База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпиците номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=ΘΘΘ] Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ.
- В. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) ходил грач 2) моё поле 3) вскоре исчез 4) течение реки
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Хоккейные коньки в апреле стоили 4500 руб. В мае цену снизили на 20 %. В октябре цену повысили на 10 %. Сколько стали стоить коньки?
- Найдите угол α по готовому чертежу. Ответ дайте в градусах.
- Интернет-магазин продал 3100 машинок. Соотношение между количеством проданных машинок каждого цвета показано на круговой диаграмме. Расставьте подписи на диаграмме, пользуясь таблицей (с процентами).
- В г. Орле должны состояться выборы мера. На эту должность претендуют семь кан- идатов. В ходе предварительной комиссии всем кандидатам были созданы равные условия
- Почему, согласно данному отрывку, афиняне предложили Солону взять в свои руки государственные дела? Чем изданный Солоном закон, согласно данному отрывку, облегчал положение населения?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- From: Lucy@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Films Hi! I have recently watched an amazing movie about a superhero. It was so thrilling! What kinds of films do you like watching? Do you like to go to the cinema? Do you prefer watching films or reading books? Напишите ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Friend@mail.ru To: Lucy@friend.uk Subject: Films
- 1. Как меняется потенциальная и кинетическая энергия при падении тела? 2. Какие превращения энергии происходят при ударе стального шарика о стальную плиту? 3. Приведите примеры физических явлений, в которых кинетическая и потенциальная энергия переходят друг в друга. 4. Предложите эксперимент, подтверждающий, что энергия может переходить от одного тела к другому. 5. Сформулируйте закон сохранения механической энергии.
- 6. В книге Юрия Олеши «Три толстяка» среди действующих лиц есть двое детей: наследник Тутти и девочка Суок. Подумай и запиши, какие права есть у наследника Тутти, а какие у девочки Суок.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения х(х+10)-(x+5)(x-5) при х=-\frac{13}{5}
- Установите соответствие между событиями и годами.
- 4 afternoon / you / to / do/ go / this / to / the / want /park /?
- 3 Friday / you / to / would / go / swimming / like / on /?
- 2 on / are / what / you / Sunday / doing /?
- 1 Saturday / are / busy / on / you /?
- 14. Тип 13 № 9608 Найдите значение выражения 252 · (69+136) − 6588: 27. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9976 За 1 час 30 минут Алексей проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 30 минут на велосипеде со скоростью 18 км/ч. Сколько километров проходит Алексей за час? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12586 Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 300 г варенья, а в маленькую – 200 г. Получилось 6 больших банок варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?
- 11. Тип 10 № 12542 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 3/8 Б) 12/17 B) 25/11 Г) 8/7 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)встречу нам выбежал пёс. 2) (В)дали голубой занимался рассвет. 3) (В)продолжени.. дня все были заняты делом. 4) Все были заинтересованы (в)продолжени.. рассказа танкиста.
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: Слова А) светлячок Б) поколение В) искорка Значения слов 1) мельчайшая частичка горящего или раскалённого вещества 2) жучок, светящийся в темноте 3) объединение людей, родившихся в определённый период 4) мелкая блестящая, сверкающая частица чего-либо, светящаяся точка Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 17. Через пункты А и К, расстояние между которыми 327 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и К одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 83 км/ч, рейсовый автобус — со скоростью 51 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- На рисунке ∠3 = 132°. Какой должна быть градусная мера ∠7, чтобы прямые а и b были параллельны?
- Заполните пустые ячейки таблицы Fill in the table with the corresponding Past and Participle II forms of each verb.
- Что из перечисленного стало одним из результатов Смоленской войны?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Our teacher, Mr Jones, worked in Leeds. Did our teacher, Mr Jones, work in Leeds?
- Beth talked in class. Did Beth talk in class?
- I opened the classroom door. Did I open the classroom door?
- We lived in another town. Did we live in another town?
- Mark and Tom watched the football match. Did Mark and Tom watch the football match?
- You, studied in your room. Did you study in your room?
- When did the stadium close? It at 10 pm.
- When did they listen to your song? They to it last night.
- When did you and your class travel to London? We to London in September.
- When did the class start? It at 2 pm.
- When did you help Erin with her homework? I her yesterday evening.
- When did he finish school? He at 3 pm.
- When did you talk with your uncle? I to him yesterday evening.
- When did your aunt work in the school canteen? She there last year.
- I (10) (love) the trip!
- We (9) (arrive) back at school at 3 pm.
- I see. When (8) (you / return) to school?
- The museum has videos about the paintings, too, but I (7) (not / watch) those.
- I (6) (prefer) the French paintings.
- What pictures (5) (you / enjoy)?
- He (4) (talk) about the pictures and the painters.
- Well, a museum guide (3) (show) us the museum.
- What (2) (you / learn)?
- Hi, Tony. (1) (your class / visit) a museum yesterday?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 134°. Найдите угол BKF.
- 1) Найди периметр этой фигуры.
- Б
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 5. E( ; )
- 4. D( ; )
- 3. C( ; )
- 2. B( ; )
- Определи координаты точек. 1. A(1 ; )
- Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены жирным шрифтом. Выберите номера предложений, в которых есть фрагменты, содержащие ошибки.
- 10. Peter takes music classes on Tuesday and Thursday. WEEK Peter takes music classes _______.
- 9. I can't go for a walk now because I'm busy with my homework. DOING I can't go for a walk now because I _______ my homework.
- 8. The library didn't have any computers in the past. THERE _______ any computers in the library in the past.
- 7. My mother is very busy every day. AS My mother is _______ a bee every day.
- 6. They invited us to go to the party. INVITATION They sent us _______ to the party.
- 5. My sister is a bad swimmer. BADLY My sister _______.
- 4. Tom does Maths very well. GOOD Tom is very _______ Maths.
- 3. There are twenty desks and a large board in the classroom. GOT The classroom _______ twenty desks and a large board.
- 2. The Maths test was more difficult than the English and History tests. EASIER The English and History tests _______ the Maths test.
- 1. No one in our family drives more carefully than my mother. MOST My mother drives _______ in our family.
- 0. I dislike apples. LIKE I _______ apples. _______ I don't like apples.
- Отметьте на числовой прямой точку A (2 3/13).
- Заполните пропуск в схеме. Свободное население Римской республики. Патриции ...
- Установите соответствие между массами и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- При пересечении двух прямых а и b секущей k образовалось два равных накрест лежащих угла. Можно ли утверждать, что прямые а и b параллельны?
- Кофеварку на распродаже уценили на 20%, при этом она стала стоить 4800 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 5. He decided to give _______ all his comic books to his little brother.
- 4. The news reporter gave _______ the results of the competition live on TV.
- 3. After using the dictionary, please give it _______ to the librarian.
- 2. Don't give _______ your dreams. Keep trying!
- 1. The detective didn't want to give the suspect's name _______.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние (S) будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты. Ответы напиши от меньшего к большему.
- Прочитайте отрывок из сочинения историка и впишите название, пропущенное в тексте. Войны требовали постоянного, хорошо вооружённого, как конного, так и пешего войска. Поэтому московское правительство уже в царствование Михаила Фёдоровича, готовясь к войне с Польшей, сформировало несколько конных и пеших полков __________ рейтар, солдат и драгун. Эти полки не были распущены по окончании войны...
- В замкнутой электрической цепи, состоящей из катушки, амперметра, соединенного последовательно с катушкой, и стрелкой магнита, расположенной около катушки.
- В катушку, замкнутую на гальванометр, вдвигают другую катушку, замкнутую на источник питания.
- Источник питания соединили с резистором.
- В катушку, замкнутую на гальванометр, вдвигают постоянный магнит.
- 30 I like The Times because it's an newspaper. a exhausting b interested c interesting
- 29 Running a marathon is a worried b exhausted c exhausting
- 28 Children get very at Christmas time. a excited b worried c exciting
- 27 Beth has an important exam today. She's so a interesting b worried c interested
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.