База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. She (buy) _______ a new car if she had had the money.
- 4. We won't go to the film unless they (arrive) _______ in the next 5 minutes.
- 3. If he goes to London on a business trip, he (visit) _______ Soho.
- 2. He would do more to help the poor if he (be) _______ the Pope.
- 1. If I (stay) _______ in Berlin, I would have found a new girlfriend.
- Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 213. Прочитайте. Гремел гром, И ш..л дождь, И сквозь чило со..нце и раскидывалась ш..рокая ра ая до края. В это время распускалась ч кусты дикой смородины над самой в..дой по из какой-то рачьей печуры высуну гда из шевельнул усом своим первый рак.
- 212. Прочитайте. Образуйте формы прошедшего времени. Запишите. Проверьте себя. Расти ж. р. м. р. ср. р. рос, росла, росло; упасть, говорить, под гореть, звенеть, цвести, играть. дав • Укажите над глаголами род. Выделите окончания гл
- 5) Игральную кость подбрасывают дважды. Найдите вероятность события: «сумма очков на обеих костях равна 6».
- 4) На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Перенесите рисунок в тетрадь. а) Подпишите около рёбер недостающие вероятности. б) Найдите вероятность события А.
- 3) На конференцию приехали 8 ученых из Норвегии, 8 из России, 8 из Великобритании, 8 - из Германии. Каждый из них делает на конференцию один доклад. Порядок докладов определяется жеребьевкой. Найдите вероятность того, что первым окажется доклад ученого из России?
- 2) Вероятность того, что стекло мобильного телефона разобьётся при падении на твёрдую поверхность, равна 0,84. Найдите вероятность того, что при падении на твёрдую поверхность стекло мобильного телефона не разобьётся.
- 1) В таблице дано число троллейбусных маршрутов в 10 крупных городах России. а) Найдите среднее арифметическое данного набора. 6) Найдите медиану данного набора
- Постройте график линейной функции в соответствующей системе координат: a) y = -x; б) y = 1/3 x; в) y = 0,5x; г) s = t; д) y = -3x; e) s = 2t. Постройте график линейной функции y = kx, проходящей через точку: A(-3; 9); B(2; -8); C(2; 1); P(-5; -5). График линейной функции проходит через начало координат и точку M(-14; -56). Выберите из 1)—4) аналитическую запись этого графика. y = 4x + 4; y = -14x - 56; y = 4x; y = −4x. Найдите аналитически линейную функцию y = kx, если: y = 24 при x = 3; y = 42 при x = −6; в) y = -32 при x = −8; г) y = -54 при x = 9. Выясните, возрастает или убывает линейная функция и её график проходит через точку: (-3; -1,5); (4/7; 8); (2,4; 6).
- (√2 cos x + 1)(sin x + 1) = 0
- Что выведет программа?
- 11 - 5x = 2(3 - 4x) - 16
- 5. Площадь квадрата равна \(\frac{1}{49}\) кв.м. Найдите периметр этого квадрата.
- Вычислите: a) \(5\frac{1}{2} : 3\frac{2}{3} \cdot \frac{4}{7}\); б) \(7\frac{1}{3} + 2\frac{1}{4} : \frac{3}{4}\); в) \(4\frac{3}{4} : \frac{1}{4} - 2\frac{3}{14} \cdot 7\).
- Шпунтик на своем автомобиле проехал путь от гаража до больницы за \(\frac{2}{3}\) ч. Скорость автомобиля 15 км/ч. Чему равен путь от гаража до больницы?
- За 7 дней продано \(1\frac{2}{5}\) т мороженого. Сколько тонн мороженого в среднем продавали каждый день?
- Вычислите: 1) \(\frac{1}{2} \cdot \frac{3}{7}\); 2) \(\frac{7}{10} \cdot \frac{5}{21}\); 3) \(\frac{5}{12} \cdot 3\); 4) \(\frac{5}{8} : \frac{3}{4}\); 5) \(1 : \frac{4}{7}\); 6) \(2 \frac{1}{3} : 7\).
- Аквариум для морских рыб имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 140 см, шириной 55 см и глубиной 50 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Бассейн во дворе имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 300 см, шириной 50 см и глубиной 100 см. Найдите объём бассейна. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Прямоугольный аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 60 см, шириной 30 см и глубиной 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Декоративный фонтан в парке имеет резервуар в форме прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 50 см и глубиной 30 см. Найдите объём резервуара. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Аквариум-панорама имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 180 см, шириной 45 см и глубиной 50 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 17. Используя содержание текста «Семя», ответьте на вопросы. 1) Каковы функции семенной кожуры? 2) Чем образована обязательная часть семени? 3) Назовите обязательные условия прорастания семян.
- 16. Рассмотрите фотографии. Подпишите названия отделов представленных растений: A. Б. B. Г.
- 10. They send Christmas cards to their friends every year. Whom
- 10. They send Christmas cards to their friends every year. What
- 9. It takes us 20 minutes to get to the library. Where
- 9. It takes us 20 minutes to get to the library. How long
- 8. My sister is visiting our Granny on Saturday? When
- 8. My sister is visiting our Granny on Saturday? Whom
- 7. They will watch this new adventure film at the cinema tomorrow. Where
- 7. They will watch this new adventure film at the cinema tomorrow. What film
- 6. When my parents were young, they could play tennis very well. What
- 6. When my parents were young, they could play tennis very well. When
- 5. My friend has bought ten new video films. How many
- 5. My friend has bought ten new video films. What
- Use the words in the box to label the pictures. • cereal • chicken • butter • milk • pasta • fish • grapes • eggs • rice • bread • meat
- Use the words in the list to complete the sentences. • exchange • bring • wash • cook • celebrate • keep eg. Can you bring some crisps to the party? 1 Always ________ the kitchen clean! 2 Americans ________ Thanksgiving in November. 3 Always ________ your hands before you prepare food. 4 We always ________ gifts at Christmas time. 5 Let's ________ something special for dinner tonight.
- Analyze the image.
- 79. Как назывался населённый пункт, обозначенный на схеме цифрой 1?
- Впишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими номерами предложений
- They find information (in the evening).
- Her pen pal lives (in London).
- Katya writes (an email) to her friend.
- Maxim likes TV (because it shows videos).
- They read magazines (twice a week).
- Распредели термины по двум категориям: относящиеся и не относящиеся к мировым религиям.
- 1) 6x-3=-5x+3(x-2) 2) x(x+3) + (x+3), при х=-2)
- Установите соответствие между особенностью рельефа и примерами влияния на жизнь людей.
- 4) Составь цепь: Из вершины а в вершину с ас Из вершины в в вершину е bcice Из вершины а в вершину g acice;ef;fg Из вершины д в вершину g sdciceief;fg Задание 2. Начерти граф в котором: 5 вершин и 7 ребер 6 вершин, степени которых сумма степеней вер равны 1,1,2,3,3,4 22 дание 2. От вершины А до вершины F графа можно пройти четырьмя ины 1, второй — длины 2 и два пути длиной 6. (Назовите эти пути.)
- е) Чему равен ток через каждую лампочку? ж) Чему равно сопротивление всего участка? 1125. Между двумя точками А и В (рис. 124) поддерживается напряжение 120 В. Как между этими точками включить две лампочки, чтобы они горели так же ярко, как каждая в отдельности? 1126. В сеть с напряжением 220 В включены параллельно 200 осветительных приборов, каждый сопротивлением 240 Ом. Каково сопротивление всего участка цепи? Какова сила тока, проходящего через каждый прибор? Какова сила тока во всей цепи? 1127. Провод сопротивлением 98 Ом разрезали на несколько одинаковых частей и получившиеся куски соединили параллельно. Измерили сопротивление этого участка — оно оказалось 2 Ом. На сколько частей разрезали
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 3.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 6» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 11»?
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 5.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 4.
- ВПР. Английский язык. 6 класс. Образец
- 6. При помощи дополнительной литературы или Интернета подготовь сообщение об одном из сельскохозяйственных животных. Ha домашних отдельном листе нарисуй это животное или под- бери фотографию. Запиши план сообщения. 1) Происхождение и история 2). Внешний вид 3) Образ жизни и содержание 4) питание 5) польза для человека
- Исполнитель Черепаха перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. Система команд исполнителя состоит из следующих команд. Вперёд п (где п – целое число) – вызывает передвижение Черепахи на п шагов в направлении движения. Направо т (где т – целое число) – вызывает изменение направления движения на т градусов по часовой стрелке. Запись Повтори к [<Команда1> <Команда2> ... <Командап>] означает, что последовательность команд в скобках повторится к раз. Черепахе был дан для исполнения алгоритм: Повтори 7 [Вперёд 70 Направо 45] Какая из следующих фигур появится на экране после выполнения этого алгоритма? 1) правильный шестиугольник 2) незамкнутая ломаная линия 3) правильный семиугольник 4) правильный треугольник
- Система команд исполнителя Бета состоит из двух команд, которым присвоены номера: 1 – прибавь b 2 – умножь на 2 Выполняя первую из них, Бета увеличивает число на экране на b (b - неизвестное натуральное число; b≥2), а выполняя вторую, умножает это число на 2. Программа для исполнителя Бета - это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12121 переводит число 2 в число 50. Определите значение b.
- Система команд исполнителя Квадратор состоит из двух команд, которым присвоены номера: 1 – возведи в квадрат 2 – вычти 2 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая – вычитает из числа 2. Составьте алгоритм получения из числа 10 числа 14, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов несколько, то запишите любой из них.
- Саша с папой должны после ремонта комнаты повесить на окна шторы. Расставьте в правильном порядке шаги алгоритма, которому они должны следовать. 1) Разметить и просверлить отверстия для крепления карниза. 2) Купить карниз. 3) Прикрепить под потолком карниз. 4) Определить тип и цвет карниза. 5) Повесить шторы.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 40°, AC=CB. Найдите внешний угол при вершине C.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-2 6/7).
- Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения 3х – 4 |1 - у| при х = −3, y = −2.
- Мария Ивановна потратила за день 90 рублей на проезд, 360 рублей на продукты в супермаркете, четверть израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 30% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
- Выбери свойства абзацев и шрифта в тексте. В ответе запиши номера свойств в порядке убывания.
- 7. Какая из элементарных частиц не имеет массы? А. протон Б. нейтрон В. электрон
- 6. Ядро атома 31/15 P содержит: a) 15 протонов и 16 нейтронов б) 16 протонов и 15 нейтронов в) 15 протонов и 31 нейтрон г) 31 протон и 15 нейтронов.
- 5. Число электронов у атома, имеющего массу 40 и заряд ядра 20. А. 15 Б. 40 В. 20 Г. 18
- 4. Атом, содержащий 19 протонов, 20 нейтронов и 19 электронов имеет массу: А. 19 Б. 40 В. 39 Г. 58
- 3. Ядро атома: a) заряжено положительно б) не имеет заряда в) заряжено отрицательно
- 2. Исключите лишнее понятие: a) α -частицы б) электроны в) нейтроны г) протоны
- 1. В переводе с греческого «АТОМ» означает: a) простейший б) главный в) неделимый г) мельчайший
- Соотнесите название произведений и фамилии их авторов. А. И. Солженицын 1) «Россия» Б) А.Н. Толстой 2) «Матренин двор» В) А.А. Блок рактер» Г) М.А. Булгаков 4) «Собачье сердце»
- 11.Какова позиция автора в повести Булгакова «Собачье сердце» и как она выражает Дайте развернутый ответ на этот вопрос
- 10. О каком произведении идёт речь? Назовите произведение, его автора. А) Это история о том, как главный герой, пережив тяжелое ранение на войне, смог преодолеть себя, свои страхи и комплексы и вернуться к полноценной жизни... Б) Это произведение посвящено жизни одного человека, чья судьба является судьбой многих тысяч прошедших Великую Отечественную войну.
- Задание 6. Историческое эссе Напишите эссе (120-150 слов) на тему: «Освоение Сибири и Дальнего Востока: подвиг русских землепроходцев»
- Задание 5. Сравнительный анализ Сравните этапы освоения Сибири и Дальнего Востока по параметрам: Методы освоения Экономическое значение Взаимодействие с местным населением Административное устройство Результаты освоения
- Задание 4. Проблемный вопрос Почему освоение Сибири и Дальнего Востока считается важным этапом в истории России? Приведите 3-4 аргумента.
- Задание 3. Хронологическая последовательность событий Расположите события в хронологическом порядке: Поход Ермака против Кучума Основание Якутска Открытие пролива между Азией и Америкой Покорение Приамурья Исследование Камчатки
- Задание 2. Анализ причин освоения Изучите основные причины освоения Сибири и Дальнего Востока и ответьте на вопросы: 1. Какие экономические факторы способствовали продвижению на восток? 2. Каковы были политические мотивы освоения новых территорий? 3. Как развивались отношения с местным населением?
- Задание 1. Соотнесение событий и участников Установите соответствие между историческими событиями и их участниками: События: Поход Ермака Основание Якутска Открытие пролива между Азией и Америкой Покорение Приамурья Исследование Камчатки
- На контурной карте стр. 20-21 подпишите только те материки, где есть природная зона
- Ответьте на вопросы: а) какая природная зона соответствует выделенной территории в задании №6. б) почему именно эта территория вами была отмечена на контурной карте?
- Зная закономерности распространения жизни на Земле, на контурной карте стр. 20-21, штриховкой покажите территории на Земле, где условия для жизни животных и растений считаются самыми благоприятными.
- Установите соответствие между географическими особенностями и природными зонами, для которых они характерны. Для этого к каждой природной зоне напиши буквы, под которой указаны характеристики, соответствующие зоне. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ А) устойчивый снежный покров зимой Б) преимущественно травянистая растительность В) занимает обширные равнины Африки Г) произрастание хвойных деревьев Д) занимает территорию в пределах умеренного пояса Северного полушария Е) местообитание зебр, жирафов, антилоп ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ 1) саванны и редколесья 2) тайга
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является: а) способность переносить низкие температуры б) изменение окраса по сезонам года в) умение лазить по деревьям г) ведение сумеречного и ночного образа жизни
- Выбери верные утверждения о биосфере (ответами будут буквы, под которыми указаны правильные суждения). а. Биосфера это только верхний слой атмосферы, где летают птицы. б. Литосфера полностью, на всю глубину до мантии, входит в состав биосферы. в. Границы биосферы определяются условиями, пригодными для жизни: наличием воды, солнечного света, питательных веществ и определенной температуры. г. Биосфера существовала на Земле всегда, с момента образования планеты. д. Растения сформировали современный газовый состав атмосферы.
- Назовите названия природных зон, в которых обитают животные, изображенные на картинках.
- Определите природную зону по описанию: Безлесная зона с мерзлотными почвами, огромным количеством болот. В растительном мире преобладают мхи, лишайники, низкорослые кустарники, здесь обитают северные олени. а) напишите, как называется данная природная зона б) на каких материках встречается эта природная зона
- Найдите значение выражения \(4,4 + \frac{ \sqrt{5} }{ \frac{1}{6} - 2}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.