База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как называется раздел биологии, объектом изучения которого является изображённый на фотографии объект?
- Identify the tempo marking and composer for the second musical piece.
- Identify the tempo marking and composer for the first musical piece.
- Укажите время с точностью до половины века, когда соправителем российского царя был патриарх Филарет. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Подпишите на карте города Нижний Новгород и Смоленск.
- Укажите российского монарха, царствовавшего в XVII в., в период правления которого мирными договорами была зафиксирована граница России, обозначенная в легенде карты цифрой «1».
- Вопрос 3: В какой момент ученик может получить травму при выполнении этого норматива, если не контролировать движение? Выбери один вариант и объясни почему: А) Когда встает на скамью. Б) Когда резко «пружинит» внизу наклона (делает рывки). В) Когда выпрямляется после наклона.
- Вопрос 2: Представь, что у тебя получилось коснуться кончиками пальцев уровня ниже края скамьи на 7 см (на линейке отметка «+7»). А твой друг коснулся уровня выше края скамьи на 2 см (отметка «-2»). Кто из вас выполнил норматив на «золотой» или «серебряный» знак ГТО (если для 7 класса нужно коснуться края скамьи или ниже)? Какой результат лучше: с плюсом или с минусом?
- Вопрос 1: Ученица встала на гимнастическую скамью, начала наклон вперед и согнула ноги в коленях, чтобы достать пальцами рук дальше. Засчитают ли результат такого наклона? Почему это считается грубой ошибкой? Как должны быть зафиксированы ноги во время выполнения?
- Найдите угол x.
- E. Do only professional sportsmen gather to watch the Regatta?
- D. The Royal Henley Regatta has been first held...
- C. The boats used in the regatta are called..
- B. The Regatta is held on the...
- A. The Royal Henley Regatta is a ... competition.
- 2. Постарайтесь найти эпизоды, в которых ярко проявилась игра слов, когда слова имеют несколько значений. С какой целью писатель использовал этот приём?
- 1. Какое впечатление произвела на вас Алиса? Напомнила ли она вам кого-нибудь из героев прочитанных ранее народных или литературных сказок? Дайте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- К которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Соедини линиями полную и краткую форму названий дней недели.
- Напиши названия дней недели в правильном порядке.
- Write an autobiography for Úna. Use these notes and the text in exercise 1 to help you.
- Установите соответствие: река - её бассейн.
- В работе историк отмечает, что в Российском государстве митрополита «мы восемь лет не имели от раздоров». Что случилось с митрополитом, который был избран до Ионы?
- Пароход движется по реке. Пассажир заметил, что, двигаясь по течению, пароход преодолел 25 км за 30 минут. Также он заметил, что мимо плывущего по воде листочка пароход проплыл за 3 секунды. Чему равна скорость течения реки, если длина парохода 40 м? Ответ выразите в км/ч.
- Лиза увидела в кабинете физики уравновешенные рычажные весы и лежащие рядом гирьки, и ей ужасно захотелось что-нибудь взвесить. Она положила на одну чашу весов ручку, а на другую пять гирек по 10 г и одну гирьку массой 20 г, и чаши весов уравновесились. Какова масса ручки?
- Если плотно прижать друг к другу золотой и серебряный бруски и оставить их в контакте на длительное время, то обнаружится, что вблизи границы соприкосновения золото проникло в серебро, а серебро в золото. Назовите физическое явление, благодаря которому это происходит. В чём состоит это физическое явление?
- Толя решил купить домой искусственную ёлку на Новый год. Ему нужна была ёлка высотой не более 1,8 м, чтобы дерево можно было поставить в квартире. Толя пришёл в магазин, растянул на полу полотно рулетки и приложил к нему ёлку. Определите, на сколько ёлка ниже максимально допустимой высоты.
- Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Choose the correct answer. ______ are you?
- Вставьте пропущенные буквы.
- Тамара рассмотрела препарат листа клёна под микроскопом, на котором было указано: – увеличение окуляра – 8; – увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат листа клёна, чтобы рассмотреть его под микроскопом. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Что из перечисленного относится к частям семени?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 7. Чьи песни слушали девочки?
- 5. Куда Лида убрала свой мусор?
- 3. Как зовут одну из девочек?
- 1. Куда Оля сказала выбросить мусор?
- В выпуклом четырехугольнике ABCD известно, что AB = BC, AD = CD, ∠B = 128°, ∠D = 158°. Найдите угол А. Запишите решение и ответ.
- Чем можно подкармливать птиц? Отметь и нарисуй свои варианты.
- Кто из птиц зимой может прилететь к кормушке?
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Земляника лесная.
- 2. На рисунке 102 показана схема простейшей телеграфной установки, позволяющей передавать телеграммы со станции А на стан-
- 1. На рисунке 101 дана схема устройства электрического звонка. На ней буквами обозначено: ЭМ - дугообразный электромагнит, Я - железная пластинка - якорь, М - молоточек, З - звонковая чаша, К - контактная пружина, касающаяся винта С. Рассмотрите схему звонка и объясните, как он действует.
- На какую мощность рассчитана лампа, если на её цоколе написаны следующие значения: 4,5 В; 0,5 А?
- Укажите только те предложения, в которых выделенные слова являются союзами. Из выбранных предложений выпишите выделенные слова, раскрывая скобки.
- Составьте три предложения из данных слов. Запишите их. Укажите над именами прилагательными число.
- По каким признакам можно узнать среди этих слов имена прилагательные?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Томата обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Desmond is the ______ musician in the world.
- Тип 12 № 13064. В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было исполь лиших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- Тип 12 № 13063. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 90 см полотна, а на одну наволочку — 70 см полотна. Всего было вано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Тип 12 № 13062. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку — 80 см полотна. Всего было вано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Тип 12 № 13061. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 80 см полотна, а на одну наволочку — 70 см полотна. Всего было овано 90 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Тип 12 № 13060. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку — 90 см полотна. Всего было овано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- Right or wrong? Choose and read aloud what's right.
- You've learned 6 poems and 2 songs (Lessons 70-76). Recite the poem and sing the song you like best.
- Look at the pictures and think of your own story. Tell your classmates the story. Let them think of a title for it.
- You've learned about some English holidays: a) talk about the one that you think is the most interesting; b) let your classmates ask you questions for more information; c) ask your classmates questions about other holidays of the English year.
- Describe any month of the English year you want for your classmates to guess what month it is. (Don't forget about the holidays!)
- Let's have some fun. Now try and name all the months in the alphabetical order.
- Do you know the names of the months of the English year?
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествий Абеля Тасмана. В тексте пропущен ряд слов (словосочетание). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетание), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетания). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и Ф. Дрейка и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. Запишите номера выбранных ответов.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассник Пётр рассказал друзьям, что мечтает стать топографом. Что он мог ответить на вопрос друзей: «Чем занимаются топографы?». Запишите номер выбранного ответа.
- Предложения в тексте связаны ... .
- По ключевым словам можно определить ... .
- Найди предложение, которое должно быть первым в данном тексте. Докажи, что это текст. Определи тип текста. Как связаны предложения? Запиши текст правильно.
- Решите неравенство: 11w >= 15 + 19w
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведены высоты АК и СМ, ВМ = 8 см (рисунок). Найдите ВК.
- Чем отличается строение покровов тела пресмыкающихся от земноводных? Какое преимущество это даёт пресмыкающимся?
- Представьте, что вы поймали двух животных, по форме тела похожих друг на друга (см. рисунок). Как можно на ощупь определить, кто из них пресмыкающееся, а кто земноводное?
- Установите соответствие между признаками и животными, для которых эти признаки характерны:
- Когда Колумб открыл Америку? Почему он не понял, что открыл новый континент?
- Что такое инквизиция?
- Что такое Реконкиста?
- Какие процессы происходили во второй половине 15 века в Московском княжестве, во Франции и в Испании? Кто был их главными участниками?
- Сравните феодальную войну в Московском княжестве и в Англии?
- Каковы были последствия гуситского движения?
- Что представляло из себя гуситское движение? Из каких течений оно состояло? Какие требования они выдвигали?
- Каковы были причины крестовых походов против гуситов? Кто и как их организовывал?
- Кто является национальным героем чехов в Средние века? Каких взглядов он придерживался? Какова его судьба?
- Какое событие средневековой истории играет важную роль в сербском национальном самосознании, истории и фольклоре? С какими событиями в истории нашей страны можно найти параллели? Почему?
- Как называется вид искусства, в котором художественные образы создаются при помощи слов?
- Как называются последовательно развивающиеся события, составляющие содержание художественного произведения?
- Как называется вокальная пьеса без текста?
- Какой термин роднит музыку и литературу?
- Найдите периметр треугольника АВС.
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Калининграде. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- Какие функции выполняют хлоропласты клеток устьиц?
- Какой буквой обозначены (-но) замыкающие клетки?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.