База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Соедини стрелками названия стран с названиями их столиц.
- 9. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 6300 см³, длина равна 25 см, а ширина равна 18 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 8. В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая — за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Сущность процесса дыхания заключается в ________
- Мотоциклист должен был проехать расстояние между двумя пунктами, равное 90 км, со скоростью 30 км/ч, но в дороге он вынужден задержаться на 1 ч. Чтобы прибыть вовремя на место назначения, после остановки увеличил свою скорость в 2 раза. На каком
- Сравни. 5 т 605 кг ○ 5 650 кг 40 ц 42 кг ○ 4 т 420 кг 12 км 58 м ○ 12 058 м 8 ч 12 мин ○ 490 мин
- Который сейчас час, если прошедшая часть суток на 6 ч 27 мин больше оставшейся?
- Вычисли значения выражений. 25 011.(255 : 5・34 - 15 579 : 9) + 7 533 (783 512 – 11 399・64) : 6 + 1 004
- Расстояние между городами А и Б равно 1 060 км. Из города А отправился поезд со скоростью 40 км/ч, а через 4 ч навстречу ему отправился поезд из города Б со скоростью 50 км/ч. Через сколько часов после отправления второго поезда и на каком расстоянии от города А встретятся эти поезда? Схематический чертёж поможет тебе решить задачу.
- Выполни деление и сделай проверку. 36 042 : 6 14 098 : 7 215 784 : 8
- Автомобиль проехал \(\frac{3}{4}\) пути, что составляет 126 км. Найди длину всего пути.
- Три пятых неизвестного числа равны 219. Найди это число.
- Половина буханки чёрного хлеба стоит 5 р. 60 к. Сколько стоит целая буханка?
- 7. При α-распаде массовое число ядра 1) уменьшается на 2 единицы 2) уменьшается на 4 единицы 3) увеличивается на 2 единицы 4) увеличивается на 4 единицы
- 6. При α-распаде зарядовое число ядер 1) уменьшается на 2 единицы 2) уменьшается на 4 единицы 3) увеличивается на 2 единицы 4) увеличивается на 4 единицы
- Как называется данный процесс?
- За первый час велосипедист проехал шестую часть, а за второй – девятую часть всего пути и остановился, чтобы отдохнуть. После остановки ему оставалось проехать ещё 13 км. Найдите общую протяжённость пути.
- 189. Прочитайте. 1. Береги нос в ... мороз. 2. На ... цветок летит мотылёк. 3. В ... водице и лягушка певица. 4. У ... собаки своя кличка. 5. Без ... углов избу не рубят. 6. Пир на ... мир. 7. От ... искры да большой пожар. • Спишите, вставляя между предлогом и именем существительным подходящее по смыслу слово из слов для справок. Слова для справок: весь, алый, всякой, большой, своей, четырёх, малой.
- 4. Каким транспортным средствам должен уступить дорогу велосипедист?
- Из двух городов навстречу друг другу вышли 2 поезда. Расстояние между городами равно 840 км. Встретились они через 7 часов. С какой скоростью шел первый поезд, если скорость второго равна 70 км/час?
- Выберите два верных утверждения о мантии Земли
- Match 1–6 with a–f and make second conditional sentences using the correct form of the verbs in brackets. 1 If I _______ (need) money, ________ 2 If tablet computers ________ (not cost) so much, _______ 3 I _______ (be) upset _______ 4 I _______ (can) buy clothes really cheaply ________ 5 If I ________ (have) a credit card, ________ 6 If I ________ (not have) a mobile phone, ________ a I _______ (ask) my dad to buy one for me. b I _______ (can) shop online. c if I _______ (shop) at the charity shop. d I _______ (get) a holiday job. e I _______ (use) my mum's laptop to send messag f if the coffee shop in my village _______ (close).
- Запомните: Охрана атмосферы. Опасные атмосферные явления. 1. Найдите на карте крупные города, в которых воздух сильно загрязнён: Нью- Йорк, Пекин, Москву, Токио. 2. Найдите на карте Карибское море. Какие опасные атмосферные явления про- сходят в этом регионе Земли? 3. Каково значение атмосферы для жизни на планете? 4. Объясните зависимость: растения — атмосферный воздух — здоровье людей. 5. Почему необходимо охранять атмосферу? 6. Как может влиять погода на здоровье людей? 7. В городах России быстро растёт число автомобилей. Как это влияет на состоян уха? Что, на ваш взгляд, следует предпринять, чтобы сохранить воздух чистым ОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ
- Жазайық 6. Суретті қайта пайдалан. Ең үлкен және ең кіші ғаламшарларды жаз. Сөйлесейік 7. Сұрақтарға жауап бер. Қай ғаламшарлар ірі? Қай ғаламшарлар кішірек? Күнге қай ғаламшарлар жақын орналасқан? Ғаламшарлардың қайсысы Күннен алыс орналасқан?
- Найдите значение выражения (2408 – 1769) : 71+7.268:14.
- За 6 часов высокоскоростной электропоезд проезжает то же расстояние, что и автобус за 20 часов. Найдите скорость электропоезда, если скорость автобуса равна 90 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 5. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры.
- 4. Праздничный салют начался в 20:55 и продолжался 28 минут. Сколько было времени, когда закончился салют? Ответ:
- 3. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей нужно будет заплатить, если купить одну пачку овсяных хлопьев и четыре пачки манки?
- 2. Вычисли: 2 ⋅ 18 + 36 : 3. Ответ:
- 1. Вычисли: 47 + 261. Ответ:
- Известно, что ∠DBF = 40°. Найди градусную меру углов треугольника АВС, если ∠E = 107°.
- Задание 18. Установите соответствие. а) 1510 г. 1) начало Десятилетней войны с Литвой б) 1512 г. 2) присоединение Пскова в) 1521 г. 3) набег крымского хана Мухаммед-Гирея Ответ
- Задание 17. Напишите определение термина. Иосифляне – это
- Задание 16. Выберите правильный ответ. Василий III начал править в: 1) 1425 г. 2) 1505 г. Ответ 3) 1462 г. 4) 1533 г.
- Задание 15. Установите соответствие. а) 1521 г. б) 1508 г. в) 1514 г. Ответ 1) война с Казанью 2) присоединение Рязани 3) присоединение Смоленска
- Задание 14. Напишите определение термина. Нестяжатели – это
- Задание 13. Выберите правильный ответ. Мать Василия III: 1) Софья Витовна 2) Елена Глинская Ответ 3) Софья Палеолог 4) Мария Ярославна
- Определи, к какой области относятся следующие произведения российского искусства XV-XVI века. Выбери верные варианты из списков. Успенский собор — Выбери ответ «Четьи-Минеи» — Выбери ответ «Церковь воинствующая» — Выбери ответ «Часословец» — Выбери ответ Нартский эпос — Выбери ответ
- Чебурашка шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы её код: А Д К Н О С 01 100 101 10 111 000 Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки: 10111101 00011110 100111101 Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.
- 10. Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запи одну подходящую цифру.
- 9. Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его по- красили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно две грани?
- 8. Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый то если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 4. Заполни кроссворд. Какое слово по вертикали получилось? ак эти люди связаны с получившимся словом?
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш.
- 5.18 Match the seasons and pictures. Then listen and check. spring/sprin/ summer /'samǝ/ autumn /ɔ:təm/ winter /'winta/
- Complete the chart with words from the list. cloudy /'klaudi/ cold /kauld/ foggy /'fogi/ hot /hot/ raining "reının/ snowing /snǝin/ sunny /'sani/ windy /'wIndi/ What's the weather like? It's 'sunny It's 5 It's 2 It's 6 It's 3 It's 7 It's 4 It's 8
- Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 4/13 15/11 11/18 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В двух ящиках всего 39 мячей. В первом ящике мячей в 2 раза меньше, чем во втором. Сколько мячей во втором ящике?
- В коробке лежат 138 карандашей. Какое минимальное количество карандашей нужно достать из коробки, чтобы оставшееся количество делилось на 10?
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 834 - A = 538
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 432 : A = 27
- Сократите дробь \frac{20}{58}.
- Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- Представьте в виде обыкновенной дроби число 3\frac{1}{5}.
- Запишите в виде смешанного числа значение выражения \frac{90}{7} - \frac{78}{7}.
- Контроль за соблюдением административного законодательства осуществляет ...
- 4. В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1–4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- 3. Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А–В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца A Б B 1) внутреннее 2) окраинное
- 2. Общая площадь, которую занимают все озёра Земли, составляет 2,5 млн км². Отметьте знаком «У» на самое большое море-озеро мира.
- 1. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой на карте обозначено Аравийское море
- А10 В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква 1) он выгон..т, он выдерж..т 2) он раста..л, он терп..т 3) он спрашива..т, он накле..л 4) мы поддерж..м, мы бре..мся
- А9. В каком ряду все слова являются глаголами одного накло- нения 1) угостит, вышлите, решил бы, бегите 2) полюбил, произнёс, прибьёшь, караулим 3) сознавайся, выйдите, выйдете, кусал 4) привел бы, бейте, сознавайтесь, прочитал бы
- А8. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква 1) бл..стал, бл..стел, выж..чь 2) расст..лить, расст..лать, соб..ру 3) сж..гал, заж..гал, зам..рать 4) выб..рать, выб..ру, выт..раю
- А7. Какой глагол стоит в повелительном наклонении? 1) мог бы 2) даётся 3) причешись 4) увидимся
- А6. Какой глагол является возвратным? 1) видел бы 2) стараюсь 3) сотри 4) возвращала
- 5. В каком случае НЕ со словом пишется слитно? 1) (не)ела 2) (не)доумевать 3) (не) сдаётся 4) (не) хотим
- А4. В каком предложении есть глагол в условном наклонении? 1) Потемнело в чистом поле. 2) Пуганая ворона куста боится. 3) Не пылит дорога, не дрожат листы... 4) Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.
- АЗ. Какой из глаголов относится к разноспрягаемым? 1) желать 2) хотеть 3) видеть 4) стелить
- А2. В каком слове на месте пропуска пишется буква И? 1) Когда напиш..те сочинение, проверьте его. 2) При решении тестов выбер..те один из четырёх вариантов. 3) Вы мне помож..те? 4) Если встан.. те рано, можно успеть на первую электричку.
- А1. Какой глагол является переходным? 1) заведует библиотекой 2) работает в школе 3) приходили в театр 4) выпил чаю
- 757. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите корни в существительных, прилагательных и глаголах. Обозначьте спряжение глаголов. Составьте два предложения, в которых подлежащим было бы слово берёза (берёзка, берёзонька), а сказуемым — имя прилагательное (полное или краткое). Всё, что в песне слав..тся, Всё, что сердцу помн..тся, Всё, что снится-вид..тся В стороне³ лесной, — Милая красавица, Ласковая скромница, Белая берёзонька2 Дар..т мне весной. (Н. Рыленков)
- мы ли следующие суждения о грибах? ицелий гриба способен к неограниченному росту. се грибы способны образовывать плодовые тела. рно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения
- ны ли следующие суждения о грибах? реди грибов встречаются как одноклеточные, так и многоклеточные организмы. рибница состоит из множества тонких нитей - гиф. рно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения
- авьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого значения. ЦАРСТВО ГРИБЫ бы по способу питания являются 2 (А). Это сближает их с (Б). яки, содержащие (В) выполняют опорную функцию. От растений их отл етствие (Г), а сближает неограниченный рост. ечень терминов: 1) автотроф 2) гетеротроф 3) целлюлоза 4) жи ение 6) хитин 7) митохондрия 8) хлоропласт
- 8. Сравни уравнения каждой пары; сравни их решения. x. 3 = 120 x : 3 = 120 x + 90 = 160 x - 90 = 160 75. x = 75 75 + x = 75
- 235. Рассмотри таблицу. Пешеход Велосипедист Скорость a км/ч b км/ч Время движения 4 ч 3 ч Объясни, что обозначают выражения: 1) a.4; 2) b·3; 3) b·3 – a·4; 4) (b·3):(a·4).
- 234. С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Сколько тонн огурцов собрали с тех же теплиц в этом году, если урожай с каждой теп- лицы повысился на 5 ц?
- 233. В хозяйстве заготовили для коров 17066 ц сена с расчёта 23 ц на корову и 10 176 ц сена для телят по 12 ц на каждого телёнка. Сколько всего коров и телят в хозяйстве?
- 232. Выполни деление с объяснением. 216:36 910:26 296:37 168:28 329:47 174:29 184:23 162:27
- Вычислите скалярное произведение векторов а · b, если а {4; −2; −6} b {−7; -1; -3}.
- Даны точки А (0; 1; −1) и В (4; −1; 0). Найдите длину вектора AB.
- Найдите значения m и n, при которых вектора а и b коллинеарны, если а {-8; m; -5} и b {4; −3; n}.
- Разложите вектор а {−2;0; 1} по координатным векторам i, j и k.
- Даны векторы а {−1; 5; 2} и Б {2; −4; 6}, и с {0; -2; 3}. Найдите координаты вектора 3a - 1/2b - c
- Прочитайте имена прилагательные и распределите их по категориям: качественные, относительные, притяжательные. Качественные Относительные Притяжательные железный бумажный большой горький высокий квадратный круглый бабушкин голубой сладкий шерстяной тётин рысий кислый собачий лиловый кирпичный
- Запиши полностью исправленное словосочетание там, где есть ошибка, и цифру 0 там, где ошибки нет. Сохраняй пробел между словами, не ставь знаки препинания. 1) лучший друг 2) варёное кольраби 3) трое друзей 4) в обоих странах
- Отметьте на числовой прямой точку A(-2 6/7).
- Среди предложений 5-7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ - ⊝ и, ⊝ и == ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
- Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) иногда уподобляют 2) поэмой из камня 3) татарские орды 4) посреди просторов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.