База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Тип 1 № 96 Как общим термином принято обозначать произведения, написанные в рифму?
- 7. Тип 1. № 188 Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на втором слоге?
- 6. Тип 1. № 126 Как называются события, которыми завершается конфликт?
- 5. Тип 1 № 29 Как называется иносказательный рассказ, стихотворение, в котором содержится мораль?
- 4. Тип 1 № 41 Как называется условный образ рассказчика, наделенный автором определенными личностными чертами, выступающий от первого лица в лирических произведениях?
- 3. Tun 1 № 132 Как называются главная мысль автора в раскрытии темы произведения?
- 2. Tun 1 № 90 Как общим термином принято обо произведения, написанные не в рифму?
- 1. Tun 1 № 114 Как называется литературный род, в основе которого лежит повествование, в принципе не имею- щее ограничений во времени и пространстве?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Последние лучи заката Лежат на поле сжатой ржи. Б) Дремотой розовой объята Трава некошеной межи. В) И замирает песня жницы Среди вечерней тишины. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) олицетворение 3) сравнение 4) метафора
- ными глаголами. ьные замени однокорен- Образец: погрузка багажа делать?) грузить багаж. 1) перевозка груза - (что (что делать?) 2) чтение книги - (что делать?) 3) изучение космоса (что делать?) 4) исполнение песни лать?) (что де- 4. Подбери K данным глаголам Синонимы (слова, близкие по значению). бросать идти Придумай предложение с одним из глаголов. Запиши его. 75
- - Science is one of the most difficult subjects for me. Especially I hate Chemistry. I'm scared to take an exam in it. ... You can choose what exam to take: Science as a whole subject or three different exams in Biology, Chemistry and Physics.
- - I'm really afraid that I'll fail the test again. ... Wait until you get the results of the test.
- Complete the conversations using the phrases from ex. 1.3). Write down your answers into your exercise book, then listen to the dialogues and check your work. - There are 50 subjects to study! ... to study all of them? ... You have to study only 5 compulsory subjects and you can choose the others.
- 1. Бог громовержец 2.Бог моря 3. Бог смерти 4. Богиня любви 5. Бог любви 6. Богиня, олицетворяющая душу человека 7. Бог виноделия 8. Богиня плодородия 9. Бог лесов и полей, покровитель стад и пастухов. 10. Богиня, жена бога-громовержца, богиня брака, материнства 11. Богиня цветов, юности, наслаждений, цветения колосьев, садов 12. Бог торговли, прибыли, покровитель путников, купцов. 13. Бог-покровитель кузнечного дела, огня 14. Богиня охоты 15. Народ женщин-воительниц 16. Полуптицы, полуженщины, чарующие своим пением. 17. Богиня осеннего изобилия и плодов 18. Бог умирающей и воскресающей природы 19. Речная богиня 20. Бог покровитель искусства. 21. Бог умирающей и возрождающейся природы. 22. Владычица моря, жена Посейдона. 23. Морское божество, сын бога моря.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Досуг, краны, партер, сантиметр.
- 4. Из первого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «высокая оценка чего-либо и кого-либо, ценность». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Почему, по мнению автора, Лев Толстой любил Ясную поляну? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения.
- 1. Почему эта п..ляна называет..ся Ясной? С..диш.. под берёзами на х..лме, и за л..тая со..нцем п..ляна как на ладон... Обр..мляет п..ляну лес, внизу по р..внин.. змеит..ся реч..ка Воронка с двумя мост(е/и)ками. Угад..ва..тся дорога, по которой лошадь лениво тян..т телегу. Опушки леса т..мны, а п..ляна золотит..ся под со..нцем. Островок кустов и дерев..ев дразн..т глаз переливами красок. И сколько раз (с/з) десь прох..дил человек, чьё имя являет..ся гордост..ю ро(с/сс)иян! Лев Толстой любил это место в усадьбе, часто сюда прих..дил постоять, пос..деть, увид..ть, как за п..ляною в лес пряч..т..ся со..нце. В его Дневнике читаем Счастье это быть с пр..родой говорить с ней. (По В. Пескову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A+257=571
- В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей - картофель, а две девятых всех овощей - помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг?
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- Задание 70. Постройте график линейного уравнения с двумя переменными: 1) x+y=3 y=-x+3 прямая x 02 y 3 1 2) x-y-2 3) 2x+y=-2 4)-4x-2y=8 5) 3x+y-1-0 6) x+5y=0 7) y-2x=5 8)-3x-y=4 Указание: выразите переменную у через переменную х. Постройте график линейной функции.
- Рассмотрите таблицу «Запасные питательные вещества» и впишите пропущенное слово в пустую ячейку.
- Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. СХЕМА ПРОЦЕССА A) 21⁻ → I₂ Б) Мп⁺⁷ → Mn⁺² B) N⁻³ → N⁺⁵ НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА 1) окисление 2) восстановление
- Выберите два исходных вещества, взаимодействию водных растворов которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции 2H+ + CO3 = CO2 + H2O
- Match the signs to the shops.
- Найдите угол х.
- По назначению и характеру использования информационные технологии делятся на ...
- Свой опыт Дж. Пристли проводил днём в освещенной лаборатории. Предположи, какой результат он бы получил, если бы устроил эксперимент поздно вечером или разместил оба колокола в тёмном лабораторном шкафу. Выбери верный вариант ответа.
- 5. Nils can talk to animals and fly.
- 4. Elves are small.
- 3. A flock of geese is a group of geese.
- 2. Nils has got a brother.
- 1. The book is about geese.
- Задача 3 Редактор школьной газеты Костя придумывает заголовок для статьи. Заголовок не должен быть слишком коротким ИЛИ СЛИШКОМ длинным. Костя взял два числа: minimum и тахітит. Это самое маленькое и самое большое подходящее количество знаков в заголовке. Дана строка с заголовком и числа minimum и тахітит. Если знаков в заголовке (строго) меньше минимума, выведи «слишком коротко». Если их больше максимума, выведи «слишком длинно». Если всё в порядке, не выводи ничего. Ввод Вывод Ура! Слишком коротко 10 15 Новости дня 3 50
- 11. На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Запиши по одному названию произведений Е.Л. Шварца и И.С. Соколова-Микитова.
- Что означает знак, отображенный на картинке?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Копытня европейского, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 4. Днём я сплю, а ночью летаю Хорошо поступаю? (С_в_)
- 3. бьём исправно каждый час, a , друзья, не бейте нас. (Ч_сы)
- 2. В воде она живёт, нет клюва, а клюёт. (Р_б_)
- 1. шипит, а не трусь. Это белый-белый ... (Гусь)
- 5. Подумайте, можно ли считать повесть В. В. Ледерман «Календарь ма(й)я» произведением научной фантастики Обсудите этот вопрос в классе, аргументируя свою точк зрения.
- 4. Как герои повести В. В. Ледерман — Глеб, Лена и Юра- сик - объясняют обратный ход времени? Какие выводы они делают из произошедшей с ними истории?
- 3. Подумайте, почему другие школьники, не имеющие от- ношения к надписи Глеба на древней стене, тоже живут в обратном времени (например, выполняют контрольную работу, уже ранее написанную)?
- 2. Какими невероятными событиями был наполнен вторник 21 мая 2013 года? Что в этот день произошло с Леной?
- 1. Вспомните эпизод с путаницей, произошедшей в среду 22 мая 2013 года. В чём она проявилась и как её объяснили герои повести?
- Соотнеси личные местоимения с притяжательными и запиши их.
- Цифру, соответствующую номеру правильного ответа, впишите в строку ответа. Какие органы растения соединяют сосудистые пучки? 1) корневую систему с листьями 2) стебель с листьями 3) листья с цветками 4) корневую систему с цветками
- В декабре 2026 г. исполняется 125 лет со дня рождения видного советского военачальника, генерала армии, командовавшего в 1942-1944 гг. фронтами и заслужившего у противника за своё полководческое мастерство почтительное прозвище «гроссмейстер».
- Проанализируйте диаграмму «Потребность в воде для прорастания семян различных растений (в процентах к собственной массе)». Выберите три растения, семена которых потребляют наибольшее количество воды при прорастании.
- Спиши пословицы. Вставь пропущенные окончания и выдели их. Обязательно определи спряжение, лицо и число глаголов. Крепкую дружбу и топором не разруб(и,е)ш(ь). Денежки круглые – весь век кат(ю,я)тся. Стоячее болото кисн(и, е)т. За хорошей головой жена молоде(и, е)т, а за плохой – как земля черне(и,е)т.
- 1. Найти координаты и длину вектора с началом в точке А(2;-4;8) и концом в точке В (-3;5;4). 2. Докажите тождество: - tg a = cos 2a * tg a 3. Вычислите значение выражений: a) cos 2 б) sin (2t - 21π) в) cos 135 *cos 105 4. Основания равнобедренной трапеции равны 10 см 34 см. высота 32 см. Через большее основани проведена плоскость а, образующая с высото трапеции угол в 60°. Определить проекцию боково стороны трапеции на плоскость а. 5.Найти объём цилиндра, радиус основания которого 4 см а площадь осевого сечения 20 см². 6. Дано: АВ – перпендикуляр, AC = AD – наклонные, ∠ ABC = 60, AC = 4, BD=√13
- Искусственные угрозы безопасности информации вызваны ...
- Read the first part of the article about the book by Selma Lagerlöf "The Wonderful Adventures of Nils". Mark the statements by T (true) or F (false). Write why in your exercise book.
- E. This road is ___ than the one we usually take.
- D. Look! The cat ___ on the sofa.
- C. Last summer, we ___ a week in Spain.
- B. They ___ lunch at the moment.
- 3. Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). A. My friend ___ to the library every Saturday.
- 18. Маша, Вера и Егор играли в снежки. Первым кинул снежок Егор и попал в Машу. Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было пять попаданий. Сколько снежков ни в кого не попало? Запишите решение и ответ.
- 17. В первом квартале после сдачи дома было заселено 2/3 квартир, во втором квартале 1/4 оставшихся квартир. Какая часть квартир осталась не заселена?
- 16. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 15. Кольцо ограничено двумя окружностями радиусов 7 см и 4 см. Найдите площадь кольца. Число Я принять равным 3,14.
- 14. Вычислите: 3/4+3/5*(5/18-7/24)-1/5. Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Красная Шапочка пошла в гости к бабушке, которая живёт от неё на расстоянии 4 км. Она боялась идти вечером, поэтому спешила и за каждую минуту проходила 200 м. Через 10 мин. она поняла, что успевает до заката, и замедлилась, проходя 100 м за каждую минуту. Сколько времени она шла до бабушки после того как замедлилась?
- 12. Сколько заглавных букв русской азбуки обладают одной осью симметрии? А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я решувпр.рф
- 11. В классе 25 учеников. Из них 18 человек получили за четверть отметку «5» по географии и 12 человек - «5» по биологии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый ученик класса получил за четверть отметку «5» и по географии, и по биологии. 2) Обязательно найдётся 5 учеников в классе, которые получили за четверть отметку «5» и по географии, и по биологии. 3) Все ученики класса отличники. 4) Не найдётся 13 учеников в классе с отметкой «5» за четверть по биологии.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 45, 61, 68 и 60.
- 9. Решите уравнение: 5(х2,4) = 13x.
- 2. Реши уравнение 9 − 5х − 4x2 = 0. Если корней несколько, запиши их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Укажите тот вариант ответа, где выделенное слово является подлежащим.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Е.Л. Шварца и И.С. Соколова-Микитова.
- За 24 секунды кинопроектор показывает 696 кадров. Сколько кадров покажет кинопроектор за 15 секунд? Запишите решение и ответ.
- В двух корзинах всего 24 игрушки. В первой корзине игрушек в 3 раза больше, чем во второй. Сколько игрушек во второй корзине?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 59/21 Б) 21/23 В) 49/29 Г) 10/27 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 0,5, но меньше 1. 3) Число больше 1, но меньше 2. 4) Число больше 2. В таблице укажите номера ответов.
- В коробке лежат 123 карандаша. Какое минимальное количество карандашей нужно вынуть из коробки, чтобы оставшееся количество делилось на 9?
- Найдите объём прямоугольного параллелепипеда по данным, указанным на рисунке. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Три маляра покрасили 810 квадратных метров стены за 9 часов. Сколько квадратных метров стены красит каждый маляр в час, если их скорость работы одинакова?
- Найдите координаты точки S, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 1) Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Испании? 2) Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами больше трёх раз?
- В какой строке все слова пишутся с НЕ раздельно?
- Как называются волокна проводящей ткани, которые проходят по всему стеблю растения?
- 8. Решите задачу (2 балла). Свежие фрукты содержат 75% воды, а высушенные 25%. Сколько килограммов свежих фруктов требуется для приготовления 15 кг высушенных фруктов?
- 7. Решите задачу (1 балл). Площадь круга равна 132. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 60°.
- 6. Решите задачу (2 балла). Коле надо прочитать книгу, в которой 260 страниц. Ежедневно он читает на одно и то же количество страниц больше по сравнению с предыдущим днем. Известно, что за первый день Коля прочел 2 страницы. Определите, сколько страниц прочел Коля в последний день, если на чтение всей книги у него ушло 13 дней.
- 5. Решите задачу (2 балла). В треугольнике АВС угол А равен 45°, а угол В равен 60°, ВС = 3√6. Найдите АС.
- 4. Выполните задание (2 балла). Найдите координаты вектора За Б, если а (4;-2), 5 (-1;4}
- 3. Решите задачу (2 балла). Периметр прямоугольного треугольника равен 84 см, а гипотенуза 35 см. Найдите площадь треугольника.
- 2. Решите неравенство (2 балла). 13x² + 2x 1 ≥ 0
- 1. Решите уравнение (2 балла). (x-2)4 13 (x2)² + 36 = 0
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Когда произошёл крах Советского Союза?
- Укажите тот вариант ответа, где выделенное слово является определением.
- 6. Дано: АВ – перпендикуляр, AC = AD – наклонные, ∠ ABC = 60, AC = 4, BD=√13 Найдите: AD.
- Задание 1. Создать в Excel таблицу статистических данных (приложение 2) и выполнить следующие этапы обработки данных: 1. Выполнить ранжирование данных по убыванию (показатель годовой индекс). 2. Построить диаграмму, на которой будет визуально представлена информация, описанная в созданной вами таблице (динамика изменения показателей по областям). 3. Вычислить среднее арифметическое значение по каждому столбцу таблицы, где данные представлены количественно. 4. Установить фильтр для каждого столбца таблицы (приложение 2) и выполнить фильтрацию данных по каждому столбцу (по очереди), таким образом, чтобы в таблице остались только показатели, превышающие среднее арифметическое значение, вычисленное в предыдущем пункте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.