенные в ходе эволюции в связи с освоением суши. (1) Первыми позвоночными животными, окончательно освоившими сушу, стали пресмыкающиеся. (2) Развитие зародыша стало происходить в яйце с крупным желтком и амниотической оболочкой, обеспечивающими зародыш питанием, водой и защитой. (3) Для некоторых видов пресмыкающихся характерно откладывание яиц без оплодотворения. (4) У пресмыкающихся на коже имеются роговые чешуи, щитки, защищающие тело от обезвоживания. (5) Роговой покров пресмыкающихся периодически обновляется. (6) Формирование ячеистых легких привело к увеличению их дыхательной поверхности.
- A1. Разложите на множители квадратный трехчлен: a) 2x²+14x+24; б)=x²+8x+9; в) 3x²+7x=6 г) 25x²-10x+1; д) 7x²+9x+2; е) 2x²-x=1; з)-5x²+3x-2. B1. Сократите дробь: (2x²-5x-3)/(x²+x-6)
- Choose the correct form of the verb. He ... ice hockey in a team in 2022.
- 第五题写中文 1. Скажите, пожалуйста, это кабинет учителя Ли? 4. Его сотовый номер телефона: 135-6789-0000 2. Учитель дома, кто его ищет? 3. Ты знаешь его номер телефона?
- 第四题 连词成句 1. 在/他/办公室/吗- 2. 找/你/谁- 3. 是/这/老师/王/的/办公室-
- 第三题选词填空 (会/在/多少/学习) 1. 你_____哪儿? 2. 你的手机号码是_____? 3. 你_____说汉语吗? 4. 我在大学_____汉语。
- 第二题根据拼音写汉字 bàngōngshì tóngxué diànhuà năr huí zhī dào
- Подготовка к контрольной 汉语教程第十课 第一题根据汉字写拼音 老师 手机 号码 住 职员 找
- Що таке Кулон
- Длина окружности, ограничивающей круг, равна 119,32 см. Найдите площадь этого круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14. Ответ дайте в см².
- 15. Какие исторические события описываются в рассказе А.Н. Толстого «Гадюка»
- 14. Имя главной героини рассказа Толстого «Гадюка»
- 13. Какое несчастье случилось с главным героем рассказа Толстого «Русский характер»?
- 12. Кем был Егор Дремов из рассказа Толстого «Русский характер»?
- 11. Автобиографическая повесть А.Н.Толстого о детстве.
- 10. Отметьте научно-фантастические романы А.Н. Толстого
- 9. В каком литературном направлении писал А.Н. Толстой?
- 8. Прототип Карабаса-Барабаса из сказки Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
- 7. В 1918 году в какую страну эмигрирует А.Н.Толстой?
- 6. Кем был Алексей Толстой во время Первой мировой войны?
- 5. По призванию Алексей Толстой – писатель, а по полученному в юности образованию...?
- 4. Какая фамилия была у Толстого до 17 лет?
- 3. Назовите девичью фамилию матери А.Н.Толстого
- 2. В каком городе родился А.Н. Толстой?
- 1. Годы жизни А.Н. Толстого
- 20 19 По вертикали: 1. Толстая линия на чертеже, показывающая границу обработки детали 2..Линия на чертеже обозначающая контур детали 4. Древесина какого дерева чаще всего используется для росписи и резьбы (мягкая, светлая, хо обрабатывается) 6. Густой напиток из ягод или фруктов с добавлением крахмала 8. Инструмент для удаления линий и помарок на чертеже. 10. Инструмент с графитным стержнем внутри 11 Русский народный промысел — роспись деревянной посуды ярко-красными, золотым Попустимо использование зеленой краски. у водой.
- Translate these words and word combinations into Englis Russian мастерская быть занятым королевский быть в хороших отношениях сверху родной язык English
- На рисунке изображен график некоторой прямой пропорциональности: По данному графику напишите соответствующую формулу: y=
- Найди в таблице не менее 6 примеров на сложение длиной до 4 слагаемых (ищи слева направо или сверху вниз).
- Определите сумму НДС (12%), а также общую уплаченную сумму.
- X uchi.ru до конца акции скидки 83% 00:00:00:00 на курсы до дней часов минут секунд Полный доступ Рассади ребят так, чтобы друзья оказались рядом и никто не поссорился. Нажимай на ребят, чтобы поменять их местами. Kyle is Mark's top mate. Sue and Rob don't get along well. Emma Galaxy M33 5G Kyle 110 Класс Mr. Johns Tina is Sue's ultimate fan. Rob and Emma are close. Kyle confronts Emma a lot. Mark thinks Sue is annoying. Tina Mark Sue Rob < Сохранить и выйти 65
- 9. Решить задачу. Несколько мальчиков играли на площадке. Вскоре к ним при- соединились еще 17 мальчиков, тогда играющих всего стало 22. Сколько мальчиков играли вначале? Решение:
- 8. Решить уравнения. 82-c = 38 в + 26 = 64 y-26=74
- 7. На одну шапочку идет 2 мотка пряжи. Сколько шапок выйдет из 8 мотков пряжи? Ответ:
- 6. На 12 рублей купили 4 одинаковых карандаша. Сколько стоит один карандаш? Ответ:
- ++=7-3 8+8+8+8=43
- Артикль определённый неопределённый the N4 a Jim has got a pig. The pig is bink. Jim's pig has got an in stick. The stick isn't big. It is brauw. brown 5- yot April, za M3. lasswork
- ВОЛК ТОВАРИЩА ШКАФ ОКНУ ХУДОЖНИК
- Подчеркни имена суш 1) Большая медведица в детёнышем. 2) На балу принцесса т 3) Девочки сделали кра 4) Звучит задорная му 5) Детвора любит сне Найди имена сущест в именительном Закрась их
- корове ↓
- ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ Вопросы: Предлоги: Слово-помощник: Член предложения: Поставь слова
- Изменение окончаний имен существительных по вопросам называется изменением по падежам или склонением. В русском языке 6 падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный. Найди 6 падежей в филворде. Закрась их.
- Решите систему уравнений 4x-2y = 2, 2x+y=5.
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но раз- ного диаметра. Длина каждой свечи 30 см. Первая свеча была самая толстая, вторая потоньше, а третья - самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в три раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 10 ч, а вторая за 6 ч? Запишите решение и ответ.
- Choose the correct form of the verb. The teacher ... us his presentation about insects last week.
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку А(0; -4), если известно, что она задается уранением вида х = а.
- 131. Н или НН? Решите орфографические задачи и подберите подходя- щие по смыслу существительные. прил. прил. Образец. Старинные (старина) часы, гусиные лапы. Карма ые шерстя ые агитацио ый глиня ый -, утре ий письме ый кожа ый ути ый клюкве ый журавли ый каме ый време ые перро ый песча ый ветря ой деревя ая це ый обеде ый Оловя ые -, ветре ый багря ый пламе ый румя ое , жестя ая стекля ый чугу ая двухто аясл безветре ыесл Двухто ыйсл Безветре ыйсл 132. Представьте: вам нужно объяснить правописание суффиксов -к- и -ск- отсутствовавшему на занятиях ученику. Решите орфографиче- ские задачи, вслух объясняя правописание. прил.
- 2. Завершіть речення. На * 1 балл кінець 19 ст. 75 % населення Східної Галичини та Буковини були зайняті у... видобутку та переробці нафти; сільському і лісовому господарствах; кооперативному русі;
- 1. Вставте пропущене слово. У * 1 балл 60-х рр. 19 ст. у ________ розпочалася промислова розробка нафтового родовища, яка досягла апогею на початку 20 ст. Львові; Бориславі; Перемишлі; Чернівцях.
- A1. Разложите на множители квадратный трехчлен: a) 2x² +14x+24; 6)-x²+8x+9; в) 3x²+7x-6 г) 25x²-10x+1; д) 7x² +9x+2; e) 2x²-x-1; ж) -5x2+3x-2. В1. Сократите дробь: 2x²-5x-3 x²+x-6
- Задача 1 Рассчитайте массу вредителей, которые уничтожают жабы на поле площадью 10 гектаров за теплое время года (150 дней), если серой жабе необходимо съесть в день 6 граммов слизней. На площади 1 гектар обитает 10 жаб.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 0,29 Б) 1,52 B) 0,44 Г) 2,59 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1/2, но меньше 8/5 2) Число меньше 1/3 3) Число больше 8/5 4) Число больше 1/3, но меньше 1/2 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ
- Первая цифра четырёхзначного нечётного числа равна 3, а вторая равна 4. Известно, что это число делится на 45. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см и шириной 55 см. В аквариум налита вода до высоты 40 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- Курице в день нужно 130 г корма. Сколько килограммов корма нужно на две недели пяти таким курам?
- Работа с текстом «Васюткино озеро» 1. Какую должность занимал отец Васютки Григорий Александрович Шадрин? 2. На какой реке происходили события? 3. Что предсказывал о будущем промысле дедушка Васютки Афанасий 4. Чем были заняты рыбаки в злополучные осенние дни, когда не ловилась рыба? 5. Чем снабжал Васютка рыбаков? 6. Почему мать заставила Васютку взять в тайгу хлеб? 7. Что такое затесь? 8. Васютка знал, что кедровка полезна. А чем полезна? 9. Почему Васютке не удалось сразу от выстрела повалить глухаря? 10. Когда Васютка понял, что заблудился? 11.О чем пожалел мальчик после того, как зажарил глухаря? 12.Как Васютка соорудил себе постель для ночлега? Опишите с текста. 13.К кому, проснувшись утром, обратился Васютка с улыбкой: «Ну, чего смотришь? Не узнала?» 14.Сколько патронов осталось у Васютки после того, как он выстрелил в воздух? 15.У озера Васютке ночевать было веселее. Но кто стал донимать его? 16.С чем можно было спутать огромное количество рыбы у берега озера? 17.Какую рыбу увидел мальчик в озере? 18.О чём думал Васютка у озера, когда догорала заря? 19. Куда спрятался обессиленный мальчик от холодного осеннего дождя? 20. Как Васютка понял, что его заметили на пароходе?
- 9. В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, AC = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку С (-2\frac{5}{7}).
- 6. Решите уравнение: 2-3(7 + 2x) = 11.
- 5. Лена младше Вероники на два года, но старше Оксаны на три года. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Оксаны, также старше Лены. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Оксаны. 3) Вероника и Оксана одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Лены, также старше Оксаны.
- 4. Автомобиль едет по дороге со скоростью 15 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 3. Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- 2. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Найдите значение выражения 7,179,81: 3. Таблица содержит данные о росте учащихся класса.
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Станции А и Б, расстояние между которыми 420 км, расположены на прямолинейном участке железной дороги. От станций А и Б одновре менно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажир- ский и грузовой составы. Пассажирский состав идёт со скоростью 160 км/ч, грузовой - со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что остано- вок у составов не было? Найдите все возможные варианты.
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку А(0; -4), если известно, что она задается уранением вида х = а.
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку А(4; 4), если известно, что она задается линейной функцией вида у = kx - 4.
- Вычислите 785,2 : 13.
- 18 Проанализируйте климатограмму и определите, какой цифрой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 17 В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом? 1) Сортавала 2) Петрозаводск 3) Няндома 4) Сыктывкар
- 16 Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?
- 1) Найдите значение выражения: • 3х + 5 при х = 2 ,3.2+5 = १९ y 7 при у = 10 • 4а2 при а = 3 2) Назовите координаты точек: • A(2; 5) • B(-3; 4) • C(0;-2) 3) Как называется формула, выражающая зависимость: • пути от времени при равномерном движении (S = v. t)? • площади квадрата от длины его стороны (S = a²)?
- Воинские ритуалы - это Выберите один ответ: а. торжественные мероприятия, совершаемые в повседневных условиях, во время праздничных торжеств и в других случаях b. церемонии, совершаемые в воинских C. подразделениях в праздничные дни определенные воинскими уставами церемонии, совершаемые военнослужащими при выносе Боевого Знамени воинской части d. торжественные мероприятия, совершаемые в воинских подразделениях в праздничные дни
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Выпиши это слово. Высокие деревья скрывали верхние этажи дачного домика. Ответ.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Гребень, занята, шофёр, понять.
- Choose the correct form of the verb. The shop assistant ... me about my size 2 minutes ago.
- Какое прозвище получил после данной битвы князь Александр?
- Напишите, как звали предводителя шведского войска.
- Какие виды (рода) войск использовал князь в битве?
- Благодаря чему Александру удалось одержать победу? Александр
- Подчеркните волнистой линией фрагмент текста, где говорится о потерях в русском войске.
- Подчеркните прямой линией фрагмент текста, где назван приток Невы, возле которого произошла битва.
- 22:4 = 79: 8 = 17: 3 = 29: 4 = 62: 8 = 59: 9 = 33: 7 = 12: 5 = 47: 8 = 18: 7 = 41: 6 = 22: 3 = 34: 6 = 48: 9 = 19: 4 = 71: 9 = 27: 5 = 16: 3 = 69: 8 = 16: 7 = 33: 8 = 29: 7 = 83: 9 = 59: 7 = 19: 2 = 35: 6 = 74: 8 = 49: 8 = 51: 8 = 35: 4 = 26: 6 = 16: 5 = 38: 9 = 44: 8 = 17: 4 = 19: 6 = 17: 7 = 37: 4 = 43: 5 = 57: 8 = 36: 5 = 24: 5 = 88: 9 = 73: 8 = 45: 7 = 62: 9 = 53: 7 = 31: 7 = 55: 6 = 15: 6 = 21: 5 = 75: 8 =
- 9. Вешить задаецу Несколько мальчиков играли площадке. Всяка компа соединились еще 17 мальчиков, тогда играющих в Сколько мальчиков играли вначале? Вешение:
- Для воинского коллектива характерны Выберите один или несколько ответов: а. оптимальная численность и состав, позволяющие полностью выполнять возложенные на коллектив функции с минимальными затратами труда и средств; b. автономия, означающая определённую самостоятельность и проявляющаяся в выполнении функций, свойственных только этому коллективу c. способность сохранять структуру и функции d. минимальная численность и состав, позволяющие выполнять возложенные на коллектив функции e. способность быстро изменять организационную структуру
- X скидки на курсы до uchi.ru 83% Ol до конца акции :00:00:00 дней часов минут секунд Полный доступ Рассади ребят так, чтобы друзья оказались рядом и никто не поссорился. Нажимай на ребят, чтобы поменять их местами. Класс Mr. Johns Kyle is Mark's top mate. Tina is Sue's ultimate fan. Rob and Emma are close. Sueland Rob don't get along well. Kyle confronts Emma a lot. Mark thinks Sue is annoying. Emma Kyle Tina Mark Sue Rob Galaxy M33 5G < Сохранить и выйти G поверни телефон
- (1)В этом месяце соловей так распелся, что и днём и ночью свищет да щёлкает. (2)Ребята удивляются: а когда же он спит? (3)Весной птицам спать долго некогда, птичий сон короток: успевай вздремнуть между двух песен да в полночь часок, да в полдень часок. (4) На утренних и вечерних зорях не только птицы — все лесные жители поют и играют, кто на чём и как умеет. (5)Тут услышишь и звонкие голоса, и скрипку, и барабан и флейту, и лай, и кашель, и вой, и писк, и уханье, и жужжанье, и урчанье, и кваканье. (6)Звонкими, чистыми голосами поют зяблики, соловьи, певчие дрозды. (7)Скрипят жуки и кузнечики. (8)Барабанят дятлы. (9)Свистят флейтой иволги и маленькие дрозды белобровики. (10)Лают лисица и белая куропатка. (11)Кашляет косуля. (12)Воет волк. (13)Ухает филин. (14)Жужжат шмели и пчёлы. (15)Урчат и квакают лягушки. (16)Никто не смущается, если у него нет голоса. (17)Каждый выбирает себе музыкальный инструмент по своему вкусу. (18)Дятлы отыскивают звонкие сухие сучья. (19)Это у них барабан. (20)А вместо палочек у них — отличный крепкий барабан.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Выпиши это слово. Высокие деревья скрывали верхние этажи дачного домика. Ответ.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Гребень, занята, шофёр, понять.
- 3. Уже в первый год прихода Гитлера к власти в Германии были осу- ществлены следующие меры: введён запрет на свободный выезд граждан из страны, день 1 мая объявлен «праздником национального труда», ряд профессоров изгнаны из высших учебных заведений, опу- бликованы «чёрные» списки «неистинно немецких писателей», издан закон об обеспечении единства партии и государства. Какие черты тоталитарного государства проявились в этих действиях национал-социалистов? 4. Принцип демократии: «Один человек один голос» означает равен- ство политических прав. Вместе с тем рыночная капиталистическая экономика ведёт к усилению экономического неравенства. Ряд ис- следователей считают, что эта внутренняя противоречивость подрыва- ет устои западного общества. Выскажите своё отношение к этому выводу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.