База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 26 I hate maths. It's really a worrying b exhausting c interesting
- 25 I'm not old to get married. a nearly b enough c quite
- 24 I an espresso and a croissant, please. a like b love c 'd like
- 23 There aren't biscuits left! a any b a little c some
- 22 I took Karen flowers when she was in hospital. a any b a little c some
- 21 Is there football TV tonight? a on b at c in
- 20 Can I speak to you my homework? a for b of c about
- 19 There were no smartphones a last winter b thirty years ago c two minutes ago
- 18 What did you do the weekend? a at b in c on
- 17 My wedding anniversary is June. a at b in c on
- 16 My birthday is 3rd April. a at b in c on
- 15 I live in London. a - b the c a
- 14 'What's name of this hotel?' '"The Dorchester.' a the b - c a
- 13 I the lesson. It was boring! a not enjoy b didn't enjoy c enjoyed
- 12 I get up early this morning because it was Saturday. a don't b didn't c not
- 11 We a lot when I was young. a travelled b did travel c travel
- 10 I Pete yesterday. a see b seen c saw
- 9 'What time did you the party?' 'Midnight!' a left b leaved c leave
- 8 When she was three she could use an iPad, but she read! a could b can c couldn't
- 7 I walk when I was one. a can b could c can't
- 6 'Where you last night?' 'I was out with friends.' a was b were c are
- 5 The children really tired today. a was b is c are
- 4 What the capital of Thailand? Bangkok. a's b're c was
- 3 'Who at the party last night?' 'Lots of people.' a were b is c was
- 2 Can Susan play the guitar? No, she a can't b couldn't c can
- 1 Can you speak Spanish? No. a quite well b not at all c a little
- 150 Выпишите все целые значения п, при которых истинно высказыва а) «Число и не меньше 7, но меньше 10»; б) «Число и положительно, но не больше, чем 3,9». 151 Выпишите все целые значения т, при которых ложно высказывань а) «Число т меньше, чем 8, или больше, чем 11»; б) «Модуль числа т не меньше, чем 2». 152 Приведите пример, показывающий, что следующее высказывание а) «В любом равнобедренном треугольнике любая высота является сой треугольника»; б) «Два угла, сумма которых равна 180°, являются смежными». 153 Приведите контрпример (пример, показывающий, что высказывание ется истинным) к высказыванию: а) «Если медиана треугольника не является его высотой, то такой ник не является равнобедренным»; б) «Если два угла одного треугольника соответственно равны двум упла гого треугольника, то такие треугольники равны». 154 В пенале 5 синих кар ний истинн а) «Сре 61
- 16. За первый час в магазин привезли третью часть всех овощей; за второй — пятую часть. Затем магазин закрылся на обед. После обеда в магазин осталось привезти 441 кг овощей. Сколько всего килограммов овощей должны привезти в магазин? В поле ответа запиши только число.
- D. What happened when Alexander was ten years old? 1) His father bought a pet. 2) Alexander found a dog. 3) Alexander had a birthday party.
- C. What did Alexander like reading about? 1) nature 2) magic 3) robots
- B. What did Alexander NOT do after school? 1) He played football. 2) He played table tennis. 3) He walked near the lakes.
- A. How many children were there in Alexander's family? 1) one 2) two 3) three
- Впишите соответствующие вероятности.
- Дана система линейных уравнений: Прибавьте ко второму уравнению первое. После приведения подобных запишите результат сложения вместо второго уравнения системы:
- Дана система линейных уравнений: Умножьте первое уравнение на 7:
- Дана система линейных уравнений: Умножьте первое уравнение на 10, а второе на 12:
- Аванна
- Как назывался приказ, ведавший земельными пожалованиями и сбором налогов с поместий и вотчин?
- Про три числа известно, что первое число составляет 92% второго числа, а третье — 73% второго числа. Найдите второе число, если известно, что первое число больше третьего на 57.
- Сумма двух углов, полученных при пересечении двух прямых а и b секущей k, равна 180°. Можно ли утверждать, что прямые а и b всегда будут параллельны?
- Задание 1.1. Вставьте буквы в слова и расставьте в тексте недостающие знаки препинания. (1)Звёзды мерцали хол..дно() ярко и з..гадочно. (2) Тёмные силуэты деревьев постепе(н, нн)о начинали вырисовыват..ся из ночной мглы. (3) Внезапно сильный и (не) много влажный ветер пр..нёсся по в..рхушкам леса. (4) Заш..лестело вокруг. (5)C колышущихся ветвей осыпался (не) намокший() сухой иней() издава едва ул..вимый шелест. (6)Лес() сбросив п..следние тени ночи() пр..дстал во всей своей красоте и мощи. (7) Из-под покрытой утренним инеем() хвои п..казалась дли (н, нн)ая морда с массивными в..твистыми рогами. (8) Напряжё(н, нн)ые глаза внимательно огл..дели широкую поляну. (9)Ноздри() и (з, с) пускающие облачка пара() нервно подрагивали. (10) Старый лось замер в сосновом бору () словно статуя. (11) Его ч..ткие уши ловили малейшие звуки. (12) Напрягшись() он пр..готовился сорват..ся с места () и ринуться (в) глубь леса. (13) Вероятно() зверя насторожило стра (н, нн)ое гудение() раздавш..еся откуда-то (с) верху. 14) (Не)сколько сам..лётов-истребителей пролетели в морозном воздухе() будто рой майских жуков. 15) Один из них резко снизился направился к п..ляне. (16) Лес огл..сился эхом () а лось() услышал пр..ближающийся гул() рванул проч..() скрываясь в чаще.
- Прочитай отрывок. «Жил-был старик. И было у него три сына: двое умных, а третий – дурачок Емеля. Те братья работают – умные, а дурак Емеля целый день ле- жит на печке, знать ничего не хочет». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) сказка 2) прибаутка 3) загадка 4) басня
- Что относится к фольклору? 1) басни 2) былины 3) повести
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырехугольника ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырехугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-4 2/7)
- Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- Определи все возможные цифры вместо символа *, если известно, что округление было выполнено верно: 2112 * ≈ 2112. (Цифры запиши в порядке возрастания.)
- 6. Определи тему и главную мысль прочитанного произведения. Тема (о чём рассказал автор):
- 5. Как можно озаглавить текст?
- 4. Определи тип текста Отметь ответ. • Повествование • Описание • Рассуждение
- 3. Выпиши из текста предложения, которые доказывают, что сосны были дружные. 1) 2) 3)
- 2. Какая пословица соответствует теме текста? Отметь ответ. Дорога ложка к обеду. Один в поле не воин. - Что сегодня сбережёшь, завтра пригодится.
- ІІ. Ответь на вопросы и выполни задания после текста. 1. Кто является героями рассказа? Отметь верные ответы. Дружные сосны. Одинокая сосна. Гроза, буря и метель.
- История. История России. Конец XVI — XVII в. 7 класс. Единый учебник. Глава III. «Россия при первых Романовых». Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, обозначают социальные группы, существовавшие в России в XVII в. Укажите термины, выпадающие из данного ряда.
- На каких рисунках изображена описанная около многоугольника окружность? Выбери верные варианты ответа.
- Предположите, сколько раз мы можем ожидать выпадение орла, если сделать 10000 бросков монеты? При 4040 бросках монеты? А если сделать 24 000 бросков?
- Зависит ли полученный результат от длины серии эксперимента (количества бросков)? Стал ли «общий» результат ближе к 0,5, по сравнению с результатами отдельных учащихся?
- E. What does Oliver dream of becoming?
- D. Where is Oliver's best photo hanging?
- C. What does Oliver like photographing most?
- B. Who gave Oliver his first camera?
- A. How old was Oliver when he got his first camera?
- Кинотеатр рассчитан на 320 зрителей. Он состоит из нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что каждый кинозал вмещает от 70 до 110 зрителей?
- Из прямоугольного листа бумаги размером 19 см на 29 см вырезали круглое отверстие. Площадь оставшейся части листа равна 437.96 см². Найдите радиус вырезанного отверстия. При вычислениях число п округляйте до 3,14.
- It was very funny! Portfolio: Write a story. Give it a title. Design the book cover. A Big Fish Modu
- 2. Рассмотри образец решения задачи: Какое количество теплоты выделит за 30 мин спираль электроплитки, если сила тока в цепи 2 А, а напряжение 220 В? Дано: t=30 мин
- 1.Рассмотри теоретический материал: Название величины Сила тока Напряжение Время Количество теплоты Обозначение Единица измерения Формула
- 4.В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — четвёртую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 15 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Вы получили электронное сообщение от своей англоговорящей подруги по переписке Анны. Напишите ей ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- «Этот генерал, потом скажет о Николае Раевском Наполеон Бонапарт сделан из материала, из которого делают маршалов». Раевский тогда об этом не думал, а если бы задумался, то ему пришлось бы вспомнить, что на военную службу он был зачислен пяти лет от роду в лейб-гвардии Преображенский полк, а начал служить в пятнадцать лет и первое наставление получил от своего деда по материнской линии генерал-фельдмаршала Потёмкина: «Во-первых, старайся испытать, не трус ли ты. Если нет, то укрепляй врождённую смелость». И эти родственные связи был использованы светлейшим князем так, что молодого поручика прикомандировали к казачьему полку с приказом: «Употреблять в службу как простого казака» (по Ю. Куранову).
- Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- (1) Человек радуется, когда он взрослеет. (2) Счастлив, что расстаётся с детством. (3) Как же! (4) Он самостоятельный, большой, мужественный! (5) И поначалу эта самостоятельность кажется очень серьёзной, но потом... (6) Потом становится грустно. (7) И чем старше взрослый человек, тем грустнее ему: ведь он отплывает всё дальше и дальше от берега своего единственного детства. (8) Вот снесли дом, в котором ты рос, и в сердце у тебя возникла пустота. (9) Вот закрыли школу, в которой учился, - там теперь какая-то контора. (10) Куда-то исчез магазин ненаглядных пособий. (11) А потом ты узнал: умерла учительница Анна Николаевна.
- Найти частные производные по каждой из независимых переменных. 3. z = u * sin^2(v), где u = xy, v = tg(y/x)
- Найти частные производные по каждой из независимых переменных. 2. z = arcsin(u/v), где u = (1-x)^2, v = 2^x
- Найти частные производные по каждой из независимых переменных. 1. z = (3x)/y - (2y)/x
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,6 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,1 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 7 секунд движения?
- Постройте с помощью угольника на рисунке прямую, перпендикулярную прямой а и проходящую через точку В. В ответе выберите обозначение этой прямой.
- Сравните строение и свойства фосфора с «соседями» по Периодической системе. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильный ответ в выпадающем списке, либо введите в поле ввода ответ арабской цифрой без пробелов и других лишних символов.
- Как в приведённом фрагменте текста описываются трудности послевоенного времени?
- Определи полезное ископаемое по описанию. Запиши его название. Это полезное ископаемое используют уже давно, но его состав люди узнали только после изобретения микроскопа. Этот материал чаще всего белого цвета, но иногда бывает и серого, розового и даже чёрного. Образовался несколько миллионов лет назад в глубине океана из мельчайших организмов, которые жили вместе большими колониями. Их раковины и скелеты веками прессовались в одно целое под воздействием давления и температуры окружающей среды. Материал подходит для строительства домов, так как хорошо проводит воздух и накапливает тепло. Легко поддаётся обработке.
- Интернет ... – это технология, которая позволяет объединять разные устройства в единую сеть для сбора, обмена и анализа данных
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены три точки: А, В и С. Найди расстояние от точки С до прямой АВ.
- 15. Периметр квадрата равен 124 см. Найди площадь квадрата. В поле ответа запиши только число.
- Три бригады убирают снег. Первая бригада убирает весь двор за 3 часа. Вторая за 6 часов. Третья - за 6 часов. Сначала 40 минут работали все три бригады. Потом вторая уехала. Первая и третья работали ещё 20 минут. Затем вторая вернулась и работала одна до конца. Сколько всего минут убирали снег?
- Три бригады убирают снег. Первая — за 3 часа, вторая - за 4 часа, третья - за 12 часов. Сначала 1 час работали все три. Потом первая уехала. Вторая и третья работали ещё 1 час. Затем вернулась первая и работала одна до конца. Сколько минут работала первая после возвращения?
- Два крана наполняют бак. Первый наполняет весь бак за 3 часа. Второй — за 12 часов. Сначала 2 часа работали оба крана. Потом первый закрыли. Второй работал ещё 2 часа. Сколько баков наполнилось?
- В школе нужно переставить 30 парт. Андрей переставляет 1 парту за 2 минуты. Борис - за 3 минуты. Вика — за 6 минут. Первые 6 минут работали все трое. Потом Андрей ушёл. Борис и Вика работали ещё 12 минут. Сколько парт осталось переставить?
- Три друга красят забор. Первый красит 1 метр за 3 минуты, второй - за 6 минут, третий — за 6 минут. Они работали все вместе 12 минут. Сколько метров забора они покрасили?
- Мама лепит 60 вареников за 15 минут. Дочь лепит 60 вареников за 30 минут. Они начали лепить вместе, но через 6 минут дочь ушла. Мама долепила остаток одна. Сколько вареников долепила мама?
- Три насоса наполняют бассейн. Первый — за 6 часов, второй — за 6 часов, третий - за 6 часов. Какая часть бассейна наполнится за 2 часа, если включить все три?
- Первый рабочий делает всю работу за 6 часов. Второй — за 12 часов. За сколько часов они сделают всю работу вместе?
- Папа моет 1 окно за 4 минуты. Сын моет 1 окно за 12 минут. За сколько минут они вымоют одно окно вместе?
- 6. Отметь три правильных утверждения. Киев возник на берегу озера Ильмень. Олег объединил Киев и Новгород под своей властью. При князе Владимире Русь приняла христианство. Рюрик прибил свой щит к воротам Царьграда. Дружинники – княжеские воины. Варяги – жители Византии.
- 5. Обозначь в названиях фантастических существ, которых придумывали и почитали древние славяне, корень слова. Где водились эти существа? Запиши. ДОМОВОЙ ВОДЯНОЙ ЛЕШИЙ Как бы ты назвал фантастическое существо, живущее в мобильном телефоне? Запиши в тетради, обознача корень придуманного тобой слова.
- Округли число до единиц: 659,92
- 2. К какой форме общественной активности относится участие в экологическом десанте? А) Политическая активность Б) Волонтерство В) Предпринимательство Г) Образование
- 1. Какой из перечисленных вариантов не является формой участия молодёжи в общественной жизни? А) Участие в выборах как избиратель Б) Создание экологического клуба в школе В) Просмотр телевизионных новостей Г) Участие в акции по уборке парка
- 3. Какую пользу принесла её инициатива обществу?
- 2. Какие качества личности она проявила? Назовите два качества
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.