База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 495. Подберите антонимы к именам прилагательным. Вариант 1 За дешев.. покупкой - ..., за ближн.. деревней - ..., над прост.. задачей, над нов.. книгой, свеж. рыбой - ...
- 494. Спишите, дописывая окончания имён прилагательных. Вариант 1 Ранн.. весной, пухов.. цыплёнок, по зимн.., скучн.. дороге, утренн.. зарёй, весел.. песней. Вариант 2 На зимн.. одежде, мохнат.. шмель, неуклюж.. медведь, вкусн.. земляничкой, летн.. ночью.
- 493. а) Спишите, дописывая окончания имён прилагательных. По за.ркальн.. воде от зари ал.. свет разливается. На утренн... заре п..стух (не)гонит уж коров из хлева. На калюч. ежевик, повисли чёрн.. яго..ки. б) Выделите окончания.
- 492. Составьте и запишите предложения с помощью словосочетаний упражнения № 491.
- Объем плота, сделанного из еловых брусьев, равен 3,6 м³. Плотность ели 360 кг/м³, а воды 1000 кг/м³. Какую максимальную массу груза может принять плот, оставаясь при этом на плаву?
- 12. На рисунке изображена фигура. Нарисуйте квадрат, площадь которого равна площади данной фигуры.
- 11. Миша обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и морс. Плов стоил 65% всей суммы, уплаченной за обед, суп — 20%. Морс стоил 33 рубля. Сколько рублей заплатил Миша за обед? Запишите решение и ответ. Решение. Ответ:
- 10. В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше 5, но меньше 25 метров. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров, 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров. В ответе запишите номера выбранных утверждений. Ответ:
- АБВ 9. Вычислите: -1+(17/24+3/8):1 5/8 - 5/6 Запишите решение и ответ. Решение. Ответ:
- 4 Complete each gap. 0 A: V B: She 1 2 A: B: Six 3 Your 4 Whe 5 Look Comp 5 Comp A: °W B: 2 A: Is B: Ye A: 5
- 4 hot warm autumn sunny 5 snowy cold windy early 2 Look at the photos and complete the words.
- ВСШ ВСЕРОССИЙСКАЯ школьников МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ ВСОШ НА ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ І (школьный) этап Всероссийс школьников 2024/25 учебный год Предмет Труд (технология) Рисунок 1 жостовская Класс 7-8 городецкая Дата 08.10.2024 Рисунок 2 мезенская Время начала 13.00 Время окончания хохломская Рисунок 3 гжельская Дымковская 5. (2 балла) Андрей выпилил из фанеры деталь (см. чертеж детали). 60 30 100 30 Чертеж детали На чертеже размеры указаны в сантиметрах. Андрей решил покрасить деталь с двух сторон синей акриловой краской. Определите, сколько краски понадобится, чтобы покрасить деталь с двух сторон в синий цвет (см. расход краски). № п/п Цвет акриловой краски 1 Белая Зелёная 2 Синяя 3 4 Чёрная Расход краски Площадь, которую можно покрасить 1 г краски (в кв. дециметрах) 1 1,3 1,5 2 Лист 3 из 10
- 4396 0 17 2198 314 3 5338 17 37366 5338 90746 Ответ: 90746 2 Cul 15) В салоне самолёта в каждом ряду одинаковое количество кресел, а всего – 186 кресел. Сколько рядов кресел в само- лёте, если известно, что в каждом ряду больше 3, но меньше 11 кресел? Решение.
- ①5x²-30X=0 (5+3x)=02 (3x-5)²+(4x+1)(4x-1)= M=0 = 29 y-3=0 ③ x² +8X-13=0 ④gx²+42x+49=0
- dolphins in the Capsian Sea. Dolphins D in the Casp Sea today, but there are over 160 kinds of different fish it. The Caspian Sea E food to the people living around for hundreds of years. A 1) big 2) bigger 3) biggest B 1) some 2) any 3) no C 1) calls 2) calling 3) call D 1) not live 2) don't live 3) didn't live E 1) has given 2) gives 3) is giving Запишите в таблицу выбранные цифры под соответству щими буквами. AB CD E Ответ:
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) тайга 2) влажные экваториальные леса 3) степи 4) смешанные и широколиственные леса
- Типичным представителем растительности какой природной зоны является баобаб? 1) жестколистные леса и кустарники 2) влажные экваториальные леса 3) саванны 4) смешанные и широколиственные леса
- Баобаб является характерным представителем растительного мира 1) Евразии 2) Африки 3) Северной Америки 4) Южной Америки
- Основным путём решения проблемы глобальных климатических изменений является 1) осушение болот 2) защита вод рек и озёр от загрязнения 3) сокращение выбросов в атмосферу углекислого газа 4) вырубка влажных экваториальных лесов
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Кейптаун (33°55′ ю.ш. 18°29′ в.д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- В начале ноября Марина с родителями ездила отдыхать в Турцию на Средиземное море. Вернувшись, она рассказала подруге о своих впечатлениях: «Мне понравилось: вода в море была тёплая, днём нежарко. Только вот каждый день, когда мы приходили на пляж после завтрака, с моря начинал дуть прохладный и довольно сильный ветер, а вечером, когда темнело, и купаться уже не разрешали, этот ветер стихал. Не понимаю, почему так происходило». Объясните Марине, почему ветер с моря дул только днём. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Вопрос Верны ли определения: А) Государствам предоставлено право отказать в выдаче своих граждан. В) Государства обязаны отказать в выдаче иностранных граждан. Подберите правильный ответ.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Отметьте строку, в кторой выделенное слово является глаголом. ГЛАДЬ воды отражала небо. Русская ПЕЧЬ является сердцем дома. "ГЛАДЬ рубашку аккуратно", - сказала мама. В записке я прочитал: "РОЙ яму на краю леса". Мы собирались ПЕЧЬ блины. Пчелиный РОЙ улетел в лес.
- Вариант 2 1. Катет прямоугольного треугольника равен 30 см, а его проекция на гипотенузу – 18 см. Найдите гипотенузу треугольника. 2. В прямоугольном треугольнике катеты равны 8 см и 15 см. Найдите периметр треугольника. 3. Сторона ромба равна 10 см, а одна из диагоналей – 16 см. Найдите вторую диагональ ромба.
- Рис. 201 Задание 1 Задание 2 Пользуясь законом сохранения импульса, объясните, почему осколки, образовавшиеся при делении ядра атома урана, разлетелись в противоположных направлениях. Известно, что осколки ядра урана представляют собой ядра атомов двух разных химических элементов (например, бария, ксенона и др.) из середины таблицы Д. И. Менделеева. Одна из возможных реакций деления урана может быть записана в символическом виде следующим образом: 92U+ on 56Ba + zX+2.on, где символом Х обозначено ядро атома одного из хими- ческих элементов. Пользуясь законом сохранения электрического заряда и таблицей Д. И. Менделеева, определите, что это за эле- мент.
- Задание 3.7. Перемещение фрагментов 1. В текстовом процессоре откройте файл Перемещение.rtf: CPU RAM - HDD - Video Card Sound Card оперативная память, центральный процессор, видеокарта, жёсткий диск, звуковая карта 2. Создайте пары, поместив рядом с каждым англоязычным термином его русский аналог. 3. Сохраните файл в личной папке под именем Пары.rtf и за- кройте его.
- 5. Создайте с одноклассниками свой «смертный полк» ко Дню Победы. Расспроси старших членов твоей семьи о прапрадедах, которые принимали участие в войне. План записи в тетрадь.
- 4. В знаменитой песне Д. Тухманова и В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость со слезами на глазах...». Как ты понимаешь значение этих слов?
- 3. Перечисли города-герои нашей страны.
- 2. Укажи важнейшие месяц и год, в которые произошли события Великой Отечественной войны. Оборона Москвы Разгром фашистских войск под Сталинградом Курская битва День Победы
- Вариант 1 1. Заполните таблицу и постройте график функции: 1) y = -3x X 0 1 y 1 2) y = x X y 2. На рисунке 1 изображены графики функций у = 3х, у = -3х и у = х - 3. Рассмотрите расположение прямых на координатной плоскости и укажите, какая формула соответствует каждой из них. 3. Задайте формулу прямой пропорциональности, если известно, что её график проходит через точку: а) А (3; 7); б) В (-2; 9).
- 3. – Where's your o e ? – He's in the B a throom .
- 2. – Where're the chi l dren? – They're in the g a rden .
- 95. Допишите слова. 1. – Where's your ki e ? – She's in the k i tchen .
- 94. Разгадайте кроссворд.
- Сравните ответы групп. Какая группа отгадала больше слов?
- По вертикали: 1. Балетная танцовщица. 3. Боковая плоская часть декорации, располагающаяся по краю сцены. 4. Полотнище, закрывающее сцену от зрительного зала. 6. Оформление сцены с помощью живописи. 7. Документ, дающий право на вход в театр.
- 2*. Разделитесь на группы. Решите «театральный» кросс-ворд. Определения, которые вызывают у вас затруднения, найдите в дополнительных источниках. По горизонтали: 2. Краткий перерыв между действиями спектакля. 5. Помещение, куда посетители театра сдают верхнюю одежду.
- 1*. С соседом по парте вспомните правила поведения в театре. Какие советы о поведении в театре вы могли бы дать героине стихотворения? Запишите их.
- 3. Рассмотри иллюстрации к стихотворению. Найди в тексте строчки, к которым сделаны рисунки.
- 2. Напиши, каким настроением проникнуто стихотворение.
- 1. При помощи толкового словаря объясни значения слов. • гаммы • командировка • витает
- 3 Половина пакета подсолнечных семечек весит 56 граммов. Сколько граммов весят три таких пакета семечек?
- 2) Запишите число 3\frac{4}{25} в виде десятичной дроби.
- 473. Выпишите существительные, прилагательные, глаголы и местоимения в две колонки. Слитное написание | Раздельное написание • Укажите предложения с однородными сказуемыми. 1. Трудовая жизнь (не)сгорбила, а даже выпрямила мою мать, научила встречать (не)взгоды спокойно, (н..)кого и (н..)чего (не)бояться, (н..) (от)кого (не)зави- сеть и верить в свои руки. 2. Мой товарищ (н..)(в)чём (н..)кому (не) отказывал, помогал молодёжи³, у него (не)было ни минуты свободного времени³. 3. Сосед наш был человек (не) многословный, и (н..) кто (не)знал, что он совершил подвиг. е о
- 5 Write out the texts with all the words. 1 Cu 2moro @ concert. Can't w8! See you tomorrow at the concert. I can't wait! 2 Ru OK? Come round 18r. Bfn 3 Got test results 2day. Gr8. So 4 Y ru not@school? Call me. 5 Gr8 present! Thx. 6 Can u get ticket 4 me 4 concert plz?
- 45. Оживление политической жизни в Казахстане, начавшееся в 1905 году было связано с А) Первой мировой войной В) Получением государственной независимости С) Восстаниями в Акмолинске D) Первой революцией в России
- 44. К основным требованиям петиции 1905 года не относится А) Исполнение мусульманских обрядов согласно мусульманской вере. В). Обязательное введение в школах, наряду с русским, обучение на английском языке. С) Признание за казахами права собственности на землю, где они проживали. D) Введение судопроизводства на казахском языке
- 43. Укажите Неверную информацию А) В газете «Казах» свои статьи писал М. Дулатов В) А. Букейханов 4 года учился в Омском техническом училище С) А. Букейханов был ученым D) А. Букейханов работал чиновником в Омске, пока не стал преподавать
- 42. После окончания Санкт-Петербургского Императорского Лесного института, Алихан Букейханов работал А) Экономистом в училище В) Редактором газеты «Казах» С) Преподавателем математики D) Журналистом в омской газете
- 41. Под каким псевдонимом писал свои статьи А. Букейханов А) «Кыран» В) «Сын степей» С) «Алаш» D) «Свободный казах»
- 40. Букейханов не был А) Поэтом В) Публицистом С) Ученым D) Лидером партии «Алаш»
- При встрече Таня, Меруерт, Назерке, Алихан и Саша обменялись рукопожатиями. Сколько всего было сделано рукопожатий?
- Прочитайте фрагменты из стихотворения А. С. Пушкина «К Чаадаеву». 1. Любви, надежды, тихой славы 2. Пока свободою горим 3. И на обломках самовластья 4. Мой друг, отчизне посвятим Выберите номер строки, в которой использована метафора.
- Решите уравнения: 1. 4x+12=3x +8 3x-17-8x+ 18 -8x-3-6x+ 10 2.4x+2-(1-3x) = 13 4-(3-x)-11-7.(2x-5) 3.-x-1= 1 2 9 10 . 1 3 (x+ 3 4 (4x-2)=(3x-4)+4
- Верны ли определения: А) Международный обмен фальшивыми деньгами ведется конспиративно. В) Постоянно растет число государств, валюта которых подвергается подделке. Подберите правильный ответ.
- Задание № 8. Какие символы власти появились при Иване III благодаря его браку византийской принцессой Софьей Палеолог? Что они означали? 1. 2. 3.
- Задание № 7. Что свидетельствовало о централизации управления в России при Иване III (привести 2-3 примера)
- Задание № 6. Используя знание исторических фактов, объясните, почему создание Судебника 1497 имело большое значение в истории нашей страны г.
- Задание № 5. Используя знание исторических фактов, объясните, почему Стояние на реке Угре имело большое значение в истории нашей страны
- Задание № 4. Выберите термин связанный с правлением Ивана Третьего. «Посадник», «Боярская дума», «Русская Правда», «Автокефальный», «Фреска», «Греческий огонь», «Анафема» Объяснение смысла слова
- Рассмотрите изображение листа калатеи и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) тройчато-лопастная 2) пальчато-лопастная 3) цельная 4) тройчато-раздельная 5) пальчато-раздельная
- -3 = 3x - 11 13X - 26 = -1. -8 x= 17 -8 24.X+2=6 (x-4) 5-4 +2 - 2x - 1 సి B 5
- X
- Мама купила 24 тетради. Тетрадей в линейку было в 2 раза меньше, чем тетрадей в клетку. Сколько тетрадей в клетку купила мама?
- Расположите числа в порядке возрастания: 1/8, 12/17, 1/2, 16/8, 20/11
- Какая цифра должна стоять вместо неизвестной X, чтобы число 634X делилось на 92
- Карточка № 2. Выполни решение задачи. 1. Электромагнитная волна распространяется в вакууме, длина которой равна 2 м, регистрируется специальным прибором. Определите частоту этой волны. 2. Электромагнитная волна распространяется в воздухе, длина которой равна 3 мкм, регистрируется специальным прибором. Определите частоту этой волны. 3. Электромагнитная волна распространяется в воздухе, длина которой равна 15 мкм, регистрируется специальным прибором. Определите частоту этой волны. 4. Определите длину волны инфракрасного излучения, распространяющегося в воздухе, если частота этой волны 300 × 1012 Гц 5. Определите длину волны красного цвета видимого диапазона волн,, распространяющегося в воздухе, если частота этой волны равна 500 х 1012 Гц.
- 2. Соберите домики из элементов: впишите в элементы нужные числа.
- Контрольная работа по теме «Элементы алгебры логики» Вариант 1 1. Укажите предложения, которые НЕ являются высказывани ями: 15 делится на 10 и на 3. Стихотворение «Узник» написал Пушкин или Лермонтов. С Новым годом! Все лисы рыжие. 400+ 100 = 500. Сложите числа 2 и 5. 2. Соберите домики из элементов: впишите в элементы нужные числа.
- Тип 3 № 2960 i Выберите из предложенного списка и вставьте в текст про- пущенные слова, используя для этого их цифровые обозначе- ния. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ЦВЕТОК Самая заметная часть цветка это венчик, состоящий часто из отдельных ________(А). Обычно венчик окружён ________(Б), состоящей из чашелистиков. В центре цветка рас- положены его главные части ________(В) и пестик. Они явля- ются органами размножения. Список слов (словосочетание): 1) околоцветник 2) прицветник 3) чашечка 4) соцветие 5) тычинка 6) лепесток
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- ВПР. Математика. 5 класс. Образец На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 17. Известно, что в каждом регионе существует своя администрация. А в тек- сте «Кавказские Минеральные Воды» сказано: «Расположен он на территории трёх субъектов Российской Федерации, име- ет свою координирующую администрацию Кавказских Минеральных Вод, руко- водитель которой назначается президентом РФ». Для чего нужна координирующая администрация КМВ? Приведите два при- мера её деятельности. Ответ: 1) 2)
- 16. Вставьте в приведённый ниже текст пропущенные слова. Регион Кавказских Минеральных Вод расположен на скло- нах Главного Кавказского хребта. В состав региона входят семь городов: Кисловодск, , Пятигорск, Железноводск, Лермонтов, Минеральные Воды и Георгиевск. Всего здесь около двух десятков непохо- жих друг на друга гор. У главенствующей горы пять вершин.
- 15. В текстах под общим названием «Жемчужина Кавказа» встречается много названий различных объектов. Установите соответствие между названиями и объектами, которые они обозначают. Ответ: А Названия Объекты А. Ессентуки 1. озеро Б. Хасаут 2. гора В. Бермамыт 3. река 4. город 5. водопад Б B
- 14. Pacставьте цифры от 2 до 5 в соответствии с хронологией перечисленных ниже событий. Цифра 1 уже поставлена. 1 Начало применения на курорте в Пятигорске лечебной грязи озера Тамбукан. Первые письменные сведения о минеральных источниках КМВ. Возникновение первого русского поселения на территории современ- ных КМВ. Переименование поселения Горячеводск в город Пятигорск. Признание государственного значения кавказских минеральных вод.
- 11X - 1,8 = - 2,29 21- 0,3.X = 21 03.x= 5 4) 0,25 x - 1 = 0,5 4 5)-0,5x-2=1 6)(x) = 8,1 7)(x + 1,2) = 0 8)-0,25.x, (-4)=16,7
- Параллельные прямые CD и КР пересекают прямую AN в точках Ви Р соответственно. Угол FPN равен 104". Найди угол ABD. (Заполни пропуски в решении, запиши ответ.) 1. ∠FPN+∠FPB= 2.FPB= 3. FPB Ответ:
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). I have different hobbies. One of A is reading. I like to read books in my free time. 1 like funny stories, fairy tales, and poems for children. I think that I read B than my friends do. I like to read fairy tales very much. My favourite fairy tale is "The Snow Queen" by Hans Christian Andersen. I C it several times. Gerda is my favourite fairy-tale character. I usually read D the evening. I also like to read in a garden or in a park, sitting on a bench. Last year I began to read short stories in English. It is difficult for me to read in English. But I want to learn English, and I think that next year it E easy for me to read books in English.
- Маған қазақ әндері унайды МӘТІНАЛДЫ ЖҰМЫС АЙТЫЛЫМ -тапсырма. 1 Сұрақтарға жауап бер. Қандай қазақша әнді білесің? Саған қандай ән ұнайды? Қазақ әншілерінен кімдерді сүйіп тыңдайсың? Өзің білетін қазақ әнін айтып бер. ЖАЗЫЛЫМ -тапсырма. 2 Суретке қара. Диаграмманы толтыр.
- 7. Установите соответствие между физическими величи-нами и их единицами измерения в Си. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) Давление Б) Архимедова сила В) Площадь ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ 1) Килограмм 2) Квадратные метры 3) Кубические метры 4) Ньютон 5) Паскаль
- Как будет вести себя тело, изображенное на рисунке? 1) Всплывет 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Опустится на дно
- Вычисли: 4⋅13–3⋅8.
- Вычисли: 632 – 47.
- Саша, Петя и Коля собирали яблоки. Саша собрал больше всех — 39 яблок. Коля собрал меньше всех — 35 яблок. Они разложили собранные яблоки в три корзины, разделив яблоки поровну. Сколько яблок собрал Петя? Запиши решение и ответ.
- На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- 19. Если двузначное число разделить на число, записанное теми же цифрами, но в обратном по- рядке, то получится 4, а в остатке 3. Если же это число разделить на сумму его цифр, то в частном по- лучится 8, а в остатке 7. Найдите это число.
- 18. В треугольнике АВС проведена прямая К№ Найти АК: КС, если ВК = 4 и АС = 6.
- 10. Самостоятельно заполните схему, особо подчеркнув отличи тельные от других регионов черты для той или иной группы природных ресурсов.
- 17. Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- 16.За неделю расход бензина автомобилем составил \frac{5}{7} вместимости бензобака. Сколько литров бензина вмещает бензобак, если израсходовано 30 л бензина?
- 15. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр — 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 14.В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 13. Найдите значение выражения. 301260: 15-425: (112-87). 12.
- 12. Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.