База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.5 Используя данные таблицы, определите, на сколько человек изменилась численность населения Иркутской области в 2011 г. Ответ запишите в виде числа
- 2.4. Используя данные таблицы, определите показатель естественного прироста населения в ‰ в 2008 г. для Архангельской области.
- 2.3. Определите естественный прирост населения Дальневосточного ФО в 2009 г. Ответ запишите в виде числа
- 7. Знаниями в области какой биологической науки воспользуетесь, проводя такое исследование?
- 6. Выберите из приведённого ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для ловли насекомых с целью изучения. Список приборов: 1) гербарий 2) кольцо для кольцевания 3) сачок 4) банка с крышкой 5) фотоловушка Запишите в таблицу номера выбранных примеров оборудования.
- Укажите прилагательное, которое с НЕ пишется слитно.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Как тектонические движения влияют на формирование горных систем?
- Вариант ІІ 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника. 2. Сторона прямоугольника равна 15 а диагональ – 17. Найдите другую сторону прямоугольника. 3. Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 20 дм, а второй катет равен 16 дм. 1 4. Найдите cosa, если sin a = 4 5. Найдите косинус угла А треугольника АВС с прямым углом С, если ВС = 21, АС = 6. Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 4 см. 7. Найдите площадь равнобедренной той если если ее меньшее основание равно 7. боковая сторона 13 см, высота - 12
- В конце учебного года Лена сдавала экзамены по истории, литературе, английскому и русскому языкам. Экзамен по русскому языку был вторым по счёту, а по английскому языку — последним. Готовиться к экзамену по литературе Лена начала на следующий день после того, как успешно сдала историю. 1) Какой экзамен был у Лены первым? 2) Какой экзамен Лена сдавала сразу перед экзаменом по английскому языку?
- В спортивный магазин привезли четыре волейбольных и семь футбольных мячей. Общий вес всех привезённых мячей составил 4 кг. При этом футбольный мяч весит 400 г. Сколько граммов весит волейбольный мяч? Запиши решение и ответ.
- Кто такие «черносошные крестьяне»?
- Как называется твёрдая оболочка Земли?
- Тыныс алу барысы қай қатарда дұрыс көрсетілген?
- 1363. Рассеивающая линза даёт изображение предмета AB (рис. 175). Постройте это изображение и перечислите его свойства. Как зависит размер изображения от расстояния между предметом и линзой?
- 1362. Постройте изображение точечного источника света Ѕ, которое образует собирающая линза, для случаев, показанных на рисунке 174.
- 1361. Объект AB находится в двойном фокусе собирающей линзы (рис. 173). Постройте его изображение. Охарактеризуйте изображение.
- 1360. Покажите построением наиболее простой способ определить главное фокусное расстояние собирающей линзы. Продемонстрируйте этот опыт.
- 1359. Собирающая линза рассеивает лучи, падающие из точечного источника света на линзу. Нарисуйте, где находится в этом случае точечный источник света.
- 1358. Постройте изображение карандаша, стоящего между фокусом собирающей линзы и самой линзой.
- Тип 3 № 1162 i Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Через любые две различные точки плоскости можно провести не более одной окружности. 2) Если при пересечении двух данных прямых третьей внутренние накрест лежащие углы равны, то данные прямые параллельны. 3) Все углы прямоугольника равны.
- Тип 2 № 1035 i Решите уравнение \frac{x-4}{x-6} = 2.
- Найдите значение выражения (25a² - 16)⋅ (\frac{1}{5a+4} - \frac{1}{5a-4}).
- О каком деянии этого правителя сказано в тексте? Назовите одно из других его мероприятий (помимо уже отмеченного в тексте источника).
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Способность в силу норм административного права своими действиями осуществлять права и юридические обязанности либо уполномочивать своих представителей, - это административная ... физического лица
- Что, согласно данному отрывку, сделали половцы, увидев как устремилось на них русское войско? Сколько вражеских князей, согласно данному отрывку, было убито в бою?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 6.160 е числа: и 0,728; 2 и 5,84; в) 38,90 и 3,8900; г) 0,078 и 0,0078.
- 6.159 ните действия сложения и вычитания: - (27 + 0,285); + 41,3 - 70,6; 34,8 + (68 - 47,5); 6 – (44 – 31,8) + 0,564.
- 6.158 Представьте в виде суммы произведение 8,35 ⋅ 4 и найдите его значение.
- 6.157 Сравните значения выражений 42 – m или m + 7,35, если m равно 41,3; 2,649; 34,899; 17,325.
- 428. а) Подберите к данным словам близкие по значению имена существительные. Существительные 1-го склонения запишите в Р.п., Д.п., П.п.; а существительные 2-го склонения в П.п. Вариант 1 Штурм, луна, приказ. Вариант 2 Корм, скала, мрак. б) Выделите окончания.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста для анализа № 1? Укажи номера ответов. 1) Продольных улиц гораздо меньше, чем поперечных. 2) Парк-авеню — улица бедняков. 3) В Нью-Йорке есть все виды транспорта. 4) Пятая авеню делит город на две части - Север и Юг. 5) Подземный транспорт называется «элевейтед».
- 20. На территории России встречаются природные зоны...
- 19. На территории России встречаются природные зоны Выберите все возможные варианты ответов
- 18. Дополните природную зону по её описанию: Средняя температура июля ниже +10 градусов, почвы имеют небольшую мощность и обычно переувлажнены, в растительном покрове преобладают многолетники, в том числе и вечнозеленые растения...
- 17. Наиболее разнообразны ландшафты высотной поясности в горах:
- 16. Северный олень – типичный представитель животного мира
- 15. Темнохвойными лесами считаются
- 14. В зоне широколиственных лесов увлажнение
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы. She was at school. Granny at school. am Me He are be ♡ at school. My brother
- -5(-2/5x + 1/10y - 2 + 7/15)
- Чему посвящено стихотворение? Укажите три верных утверждения. 1) Стихотворение автобиографичное и посвящено узам дружбы, зародившимся в стенах Царскосельского лицея. 2) В стихотворении глагол «благословил» ярко раскрывает отношение лирического героя к лицейскому другу. 3) Главной темой стихотворения является тема одиночества, лирический герой одинок и печален, как и его бесценный друг. 4) Стихотворение можно отнести к пейзажной лирике, лирический герой говорит о таком природном явлении и использует эпитет «печальный». 5) В стихотворении центральной является тема дружбы, лирический герой благодарен своему лицейскому другу за поддержку.
- Прочитайте приведённое ниже стихотворение и выполните задания 3-4. Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил, Когда мой двор уединенный, Печальным снегом занесенный, Твой колокольчик огласил. Молю святое провиденье: Да голос мой в душе твоей Дарует то же утешенье, Да озарит он заточенье Лучом лицейских ясных дней! (А.С. Пушкин. «И.И. Пущину») В первой строке автор обращается к адресату стихотворения, называя его «первый», «бесценный». Как называется образное определение? Ответ:
- В приведённом ниже фрагменте басни И.А. Крылова «Обоз» определите значение многозначного слова «добро». А лошадь сверху, молодая, Ругает бедного коня за каждый шаг: «Ай, конь хвалёный, то-то диво! Смотрите: лепится, как рак; Вот чуть не зацепил за камень; косо! криво! Смелее! Вот толчок опять. А тут бы влево лишь принять Какой осёл! Добро бы было в гору Или в ночную пору, - А то и под гору, и днём! Смотреть, так выйдешь из терпенья! Уж воду бы таскал, коль нет в тебе уменья! Гляди-тко нас, как мы махнём! (И.А. Крылов. «Обоз»)
- В приведённом ниже фрагменте басни И.А. Крылова «Обоз» определите значение просторечного слова «махнем». А лошадь сверху, молодая, Ругает бедного коня за каждый шаг: «Ай, конь хвалёный, то-то диво! Смотрите: лепится, как рак; Вот чуть не зацепил за камень; косо! криво! Смелее! Вот толчок опять. А тут бы влево лишь принять Какой осёл! Добро бы было в горpy Или в ночную пору, - А то и под гору, и днём! Смотреть, так выйдешь из терпенья! Уж воду бы таскал, коль нет в тебе уменья! Гляди-тко нас, как мы махнём! (И.А. Крылов. «Обоз»)
- 3. Переделай предложения по образцу. Например: Манай эжы бэрхэ оёдолшон юм. Эжымнай бэрхэ оёдолшон юм. 1. Шинии аба һонин шүлэгүүдые зохёодог. 2. Танай аха гоёор дуу дууладаг. 3. Тэрэнэй басаган сэсэрлигтэ хүмүүжүүлэгшэ. 4. Минии эгэшэ больницада эмшэнээр хүдэлдэг.
- 2. Найди и обведи знакомые слова.
- Задание 5: «Эксперт по культуре» (тренировка заданий 8 и 9 ВПР) На ВПР часто спрашивают о памятниках культуры. Ознакомься с приведённым перечнем и выбери два памятника культуры, которые были созданы в XVII веке (к которому относится и Смутное время). Запиши цифры, под которыми они указаны. Памятники культуры: 1. Памятник Минину и Пожарскому в Москве 2. «Повесть временных лет» 3. «Сказание» Авраамия Палицына об осаде Троице-Сергиева монастыря 4. «Путешествие из Петербурга в Москву»
- Задание 4: «Мировые часы» (тренировка задания 7 ВПР) Важно не только знать историю России, но и понимать, что в это время происходило в мире. Выбери из списка событие зарубежной истории, которое произошло в период правления Ивана Грозного. 1. Начало Реформации в Германии 2. Казнь короля Карла І в Англии 3. Правление королевы Елизаветы І в Англии
- Назови предметы, изображенные на картинке. Назови материал их полнения.
- Подчеркните в тексте местоимения как члены предложения. Укажите их разряды. 1. Кирила Петрович выписал из Москвы для своего маленького³ Саши француза-учителя. 2. Он представил Кирилу Петровичу свои аттестаты и письмо от одного из родственников Троекурова, у которого четыре года жил он гувернером. 3. Маша не обратила никакого внимания на молодого француза.4 4. Около семи часов вечера некоторые гости хотели ехать, но хозяин (...) приказал запереть² ворота и объявил, что до следующего утра никого со двора не выпустит. 5. Кавалеров, как и везде, где не квартирует какой-нибудь уланской бригады, было менее, нежели дам. 6. Он (Антон Пафнутьич) чувствовал сквозь сон, что кто-то тихонько дергал его за ворот рубашки. 7. Спицын отвечал безо всякого смысла и с ужасом поглядывал на учителя, который тут же сидел, как ни в чем не бывало.-
- Найдите среднее арифметическое чисел 34, 38, 39, 41, 26 и 23.
- Решите уравнение: 7 – 3(5x − 3) = −11x.
- 2.В какой очередности транспортные средства проедут перекресток?
- Рассмотри таблицу. Объясни, что обозначают выражения:
- 4. С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5 ц?
- 3. В хозяйстве заготовили для коров 17066 ц сена из расчёта 23 ц на корову и 10 176 ц сена для телят, по 12 ц на каждого телёнка. Сколько всего коров и телят в хозяйстве?
- 2. Выполни деление с объяснением. 216:36 910:26 296:37 168:28 329:47 174:29 184:23 162:27
- Укажите прилагательное, которое с НЕ пишется слитно.
- В чайник налили 2 л холодной воды при температуре 25 °С и поставили его на плиту. Когда через 7 мин. вода закипела, в чайник добавили ещё некоторое количество холодной воды, также имевшей начальную температуру 25 °С. После этого вода закипела вновь через 3,5 мин. Считайте, что всё выделяемое плитой количество теплоты сообщается нагреваемой воде. Плотность воды 1000 кг/м³, её удельная теплоёмкость 4200 Дж/(кг.°С). 1) Какое количество теплоты потребовалось для закипания первой порции воды в чайнике? 2) Какова мощность плиты, если она не меняется? 3) Какой объём воды добавили в чайник? Ответ дайте в литрах. Напишите полное решение этой задачи.
- Укажи номера предложений без пробелов и запятых, где вставленные тобой слова являются предлогами.
- Look! She's wearing her red ...!
- Look! He's wearing his blue ...!
- It's hot today. I'm wearing my green ...!
- Rewrite the sentences in reported speech. 1 "I can't call on them today, I can do it on Friday," said Jane. 2 "Helen didn't come to the party last night," Bob said. 3 "My mum isn't very well," Mary said. 4 "I'll tell Sue I saw you," George said. 5 "I haven't talked to Jane recently," Anna said. 6 "We're living in New York now," Steve said. 7 "I'll meet Jane tomorrow," Tony said. 8 "John has quit his job," Diana said. 9 "You can visit us any time," Jenny said. 10 "They are getting married next Sunday," Sue said. 11 "I didn't go to work yesterday," Luke said. 12 "We played well but we lost the game," Tom said. 13 "I'm flying to Madrid this Sunday," Paula said 14 'Til be here next Monday," Charlie said. 15 "We must go to the country to help our uncle with the garden next weekend," John said.
- Do you have much/many cheese in the fridge?
- Расположите систематические единицы в правильной последовательности, начиная с наименьшей систематической группы. 1) семейство Розоцветные 2) класс Двудольные 3) род Земляника 4) вид Земляника лесная
- How to take care of health? Health is the most important thing for everybody. People should lead the healthy lifestyle. Our health depends on many factors. We should have healthy habits. It is very useful to 3..coryne We should be physical active too. So we can 3 спорт And of course it is necessary to have healthy eating habits. It is useful to ... But we mustn't 2+ 2- ера As for me I... 1+1+1+1` So/ But I am (not) sure that our health is in our own hands.
- д) 5,4р - р = 7,04; e) 12,2t - 4,9t = 73,73; ж) (7,26 - s) : 5,05 = 0,602; 3) 8k - 7,78k = 0,4488.
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 2/7 Б) 15/19 В) 20/9 Г) 11/8 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1.
- Число 25.A6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 19. А. А. Кузнецовтың «Салауаттан һорау алыу» картинаһы буйынса инша яҙырға әҙерләнегез. План: 1. Картиналағы күренеш Салауат тормошоноң ҡайһы осорона тура килә? итә? 2. Салауаттан һорау алған урынды тасуирлағыҙ. 3. һорау алыусылар нисек һүрәтләнгән? 4. Салауат нисек һүрәтләнгән? 5. Персонаждарҙы һүрәтләүҙә ниндәй төҫтәр өҫтөнлөк 86
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 4. Тип 4 № 31 Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эллы из Великобритании. Ниже приведён отрыво этого письма. From: Ella@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Helping about the house ...My parents are happy because I like helping them about the house. What about you? How do you help your parents about the house? Have you ever cooked meals for your family? Who tidies your room?
- 3. Тип 3 № 34 Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в строк с пропусками, обозначенными буквами А - Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. В те полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. A bicycle A bicycle is a two-wheeled machine that is pedaled by the rider's feet. People A made Historians disagree about the invention of the bicycle. (USE) Some historians think that Leonardo da Vinci B The first two-wheeled rider-propelled machine C rode it for 14 km. (INVENT) D mountain bicycle is used for riding on rough roads. (IT) It has E bikes for hundreds of a sketch of a bicycle in 1492. (DRAW) by Baron Karl von Drais de Sauerbrun of Germany. In 18 frame was made of wood and this bike didn't have pedals. Nowadays there are different kinds of bikes than 10 speeds, wide tyres, and strong wheels. (MANY)
- 10. Завершите уравнения реакций, определите тип реакций. Mg + HCl →
- 9. Запишите уравнения реакций, изображенные в виде схемы: Na2O → NaOH → Na2SO4 → BaSO4
- 8. Установите соответствие между формулами исходных веществ и продуктов реакций Формулы веществ Продукты взаимодействия a) Mg + HCl → 1) MgCl2 б) Mg(OH)2 + CO2 → 2) MgCl2 + H2 в) Mg(OH)2 + HCl → 3) MgCl2 + H₂O 4) MgCO3 + H2 5) MgCO3 + H2O
- 7. С какими из веществ, приведенных ниже, реагирует соляная кислота? Выберите номера правильных ответов. 1) Cu 2) CuO 3) Fe(OH)3 4) CaCO3 5) CaSO4.
- 6. К кислотам относится каждое из двух веществ: a) H2S, Na2CO3 б) K2SO4, Na2SO4 в) H3PO4, HNO3 г) КОН, НСІ
- 5. Металлы, реагирующие с раствором соляной кислоты: 1) Ca 2) Mg 3) Zn 4) Cu 5) Ag 6) Fe
- 4. Группа формул веществ, включающая формулы основания, кислоты, соли и кислотного оксида: 1) CuO, Zn(OH)2, AlCl3, K2S 2) Cu(OH)2, HCl, NaNO3, SO3 3) SO2, H2SO4, NaCl, CuO 4) Zn(OH)2 ,HCI, K2S, Na2O
- 3. Оксид серы (VI) взаимодействует с 1) К 2) К2О 3) P2O5 4) H2SO4
- 2. К основным оксидам относится 1) ZnO 2) SiO2 3) BaO 4) Al2O3
- 1. Из приведенного списка выпишите формулы солей и назовите и Нерастворимые соли в этом списке подчеркните: K2SO4, Na2O, CO2, NaOH, CaCO3, Cu(OH)2, H2SO4, AgCl, N2O5, Fe2O Ba(OH)2, HCl
- Высота произносимых человеком звуков зависит от ________.
- Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Перечитайте текст, озаглавьте его. Всем извес...на пр...т...гательная сила родн...ков. (Н...) один путник (н...) может пройти мимо что (бы) (н...) остановй(т, ть)ся (н...) пр...пасть к студё...ной воде. И (н...) где: н... в людных местах н... в глухой тайге — родник (н...) остаё(т, ть)ся (н...) замеч...ным, к нему всегда есть тропа. Он нужен (н...) только людям но и зверям. Люди издавн... стремились пользова(т, ть)ся родн...ками с.лясь (во) круг них сохр...няли их и обустра...вали.
- Match 1-6 with a-f and make second conditional sentences using the correct form of the verbs in brackets. 1 If I _______ (need) money, _______ 2 If tablet computers ________ (not cost) so much, _______ 3 I _______ (be) upset _______ 4 I _______ (can) buy clothes really cheaply _______ 5 If I _______ (have) a credit card, _______ 6 If I _______ (not have) a mobile phone, _______ a I _______ (ask) my dad to buy one for me. b I _______ (can) shop online. c if I _______ (shop) at the charity shop. d I _______ (get) a holiday job. e I _______ (use) my mum's laptop to send messag. f if the coffee shop in my village _______ (close).
- 4) 1/45+5/9 7) 3 1/12-2 1/4 10) 9 2/15-8 32/33
- Укажите предложение, в котором выделен глагол совершенного вида:
- 62. Герб какого города воинской славы изображён на картинке?
- 61. О каком Городе-герое идёт речь?
- 17. Через пункты М и Б, расстояние между которыми 150 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов М и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 75 км/ч, автобус – со скоростью 45 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Are there any shops next to your house?
- Were there any caps in the shop?
- Are there any people in the street?
- Is there any juice in the bottle?
- Верны ли эти утверждения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.