База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 739. В одной бочке 123 л кваса, в другой в 3 раза больше. Поставьте вопрос так, чтобы задача решалась в два действия.
- 738. Автомобиль прошёл 112 км за 1 час. Какой путь пройдёт автомобиль за 2 ч? за 3 ч? за 4 ч?
- В таблице записаны цены продуктов. Сколько рублей надо заплатить, чтобы купить для бабушки, дедушки и внучки бублики и мороженое каждому?
- В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- В двух конвертах всего 72 открытки. В первом конверте открыток в 5 раз меньше, чем во втором. Сколько открыток во втором конверте?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Найдите координаты точки N, отмеченной на числовом луче.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 425 г. до н.э.; 80 г. до н.э.; 250 г. н.э.
- В августе товар стал стоить на 10% дешевле, чем в июле, а в сентябре на 40% дешевле, чем в августе. На сколько процентов дешевле товар стоил в сентябре, чем в июле? Запишите решение и ответ.
- Рассчитай объём растрового изображения размером 1024х1024 пикселя. Глубина цвета — 24 бита (3 байта на пиксель). Ответ: объём изображения —
- На рисунке изображен длинный прямой цилиндрический проводник, по которому течет электрический ток. Направление тока указано стрелкой. Как направлен относительно рисунка (вверх, вниз, влево, вправо, от наблюдателя, к наблюдателю) вектор \(\vec{B}\) магнитной индукции поля этого тока в точке C? Ответ запишите словом (словами).
- Study the table and put the sentences into the correct category.
- 2. Введите ответ в предложенное ниже поле. Используя данные таблицы, сравните КПД паровоза и КПД газовой турбины.
- 1. Выберите правильный вариант ответа. Как называется четвёртый такт двигателя внутреннего сгорания?
- В начале года число абонентов телефонной компании «Восток» составляло 200 тыс. человек, а в конце года их стало 260 тыс. человек. На сколько процентов увеличилось за год число абонентов этой компании?
- На контурную карту полушарий нанесите области распространения землетрясений. Для этого: 1) озаглавьте контурную карту; 2) после нанесения районов землетрясения в мире на основе анализа физической карты полушарий, рисунка 58 «Землетрясения и вулканизм» в учебнике и созданной вами контурной карты сделайте вывод о том, к каким районам приурочены землетрясения.
- В каждой пятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Галя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Галя не найдёт приз в своей банке.
- Найдите значение выражения \(\left(\frac{3}{2a} - \frac{3}{5b}\right) : \left(\frac{b}{2} - \frac{a}{5}\right)\), если \(a = \sqrt{48}\) и \(b = \frac{1}{\sqrt{3}}\).
- 153. Прочитайте. 1. Знать, солнышко утомлено: за горы прячего оно... (В. Жуковский) 2. Мы такие с ним друзья куда он, туда И я. (С. Михалков) 3. Вы, товари выше всех! (С. Михалков) 4. Ты B дальнюю доро бери с собой друзей... (С. Михалков) 5. Мамаз спи она устала... (Е. Благинина) 6. О чём ты печалишься сень? (Г. Новицкая) 7. Был я солнышком лучисТЫМ Стал я облачком пушистым. (С. Пшеничных) Объясните, на кого (или на что) указывает местоимени каждом предложении. Найдите загадку об одуванчике. Почему цветок получи ра сое название? Спишите любые три предложения. Подчеркните в ни стоимения. Устно определите лицо и число местоимений
- 11. Составь по задачам 1) Какое число на разность чисел 350 2) На какое число
- 10. Используя эти выр 32.40 + 32.6 23.50+23・4
- 9. Выполни деление 387:50 5893
- 83 249 + 6 710・80
- 1167 Постройте треугольник, который получается из данного треугольника АВС поворотом вокруг точки А на угол 150° против часовой стрелки.
- 30 Students mustn't/needn't run in the school corridors. It's against the rules.
- 29 George should have/must have studied a lot for the history exam. He got very high marks.
- 28 If your roommates are too noisy, you ought to/need to study at the student library. It's quiet there.
- 27 Jane has a talent in writing. She needs to/ should take part in the short story competition at school this month.
- 26 If you want to succeed in life, you should/need to work hard, and always keep to your goals.
- 25 If Mary gets permission from her parents, she may/must study in France next year.
- 24 Karen may/has to leave school early tomorrow. She has a dentist appointment after school.
- 23 Sue can't have/must have been at the party last night. She's on holiday in Italy right now.
- 22 You don't have to/can't attend university to get your diploma. There are long distance learning programmes online which can provide you with a very good education.
- 21 Should/May I have some information about Performing Arts universities in Britain, please?
- 20 The TV station interrupted its regular programme to give the ............... news of a hurricane approaching the country.
- 19 David couldn't remember what time his geography class started, so he checked his ............... to find out.
- 18 When the ............... started asking the actress personal questions, she threatened to leave in the middle of the show.
- 17 Our teacher asked us to write a(n)............... of our favourite film, as homework.
- 16 The weather ............... for tomorrow is predicting heavy rain. Maybe we should cancel our plans for a picnic.
- 15 TV networks should ............... more educational programmes for children. There's too much junk on TV nowadays.
- 14 Although he is being accused of ..............., Peter insists that no part of his sociology paper has been copied from any other source.
- 13 In order to ............... to the Internet you need a modem and a working telephone line.
- 12 Having the TV on while she's studying has a very negative ............... on Jane's ability to concentrate.
- 11 Mark got a part-time job as a reporter at the local news station, as he wants to start a career in the ............... .
- 10 Jane's ............... told her to write an article on the state of the country's schools for the following month's issue of the magazine.
- 9 We found out the ............... news of Bill's illness yesterday.
- 3. Учёные-экономисты отмечают, что «роль государства в проведении структурной политики заключается не в управлении конкретными пред- приятиями или их опеке, а в разработке приоритетов и коридоров роста для формирования долговременной политики, ориентированной на достижение устойчивого развития». Можно ли согласиться с мнением учёных? Приведите примеры участи российского правительства в разработке перспективных националь- ных целей и задач экономического развития страны. Дайте оценку в приоритетности.
- 2. Анализируя опыт разных стран, учёные отмечают, что обеспечение государством социально-экономических гарантий населению является не только условием социальной стабильности, но и условием повыше- ния трудовой мотивации, расширения налоговой базы, роста потреби- тельского спроса населения, более полного использования трудового и интеллектуального потенциала страны. Эти следствия могут высту- пать и фактором её экономического роста. Подтвердите различными примерами влияние рассматриваемой функ- ции государства на экономическое развитие страны.
- 1. В целях противостояния глобальным экономическим вызовам и достижения национальных целей развития нашей страны Президентом России в 2017 г. был подписан Указ «Об основных направлениях государ- ственной политики по развитию конкуренции». Какой метод государственного регулирования экономики иллюстрирует пример? Какое влияние, на ваш взгляд, он может оказать на эко- номическое развитие, благосостояние потребителей и экономическую эффективность производителей?
- На рисунке изображен горизонтальный проводник, по которому течет электрический ток в направлении «к нам». Куда направлен вектор магнитной индукции в точке А? Укажите цифру, соответствующую верному варианту ответа: 1) вправо 2) вертикально вниз 3) вертикально вверх 4) влево
- Can I have a _______ of juice?
- 693. Диктант. Укажите падеж имён существительных. Укр. плять сер(?)це, ра..бивать лагерь, ра..жигать костёр, распол..житься в палатк.., похв..лить команд.., разв..вать силу, (не)терять ни секунды, (не)испугаться трудностей, (не)бояться соперника, (не)годовать на суд(?)ю.
- Analyze the image.
- 8. Какие рисунки вы выберете для создания модели цепи питания, характерной для лесного сообщества?
- 7. С помощью атласа-определителя узнайте название этой бабочки.
- 6. На каком рисунке представлены примеры живых организмов лугового сообщества?
- Каков должен быть слой Al, ослабляющий β-излучение от протактиния вчетверо?
- 7. Тип 6 № 10990 i Отметьте на числовой прямой точку С \((1 \frac{11}{12})\).
- 6. Тип 5 № 2586 i Решите уравнение: 4 = 7-6(5x-1).
- 5. Тип 4 № 8275 i На соревнованиях сборная Испании завоевала медалей меньше, чем сборная Швеции, сборная России — больше, чем сборная Швеции, а сборная Франции — меньше, чем сборная России. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Сборная Испании завоевала меньше медалей, чем сборная России. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Испании. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная России завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- 4. Тип З № 7479 i Самолет, находящийся в полёте, преодолевает 230 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 3. Тип 2.2 № 11284 i Найдите примерную долю населения города Шони в общей численности населения городов штата Канзас. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Тип 2.1 № 11274 i На диаграмме представлена площадь в нескольких городах штата Канзас по данным на 1 января 2018 г. Определите, у какого из этих городов вторая по величине площадь.
- 1. Тип 1 № 2352 i Найдите значение выражения 5,4 ⋅ 5,5 + 3,7.
- D. Wann ist die Schule zu Ende. 1) Um zehn vor eins. 2) Um zehn vor zwei. 3) Um zehn nach zwei.
- Ежегодно 18 мая во всём мире и в нашей стране отмечается Международный день музеев. Как ты думаешь, почему этот день важен для каждого человека? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- В честь всех матерей во всём мире отмечается праздник — День матери. В нашей стране его отмечают в последнее воскресенье ноября. Как ты думаешь, почему этот день важен для каждого человека? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «найти, обнаружить; отыскать».
- 10 Un cataclysme frappe le Mexique. Je lis l'article et j'identifie les temps des verbes à la forme active et à la forme passive. Une tempête violente a traversé hier le Mexique. Le vent est arrivé du côté de l'océan vers 6 heures du matin. 30 personnes sont annoncées victimes du catastrophe : 4 personnes sont tuées, les autres sont blessés. Plusieurs arbres ont été abattus, les troncs bloquent les rues des villes. Des voitures ont été renversées. Les toits des maisons, des hangars sont détruits. Il n'y a plus d'électricité. Des mesures d'urgence sont prises par les pouvoirs pour limiter les dégâts.
- 0,2 : 5 = ?
- В ящике лежит 120 кг овощей. 60% овощей — картошка. Сколько килограммов картошки в ящике?
- 6,8·1,34 =
- 9,1·8,08 =
- 4,6·7,44 =
- 5,6·1,45 =
- 1,6·6,29 =
- 1,2·4,32 =
- No4 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- №3 В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка? Марка бумаги Количество листов в пачке Цена пачки «Лучшая» 200 125 руб. «Снежок» 500 320 руб. «Сирень» 250 140 руб. «Ария» 500 290 руб.
- №2 Найдите значение выражения (4459+413-6): (205-198).
- No1 Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- В каком из примеров скобки раскрыты неверно?
- Найдите периметр этого многоугольника: РABCDE = ?
- СЗ. О каком поэте идет речь в этом отрывке? Он поэт-самоучка, из семьи крепостного, учился у деревенского дьячка грамоте «две неполных зимы», а в 12 лет был отправлен родителями из родного села в Тверской губернии в Петербург, «в люди». Работая мальчиком-половым в трактире «Кавказ», пристрастился к чтению газет и «лубочных» книг и вскоре стал постоянным читателем Публичной библиотеки. 1) об И.С. Никитине 3) об А.В. Жигулине 2) о С.Д. Дрожжине 4) о С.А. Клычкове Русь»
- С2. По пунктам плана определите произведение и его автора. Черные дни для Руси. Кликнул царь — поднялася Русь! 1) И.С. Никитин «Русь» 2) С.Д. Дрожжин «Родине» 3) А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске...» 4) Б.А. Слуцкий «Лошади в океане»
- С1. Подберите слова, близкие по значению к слову «родина». 1) дом 2) Россия 3) Отечество 4) Отчизна
- В4. В этом произведении рассказывается о гибели животных. 1) И.С. Никитин «Русь» 2) С.Д. Дрожжин «Родине» 3) А.В. Жигулин «О, Родина! В неярком блеске...» 4) Б.А. Слуцкий «Лошади в океане»
- В3. Закончите пословицу. Человек без Родины,... 1) ...что птица без гнезда. 2) ...что без матери. 3) ...что без отца и матери. 4) ...что соловей без песни.
- Постройте в тетради график функции у = -5/x. Пользуясь графиком, выберите верные утверждения.
- 2) · 3 □ 4 · (2 b) · c □ a · (b
- 20.04.26 Озёра Евразии Ледиктовия, вултатитеские парстовите Озера Бетродные зоны Евразии Практическая padama План характерист Припадная зона ΓΠ Кмпиатнок, средише телтера myma evagen Растительниц мир Природная запа животильй мир
- Решите неравенство \(\frac{x^2-6x+9}{x^2+3x-18} \ge 0\).
- Вычислите: 3/4 +3 3/5⋅(5/18 - 7/24) - 1/5
- (13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Пу- шок»? 1) После пробуждения ёжик стал требовать еду. 2) Ящик с Пушком после прогулки мальчик поста- вил за печку. 3) О Пушке вспомнили только вечером. 4) Летом ёжик с аппетитом ел молоко, суп и мочё- ный хлеб. 5) Мальчик очень расстроился из-за «смерти» Пушка. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- (12) Почему мальчик взял ежа зимой на прогулку? 1) чтобы ёжик мог погулять и побегать по снегу 2) показать ежа друзьям 3) покатать Пушка с горы 4) во дворе не было товарищей Ответ:
- (11) На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) обогащала Б) горевал В) тормошил Значения слов 1) дёргал, шевелил, лишал покоя 2) делала более развитым, увели- чивала опыт, запас знаний 3) испытывал глубокую печаль 4) делала богатым, состоятель- ным, увеличивала доходы Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами.
- На отрезке АВ выбрана точка С так, что АС = 16 и ВС = 49. Построена окружность с центром А, проходящая через точку С. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки В к этой окружности.
- Составить письменно в тетради таблицу "Сравнительный анализ акции и облигации"
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Чина луговая. 1) линейные 2) тройчатые 3) пальчатые 4) лопастные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.