База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Основание прямой треугольной призмы – треугольник со сторонами 43 см и 6 см и углом 60° между ними. Высота призмы равна 2 см. Найдите объём призмы.
- Выбери свойства абзацев и шрифта в тексте. В ответе запиши номера свойств в порядке убывания.
- 2.2. Какие функции выполняет покровная ткань у растений? Назовите одну любую функцию
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) устьица 4) древесинные волокна
- 1.3. Сколько клеток зародышевого мешка участвует в данном процессе?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Выберите верное утверждение об Австралии.
- 4. Вычислите 3/4 + 3 3/5*(5/18 - 7/24) - 1/5
- 33. Вычислите -2+(11/24+5/6):1 15/16 - 2/5
- 32. Вычислите 3 9/10 - (2 - 11/35):9/49 + 1/2
- 31. Вычислите 2 1/2 + 9/16:27 - 3 3/7 * 27/28
- 30. Вычислите 9/22:4/9*(3-8/15) + 8/11
- 29. Вычислите 6:18/23 + 2 2/3*(3/14-4 13/28)
- 28. Вычислите -1+(7/12+5/6):2 5/6 - 2/3
- 27. Вычислите 7/13 + 3/13:(2/21 - 3/28) - 1/5
- 26. Вычислите 25/12:1 7/8 * (4 11/18)
- 25. Вычислите 7/30 + 9/8:(4-3/22) - 5/6
- 24. Вычислите 5/6 * 25/49:(3-13/14) + 1/2
- Какие элементы нужно указывать в правильных промптах для генерации музыки?
- Задание 2. От вершины А до вершины F графа можно пройти четырьмя путями; один из них - длины 1, второй - длины 2 и два пути длиной 6. (Назовите эти пути.)
- Задание А1 (д.в. 2011г). Что отличает искусство от других форм культуры? 1) стремление получить истинное знание 2) использование художественных образов 3) опора на представления о добре и зле 4) отражение окружающего мира
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН – высота. Угол ВСА равен 32°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и СД.
- Отметьте на числовой прямой точку А (4 7/8).
- Найдите корень уравнения (9х-10)-(5x-2)=20.
- Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений. 1) Юрий и Сергей одного возраста. 2) Сергей самый старший из этих четырёх мальчиков. 3) Павел и Алексей одного возраста. 4) Сергей старше Павла.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. A) y=-2x-4 Б) у = -2x + 4 B) y=2x-4
- Периметр правильного треугольника, вписанного в окружность, равен 6. Найдите периметр шестиугольника, описанного около той же окружности.
- Периметр правильного треугольника, вписанного в окружность, равен 6√3. Найдите периметр квадрата, описанного около той же окружности.
- Площадь правильного четырёхугольника равна 72. Найдите радиус описанной окружности.
- Периметр правильного четырёхугольника равен 80. Найдите радиус вписанной окружности.
- Площадь правильного восьмиугольника равна 200√2. Найдите радиус описанной окружности.
- Площадь правильного двенадцатиугольника равна 192. Найдите радиус описанной окружности.
- Найдите радиус вписанной окружности в правильный шестиугольник, если сторона шестиугольника равна 6√3.
- Задание 3. В таблице отметьте «галочкой», какое свойство необходимо использовать при решении.
- В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице.
- Известно, что в 2019 году абонентская плата по тарифу «Стандартный» выросла на 75% по сравнению с 2018 годом. Сколько рублей составляла абонентская плата в 2018 году?
- Сколько месяцев в 2019 году расходы по тарифу составили ровно 350 рублей?
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в августе?
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству исходящих вызовов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответе нужно записать число 51118).
- 12. Первый чертеж реки Амур был составлен в XVII векс 1) В.Д. Поярковым 2) М.В. Стадухиным 3) Е.П. Хабаровым 4) С.И. Дежневым
- 11. Во главе уездов в XVII в. царь назначал 1) старост 2) посадников 3) восвод 4) тысяцких
- 10. Что из названного относится к задачам внешней политики России в XVII в.? 1) расширение территорий в Прибалтике 2) борьба за возвращение русских земель, находящихся под властью Речи Посполитой 3) продвижение в Среднюю Азию 4) завоевание Северного Кавказа
- 9. Славяно-греко-латинское училище было открыто в Москве 1) в 1649г. 2) в 1655г. 3) в 1672г. 4) в 1687г.
- 8. Какие из названных событий произошли в царствование Алексея Михайловича: А) Северная война Б) принятие Соборного уложения В) крестьянско-казацкое движение под руководством С. Разина Г) Медный бунт Д) Семилетняя война Е) разделы Речи Посполитой Укажите верный ответ. 1) АБД 2) БВЕ 3) БВГ 4) ΒΓΕ
- 7. Что из перечисленного явилось одной из причин восстания под руководством С. Разина? Укажите годы восстания. Годы: 1770-1771 1) стремление заставить казаков служить царю 2) борьба между бедными и зажиточными казаками 3) усиление крепостного гнета 4) присоединение казачьих земель к Московскому государству
- 6. В ХVІІ в. в России появилась форма организации промышленного производства 1) мануфактура 2) фабрика 3) верфь 4) монополия
- 5. С именем Феофана Грека, Дионисия, Симона Ушакова связано развитие русского(ой) 1) зодчества 2) летописания 3) книгопечатания 4) иконописи
- 4. Андрусовское перемирие между Россией и Речью Посполитой было заключено в 1) 1634 г. 2) 1667 г. 3) 1686 г. 4) 1705 г.
- 3. Какос из приведённых положений относится к церковной реформе патриарха Никона? 1) замена двосперстного крестного знамения тросперстным 2) открытие славяно-греко-латинской академии 3) учреждение Святейшего Синода 4) отделение церкви от государства
- 2. Что из названного было последствием церковной реформы XVII в., проведенной Никоном? 1) учреждение патриаршества 2) церковный раскол 3) секуляризация церковных земель 4) учреждение Синода
- 1. Соборном уложении 1649 г. 2) Судебнике 1497 г. Глашались отмена «урочных» лет и бессрочный сыск бетлых крестьян? 3) Судебинке 1550 г. 4) указах об урочных летах
- Выберите неверный ответ. Какие примеры иллюстрируют влияние рельефа местности на жизнь и хозяйственную деятельность человека?
- Задание 3. Дайте определение приведённым ниже понятиям. Эпидемия - Стерилизация - Пастеризация -
- Задание 2. Какие бактерии называют клубеньковыми? Какой способностью они обладают? Опишите роль почвенных бактерий в природе.
- Задание 1. Вставьте в текст пропущенные слова и словосочетания.
- 7. 2 Match these capital cities to their countries and make sentences. 1 Tokyo Tokyo is the capital of Japan. 2 Rome 3 Canberra 4 Bogotá 5 Cairo 6 London 7 Berlin 8 Warsaw 9 Buenos Aires 10 Madrid Argentina Australia Colombia Egypt Germany Italy Japan Poland Spain the UK
- Установи соответствие между событиями (процессами) и их участниками.
- Между какими соседними натуральными числами находятся данные: 7,38 находится между ___ и ___ 6,35 находится между ___ и ___ 9,09 находится между ___ и ___ 7,209 находится между ___ и ___
- Сколько учеников в этом классе?
- Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 850 Мб?
- 1. Составьте рассказ о том, как и чему учили детей в Москве в XVI веке.
- Найдите значение выражения \(\frac{(m+7)^2+2(m+7)+1}{m+8}\), если \(m = -9.2\).
- 8 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов) Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) самый красивейший вид 2) широкая авеню 3) с семистами эскизами 4) у семерых офицеров
- 7 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов) Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) менее выгодное условие 2) о шестистах спортсменах 3) моё день рождения 4) семеро козочек
- 6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов) Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) положение более легче 2) из семидесяти участников 3) моя фамилия 4) с обоими сумками
- 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов) Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) брат сильнее всех 2) к восемьдесяти скрепкам 3) яблочная повидло 4) у трёх учениц
- Задание: выпишите из предложений глаголы и определите их наклонение. Возьми ножик, Карло, вырежи из этого полена куклу. Я бы уступил свое место, да не бывать Марту прежде Февраля. Не сжег бы ты кожу лягушачью, оборотилась бы я снова красной девицей. Свет мой, зеркальце, скажи да всю правду доложи! Наградила бы я тебя по-царски, да не послушал ты моего совета. бегут, торопятся ручьи я решил бы, если б не устал садись напротив меня люблю тебя, Петра творенье если бы вы протянули руку, то заметили бы появляется травка потянитесь к солнцу
- На рисунке изображена эпителиальная ткань. Выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям. 1) Выполняет опорную функцию. 2) Клетки тесно прилегают друг к другу. 3) Выстилает внутреннюю поверхность желудка. 4) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в волокнистом межклеточном веществе. 5) Эта ткань переносит питательные вещества и кислород от пищеварительной системы и органов дыхания к тканям. 6) Клетки этой ткани могут быть по форме плоскими, кубическими, цилиндрическими.
- Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого является изображённое на фотографии животное? 1) орнитолог 2) гельминтолог 3) герпетолог 4) энтомолог
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Допиши предложения, подставив слова из списка.
- 7. Дана диаграмма Эйлера для событий А и В. Покажите событие А П В, которое наступает, тогда и только тогда, когда событие А П В НЕ наступает.
- 6. Дана диаграмма Эйлера для событий А и В. Покажите событие AU B, которое наступает, тогда и только тогда, когда событие AU В НЕ наступает.
- 5. Дана диаграмма Эйлера для событий А и В. Покажите событие A U B, которое наступает, когда происходит хотя бы одно из событий А или В.
- 4. Дана диаграмма Эйлера для событий А и В. Покажите событие А П В, которое наступает, тогда и только тогда, когда наступают события А и В одновременно.
- 3. Дана диаграмма Эйлера для событий А и В. Покажите событие A U B, которое наступает, когда происходит хотя бы одно из событий А или В. AU B – объединение (сумма) событий А и В
- 2. Дана диаграмма Эйлера для событий А и В. Покажите событие А П В, которое наступает тогда и только тогда, когда наступают события А и В одновременно. АП В – пересечение (произведение) событий А и В
- 1. Дана диаграмма Эйлера с событием А. Покажите на диаграмме Эйлера событие А, которое означает, что событие А НЕ наступило.
- Вопрос 12 из 20 Территорию этой страны пересекает Северный полярный круг и омывают воды трёх океанов. По суше граничит только с одной страной. Является первой по площади территории и третьей по численности населения на материке, на котором расположена. Пример записи ответа: Бразилия
- A. Choose the TRUE sentence. 1) People celebrate World Chocolate Day in autumn. 2) People use chocolate in different ways. 3) People need only cacao bean to make chocolate. B. Cacao trees can grow in places where it is ... 1) hot and wet. 2) hot and dry. 3) wet and cold. C. The Maya did not use cacao beans ... 1) to make drinks. 2) as money. 3) with sugar. D. The Maya brought cacao beans to ... 1) the Aztecs. 2) Ecuador. 3) West Africa. E. What did the Aztecs do? 1) They grew a lot of cacao trees. 2) They brought cacao trees to Ecuador. 3) They added other things to cacao beans.
- а уровня воды над землёй составляе тановленный в системе водоснабжен земли 9 м, плотность воды 1000 кг/м в атмосферах (атм), 1 атм = 100 000
- Маша загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 50; при делении на 6 оно даёт остаток 5, а при делении на 5 — остаток 4». Какое число загадала Маша?
- 12. Какая частица входит в состав атомных ядер всех химических элементов?
- 11.Какое явление называется радиоактивностью? Кто открыл это явление?
- 10. Укажите второй продукт ядерной реакции: Li+ H- Не + ?.
- 9. Чему равно число протонов и число нейтронов в изотопе
- Look at the photos and write sentences. Use the words in the box and this, that, these or those. 1 This is a cool cap. 2 3 4 5
- 10.С какой силой давит атмосфера на пол в классе площадью 40 м² в тот день, когда давление воздуха равно 750 мм рт. ст.? 1) ≈ 4 * 10³ кН 2) ≈ 4 * 10⁴ кН 3) ≈ 10³ кн 4) ≈ 10⁴ кН
- 9.Сила, с которой нормальное атмосферное давление действует на поверхность стола площадью 2 м², равна 1) 50,65 кН 2) 202,6 ΚΗ 3) 20,26 ΚΗ 4) 2026 кΗ
- 8. На поверхности Земли атмосферное давление равно 750 мм рт. ст., а на вершине радиомачты 745 мм рт. ст. Определите её высоту. 1) 45 м 2) 50 м 3) 55 м 4) 60 м
- 7. На какой высоте атмосферное давление равно 725 мм рт. ст., если на земле оно равно 755 мм рт. ст.? 1) 300 м 2) 340 м 3) 360 м 4) 380 м
- 6. Каким станет атмосферное давление при подъёме на высоту 1200 м, если на земле оно равно 780 мм рт. ст.? 1) 660 мм рт. ст. 2) 680 мм рт. ст. 3) 700 мм рт. ст. 4) 720 мм рт. ст.
- 5. Чему равно атмосферное давление, определённое по нижней шкале барометра-анероида (см. задание 4)? 1) 780 мм рт. ст. 2) 750 мм рт. ст. 3) 760 мм рт. ст. 4) 740 мм рт. ст.
- 4. Каковы показания барометра-анероида, снимаемые по верхней шкале? 1) 1000 гПа 2) 1000 Па 3) 1000 кПа
- 3. Почему в барометрах, основанных на трубке Торричелли, используется ртуть - ядовитое вещество, а не вода? 1) Потому что ртуть не прозрачна и её столбик хорошо виден в стеклянной трубке 2) Потому что Торричелли проводил опыты со ртутью 3) Потому что у ртути наибольшая среди жидкостей плотность и для барометра нужна стеклянная трубка длиной порядка 1 м, а если использовать воду, то понадобится трубка более 10 м
- 2. Ртутный барометр представляет собой 1) трубку Торричелли 2) стеклянную трубку с жидкостью 3) трубку Торричелли с линейкой 4) трубку Торричелли со шкалой, проградуированной в единицах атмосферного давления
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.