База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Какая требуется сила, чтобы удержать в воде медный брусок массой 270 г и объемом 30 см³?
- 2. Каков объем металлического шарика, если он выталкивается из воды с силой 500 H?
- 1. Определите архимедову силу, действующую на тело объемом 10 см³, погруженное в керосин.
- Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. В результате дыхания растений выделяется углекислый газ. Б. При дыхании растений освобождается энергия. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Как называется поколение сосны, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл сосны. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- Изучи карту учебника на стр. 92–93, определи союзные республики и их столицы. Заполни таблицу.
- Укажи годы, в которые произошли перечисленные события. Столицей страны вновь стала Москва. Образовалось новое государство — СССР
- (+) Albert Einstein
- (-) Che Guevara
- (-) Socrates and Plato
- (-) The Beatles
- (-) The Incas
- (-) The 2002 football World Cup
- (-) Vincent Van Gogh
- (-) The Olympic Games
- (+) Mozart
- (+) Valentina Tereshkova
- 3. Как вы думаете, почему гладиаторские бои были так популярны у рим
- 2. Чем жизнь городского раба отличалась от жизни сельского раба?
- 1. Почему рабский труд был так важен для экономики Древнего Рима?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A. The shop assistant shows the customer 1) trousers 2) dresses and shoes 3) trainers B. The fitting rooms are located 1) at the front of the store 2) outside the store 3) at the back of the store C. The shoes that the customer wants to try are 1) red 2) blue 3) white D. The customer decides to buy 1) both the dress and the shoes 2) only the shoes 3) only the dress E. The customer must pay 1) P5000 2) P6000 3) P8000
- Найдите корень уравнения -4x - 9 = 6x.
- Найдите значение выражения 4\sqrt{17} \cdot 5\sqrt{2} \cdot \sqrt{34}.
- Какое из чисел \frac{45}{19}, \frac{52}{19}, \frac{68}{19}, \frac{77}{19} принадлежит отрезку [3; 4]?
- Гравитационно-связанная система, состоящая из сотен миллиардов звёзд и межзвёздной среды - это...
- Какая формула будет получена при копировании в ячейку D3, формулы из ячейки D2:
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 432 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- 10. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР=12, СР=6, DP=13. Найдите АР.
- 9. Сторона квадрата равна 4√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- 7. Периметр треугольника равен 54, одна из сторон равна 15, а радиус вписанной в него окружности равен 1. Найдите площадь этого треугольника.
- 6. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС.
- 5. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, AB=28, AC=16, MN=12. Найдите АМ.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- 3. Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- Составьте хронологическую таблицу «Достижения Василия II во внешней и внутренней политике».
- Почему и как изменилось положение Русской православной церкви в середине XV в.? Кто возглавил её в 1448 г.?
- Рассмотрите картину в начале параграфа. Соберите информацию о конфликте, который произошёл на свадьбе Василия II в 1433 г. Была ли вспыхнувшая ссора основной причиной продолжения борьбы за московский престол? Ответ аргументируйте.
- Какими были отношения между русскими землями и государствами – наследниками Золотой Орды?
- Расскажите о том, как происходил распад Золотой Орды. Какие новые государства возникли на её территории?
- В чём Василий | продолжил политику своего отца Дмитрия Донского? Каких успехов он добился?
- Подпишите на карте город Астрахань и территорию Крымского ханства.
- Укажите российского монарха в период, когда были совершены обозначенные на карте стрелками походы русских войск.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 14х-10=11.
- На координатной прямой точками К, М, N, Ри О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,41; 4,85 и 3,6. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения 2х-(4-х) при х=-6.
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Бетти. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Betty@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Holidays ...I really like spending Christmas with my family. We decorate a Christmas tree every year. What holidays do you celebrate with your family? What activities do you enjoy doing with your family? How did you celebrate your birthday last year? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Betty@friend.in Subject: Holidays
- Какое расстояние пробежал Шарик от момента, когда он первый раз покинул Матроскина до момента встречи всех трех персонажей? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
- На каком расстоянии от магазина произошла встреча всех трех персонажей? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
- На каком расстоянии от магазина находился дядя Фёдор в момент, когда Шарик убежал от Матроскина? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
- Определите скорость, с которой двигались дядя Фёдор, Матроскин и Шарик соответственно. Ответы выразите в метрах в секунду, округлите до сотых.
- Choose the correct answer. Sarah ... to music last night.
- 8. 648720:68 + 506⋅108 - 63295 608⋅506 - 236⋅400 + 8716 286996:(1010-553) + 164268 : 324 1000 000 - (700800 + 425⋅704) + 25
- E. Where are Larry and Ned going to go tomorrow? They are going to go to the ...
- D. Choose the TRUE sentence.
- C. Where did Larry find his bike? He found it in ...
- B. What colour is Larry's new T-shirt? It is ...
- Как должна располагаться плоскость витка по отношению к линиям магнитной индукции, чтобы магнитный поток был максимальным?
- A. Who did Larry get a new bike from ? He got it from his ...
- 14. В девяти аквариумах было поровну рыбок. Установили десятый аквариум, и рыбок расселили так, чтобы во всех аквариумах, кроме одного, их стало поровну, а в одном на 1 больше, чем в каждом из остальных. Сколько всего было рыбок, если их было менее 100? Запишите решение и ответ.
- 13. От деревянного бруска размером 30 см х 50 см х 90 см отпилили несколько дощечек размером 4 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом менее 4000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 2) На поле, данном в условии, начертите прямоугольник, площадь которого равна 144 см².
- 1) Найдите площадь закрашенной фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 9. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол МСД равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку С \(\left(-\frac{1}{7}\right)\).
- 6. Найдите корень уравнения \(\frac{x-14}{x-15} = \frac{14}{13}\)
- 5. Настя младше Тани на три года, но старше Милы на два года. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Любая девочка, которая старше Насти, также старше Милы. 2) Среди указанных девочек нет никого старше Тани. 3) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Милы, также старше Насти. 4) Мила и Таня одного возраста.
- 4. Самолёт летит со скоростью 756 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 3. Найдите примерную долю населения города Шони в общей численности населения городов штата Канзас. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Определите, у какого из этих городов вторая по величине площадь.
- 9. Решить уравнение 6/(x²-9) - (x+1)/(x-3) = 1/(x+3).
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- Из 14 красных, 18 белых, 25 жёлтых и 27 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- дите значение выражения √√3-1 2 - √3
- 8.Какая масса сульфата калия образуется при взаимодействии 49 г серной кислоты с гидроксид ом калия?
- 7. Составьте уравнения реакций, которые соответствуют предложенной схеме: Ca→ CaO→ Ca(OH)2 → CaCl2
- 6. Составьте уравнения химических реакций, расставьте коэффициенты: а) оксид натрия + вода → б) соляная кислота + магний → в) нитрат серебра + хлорид железа(III) → г) разложение гидроксида цинка при нагревании →
- 5. Установите соответствие между химической формулой вещества и его названием: Химическая формула A. N2O Б. НNО3 B. Ba(OH)2 Г. Na2SiO3 Название вещества 1. Азотная кислота 2. Оксид бария 3. Силикат натрия 4. Карбонат натрия 5. Оксид азота (І) 6. Гидроксид бария
- 4. Из перечня формул выпишите отдельно формулы оксидов, оснований, кислот и солей. Дайте им названия: HBr, Cu2O, Fe(OH)3, Fe(NO3)2, Na2CO3, N2O5, H2SO4, Li2O, SO2, Ba(OH)2, Ca3(PO4)2.
- 3. Из предложенного перечня веществ выберите две двухосновные кислоты: 1) ΗΝΟ3 2) H2S 3) HNO2 4) H2SO3 5) H3PO4
- 2. Из перечня веществ выберите основный оксид и нерастворимое основание: 1) NaOH 2) Fe(OH)2 3) Li2O 4) Li3PO4
- 1. Из перечня веществ выберите кислоту и соль: 1) CaCO3 2) H₂O 3) NaOH 4) Н3РО4 5) MgO
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 6,0901807=
- 475,55465=
- 8,999776=
- 958,05847=
- 28,40387=
- 20,4342=
- 264,0987=
- 3456,390874=
- Кто противостоял друг другу в бою, о котором говорится в отрывке? За что сражались эллины, согласно данному отрывку?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 3.Подпишите под рисунками тип питания организмов:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.