База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие координаты имеет вершина О координатного угла? Запиши: О (0; 0). а) Определи и запиши координаты точек, принадлежащих оси абсцисс. б) Определи и запиши координаты точек, принадлежащих оси ординат. Каким координатным осям принадлежат точки С (1; 0), Т (0; 5), K (0; 2), M (4; 0), D (7; 0), F (0; 8)? Построй
- 1) Упростите выраж a) 15x + 8y-x-7y 3)4(36+2)-2/26-3) 2) Решите уравне 2x+7=3x-2(3x-1) 3) Вычислите 718 11 254 ) Преобразуйте в ма a) (2x+yp;0)(58-4)156+4x 5) Решите систему у 5x+3y=4, {2x - y = -5;
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 50 слов. Вспомните портреты героев литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Портрет какого героя (какой героини) Вам больше всего запомнился? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 20 слов Объясните, почему Кусака не умела ласкаться.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Всей своею собачьей душою расцвела Кусака. Б)... длинная шерсть... очистилась, почернела и стала лосниться, как атлас. В) С привычкою к умеренности, создавшеюся годами бродячей, голодной жизни... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) сравнение 3) метафора 4) аллегория
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «инстинктивно, по внезапной догадке».
- Назовите термин, которым обозначается ряд событий, описанных в художественном произведении, положенных в его основу
- Как называется изображение внешности героя в произведении?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AB = 80, sin A = 0,75. Найдите длину отрезка BH.
- В среднем 24 керамических горшка из 160 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения (36a² - 1/(16b²)) : (6a - 1/(4b)) при a = 1/6 и b = 1/20.
- Отметьте на координатной прямой число √5.
- 7. В городах России быстро растёт число автомобилей. Как это влияет на состояние воздуха? Что, на ваш взгляд, следует предпринять, чтобы сохранить воздух чистым?
- 6. Как может влиять погода на здоровье людей?
- 5. Почему необходимо охранять атмосферу?
- 4. Объясните зависимость: растения — атмосферный воздух — здоровье людей.
- 3. Каково значение атмосферы для жизни на планете?
- 2. Найдите на карте Карибское море. Какие опасные атмосферные явления происходят в этом регионе Земли?
- 1. Найдите на карте крупные города, в которых воздух сильно загрязнен: Нью-Йорк, Пекин, Москву, Токио.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км. в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1. график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 43°, стороны AC И BC раны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is reading. Before I go to bed I always spend A___ time reading. I like funny stories, fairy tales, and poems for B___ I like to read books by A.S. Pushkin. I think C___ must read his books. Yesterday when I was in the park I saw a boy. He D___ a book in English. I want to start to read books in English. I think I E___ to do it soon. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- При изменении магнитного потока, пронизывающего охваченную проводником площадь При изменении силы тока При изменении напряжения счет чего может измениться магнитный поток? При изменении вектора магнитной индукции При изменении силы тока При изменении напряжения кое поле вокруг магнита? Неоднородное Однородное Прерывистое к еще можно назвать индукционный ток? Наведенный Пропускной Внешний нем заключается явление электромагнитной индукции? При всяком изменении магнитного потока, пронизывающего площадь, ограниченную замкнутым проводником, в этом проводнике возникает ток, существующий в течение всего процесса изменения магнитного потока При всяком изменении количества вещества в проводнике возникает ток, существующий в течени всего процесса изменения количества вещества При всяком изменении электроемкости, в проводнике возникает ток, существующий в течение всего процесса изменения электроемкости
- Заполни пропуски такими цифрами, чтобы вычисления стали верными. + 45 3_9 7_5 + 2_4 45 - _32 24
- В кассе цирка было 460 билетов. В субботу продали 140 билетов, а в воскресенье ещё. Сколько билетов осталось в кассе цирка?
- Реши уравнения. 400 - x = 100 800 - x = 200
- Сравни выражения и значения величин. Поставь верный знак: >, < или =. 400 мин ... 4 ч 2 м 3 дм ... 3 м 2 дм 28 ⋅ 3 ... 200
- Выполни вычисления. 318 + 451 482 + 347 749 - 321 627 - 486
- Подумайте, к какому времени относится появление этих названий: ко времени Российской империи или к советскому времени. Поставьте рядом буквы Р.и. или СССР.
- б) Вычислите: (-6 +1.5) 5.4.
- а) Вычислите: 33 : 츄 - 3.
- Вычислите: -63-2+80.
- В первый день турист прошёл три семнадцатых всего пути, а во второй — оставшиеся 28 км. Сколько километров турист прошёл в первый день?
- В семье трое детей. Сын Костя составил диаграмму возрастов членов семьи.
- Определите по диаграмме, на сколько лет Костя младше своей старшей сестры.
- Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. После удержания налога на доходы Мария Константиновна получила 30450 рублей. Сколько рублей составляет заработная плата Марии Константиновны?
- Найдите значение выражения |2х-7|-4·|7-2х| при х = -3.
- Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Решите уравнение -2х + 10 = 13x + 1.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 41°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- C. What did Masha and her friends do to help the environment? 1) They recycled water. 2) They swam with the seals. 3) They picked up litter and planted trees. 4) They fed some birds.
- B. The camp where Masha stayed ... 1) was large. 2) was far from the lake. 3) wasn't big. 4) didn't have guides.
- A. Masha went on a trip to ... 1) Sochi. 2) Lake Baikal. 3) the Black Sea. 4) Turkey.
- 6. Обозначьте произвольным условным знаком крупные центры туризма в мире.
- 5. С помощью условных знаков обозначьте на карте основные сельскохозяйственные культуры, которые выращиваются в Южной Европе и в Южной и Юго-Восточной Азии.
- 4. Обведите границу и подпишите название самой большой по площади страны Северной Америки. Подпишите её столицу. Обозначьте с помощью условных знаков полезные ископаемые, которыми богаты её недра.
- 3. Обведите границу и подпишите название самой большой по площади и численности населения страны Южной Америки. Подпишите её столицу. С помощью условных знаков покажите культуры, которые выращиваются в этой стране.
- 2. Подпишите столицу Австралийского Союза и города, численность населения которых превышает 1 млн человек. Штриховкой обозначьте территории Австралии, где плотность населения составляет более 1 чел./км².
- 1. На территории Африки условными знаками обозначены крупнейшие месторождения полезных ископаемых. Подпишите названия стран, в недрах которых они залегают.
- 2. Каким размером написано стихотворение Габдуллы Тукая «Родная деревня»?
- 1. О каком счастливом времени пишет Габдулла Тукай в стихотворении «Родная деревня»?
- Какая гора занимает пятое место по высоте?
- Сколько на диаграмме гор высотой менее 5000 метров?
- 151. Прочитай текст. Спиши. Выдели приставки
- История 16:50-17:30, 205 • Представьте, что вы корреспондент местной газеты и вам необходимо сделать разворот, посвященный И.Д.Бухгольцу. Нарисуйте на листе А4 небольшой портрет(либо распечатайте) и напишите от руки информацию про него, что такого важного он сделал для Омска? Оформите в стиле газеты. Duc
- The film funny yesterday.
- They games in the park last night.
- He at the hospital last summer.
- (the giraffe/climb) the tree last night?
- We (not/play) tennis yesterday.
- (she/swim) in the sea last month?
- (Jack/play) basketball last week- end?
- My father (cook) dinner last night.
- She (not/watch) TV yesterday.
- Did Helen go to school yesterday? No,
- I (wash) the dog two days ago.
- (Sam/visit) England last week?
- My sister/ last year.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для следующей точки зрения: «Во второй половине XVIII в. внутриполитические привести к кардинальным изменениям внешней политики России»? Укажите номер этого факта в списке. 1) воцарение Анны Иоанновны 2) смерть Елизаветы Петровны 3) воцарение Екатерины І
- 5 Put the verbs in brackets into the past simple.
- 2 A: What B: I had cereal for breakfast. 3 A: Where B: We played football in the park. 4 A: Who B: Sue met Paul on the bus. 5 A: What B: The children found a puppy on the street.
- Put the verbs in brackets into the correct form of the past simple. 1 A: to school yesterday? B: No, I 2 A: What for breakfast yesterday? B: A glass of milk and cereal. 3 A: John last night? B: Yes, we to the cinema together. (you/go) (be) sick. (you/have) (you/meet) (go)
- Fill in -ing or -ed. 1 We are going in a helicopter! How excit......! 2 David is so smart, he is never bor with books. 3 The boy was very confus when the teacher saw him cheating. 4 Alice's guests were amus ... by the clown at her birthday party. 5 The girl cried out because the spider looked really scar........ 6 Sam was worr...... about his younger brother.
- Put the verbs in brackets in the correct tense. 1 A: (visit) you the doctor at 5 o'clock yesterday? B: No. 1 (be) at the hospital. 2 A: What (do) John last night? B: He............(dance) at Mary's party. 3 Disney..........(create) many famous cartoon characters. 4 Who.......(send) Superman to Earth?
- 4. Составьте схему указанного предложения:
- 3.Определите вид глаголов:
- 2.Ра(с,сс)т...ла...т...ся²
- 1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сер...це зам...ра...т от во...торга при вид... чудес...н...й к...ртины пр...роды. За с...лом ра(с, сс)т...ла...т...ся гла...кое зерк...ло б...льш...го оз...ра и ни...ко от него над лугами стел...т...ся туман”. Трудно проб...рат...ся скво...ь густые зар...сли кустов. Но вот скоро забл...стит со...нце на неб... и...чезн...т туман.
- 13. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и ответьте на вопросы. «Согласно летописи, бой начался с поединка богатырей русского Пересвета и ордынского Челубея. После поединка монгольская копница ринулась в атаку. Стойко бились русские воины, но превосходство врага было подавляющим. Выбрав удачный момент, засадный полк обрушился на монголов. Ордынцы спешно начали отступать. Вскоре и остальные полки Дмитрия перешли в наступление и ускорили разгром Мамая». 1. О каком событии идёт речь и в каком году оно произошло? 2. В чём заключалось его историческое значение?
- 12. Расположите имена московских князей в хронологической последовательности их правления. 1) Дмитрий Донской 3) Василий ІІ Тёмный 2) Даниил Александрович 4) Иван Ш
- 11. Какие города были присоединены к Москве в годы правления Ивана ІІІ. Найдите в приведённомниже списке два города и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Коломна 4) Псков 2) Тверь 5) Новгород 3) Смоленск
- 10. Одним из последствий принятия Судебника 1497 г. было 1) введение сроков сыска и возвращение беглых крестьян 2) появление новых органов центрального управления приказов 3) введение единого срока перехода крестьян от одного владельца к другому 4) введение денежного налога подушной подати
- 9. Прочтите текст и укажите имя князя, о котором идёт речь. «За время своего княжения (он) в три с половиной раза расширил пределы Русского государства. Он присоединил к Москве Новгород и Тверь две наиболее крупные русские области, ещё не вошедшие в состав Московского государства... Наконец после знаменитого „стояния» двух войск на Угре, без битвы, благодаря дальновидности и упорству своей политики, «перестоял» хана Ахмата... порвав тем самым последние остатки зависимости русских княжеств от Орды». 1) Иван Калита 2) Дмитрий Донской 3) Иван ІІІ 4) Иван IV
- 8. Рассмотрите изображение и выполните задание. (ФГ) Изображённые на картине события связаны с присоединением к Москве 1) Твери © Новгорода 3) Смоленска 4) Рязани
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Задание 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. 1) 4) 7) 8) 2) 5) 3) 9)
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Федя хочет пообедать в кафе. Меню показано на рисунке. Федя выбрал солянку, пиццу и зелёный чай и отдал продавцу 500 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить?
- 2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 8 5 8 — — — 9 12 15
- 6. 1) Выпиши названия всех треугольников с общей вершиной А. 2) Найди среди этих треугольников равносторонний и подчеркни его название. 3) Верно ли, что отрезок AD является осью симметрии треугольника АВК?
- 4. На 6 одинаковых пар детских ботинок расходуют 24 дм² кожи. Сколько квадратных дециметров кожи нужно на 18 пар таких ботинок?
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Укажите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в легенде карты знаком вопроса (?).
- Make up sentences. Use the words in brackets. Example: My parents ... work hard at school (make/I). - My parents make me work hard at school.
- it/outside/is/raining?
- does/he/swim/doesn't/he/well?
- raincoat/have/a/you/got?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.