База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5) 3,17:100 =
- 4) 1,1:10=
- 3) 3:8=
- 2) 10,08:12=
- 1) 18,2:7=
- Задание 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Задание 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Complete the sentences with these words. nema concert costumes festival game strument music party pictures station
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 45. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 36. Какое число было задумано?
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, грибы, растения.
- 588. Определите, с какой силой давит палка на плечо человека (рис. 72), несущего на конце палки узел массой 5 кг, если длина палки от плеча до руки 0,4 м, а расстояние от плеча до узла 0,6 м. Массу палки не учитывать.
- 582. Меньшая сила, действующая на рычаг, равна 5 Н. Найдите большую силу, если плечи рычага 0,1 м и 0,3 м.
- Внимательно прочти описание одного из народов древности и определи его название.
- 3. Автомобиль, двигаясь равномерно, проходит за 5 с путь 25 м, после чего в течение следующих 10 с, двигаясь равноускоренно, проходит 150 м. С каким ускорением двигался автомобиль на втором участке?
- 2. Пуля, летящая со скоростью 400 м/с, ударяется в земляной вал и проникает в него на глубину 32 см. Сколько времени двигалась пуля внутри вала? С каким ускорением? Какова была ее скорость на глубине 16 см?
- Подбери к каждому имени правильную характеристику. (Перетащи правильный ответ в нужное поле.)
- Образуй от каждого глагола указанные формы и запиши их.
- Из 27 кубиков сложили куб. Затем поверхность куба покрасили синей краской. Сколько кубиков оказалось синих граней?
- 3. Разложите на множители.
- 2. Разложите на множители.
- 1. Раскройте скобки.
- Укажите, какие части речи отсутствуют в предложении. В сухом воздухе стоит запах полыни и мёда.
- В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
- Объясните, какие качества человека иносказательно воплощены в образе пальм.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из третьей строфы стихотворения слово, которое означает «высказывать недовольство или обиду».
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) отряд Перепончатокрылые 2) тип Членистоногие 3) класс Насекомые 4) царство Животные 5) вид Шершень обыкновенный Ответ:
- Букву t в выражении _____ называют переменной, а само выражение _____ — выражением с переменной.
- Автомобиль едет со скоростью 60 км/ч. Сколько километров проедет автомобиль: 2. за t часов?
- Автомобиль едет со скоростью 60 км/ч. Сколько километров проедет автомобиль: 1. за 4 часа?
- Расстояние между домами Жени и Тани по прямой составляет 16 км. После обеда Женя и Таня одновременно вышли из своих домов. Женя шла со скоростью 5 км/ч, Таня — со скоростью 4 км/ч. Какое расстояние будет между Женей и Таней через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Прочитай. Вставь пропущенные глаголы и буквы. Укажи спряжение глаголов. Укажи падеж выделенных имён существительных. Летним солнечным утром ты ______ в берёзовую рощу. На деревьях звонко ______ птицы. Звуки их ______ десных песен ______ по всей окрестности. На опушке ______ леса ______ красно- ______ шляпки подосиновиков. На ______ ______ сных ______ лянах ______ душ ______ стая з ______ мляника. Вокруг ______ ______ десная ______ шина. Слова для справок: расп..вают, идёш.., ст..ит, увид..ш.., зреет, слыш..ш..
- What is the meaning of 'Пропустить' in this context?
- Can you list some of the described actions?
- What does the text describe?
- Какое утверждение характеризует экономическое развитие Московского государства в XVI в.?
- 4. Даны вещества: CaF2, F2, H2S, LiCl, NH3, N2. Поясните, какой вид связи существует между атомами в каждом отдельном соединении. Почему?
- 6. Расстояние от дома Коли до школы 60 м. Коля живёт на 30 м ближе к школе, чем Миша. Сколько метров от дома Миши до школы?
- 240. Прочитайте. Образуйте от данных формы прошедшего времени. Слышать, растаять, поздравить, ответить, увидеть, ужалить, чистить, наклеить. • Запишите формы глаголов прошедшего времени. Выделите глагольные суффиксы и окончания. Подчеркните буквы глагольных суффиксов перед суффиксами –ть, –л–. Образец. Слышать — слышал, слышала, слышало, слышали.
- 3. Дан треугольник АДС. Постройте фигуру, в которую он переходит при повороте на 60° по часовой стрелке вокруг точки С.
- 2. Дан ромб ABCD, О - точка пересечения диагоналей. Постройте фигуру, которая получается из этого квадрата при параллельном переносе на ос
- 1. Дан параллелограмм ABCD. Постройте фигуру, на которую отображается этот параллелограмм: а) при центральной симметрии с центром С; б) при осевой симметрии с осью ВС.
- Представим ситуацию. Вы гуляли по улице, на вас напали, связали и увезли в лес. Вы решили написать своим друзьям, которые работают в полиции о произошедшем. Они приехали, и задержали преступников. Что вы нарушили?
- Великое Чилийское землетрясение. Великое Чилийское землетрясение, известное также, как Вальдивское землетрясение — мощное землетрясение, произошедшее в южной части Чили 22 мая в 1960 г. Его максимальная сила была зарегистрирована в окрестностях г. Вальдивия в 435 к югу от столичного Сантьяго, с силой толчков от 9,3 до 9,5 баллов по шкале Рихтера, что делает его сильнейшим землетрясением, инструментально зафиксированным за всю историю человечества. Оно было настолько сильным, что ощущалось в разных частях планеты за тысячи километров и вызвало мощнейшее цунами в Тихом океане, жертвами которого стали о-в Пасхи, Гавайи (США), Малайзия, Филиппины, Япония и т. п. Наряду с Великим Чилийским землетрясением с 21 мая по 6 июня в Чили произошла целая череда мощных подземных толчков, которые затронули значительную часть юга страны. Эти землетрясения нанесли серьезный урон городам Консепсьон, Талькауано, Лебу, Чильян, Каньете, Лос-Анхелес. В пределах какой горной системы расположена большая часть пострадавшей страны?
- Какой отрезок нужно провести, чтобы четырёхугольник стал описанным около окружности?
- Груз массой 10 кг поднимают на высоту 20 м, прикладывая к нему силу 150 Н. Чему равна работа (в кДж) этой силы? Ускорение свободного падения считать равным 10 м/с². Единицы измерения в ответе не указывать.
- Территориальное планирование, градостроительное зонирование и планировка территории осуществляются в соответствии с __________________________ в области охраны окружающей среды.
- 6.372 Найдите значение выражения:
- 6.371 Со склада в торговый зал магазина было отправлено 90,6 кг картофеля, что составило 5/8 всего картофеля, имеющегося на складе. Сколько картофеля осталось на складе?
- 6.370 В коробке было 10,5 кг конфет. Продавец расфасовал 3/5 всех конфет. Сколько килограммов конфет ему осталось расфасовать? Решите задачу двумя способами.
- 6.369 В пузырьке содержится 0,25 л лекарства. Сколько доз лекарства содержится в пузырьке, если доза составляет 4 мл (0,004 л) лекарства?
- 5. РД 34.15.132-96 Что предварительно должен сделать сварщик перед сваркой стыка при температуре ниже минус 30 °C? 1. Сварить пробные стыковые образцы при температуре не ниже указанной 2. Сварить пробные стыковые образцы при температуре не выше указанной 3. Сварить пробные стыковые образцы при температуре выше указанной 9.03.1.01.СК (3)-І-РД
- 4. РД 34.15.132-96 Каким должно быть расстояние между прихватками в конструкциях из стали с пределом текучести 440 МПа? 1. Не более 400 мм. 2. Не менее 400 мм. 3. Не более 800 мм. 4. Не менее 600 мм. 9.03.1.01.СК (3)-І-РД
- Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 14. В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня. Расставьте коэффициенты в полученных схемах, чтобы получились уравнения химических реакций.
- 13. Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органических соединений. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- 16. Согласно Конституции Российской Федерации Государственная Дума: 1) заслушивает ежегодные отчёты Правительства РФ о результатах его деятельности 2) разрешает споры между высшими государственными органами субъектов РФ 3) утверждает указ Президента РФ о введении чрезвычайного положения 4) разрабатывает федеральный бюджет
- Масса первого мешка соли в 4 раза больше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 6,9 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И.Ф. Крузенштерна, Ю.Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Найдите длину хорды окружности радиусом 13 см, если расстояние от центра окружности до хорды равно 5 см. Ответ запишите в сантиметрах.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А–Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Бельгия известна в мире своими вкусн...
- 3. Прочитай текст о Нидерландах на стр. 20-122, раздели его на смысловые части, запиши их названия.
- 6. Составь «визитную карточку» для одной из стран — соседей России.
- 5. Рассмотри карту на стр. 97 учебника. Напиши названия стран, которые имеют только морские границы с Россией.
- Слава собирался купить 20 конфет, но ему не хватало для этого 3 руб. Тогда Слава купил 15 конфет, и у него осталось 7 руб. сдачи. Сколько стоит одна конфета?
- На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- Найдите площадь π округлите до сотых. 4,18 · 0,45 - 22,641 55,9 : 0,86 + 4,2 Хозу убирать урожай, со- 3 поля, во второй день - ставшихся 39 га. Найдите
- Сопоставьте примеры и правила.
- Что, согласно данному отрывку, уговорила сделать сестра правителя сотников и пятидесятников города? Как, согласно данному отрывку, отреагировали знатные вельможи на венчание на царство того, кто «схватил скипетр»?
- Укажите брата царицы Ирины, повенчанного на царство.
- Назовите царя, вдовой которого была упоминаемая в отрывке царица Ирина.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) введение основной денежной единицы для всей России – московского рубля Б) заключение Аугсбургского религиозного мира В) деятельность Первого ополчения УЧАСТНИКИ 1) П.П. Ляпунов 2) А.Л. Ордин-Нащокин 3) Оливер Кромвель 4) Елена Глинская 5) Карл V Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Чему равна длина ребра куба, если его объём V = 27 см³? Подставьте к изображению правильный ответ.
- The image contains a series of mathematical equations and some Russian text. Based on the visual data, can you identify and solve any of the mathematical problems presented?
- На сколько страниц меньше Юля прочитала в воскресенье, чем в среду?
- Сколько страниц прочитала Юля в субботу?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-158=468
- В кинозале 60 мест. На сеанс уже продано три четверти всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?
- Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 8.
- Задание 4. Выберите несколько вариантов ответов. Укажите, какие части речи отсутствуют в предложении. В сухом воздухе стоит запах полыни и мёда.
- 3. Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 2. Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «V» на карте море, омывающее северо-восточное побережье Австралии.
- 1. На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, какой цифрой обозначен Гудзонов залив.
- Найдите в предложении 9 глагол в неопределённой форме. Образуйте от данного глагола форму:
- 6. Отметьте верное утверждение.
- 5. Выпишите из текста выделенные глаголы, вставляя пропущенные окончания. Сверху укажите спряжение глаголов.
- 4. Задайте вопрос по содержанию текста. Запишите свой вопрос и ответ на него.
- Вычисли. 170 · 5
- Вычисли. 920:4
- Вычисли. 92:4
- На двух полках книг было поровну. С верхней полки сначала взяли 2 книги, а затем на неё поставили 8 книг, а на нижнюю полку поставили 4 книги. На сколько больше книг стало на верхней полке, чем на нижней?
- 1) Выпиши названия всех треугольников с общей вершиной А. Найди среди этих треугольников равносторонний и подчеркни его название. Верно ли, что отрезок AD является осью симметрии треугольника АВК?
- На сколько минут дольше длится игра в футбол, чем в баскетбол, если в игре в футбол 2 тайма по 45 мин, а в игре в баскетбол 4 тайма по 10 мин?
- Дедушка купил 5 одинаковых пакетов с картофелем, общая масса которых 15 кг. Витя помог дедушке и донёс 2 пакета. Сколько килограммов картофеля нёс Витя?
- При автоматическом поливе грядок утром расходовали 60 л воды, а вечером — 80 л. Сколько литров израсходовали на полив грядок за неделю? Реши задачу. Измени вопрос задачи так, чтобы в задаче был ответ: на 140 л.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.