База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Паркетная доска размером 20 см на 40 см продаётся в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в спальне?
- Не выполняя построения, определи, принадлежит ли графику функции у = х² заданная точка А(10; -3).
- 297 На стороне AD треугольника ADC отмечена точка В так, что BC=BD. Докажите, что прямая DC парал- лельна биссектрисе угла АВС.
- Найдите в книгах сведения об одном из самых крупных археологических памятников Прикамья — Гляденском костище. Подготовьте виртуальную экскурсию по этому памятнику.
- Как вы думаете, почему ящеры и ящерицы считались у жителей железных, каменных и горских дел мастеров?
- Попробуйте объяснить, почему изображение идущего медведя вошло в старинный пермский герб. Сравните гербы, найдите общее, особенное и попробуйте объяснить.
- В каких веках были сделаны предметы искусства, получившего название «пермский звериный стиль»? Для чего их делали древние люди? Есть ли в вашем краеведческом музее изделия древних пермских мастеров?
- Как работали древние металлурги? Почему их ремесло казалось соплеменникам волшебством? Ответ оформите в виде плана рассказа.
- Как работали древние земледельцы? Расставьте в кружочках номера очередности их занятий.
- Как вы думаете, почему земледелие древних жителей Прикамья называют подсечно-огневым? Нарисуйте орудия труда, которые использовались в этом процессе.
- Территория Уральского ЭР находится в следующих природных зонах:
- Костя и Маша строят забор длиной 3,9 м. У них есть деревянные панели длиной 30 см и 10 см. Они использовали 5 панелей длиной 30 см. Сколько панелей длиной 10 см они использовали?
- Вопрос 7. Придумайте предложение с обращением в середине предложения.
- Вопрос 6. Придумайте предложение с обращением в начале предложения.
- Вопрос 5. Найдите одно предложение, в котором есть обращение и поставьте необходимые запятые. А) Красивейший Санкт-Петербург расположен на Северо-Западе нашей страны. Б) Я любуюсь твоей красотой о великий Санкт-Петербург! В) В городе Санкт-Петербурге довольно часто идут дожди.
- Вопрос 4: Вставьте пропущенные запятые в предложениях с обращениями. А) Коллеги прошу вашего внимания, у меня важное сообщение. Б) Дорогие гости рады видеть вас на нашем празднике! В) Мы гордимся вашими достижениями и результатами дорогие наши олимпийцы!
- Вопрос 3: Найдите, в каком предложении нет обращения. А) Мама, мы скоро поедем в отпуск? Б) Мама сказала, что мы скоро поедем в отпуск. В) Скоро мы поедем в отпуск, неправда ли, мама?
- Вопрос 2. В данном предложении присутствует обращение. Какое это обращение: распространенное или нераспространенное? Уважаемые родители, наш класс отправляется на экскурсию, в музей 24 апреля.
- Вопрос 1. Являются ли обращения второстепенным членом предложения?
- Игорь гуляет с собакой, которая бегает по прямой дорожке в парке. Пользуясь графиком зависимости координаты собаки от времени, определите её координату через 40 секунд. Ответ запишите в метрах.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- Начертите схему цепи. Куда нужно передвинуть ползунок реостата, чтобы сила тока в цепи увеличилась? 2. В чем заключается причина электрического сопротивления металлов? 3. Какое напряжение подают на лампочку, включенную в данную цепь? *. Электрическая печь, сделанная из константановой проволоки длиной 5 сечением 2 мм², присоединена к сети напряжением 100 В. Определите силу тока, протекающего по спирали.
- Заполните таблицу. Раскройте значение походов гуннов.
- 18. Прочтите отрывок из книги А.Д. Сахарова и напишите названия направления политики, о котором идет речь. «О чем же я думаю, что жду от перестройки? Прежде всего о (ней). Именно (она) должна создать в стране новый нравственный климат! Люди должны знать правду должны иметь возможность беспрепятственно выражать свои мысли»
- 17.Что из перечисленного было одним из последствий реформы политической системы СССР в период «перестройки»? (1)усиление власти союзного центра 2) появления оппозиционных партий 3) создание Государственного Совета 4) создание системы федеральных округов
- 16. Какие три из перечисленных мер относятся к периоду «перестройки»? 1) Принятие Закона «Об индивидуальной трудовой деятельности». 2) Внедрение бригадного и арендного подряда. 3) Борьба с пьянством и алкоголизмом. 4) Курс на приватизацию собственности 5) Либерализация цен
- 15. Какие из названных законов и постановлений были приняты в период перестройки 1985 - 1991 гг? 1) «Об аренде и арендных отношениях в СССР» 2) «О кооперации в СССР» 3) «Об укреплении социалистической трудовой дисциплины» 4) «О проведении денежной реформы и отмене карточек на продовольственные и промышленные товары» 5) «О концепции перехода к регулируемой рыночной экономике» 6) «О дальнейшем развитии колхозного строя и реорганизации МТС»
- 14. Понятие «новое политическое мышление» возникло в период руководства СССР 1) Н.С. Хрущёва 2) М.С. Горбачёва 3)Л.И. Брежнева 4) И.В. Сталина
- 13. Прочтите отрывок из статьи историка Р.А. Медведева и напишите фамилию руководителя СССР, о котором идет речь. «Пленум проголосовал против [него], хотя, безусловно, он имел какую-то поддержку. В некотором смысле это был его лучший час: ещё 10 лет назад никто не мог предположить, что преемник Сталина может быть устранен таким простым и мягким методом, как простое голосование».
- 12. Кто из названных руководителей СССР в 1980-е гг. принял решение о выводе советских войск из Афганистана? 1)Н.С. Хрущев 2) М.С. Горбачев 3) Ю.В. Андропов 4) Л.И. Брежнев
- 11. Какие три из названных мер были осуществлены в ходе перестройки? 1) ликвидация центральных отраслевых министерств и их замена совнархозами 2) либерализация цен 3) созыв Съезда народных депутатов 4) введение госприёмки 5) ликвидация КГБ 6) принятие закона об индивидуальной трудовой деятельности
- 10. Установите соответствие между событиями и фамилиями руководителей СССР, в период пребывания которых у власти происходили эти события. СОБЫТИЯ А) введение поста Президента СССР Б) принятие Конституции «развитого социализма» В) расстрел демонстрации рабочих в г. Новочеркасске Г) борьба с коррупцией Руководители СССР 1) Л.И. Брежнев 2) Н.С. Хрущев 3) Ю.В. Андропов 4) М.С. Горбачев 5) И.В. Сталин
- Предмет, расположенный перед плоским зеркалом, удалили от него так, что расстояние между предметом и его изображением увеличилось в 2 раза. Во сколько раз увеличилось расстояние между предметом и зеркалом?
- 8. Выберите два вещества, с которыми реагирует железо: a) HCl; 6) NaCl; B) CuSO4; г) СО2; д) №2. Часть 3. Задание с развёрнутым ответом (3 балла) 9. Осуществите превращения: Fe FeCl2→Fe(OH)2→FeO Для первого превращения напишите уравнение в ионном виде. Для остальных молекулярном. Часть 4. Задание на электронный баланс (3 балла) B 10. Расставьте коэффициенты в уравнении реакции методом электронного баланса. Ука окислитель и восстановитель: Al + H2SO4→Al2(SO4)3 + SO2 + H2O Часть 5. Расчётная задача (4 балла) 11. При взаимодействии 13 г цинка с избытком соляной кислоты выделился газ. Расс объём этого газа (при н. у.).
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Сказки А.С. Пушкина с детства запоминаются нам своей добротой (1) увлекательными сюжетами (2) и весёлым юмором. В их основу положены народные сказки (3) услышанные от няни Арины Родионовны и записанные поэтом (4) когда он жил в Михайловском.
- 5. Расскажите, как Мастер оказался в клинике?
- 4. Как Мастер и Маргарита встретились?
- 3. Расскажите о жизни Мастера до встречи с Маргаритой.
- 2. Дайте портретную характеристику Мастеру.
- 1. При каких обстоятельствах встречаются Бездомный и Мастер?
- Определи падеж имён существительных. Выдели окончания.Накосить (чего?) травы.Открыть (что?) форточкуБрызнул (чем?) водойПодъехал (к чему?) к дому
- В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Ы?
- Какие черты характеризовали политическую систему КНДР во второй половине XX века?
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8 + 6,8 * 1,5.
- 1) Вычислите: 3/16 * (4/9 - 8/27)
- Вычислите: 17-14-4.
- Решите уравнение: 2 2/9 - (x - 1/6) = -1 1/3
- Упростите выражение и укажите его коэффициент: а) -2,4 * 4x; б) -5x * (-0,8y) * 0,4z; в) 2 5/8 x * (-16/63 y)
- Раскройте скобки и упростите выражение: (b-a-5/6)-(0,5-a+b)
- Математика. 9 класс. Вариант 5. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в ответ перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты: яблони, теплица, жилой дом, баня. Цифры:
- 26 The sky was overcast and the ground with wet yellow leaves. COVER
- 25 That sounded like a good idea to . Indeed, it was cold and windy outside. I
- 24 Daniel for my answer to his question. He went on. "Look, what would you say about watching some film tomorrow?" NOT WAIT
- 23 But he was wrong — I wouldn't mind having it even more often! Just because spaghetti was to me than any other dish. TASTY
- 22 He always laughed at me and always said that I eat spaghetti three times a day. CAN
- 21 Daniel understood that. "You spaghetti at the moment. Am I right?" EAT
- 20 "Any plans for tomorrow?" Daniel me up at about 9 p.m. Friday night. Daniel was my cousin and we often spent time together. "No, why?" I was having my supper and answered with my mouth full. RING
- Подвижный блок даёт выигрыш в силе в 2 раза. Объясните, почему применение такого блока не позволяет выиграть в 2 раза в работе. На какую высоту подняли груз с помощью подвижного блока, если свободный конец верёвки был вытянут при этом на 3 м? Плечи рычага, находящегося в равновесии, соответственно равны 15 и 90 см. Меньшая сила, действующая на рычаг, равна 1,2 Н. Найдите большую силу. Какой выигрыш можно получить с помощью этого рычага в силе; в работе?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 4.319 Вычислите. a) b) 4.320 Какими могут быть значения
- What did the waiter bring to the Englishman?
- What did the Englishman draw on a piece of paper?
- Did the waiter understand him?
- What did he want to order?
- Did he speak English?
- Answer the questions Where was an Englishman?
- Put the sentences in the correct order:
- 6 Тип 6 № 1999 i Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. 1. Заполните пропуск в таблице «Виды наук». (Ответ дол- жен быть дан в виде словосочетания.) Виды наук Естественные Социальные Технические Познание природы Познание общества vpr.sdamgia.ru 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность науки и проиллюстрируйте примером её реализацию в деятельности учёного.
- 5 Тип 5 № 1597 i Русскому педагогу К. Д. Ушинскому (1823-1871) принад- лежит следующее высказывание: «Безнравственный, значит, бессовестный». 1. Дайте своё объяснение смысла высказывания. 2. Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый чело- век поступал по совести? Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- Придумайте и запишите свою математическую задачу на тему «Государственный бюджет»:
- Какие ещё доходы, поступают в государственный бюджет?
- Узнайте и запишите некоторые виды налогов:
- Прослушайте сообщение. Укажите, являются ли утверждения А-Е правдивыми (1 - Т) или ложными (2 - F), исходя из содержания текста. Сообщение прозвучит два раза. A. The city has a famous basketball club. B. Yesterday Jack rode a carousel. C. Jack saw boats and seagulls at Albert Dock. D. He had lunch in the café. E. The boy isn't interested in The Beatles. Запишите в таблицу номера ответов под буквами.
- Маргарита и Артём собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Акация 2) Покрытосеменные 3) Двудольные 4) Акация нильская 5) Растения В графе укажите номера правильных ответов Царство Отдел Класс Род Вид 5 2
- Identify the animals in the image and their corresponding numbers.
- В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы.
- Найди периметр этого прямоугольника, если сторона клетки — 1 см.
- Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки.
- Вера родилась в ноябре 2002 года. Сколько полных лет было Вере в мае 2013 года?
- По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограммов туристу придётся доплатить?
- Найди значение выражения (9 + 12) * 4 - 8.
- Найди значение выражения 56 + 45.
- 6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1. Взор гостей привлекли развешанные картины по стенам дома. 2. Регулярно занимаясь спортом, вы укрепите своё здоровье. 3. По возвращении домой он испытал чувство радости.
- 12. Установите соответствие: Класс 1. Рыбы 2. Земноводные 3. Пресмыкающиеся 4. Птицы 5. Млекопитающие
- 11. Установите соответствие: Отряд птиц 1. Дятлообразные 2. Воробьинообразные 3. Гусеобразные 4. Аистообразные 5. Куриные 6. Журавлеобразные
- Город региона, в котором находится первый на Урале университет - это ...
- 4.319 Вычислите. б)
- 4.319 Вычислите. a)
- 4.318 Найдите х из пропорции: a) \(\frac{x}{-1,4} = \frac{-7,3}{-2,8}\); б) \(\frac{-8,4}{105} = \frac{-12,6}{x}\); в) \(\frac{-2,5x}{14} = \frac{1}{-30}\); г) \(\frac{-7\frac{1}{2}}{2} = \frac{4\frac{1}{4}}{x}\)
- Определите массу сноубордиста, если при спуске с горы сила тяжести при его перемещении совершила над ним работу 13,5 кДж, а средняя скорость движения составляла 19 м/с.
- Задание №6. От местоимений КТО, ЧТО образуй неопределённые местоимения при помощи риставки кое- и суффиксов -то, -либо, -нибудь (не менее 6 слов).
- Задание №5. Найди местоимения в данных предложениях и подчеркни их и укажи разряд. В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств. Самому себе ничего не доказал. Никуда я не ходила и ни с кем не говорила. Каждый кулик своё болото хвалит.
- Задание №4. Выполните синтаксический разбор предложения: Кому-то принесли от мастера ларец.
- Задание №3 Поставь местоимение в начальную форму: Меня - Твоего - Некто - Нашего Никому - Собой - С моим На них
- Задание №2. Выполните морфологический разбор притяжательного местоимения из третьего предложения
- Задание №1. Вставьте пропущенные орфограммы, расставьте недостающие знаки препинания. Стадион бурлил той особой, праздничный жизнью которая всегда кипит на нём во время решающих Футбольных состзаний. Гремело радио. Восемьдесят тысяч человек на своих местах осуждали возможный исход предстоящей игры и от этого осуждения в воздухе всё время стоял ровный гул человеческих голсов. Все с нетерпением ждали начала состезания. И вот наконец на изумрудно-зелёном поле появился судья со своими помощениками. В руках у судьи был мяч которому суждено было в этот день выности немало ударов для того чтобы попасть в чси- то ворота и решить какой из команд достанется в этот день победа. Судья положил мяч в самом центр поля. Обе команды выбежали из своих раздевалок и построились друг против друга. Капитаны обменялись рукопожатиями бросили жребий и игра началась.
- 10. Всего на трёх полках стоят 125 книг. На первой полке стоит 16% всех книг. На второй полке книг на 11 меньше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- 9. Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.