База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- прочный лёд
- янтарное украшение
- янтарный блеск
- каменное лицо
- Определи значение обстоятельства в каждом предложении.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены организмы, общее название для каждой группы организмов и перечислите организмы, которые вы отнесли к этой группе.
- Вопрос: В мире конкуренции постоянное улучшение бизнес-процессов это Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Звуковые образы стихотворения
- 292. Верно ли, что из точки, не принадлежащей данной прямой, можно провести только один луч, параллельный данной прямой?
- 291. Являются ли два отрезка параллельными, если они не имеют общих точек?
- 290. Прямые а и в пересекаются. Можно ли провести такую прямую с, которая была бы параллельна прямой а и пересекала прямую в?
- 289. Прямая а параллельна стороне АВ треугольника АВС. Может ли прямая а быть параллельной стороне АС? Стороне ВС?
- Задание 1 Придаточное образа действия отвечает на вопрос КАКИМ придаточное сравнения отвечает на вопрос: НА Что это Союзы у них бывают одинаковые. Установи соответствия предложениями и их видом. 1 Он сделал так, как показал ему тренер. 1 Гимнастка двигалась с такой легкостью, как птицы летают в небе. Как кошка всегда приземляется на ноги, так и наш дзюдоист проявляет чудеса устойчивости. Наш спринтер установил мировой рекорд а последней минуте, как это сделал его редшественник.
- Реши уравнение: x² + 11x + 24 = 0. Запиши в поле ответа сумму корней.
- 3. Put the verbs in brackets into the Present Simple to complete the facts about animals. 1. A giraffe tod off (eat) leaves from tall trees. 2. Monkeys ________ (play) with each other every day. 3. The zookeeper ________ (watch) the animals carefully. 4. Elephants ________ (like) to swim in the water. 5. The zoo ________ (open) at 9 am and ________ (close) at 6 pm.
- 2. Complete the text about a zookeeper's day. Use the words from the box. Words: feed, clean, starts, walk, help, eat My name is Tom. I am a zookeeper. My day (1) ________ at 7 am. First, 1 (2) ________ the elephant enclosure. Then, I (3) ________ the animals. The lions (4) ________ meat. I (5) ________ my colleague with the monkeys. In the afternoon, I (6) ________ around the zoo and talk to visitors.
- √3x = 15 x = ?
- от 22 янв 01:15 Русский язык Домашнее задание выполнить задание в ЭЖ Запишите предложения, расставьте запятые. Над местоимениями запишите разряд (личные, возвратные, вопросительные). Выполните разборы. 1) Что ищет он в стране д...лёкой? 2) Сколько сегодня было народу? 3) Я знаю что вы буд...те делать сегодня вечером. 4) Расскажи мне о себе. 5) Какое чувство вы испытываете? 6) Все равно с тобой не грус?но (2), даже если ты грустиш?. 7) Мы недавно с ней позн...комились (4).
- Монитор позволяет получать на экране 65 536 цветов. Какой объём памяти в байтах требуется для кодирования 1 пикселя?
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как «255 0 0»? 1) Чёрный 2) Красный 3) Зелёный 4) Синий (Подсказка: Смотри п. 4.1 в учебнике)
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как «0 0 0»? 1) Чёрный 2) Красный 3) Зелёный 4) Синий
- Сколько цветов будет содержать палитра, если на один пиксель отводится 4 бита памяти?
- Слова, сходные по звучанию, но не совпадающие по значению, — это ...
- Найдите периметр ромба, высота которого равна 8, а площадь равна 96.
- ЗАДАНИЕ №6 Найдите две взаимно обратные дроби в произведении: 15 3 17 ⋅ ⋅ 17 8 15 Укажите эти взаимно обратные дроби: и Вычислите произведение 15 3 17 = 17 8 15 (Ответ запишите в виде несократимой дроби.)
- ЗАДАНИЕ №5 9 5 В бидоне было л молока. от этого 5 9 количества перелили в кувшин. Сколько литров молока оказалось в кувшине? Л.
- Прочее 11 17 нет, дроби и не 17 11 взаимно обратные
- Вычисли произведение корней уравнения: 5y/(y +4) - 1 = y/(y + 6). Запиши в поле ответа верное число.
- Вопрос: Предложения по совершенствованию деятельности предприятия по результатам моделирования системы бизнес- процессов оформляются ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Выберите самый древний город Европейского Севера.
- Вычисли, какая сила притяжения действует на школьника, масса которого равна 52 кг. (Принять, что g ≈ 10 м/с².) F = H.
- составить 3 предложения с предложениями под черкнуть.
- Задание 5. Рома обрадовался, что опыт удался. Что ещё интересного есть в книге? 1. Налей в тарелку немного воды. 2. Зажги свечу. 3. Накрой её банкой или другой прозрач- ной, негорючей ёмкостью. Что происходит?
- Задание 4. Рома открыл книгу «Опыты» и стал её читать. Бабушка решила помочь внуку, ведь свеча – это не игрушка. При неосторожном обращении может произойти пожар! 1. Поставь зажжённую свечу позади бутылки, а сам встань так, чтобы лицо было от бутылки на рас- стоянии 20-30 см. 2. Дунь на бутылку на уровне пламени. Что происходит?
- Решите систему уравнений { x² + y² = 10, y³ + x3 + x²y + xy² = -40.
- 19. На острове живут 30 человек: рыцари, которые всегда говорят прав- ду, и лжецы, которые всегда лгут. Однажды утром каждый житель произнес, обращаясь к кому-то другому, одну из двух фраз: «Ты ры- царь» или «Ты лжец». А вечером того же дня каждый сказал: «Утром фразу «Ты рыцарь». Какое наименьшее количество рыца-
- 18. Робот гуляет по клетчатой плоскости. За один ход он может перейти на соседнюю клетку вправо, вле- во или вниз. Он стартовал из клетки А, имея 1 балл. При ходе вправо его баллы увеличиваются на 3, влево - уменьшаются на 2, вниз — удваиваются. В клетке В у робота оказалось 15 баллов. Какое най- меньшее число ходов он мог при этом совершить? (A) 6 (Б) 7 (B) 8 (Γ) 10 (Д) 14 A B
- 17. Назовем шестизначное число очень счастливым, если все его цифры различны, а сумма первых трех цифр равна сумме последних трех. Смартик нашел самое большое очень счастливое число. Чему равна его третья слева цифра? (A) 8 (Б) 7 (B) 5 (Γ) 3 (Д) 1
- x/y = 4, x - y = 6 x + y =?
- Выбери все натуральные числа z, при которых выполняется неравенство \(\frac{z}{11} < \frac{8}{11}\).
- Задание 9. Выберите и запишите то(-е) слово(-а), значение которого(-ых) можно объя опираясь на его звучание, без обращения к толковому и этимологическому словарю. Объ свой выбор. Вторник, суббота, варенье, абрикос, валенки, сапоги, шапка, туфли.
- Задание 8. Составьте и запишите пословицы из предложенного набора слов: без, локоть, дыма, близок, да, нет, укусишь, огня. Дайте объяснение каждому выражению.
- Задание 7. Определите часть речи и синтаксическую функцию каждого слова в придуманном предложении «Хливкие шорьки пыряли наву».
- Задание 6. Выпишните глагол (-ы), который (-ые) не употребляются в формах 1 и 2 лица. Объясните свой выбор. Расчесывается, катается, колосится, кажется, дышится.
- Внутренняя атмосфера в трудовом коллективе, которая определяет состояние психологического климата, характеризующееся отношениями глубокой удовлетворенности большинства работников фактом своей работы именно в данной организации, в данном трудовом коллективе, - это ...
- ЗАДАНИЕ З Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите словосочетания с прилагательными по группам.
- Найди площадь фигуры, которая в 3 раза больше площади изображённой фигуры. Сторона квадрата клеточного поля равна 1 см. Ответ дай в кв. см.
- 2. Вычислите: 1) 252: 4,5; 2)-39,42: 7,3; 3) 89,6: (-3,5); 4)-0,012 (-0,048); 5) 5/8 :15/16; 6) 4 1/5 : 0,7.
- 1. Является ли число 1,5 корнем уравнения 2х³ - 3x²?
- 5. Рассмотри фотографии. Какие здания были построены в Новое время? Отметь их.
- 4. Пронумеруй события Нового времени в правильном порядке начиная с самого раннего. открытие Америки Христофором Колумбом покорение Южного полюса кругосветное путешествие Фернана Магеллана появление электрического освещения (1876 г.) открытие Антарктиды изобретение радио (1899 г.)
- 3. Прочитай слова, подчеркни в них одинаковые части. Что они означают? Как называется двигатель, который был изобретён в XIX веке?
- 2. Установи соответствие между путешественниками и их достижениями.
- 1. Почему Новое время называется «новым»? Выпиши, что нового появилось в это время, используя текст учебника.
- Вопрос: Адекватность модели бизнес-процесса – это степень ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 1. Заполните таблицу «Либеральное и революционное направления общественной мысли первой половины XIX в.».
- 2x = 1+2+3+4 x =?
- 44. Дана правильная треугольная призма АВСА,В,С, все рёбра которой равны 1. Точка К – середина ребра ВС. Найдите расстояния: а) от точки В до прямоїй КО • 6) от точки А до прямой В.В в) от точки к до прямоїй А.С г) от точки А до плоскости ВСА д) от точки К. до плоскости АВ,C.
- 3. Выполните синтаксический разбор предложения: Даже лесной дятел надолго покинул лес и обосновался в деревне.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) врачевал – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) таинственный — морфологический разбор слова.
- 1.Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Сначала в воздухе закружились отдельные снежинки потом всё сильнее и сильнее зар..било в пустом оси(н/нн)ике. Скоро удары снежной кру(б/п)ки о стволы и ветки сл..лись в таинстве..ый (3) ш..пот. Наутро среди пёстрых бугристых пашен и сизого жнивья п..тляли и уходили вдаль белые д..роги. Выпавший снег так и (не)ра(сс/с)таял а потом по(д/т) сыпало ещё больше. Тетерева неторопливо бр...дили по мелкому снегу и ост..вляли крестики следов. А когда снег стал глубоким сразу перел..тели на берёзы кл..вать терпкие серё(ш/ж)ки. В..роны и галки в первые метельные дни так и (не)ул..тали далеко от посёлка. Синиц(и/ы) с дерев (ъ/ь)ев опускались на деревя..ые стены сараев и других п..строек проворно прыгали по поле(н/нн)ицам дров и заборам. Даже л..сной дят..л надолго покинул лес и обосновался в д..ревне. (4) В (не)погоду и на ноч.. он прятался под навесом а утр..м врач (е/и) вал (2) старые б..рёзы и ло(в/ф)ко лазал по т..л..графным столбам.
- Ошибка в образовании формы слова (выделенного заглавными буквами) допущена в примере ... (укажите 2 варианта ответа)
- 3. После проверки контрольной работы, учитель составил следующую таблицу: Оценка «5» «4» «3» «2» Относительная частота 0,08 0,56 0,32 0,04 Рассчитай, чему равно среднее арифметическое по контрольной работе для всего класса?
- 2. В результате испытаний, ученик получил частоты 6 значений. Известны 5 из них: 0,07, 0,62, 0,003, 0,22, 0,0081. Найдите частоту шестого значения.
- 1. Составьте свой пример на нахождение относительной частоты.
- 1 4 5 ⑥ 7
- 1) x²-8x+15=0 2) x²-5x-6=0 3) x²-4x+3=0 4) x²+3x-10=0 5) x²+x-6=0 6) 2x²-9x+10=0 7) 5x²+3x-8=0
- Вырази в ньютонах силу: 0,9 кН.
- 5.162 Выполните действия: a) 485 979 + 691.308; б) 409 539 - 179 888; в) 15³ – 3³ · 5; г) (10³ – 6³) : (2⁴.7²).
- 5.161 Расстояние между Москвой и Краснодаром равно 1500 км. Из Москвы в Крас- нодар вышел скорый поезд со скоростью 96 км/ч, а через час из Краснодара в Москву вышел скоростной поезд со скоростью 150 км/ч. Найдите расстояние между поездами: а) через 1 ч после выхода скоростного поезда; б) через 3 ч после выхода скоростного поезда; в) через 4 ч после выхода скорого поезда.
- 5.160 Группа учащихся отправилась в поход по местам боевой славы. В первый день они прошли 10 км, что составило \frac{5}{3} пути, пройденного во второй день. Какой путь преодолела группа учащихся за 2 дня?
- 5.159 Землянику можно выращивать в теплице круглый год. Начинающий фермер планировал собрать в теплице 180 кг земляники, а собрал \frac{6}{5} этого количества. Сколько килограммов земляники собрал фермер?
- 5.158 При каких значениях а дробь \frac{9}{a} будет: а) правильной; б) неправильной?
- 5.157 Запишите шесть дробей, у которых: а) знаменатель на 4 больше числителя; б) знаменатель в 4 раза больше числителя.
- 23:56 99 из 104 35 35 10 25 45 Втктория Суворова 23 янв.
- 4. Представьте число 3 в дроби с числителем 27
- 3. Сократите дробь \frac{12}{33}
- 2. Сократите дробь \frac{15}{35}
- 1. Сократите дробь \frac{16}{26}
- Вопрос: Результативность бизнес-процесса - это ...
- x + y = 11 x - y = 3 x =?
- Как называются все эти объекты?
- Выделите все квадраты по порядку от наименьшего к наибольшему log3(4) 8 6π 67 5 i=3 3! 9 f2xdx 10 16 √3 e5
- 1. Впиши цифры, соответствующие названиям частей растения. Заросток – Спорангии –
- 8 When Dad came, Mum (cook) a special dinner for the family party while I (decorate) the living room.
- 7 A: You usually (visit) Peter when you are in Samara. What about last month? B: No chance. He (travel) around the Far East at that time.
- 6 A: You (look) terrible. What's wrong? B: I (have) a terrible headache.
- 5 A: Lisa (study) hard last night when I called her. B: I know. She always (work) a lot before the exam.
- 4 A: How often (you/ clean) your room? B: Once a week.
- 3 A: (you/like) this dress? B: Yes, a lot. How much (it/cost)?
- 2 A: What (you/do)? B: I (talk) to Fred.
- 1 Put the verbs in brackets in the Present Simple, the Present Continuous or the Past Continuous. 1 A: Hi, Olga. (Anna/be) there? B: Sorry, but (she/sleep) now.
- 3) В ДАВС стороны АВ-10cm BC=14cm Высота проведенная кав равна си Найти высоту проведенную к BC
- Шаг 3 (финальный): Напишите название игры-головоломки, элементы которой напоминают по форме клетки эпидермиса листа герани. Введите ответ:
- от 22 янв 01:15 Русский язык Домашнее задание выполнить задание в ЭЖ Запишите предложения, расставьте запятые. Над местоимениями запишите разряд (личные, возвратные, вопросительные). Выполните разборы. 1) Что ищет он в стране д...лёкой? 2) Сколько сегодня было народу? 3) Я знаю что вы буд...те делать сегодня вечером. 4) Расскажи мне о себе. 5) Какое чувство вы испытываете? 6) Все равно с тобой не грус?но (2), даже если ты грустиш?. 7) Мы недавно с ней позн...комились (4).
- Сравни дроби. Выбери верные знаки из списков. 3/5 Выбери ответ 2/5 8/9 Выбери ответ 2/3 5/18 Выбери ответ 5/12 5/8 Выбери ответ 2/3
- Вопрос: Дерево бизнес-процессов - это ...
- Выпишите из предложения относительное прилагательное. Мы с удовольствием вдыхали морской воздух, подставляли грудь свежему прохладному ветру.
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел 2 8 1 4 на фишках была равна числу слева 2 1 в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху 3 1 9 1 1 1 1
- Диалогичность речи - основная функциональная черта ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.