База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Если известно, что функция f(x) имеет устранимый разрыв в точке x = 2 u lim f(x) = 1, тогда lim f(x) равен ...
- 12) 11/17 которого равна 2/17
- 11) 3/8 которого равны 1/4
- 10) 7/9 которого равны 3/5
- 9) 9/10 которого равны 9/40
- 8) 8/9 которого равны 32/81
- 12. 1) Узнай, во сколько раз разность чисел 42 меньше их суммы. 2) Узнай, на сколько разность чисел 56 и меньше их суммы.
- 11. 1) Назови по 3 числа, при делении которых на 10 в остатке может получиться 2; 4; 0. 2) Может ли при делении на 6 получиться в остатке 9? при делении на 12 получиться в остатке 11? 13? 10? 3) Какие остатки могут получиться при делении на 5? на 8? на 3? на 12?
- 10. Выполни деление с остатком. 8:7 8:6 5:8 50:9 40:9 30:9 61:7 84:9 70:8 48:20 56:10 32:20
- 30. Камуфляж какой расцветки представлен на изображении? А. Mox Б. Березка В. Русская цифра Флора Д. Дубок
- 29. Что из перечисленного не является основанием для привлечения к дисциплинарной ответственности? А. Опоздание на службу Б. Садиться, снимать снаряжение и расстегивать одежду, будучи дневальным свободной смены В. Нарушение воинской дисциплины Г. Невыполнение приказа
- 28. Что из перечисленного может быть видом поощрения военнослужащего по призыву? А. Звонок маме Б. Подарочная перьевая ручка В. Сообщение на родину Г. Предоставление спального места возле окна
- 27. К чему из перечисленного не обязывает воинская дисциплина? А. Беспрекословно выполнять поставленные задачи в любых условиях Б. Осуществлять наказание за недостойные поступки в общественных местах В. Оказывать уважение командирам (начальникам) и друг другу Г. Быть верным Военной присяге
- 26. Что такое принцип единоначалия в армии? А. Наделение командира (начальника) всей полнотой распорядительной власти по отношению к подчиненным и возложение на него персональной ответственности перед государством за все стороны жизни и деятельности воинской части, подразделения и каждого военнослужащего Б. Право командира (начальника), исходя из складывающейся обстановки, принимать решения B самостоятельном порядке, отдавать приказы и обеспечивать их выполнение В. Принцип организации взаимодействия между лицами наделенными полномочиями и их подчиненными, на основе регламента должностей и званий, принятых в обращении российской армии Г. Принцип, при котором разработка и принятие управленческих решений осуществляются начальником или командиром какого-либо подразделения единолично, без согласования с кем-либо
- 25. В каком документе приведено данное положение: «Создание и существование формирований, имеющих военную организацию или вооружение и военную технику либо в которых предусматривается прохождение военной службы, не предусмотренных федеральными законами, запрещаются и преследуются по закону»? А. ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» Б. Конституция Российской Федерации В. ФЗ «Об обороне» Г. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации
- 22.1 Закон Менделя. Генотип и фенотип организма, 23.1 Закон Менделя. Правило чистоты гамет, 24. Дигибридное скрещивание. III закон Менделя. 25. Хромосомная теория Т. Моргана. Сцепленные гены. 26. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование. 27. Мутационная изменчивость. Виды мутаций. 28. Комбинативная изменчивость, Закон гомологических рядов 29. Модификационная изменчивость. Вариационный ряд. 30. Методы изучения наследственности человека. Генетика и медицина. 31. Культурные растения как результат искусственного отбора. Центры происхождения культурных растений по Н.И. Вавилову. 32. Методы современной селекции и их роль в создании селекции растений, животных и микроорганизмов. 33. Биотехнология: основные направления. Генная и клеточная инженерия, роль в народном хозяйстве и медицине. 34. Гипотезы происхождения жизни на Земле. 35. Значение работ К. Линнея и Ж. Б. Ламарка в развитии эволюционных идей в биологии. 36. Эволюционное учение Ч. Дарвина. Основные положения и их роль в процессе эволюции. 37. Естественный отбор как движущий фактор эволюции. Виды естественного отбора. 38. Приспособленность организмов. Особенности наземно-воздушной среды обитания. Приспособления организмов. 39. Приспособленность организмов. Особенности водной среды обитания. Приспособления организмов. 40. Приспособленность организмов. Особенности почвенной среды обитания. Приспособления организмов. 41. Приспособленность организмов. Особенности организменной среды обитания. Приспособления организмов. 42. Доказательства эволюции. Значение работ В. О. Ковалевского. Переходные виды. 43. Дивергенция, конвергенция и параллелизм как основные процессы макроэволюции. Гомологичные и аналогичные органы. 44. Главные направления эволюции (по А. Н. Северцову). Характеристика. Примеры. 45. Пути биологического прогресса (по А. Н. Северцову). Характеристика. Примеры. 46. Геохронологическая история Земли. Основные этапы эволюции.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В доме живут Саша, Олег, Толя и Артём. Все они разного роста. Известно, что Саша — второй по высоте, Толя — не самый низкий, а Олег выше Артёма. Кто ниже всех?
- Найдите среднее арифметическое чисел 26, 15, 63, 99 и 42.
- Найдите корень уравнения 10 (х – 9) = 7.
- 9. От деревянного бруска размером 23 см х 50 см х 140 см отпилили несколько дощечек 21 000 см³. Сколько доще-
- 8. Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигу- ра. Найди площадь этой фигуры.
- 5. Сколько всего детёнышей жирафа родилось за два года? \frac{13}{700}
- 4. Сколько детёнышей бегемота родилось в 2002 году?
- Что из перечисленного изучает социально-экономическая география? Выберите один верный ответ. 1) строение дна океана 2) источники питания рек 3) размещение населения 4) картографические проекции Запишите номер выбранного ответа.
- Вопрос: График четной функции симметричен относительно ...
- 1. Приведите подобные: 3*(7-в) - 7(в-3а)
- Задача 14. Из посёлка в город выехал велосипедист со скоростью 15 км/ч. Одновременно с ним из того же посёлка в город выехал мотоциклист, скорость которого в 3 раза больше. Доехав до города, мотоциклист сразу поехал обратно и через 30 минут после разворота встретил велосипедиста. Сколько километров от посёлка до города? Обоснуйте ответ.
- Какое давление оказывает Федя на горизонтальный пол, когда ровно стоит, отвечая у доски, если масса Феди 68 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,02 м²? Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Ответ: кПа.
- На занятиях кружка по физике Петя решил изучить, как жёсткость системы одинаковых пружин, соединённых параллельно, зависит от их количества. Для этого он подвесил на шесть вертикальных параллельно соединённых пружин груз массой 120 г, а затем, убирая по одной пружине, следил за изменением удлинения оставшихся. В таблице представлена зависимость растяжения параллельно соединённых пружин от их числа. Какой вывод о зависимости жёсткости системы параллельно соединённых одинаковых пружин от их количества можно сделать по представленным результатам исследования? Ответ поясните. Ответ:
- Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 30 минут после начала восхождения? Ответ: һ, м
- Определите силу тяжести, действующую на человека массой 74 кг. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг. Ответ: H.
- Уведомление Интерпола с __________ углом издается для получения от компетентных органов государства информации по неопознанным трупам.
- 5.Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) старинный пианино 2) около двухста дней 3) много помидоров 4) большой кенгуру
- 4.Из второго предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «направление деятельности, способ достижения чего-нибудь».» Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- Почему с наступлением лета краски в лесу переменились? 1) Листва сомкнулась, и сумрачно стало внизу. 2) Становится жарко, цветы теряют свой яркий цвет. 3) Из-за недостатка воды растения бледнеют по мере высыхания. 4) Листья деревьев стали большими и широкими. 5) От переизбытка влаги растения желтеют. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Значение предела lim \( \frac{2x^5 - 3x^3 + 1}{x^5 + 4x^2 + 2x} \) равно ...
- Задание № 13 1) 5,236 + 4,664 - 2,6 2) 14 - (3,96 + 7,85) 3) 101,3 + (94,3 - 1,11) 4) 14,87 - (5,82 - 3,27) 5) 94,243 + 2,002 + 3,49
- 3. Выберите грамматически верное предложение. She does can dance.
- 2. Выберите грамматически верное предложение. He doesn't can play football. He not can play football. He can't play football.
- 9. Сады состояли из ... платформ A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
- 8. Какого цвета были плиты лестниц, соединяющих этажи садов? А) Черного В) Красного С) Белого D) Голубого
- 7. На территории какого государства были построены Висячие сады? А) Египет В) Мидия С) Вавилон D) Ассирия
- 6. Висячие сады были построены в форме... А) Цилиндра В) Пирамиды С) Куба D) Конуса
- 5. Слово ирбис переводится как «снежный кот» с ... языка А) Древнекитайского В) Древнетюрского С) Древнесаксонского D) Древнегреческого
- Домашнее задание Из предложенных формул веществ выбери формулы тех веществ, с помощью которых можно отразить схему. Составь и запиши уравнения соответствую- щих химических реакций. неме кислотный оксид кислота соль Me основный оксид основание Fe P Ca(OH)2 Fe2(CO3)3 P205 C Fe(OH)3 Ca3(PO4)2 Fe2O3 H₃PO₄ H2CO3 Ca CaO CaCO3 CO Осуществите превращения, укажите тип каждой peakuuu. AI →A1203 AI(OH)3 →AICI3 P→P2O5 - H3PO4 →Ca3(PO4)2
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. A Б B 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в школьной сто- ловой? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ.
- 8 Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профес сии? Чем эта работа полезна обществу?
- 7.2. Какие правила отражают оСТАЛЬНЫЕ маки? Залишк веты в таблицу, Знак Правило
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет мас са льда на скорость, с которой он полностью переходит в жидкое состояние, с помощью какого опыта они могли б это сделать? Опиши этот опыт. Ответ.
- 44:8= 61:7= 17:8 = 73:8 = 30:8 = 16:7 = 57:7 = 52:8 = 18:8 = 8:8 = 19:8 = 27 : 8 = 12 : 8 = 7:8 = 47:7 = 55 : 7 = 11:8 = 34 : 7 = 68:8 = 39:7 = 63:8 = 53 : 7 = 10 : 7 = 52:7 = 21 : 8 = 66:8 = 50:8 = 13 : 7 = 61:8 = 25 : 7 = 3:7 = 62 : 8 = 60:8 =
- 3. She (to sleep) after dinner. Упражнение 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple. Alice (to have) Ann (to be) She (to get) a sister. a student. up at seven o'clock. She (to go) to the institute in the morning. She (to do) her morning exercises every day. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup Sometimes she (to take) a bus. She (to speak) English well. Her friends usually (to call) her at about 8 o'clock.
- Прочитай задачу. Соедини каждое действие с нужным наименованием и пояснением к нему. В автобусном парке имеются большие и маленькие автобусы. Одновременно все автобусы автопарка могут перевезти 652 пассажира. Каждый маленький автобус рассчитан на перевозку 27 пассажиров, а каждый большой - перевозку 49 пассажиров. Сколько больших автобусов в автопарке, если маленьких в нём 6? 1) 27.6 = 162 2) 652-162 = 490 3) 490:49 = 10
- Здесь представлены изображения треугольников с указанными углами.
- 3 Look at the picture of Tracy in her new flat. Complete the sentences with a preposition from the box. in (x2) on below next to opposite above near outside 1 There are a lot of books in a box. 2 There's a tree _______ the window. 3 There's a bird on _______ the tree. 4 There are two shelves near the window. 5 There are some cups below the shelf. 6 There's a packet of biscuits _______ the cups. 7 There's a cooker _______ the window. 8 There's a cupboard _______ the cooker. 9 There's a kettle _______ the cooker.
- Вставь пропущенные числа. 413 : ? = 68 (ост. 5) 164 : ? = 54 (ост. 2) Сравни. 367 : ? = 73 (ост. 2) 385 : ? = 96 (ост. 1 564 + 497 - 497 ? 564 + 497 - 564 1354 + 5678 - 5678 ? 1354 + 5678 - 1354 71.9:9?71.9:71 7.32:7? 7.32:32 В каких случаях можно выполнить сравнение без вычислений? В понедельник привезли 12 ящиков с яблокам торник - 8 таких же ящиков. В понедельн вторник
- string
- 12) 11/17 которого равна 2/17
- 11) 3/8 которого равны 1/4
- 10) 7/9 которого равны 3/5
- 9) 9/10 которого равны 9/40
- 8) 8/9 которого равны 32/81
- Рассмотрите изображение листа калатеи и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) тройчато-лопастная 2) пальчато-лопастная 3) цельная 4) тройчато-раздельная 5) пальчато-раздельная
- вет на задание запишите в виде целог (5x+2y=2, му уравнений 2x-y=-10 ; y = вет
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). I have different hobbies. One of A _______ is reading. I like to read books in my free time. I like funny stories, fairy tales, and poems for children. I think that I read B ______ than my friends do. I like to read fairy tales very much. My favourite fairy tale is "The Snow Queen" by Hans Christian Andersen. I C ______ it several times. Gerda is my favourite fairy-tale character. I usually read D ______ the evening. I also like to read in a garden or in a park, sitting on a bench. Last year I began to read short stories in English. It is difficult for me to read in English. But I want to learn English, and I think that next year it E _______ easy for me to read books in English. A 1) its B 1) most often C 1) have read D 1) on E 1) is 2) them 2) more often 2) has read 2) at 2) was 3) that 3) often 3) reading 3) in 3) will be
- E. Which of these sentences is TRUE? 1) Emily's house is not in Spain. 2) Emily's parents have got a house in Serbia. 3) Emily swims very well.
- D. Last month Emily ... 1) won some matches, 2) had a broken leg. 3) was in hospital.
- C. Emily got his first prize when she was... years old. 1) 6 2) 14 3) 13
- Вставьте пропущенные слова: Инфляция – устойчивый процесс покупательной способности , их обесценивание.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- | b | = 7. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой 2.
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение. Цена первого занятия 240 руб. вместо 800 руб. Сколько процентов от стоимости занятия составляет скидка?
- 4. Тип 4 № 8 Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Америки 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие морского пути в Индию
- Что из перечисленного изучает социально-экономическая география? Выберите один верный ответ. 1) строение дна океана 2) источники питания рек 3) размещение населения 4) картографические проекции Запишите номер выбранного ответа.
- § 40-41. Социальное противостояние в XVII в. 207 4. Могло ли восстание Разина закончиться победой? Каковы были итоги этого восстания? 5. Сравните восстание Степана Разина и выступление под руководством Ивана Болотникова. Укажите общие черты и назовите различия. 6. Кем был, на ваш взгляд, Разин – народным героем или атаманом вольницы, удачливым грабителем? Свой ответ аргументируйте. 7. Можно ли считать, что Крестьянская война 1524-1526 гг. в Германии по размаху сравнима с восстанием под руководством Степана Разина? 8. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Восстание под руководством Степана Разина». 9.* Подготовьте сообщение (презентацию) на тему «Клад Степана Разина: правда или миф» (для поиска информации используйте интернет-ресурсы). 10. Рассмотрите карту 3 в Приложении. Проследите по ней ход восстания под руководством Степана Разина. Определите районы, которые были охвачены восстанием. Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
- 43 В цепи питания переход энергии с первого трофического уровня на второй составляет 5%, со второго на третий — 10%. Рассчитайте прирост биомассы (кг) на третьем трофическом уровне, если на пер- вом трофическом уровне запас энергии равен 2 106 кДж. В 1 кг био- массы на третьем трофическом уровне запасается 1500 кДж. 26
- 3. Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Dorothy was A watch tennis game. It was B her school. Her school was competing against another local school. C sister was on the tennis team. Dorothy loved watching her sister. She was the D player in the team. Her sister won all three of her matches. Her school won the tennis game. Dorothy E her sister. A 1) watch 2) watching 3) watched B 1) at 2) on 3) to C 1) his 2) she 3) her
- Вспомните литературные произведения на историческую тему, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое из этих произведений помогает Вам наиболее ярко представить другую эпоху? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Объясните, почему Лонгрен не захотел отнимать у Ассоль «такую игрушку».
- слово и СЛОГ. ЗВУКИ И БУКВЫ ............ Работа 1 .......... 1. Выпиши слова, B которых количество звуков и букв не совпадает. Укажи, сколько звуков и букв в данных словах. Колья, воробьи, польза, мороз, енот. 2. Вставь B слова пропущенные буквы. Укажи строку, в которой во всех словах пропущен разде- лительный ь. друзья, листья, вьюга стрельба, мыльница, братья
- Генеральный акт Брюссельской конференции 1890 г. установил обязательство договаривающихся государств принять законы, устанавливающие уголовное наказание за
- 4. Ирбисы не охотятся на ... А) Лосей В) Сусликов С) Барсуков D) Зайцев
- 3. Якуты называют снежного барса А) Барыс В) Ирвэс С) Куник D) Хахай
- 2. Поступавшие в школу Пифагора давали клятву ... А) Помогать всем нуждающимся В) Обучать следующее поколение С) Стремиться к познанию истины D) Делиться знаниями с другими
- 1. О чем в детстве мечтал Пифагор? А) Помогать людям, занимаясь благотворительностью В) Открыть школу С) Путешествовать по миру D) Иметь влияние в Самосе
- Ученик Класс Вариант 4 Приведи к общему : знаменателю дроби: 5 1) и 8 6 4 2)→ 7 3 5 3) и 9 3 7 12 94 4)-и 10 15 5)→ 11 4 7 5 6)-и 12 9 2 기해 5 8 8)-и 9) 10 11 15 20 5 3 14 7 75 10)-и 16 12
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Emily Dupont is from France. But she was born in Spain because her mother is Spanish. Her father is from Germany. He was a very successful football player. Emily's mother was a famous figure skater. Emily is very young but she's become one of the world's best tennis players. She began playing tennis when she was six. At the age of ten she played her first match. She didn't win but she was happy. Now Emily is fourteen and she won her first prize one year ago. She now lives in Serbia because her coach is from this country. She has got a small house there. She also practises other sports, like swimming and running. Of course, she's had some accidents. Last month she fell on the court. She couldn't take part in any competitions because her right arm was broken, so she was in hospital. She's got many friends. When Emily has got some free time she comes to France and visits her parents who live in a big house. She also rides bikes with her friends or swims with them in the swimming pool. Emily can run very fast but she can't swim very well. A. Emily's mother is from ... 1) Spain. 2) France. 3) Germany. B. Emily's father was good at ... 1) tennis. 2) football. 3) figure skating.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- Рассмотрите изображение* и выполните задание. Назовите полководца, принимавшего парад Победы в 1945 г. запечатлённого на фотографии. Объясните, почему важно сохра нение памяти о Великой Отечественной войне. Ответ:
- 8. Семья Петровых ежемесячно вносит плату за комму- нальные услуги, телефон и электричество. Если бы ком- мунальные услуги подорожали на 50%, то общая сумма платежа увеличилась бы на 35%. Если бы электричество подорожало на 50%, то общая сумма платежа увеличи- лась бы на 10%. Какой процент от общей суммы плате- жа приходится на телефон?
- 4 На диаграмме показано число зубов у некоторых млекопи- тающих.
- 3 Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 80:20 = 20: стало верным.
- 2 В магазине было 32 упаковки крупы. За день продали 8 упа- ковок. Какая часть всей крупы осталась нераспроданной?
- 1 Чему равно произведение 5 6 ⋅ 54?
- 4) Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 3)В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 2.1) Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А - В. 2.2) Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 1.1) Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А - В. 1.2) Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.