База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найти энергию связи ядра гелия 32 Не.
- Допишите ядерные реакции: ? + 11H → 32He + 42He
- Допишите ядерные реакции: 21H+? → 32 He + 10n
- Допишите ядерные реакции: 5525 Mn+? → 5526 Fe + 10n
- Каков состав атомов: алюминия 2713 Al, углерода 129 C?
- Придумайте свой полезный совет. Запишите его.
- Запишите составленные предложения. Проверьте себя.
- Закончите предложения так, чтобы в каждом из них содержался совет.
- А6. Что из перечисленного делают только рабочие пчёлы? Выберите два верных элемента ответа по очереди.
- А5. Почему пчела, вернувшись к улью, станцует?
- А4. Чтобы принести 1 кг мёда, пчеле нужно
- А3. Какова главная мысль текста?
- А2. Назови основную тему текста.
- А1. Укажи предложение, соответствующее содержанию текста.
- Задание 3. Заполните таблицу:
- Задание 2. Установите соответствие: Сопоставьте регион России и его характерную особенность:
- Задание 1. Выберите 3 верных утверждения
- Решите систему уравнений. В ответе запишите сумму решений системы.
- 6. Бромид бария
- 5. Угольная кислота
- 4. Фосфат калия
- 3. Гидроксид цинка
- 2. Серебро
- 1. Нитрат магния
- Вычислите: (-5)^-3
- Решите уравнение (3x+5)² =(2x-1)².
- did you move to Oxford?
- did you see there?
- did she come from?
- did you go to the beach?
- did you have for dinner?
- did you spend last night?
- Complete the sentences using What, Where
- Рассмотри
- Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной формы имени существительного (на выбор).
- В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «трудное» из 23-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «великан» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.
- В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня. Расставьте коэффициенты в полученных схемах, чтобы получились уравнения химических реакций.
- Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органических соединений. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- Расположите параллели 30° с.ш., 80° с.ш., 55° ю.ш. в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 20 марта. Выберите ответы из выпадающих списков.
- Выбери систему, в которой при сложении уравнений сократится переменная
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 7, tg A = 2. Найдите длину стороны AC.
- При изготовлении труб диаметром 50 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,05 мм, равна 0,082. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в диапазоне от 49,95 до 50,05 мм.
- Найдите значение выражения b^(25/6^4) при b = 0,4.
- Отметьте на координатной прямой число √59.
- Решите систему уравнений: 2x=8-3y, 3x=y+1.
- При разработке генплана застройки объектов жилищного и гражданского строительства в качестве разбивочной геодезической основы проектируют...
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения.
- Какое ядро образуется в результате альфа-распада ядра плутония-239 (239Pu)? Запиши уравнение реакции
- Определи дефект масс ядра гелия-4 (4He), если масса протона m = 1.00728 а.е.м., масса нейтрона m = 1.00866 а.е.м., а масса ядра гелия m = 4.00150 а.е.м
- Сравни количество энергии, выделяющейся при делении одного ядра урана-235 и синтезе дейтерия и трития в гелий. Во сколько раз деление ядра урана-235 эффективнее синтеза дейтерия и трития?
- Найди ошибку в решении задачи
- Распредели следующие процессы по категориям: "Реакция деления" и "Реакция синтеза"
- Выбери правильный ответ: Что такое реакция деления ядра?
- Как называется двусложный размер стиха с ударением на втором слоге?
- Условие: Свет (для некоторых)
- Условие: Кислород
- Условие: Тепло
- Можно ли утверждать, что в теле есть полость? Свой ответ обоснуйте.
- Рассчитайте абсолютную погрешность Δρ средней плотности, если считать, что массу ученик измерил с абсолютной погрешностью 1 г, а объём — с абсолютной погрешностью 1 см³. Округлите Δρ до тысячных долей. Кратко поясните вычисления.
- Рассчитайте среднюю плотность тела ρ.
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- в) -3(3b + 1) - 12 = 12.
- б) (4 - c) + 2(c - 3) = -13;
- a) 2(2 + y) = 19 - 3y;
- в) -3x - 17 = 8x - 105;
- б) -15 - 3x = -7x + 45;
- a) 11 + 2x = 55 + 3x;
- Выполняя лабораторную работу по физике, Яша собрал электрическую цепь, изображённую на рисунке. Он заметил, что при движении ползунка реостата справа налево показания амперметра уменьшаются: при крайнем правом положении ползунка реостата амперметр показывал 6 А, а при крайнем левом 1 А. Считая, что сопротивление лампочки в процессе этого эксперимента не меняется, определите отношение сопротивления лампочки к максимальному сопротивлению реостата.
- При проведении научных исследований образец некоторого вещества, первоначально находившийся в твёрдом состоянии, сначала нагревали, а затем охлаждали. За каждую секунду к образцу подводилось, а затем отводилось одинаковое количество теплоты. На графике отражена зависимость температуры этого образца от времени. Сколько времени длился процесс нагревания образца в твёрдом состоянии?
- мәнді сөйлемге айналдырып жазыңдар.
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 5/2 * (5/6 - 2/3).
- 5. Отметь верные ответы. Б.
- 5. Отметь верные ответы. А.
- 4. Запишите слово (термин), о котором идет речь.
- 3. Расставьте события в хронологической последовательности.
- 2. Установи соответствия.
- Этот текст относится к
- Найдите расстояние от деревни Николаевка до станции Путятино по прямой. Ответ дайте в километрах.
- На сколько процентов скорость, с которой едут Аня с дедушкой по шоссе, больше их скорости по грунтовой дороге?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. В ответ запишите полученную последовательность пяти цифр.
- Подготовьте устный рассказ от лица Петьки. Постарайтесь передать взаимоотношения внутри конфликтной ситуации и причину его горькой улыбки.
- Перечитайте текст протокола, составленного милиционером Ермолаем Кибяковым. Почему этот текст вызывает улыбку, какими языковыми средствами создаётся комическая ситуация?
- Почему деда так обозлило то обстоятельство, что городские гости улыбались, когда разговаривали с ним?
- Как вы думаете, почему «со взрослыми дед редко спорил об искусстве...»?
- В чём взгляды на кино деда и Петьки совпадали? Случались ли разногласия в их оценке фильма или киногероя? В чём? Почему?
- Что объединяло подростка Петьку и его деда?
- Почему рассказ называется «Критики»?
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Заполните в тетради сравнительную таблицу Рязанской губернии в начале 1920-х гг. и в конце 1920-х гг.
- Какие животные получают пищу путём фильтрации?
- 5^(2x-1) = 5^(x+1). Find x.
- вечер в субботу -
- вилка из металла -
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.