База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Do you like shopping for food?
- 4. Do you follow the recipe when cooking?
- 3. Have you ever tried cooking anything unusual?
- 2. What is your favourite dish to make?
- 1. Do you like to cook?
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить не больше одного раза.
- №3. В параллелограмме ABCD биссектриса угла A, равного 60°, пересекает сторону BC в точке M. Отрезки АM и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если AB = 5.
- №2. Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Если при пересечении двух прямых третьей односторонние углы равны, то сумма соответственных углов равна 180°. 2) Если радиусы двух окружностей равны 3 и 5, а расстояние между их центрами равно 1, то эти окружности не имеют общих точек. 3) Если три угла четырёхугольника равны 40°, 80° и 110°, то четвёртый угол равен 120°.
- №1. В треугольнике АВС угол C равен 90°, СН — высота, AB = 45, sin A = 2/3. Найдите длину отрезка ВН.
- Что обладает большей внутренней энергией: лёд при 0°С или вода той же массы при той же температуре? Объясните свой ответ.
- Собираясь в школу 22 мая, Рома посмотрел на уличный термометр и очень удивился, ведь климатическая норма в Ромином городе для второй половины мая составляет +21 °С. Пользуясь изображением термометра, определите, на сколько градусов температура в тот день оказалась ниже климатической нормы.
- Костя подключил лампочку, рассчитанную на напряжение 8 В, к батарейке с напряжением 2 В и обнаружил, что лампочка горит довольно тускло. Костя предположил, что сопротивление лампочки является постоянным. Во сколько раз мощность, выделяющаяся в лампочке, меньше номинальной, если предположение Кости справедливо?
- При проведении научных исследований образец некоторого вещества, первоначально находившийся в твёрдом состоянии, сначала нагревали, а затем охлаждали. За каждую секунду к образцу подводилось, а затем отводилось одинаковое количество теплоты. На графике отражена зависимость температуры этого образца от времени. Сколько времени длился процесс нагревания образца в жидком состоянии?
- Как он проявил себя в годы Русско-турецкой войны 1787-1791 гг.?
- 6. Прочитайте текст: «Одна из самых ярких личностей из ближайшего окружения Екатерины П. Он за присоединение Крыма мирным путем получил титул светлейшего князя Таврического. Как губернатор Новороссии успешно руководил освоением и заселением этого края. Он много сделал для создания торгового и военного флота на Черном море.» Назовите исторического деятеля, о котором идёт речь:
- Дайте письменное объяснение, в виде короткого эссе, каким образом Крестьянская война Е. Пугачева повлияла на проведение данной реформы.
- 5. Какое из перечисленных событий стало прямым следствием Восстания Емельяна Пугачева. 1) Губернская реформа 2) Жалованные грамоты дворянству и городам 3) Указ запрещающий крестьянам жаловаться на помещиков.
- 4. Соотнесите исторических деятелей и их характеристику 1. Григорий Орлов 2. Александр Вяземский 3. Александр Суворов 4. Петр Панин 5. Адмирал Григорий Спиридов Один из ближайших соратников Екатерины II, возглавлял Сенат, разработал «Наказ» и возглавлял Уложенную комиссию. Флотоводец командовавший русским флотом в Русско-турецкую войну 1768-1774 гг. Погиб в Чесменском сражении. Канцлер при дворе Екатерины II, отвечал за дипломатию. Гвардейский офицер, один из организаторов переворота 1762 г. Известный русский военачальник, генералиссимус, участник Русско- турецких войн при Екатерине Великой, организовал взятие Измаила.
- 3. Соотнесите понятия и определения Понятия 1. 2. 3. 4. 5. Определения А) процесс отчуждения церковных земель, в пользу государства. Б) политика в ряде европейских стран, которая выражалась в преобразованиях по инициативе монарха-реформатора В) бумажные деньги введенные Екатериной второй, использовавшиеся наряду с серебряным рублём. Г) временный коллегиальный орган, созванный для разработки и кодификации законов, действовавший в России в 1767-1769 гг. Д) натуральная оплата (едой и одеждой) которую получали безземельные крепостные крестьяне от помещиков, за отработку 6 дневной барщины. Месячина, ассигнация, секуляризация, Просвещённый абсолютизм, Уложенная комиссия Екатерины ІІ
- 2. Восстановите последовательность событий. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов. 1) губернская реформа 2) поражение восставших под предводительством Е. И. Пугачева под Царицыном 3) «Жалованная грамота дворянству» 4) осада восставшими под предводительством Е. И. Пугачева Казани 5) поход восставших под предводительством Е. И. Пугачева к Оренбургу
- 1. Расположите в хронологическом порядке следующие военные события второй половины XVIII в. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов. У взятие русскими войсками Измаила 2) битва при Фокшанах 3) сражение при Гросс-Егерсдорфе 4) битва у реки Кагул
- На координатной плоскости даны точки А и прямая / (см. рис.). Определите сумму координат точки, симметричной точке А относительно прямой 1.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 260 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём
- Найдите значение выражения \( \left(1-\frac{1}{4}-\frac{2}{3}\right) \cdot 36 \).
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Лёгкий порыв ветерка разбудил меня... Б) Мы запили прозрачный тёплый мёд ключевой водой... В) Я долго любовался его лицом, кротким и ясным, как вечернее небо. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Соотнесите термин (1-10) с его определением (А-Ј).
- Углы треугольника относятся как 5:7:8. Найдите больший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- В среднем 6 керамических горшков из 150 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения \(\frac{6(a^2b)^3}{a^5b^4}\) при a =4,48 и b =2.
- Отметьте на координатной прямой число 7√3.
- Артур приехал в Екатеринбург в понедельник и планирует пробыть там до субботы. Он хочет сходить в театр, встретиться с одноклассниками и посетить музей, причём каждому из этих дел он хочет посвятить отдельный день. Спектакль, который Артур хочет посмотреть в театре, идёт только по вторникам и четвергам, музей работает только по средам, а одноклассники могут встретиться с Артуром в среду или четверг. 1) Куда Артур пойдёт в четверг? 2) Куда пойдёт Артур за день до похода в музей?
- В конце августа родители купили Юре тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку стоит 10 рублей. Тетрадь в линейку стоит 9 рублей. За всю покупку заплатили 1210 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 85 тетрадей в клетку?
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 496 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 60, но меньше 70 мест? Решение.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) The magic window is a real window in your house. 2) The magic window can show you amazing places. 3) The magic window is a big computer.
- 32 + 9 ⋅ (19 – 16) 27 : 3 ⋅ 4 2 ⋅ 9 – 18 : 3
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 3. Тип З № 851 Для отопления сельского дома бабушка решила купить дубовые дрова. Когда эти дрова плотно сложили в сарае, они заняли объём 4 кубометра. Пользуясь приведённой таблицей, определите, на сколько дней хватит этого запаса, если для обогрева дома в день требуется количество теплоты, равное 200 МДж. Материал дров Плотность, кг/м³ Удельная теплота сгорания, МДж/кг Ель 450 Сосна 520 15,5 15,5
- 2. Тип 2 № 1910 На схеме изображён участок цепи ёлочной гирлянды. Известно, что напря- жение на данном участке равно 1,5 В. Определите силу тока, текущего через лампу с наибольшим сопротивлением. Значения сопротивлений ламп указаны на схеме. Ответ запишите в амперах.
- 1. Тип 1 № 891 Каждые 10 секунд с поверхности Земли испаряется в среднем около 160 миллионов тонн воды. Вычисли- те, какое количество теплоты требуется для превращения в пар всей этой воды, если её удельная теплота па- рообразования 2300 кДж/кг. Ответ выразите в миллиардах килоджоулей. Один миллиард это 1000 000 000.
- 10. How long (wait / you) _______ for us?
- 9. Martin (date) _______ three girls this week.
- 8. Jane (go out) _______ with Bob for seven years.
- 7. I (work) _______ on this essay since two o'clock.
- 6. I (finish/just) _______ my homework.
- 5. But we (cover / only) _______ an area of five miles so far.
- 4. Are we not there yet? We (walk) _______ for hours.
- 3. The others (be / always) _______ better.
- 2. My team (win/ only) _______ two matches so far.
- 1. I (play) _______ football for five years.
- Рассмотрите рисунки и определите, где изображены жилища и предметы быта дворян, а где — крепостных крестьян. Соедините стрелками.
- Найдите массу осадка образовавшегося при взаимодействии 32г сульфата меди с 19г гидроксида натрия (Прикрепите подробное решение задачи)
- В классе 25 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- В пятом классе 15 мальчиков, что составляет пять девятых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- Определите, о каком средстве художественной выразительности идёт речь: «Изобразительно-выразительное средство лексики, основу которого составляет прямое сопоставление одного предмета, явления с другим предметом, явлением при наличии каких-либо общих признаков». Запишите ответ и приведите из текста два примера этого средства художественной выразительности.
- 10 Миша видит стеклянную дверь магазина, на которой написано «На себя» (см. рис. 1). Нарисуй, как эту же надпись видит Алёша, который стоит в магазине за дверью (рис. 2).
- 2) Сколько грибов собрали девочки?
- 1) Сколько грибов собрал Вася?
- Задание 2.3. Укажите морфологические признаки слова «до имы» из второго предложения второго абзаца текста. (5)Гроздья рябины г.фят на деревьях до зимы (3). асть речи ачальная форма обств./нариц. муш./неодуш. الـ
- Пятиклассник Максим, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают геологи?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) население Земли 4) климат Земли Запишите номер выбранного ответа.
- 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты Запишите номер выбранного ответа.
- Каким числом нужно заменить букву а, чтобы получилось верное равенство? a: 19 = 37
- Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 60° больше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- В художественной студии 25 учеников, среди них 5 человек занимаются графикой, а 9 скульптурой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается графикой или скульптурой.
- Найдите значение выражения (49a2 - 1/4b2) : (7a - 1/2b) при а = 3/7 и b=-1/30
- Отметьте на координатной прямой число 3√15.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х+а <0, x-b>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 25, а их произведение равно 150. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 15-16х+4x² = 0.
- Найдите значение выражения 4,8: (2,57-5,57).
- Выберите названия основных элементов диалогового окна (нажмите для увеличения) из вариантов, предложенных в списке:
- На рисунке изображён график функции вида f (x) = loga x. Найдите значение ƒ (216).
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Янцзы.
- 1085. Решите систему уравнений: a) { y – 2x = 1, 6x - y = 7; B) { x + y = 6, 3x – 5y = 2; д) { y - x = 20, 2x-15y = -1; б) { 7x - 3y = 13, x – 2y = 5; г) { 4x - y = 11, 6x - 2y = 13; e) { 25-x=-4y, 3x - 2y = 30. 1086. Найдите решение системы уравнений: { 2x + y = 12, 8y - x = 4.
- Объясните, каким настроением и чувствами наполнено это стихотворение А.А. Блока.
- Определите черты сходства и черты различия структурной и циклической безработицы.
- 4. Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- 3. При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца?
- 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня?
- 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой?
- Чум — конический шатёр, обтянутый покрывалами, сшитыми из оленьих шкур. Чум приспособлен к кочевому образу жизни в суровых климатических условиях. У какого из перечисленных народов России чум служит традиционным жилищем? 1) Эвенки 2) Калмыки 3) Кабардинцы 4) Мордва
- Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке увеличения средней продолжительности безморозного периода на их территории, начиная с региона с наименьшей продолжительностью безморозного периода. Запишите получившуюся последовательность цифр. 1) Иркутская область 2) Воронежская область 3) Свердловская область
- 7.2. Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- К каким методам исследования (практическим или теоретическим) относится микроскопия?
- Какое увеличение изучимого обыкта получат ребята?
- E. Where are Larry and Ned going to go tomorrow? They are going to go to the ... 1) park. 2) cinema. 3) swimming pool.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Larry is older than Ned. 2) Larry is younger than Ned. 3) Larry is the same age as Ned.
- C. Where did Larry find his bike? He found it in ... 1) his house. 2) his garden. 3) William's garden.
- B. What colour is Larry's new T-shirt? It is ... 1) brown. 2) black. 3) grey.
- A. Who did Larry get a new bike from? He got it from his ... 1) parents. 2) brother. 3) uncle.
- Решите систему уравнений [ y = -2x-1, 6y = 5-x. Решение.
- 9. Цинковый шар весит 3,6 Н, а при погружении в воду – 2,8 Н. Сплошной это шар или имеет полость?
- 8. Железный брусок плавает в ртути. Какая часть его объема погружена в ртуть?
- 7. Может ли удержаться на воде человек массой 60 кг, пользуясь пробковым поясом, объем которого 68 дм³, а масса 9 кг?
- 6. Объем тела 400 см³, а его вес 4 Н. Утонет ли это тело в воде?
- 5. Для хранения нефть в специальной оболочке опустили на дно моря. Какой потребуется груз, чтобы удержать 250 м³ нефти под водой? Масса пустой оболочки 4 т, и она полностью заполнена нефтью.
- 4. Площадь поперечного сечения парохода на уровне воды равна 3000 м². Глубина осадки парохода по окончании погрузки увеличилась на 2 м. Определите массу груза, принятого пароходом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.