База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Как назывались органы местного самоуправления, упразднённые при царе Фёдоре Алексеевиче? 1) Губные избы 2) Земские избы 3) Приказные избы 4) Воеводские канцелярии
- В чайник налили 2 л холодной воды при температуре 25 °С и поставили его на плиту. Когда через 7 мин. вода закипела, в чайник добавили ещё некоторое количество холодной воды, также имевшей начальную температуру 25 °С. После этого вода закипела вновь через 3,5 мин. Считайте, что всё выделяемое плитой количество теплоты сообщается нагреваемой воде. Плотность воды 1000 кг/м³, её удельная теплоёмкость 4200 Дж/(кг·°С). 1) Какое количество теплоты потребовалось для закипания первой порции воды в чайнике? 2) Какова мощность плиты, если она не меняется? 3) Какой объём воды добавили в чайник? Ответ дайте в литрах. Напишите полное решение этой задачи.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 6 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Определи, в каком году произошли события, которым посвящён плакат. Найди в списке события, произошедшие в том же году. (Обрати внимание, что баллы будут начислены при выборе всех правильных вариантов.)
- Е) Артем вырезал кольцо из арбуза и измерил его. Радиус арбуза — 10 см, а толщина кожуры — 2 см. Найдите площадь мякоти. Считать разрез арбуза круглым, число π принять равным 3,14.
- д) Кольцо ограничено двумя окружностями радиусов 7 см и 4 см. Найдите площадь кольца. Число π принять равным 3.14.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Если в параллелограмме две стороны равны, то такой параллелограмм является ромбом. 2) Если в четырёхугольнике две диагонали равны и перпендикулярны, то такой четырёхугольник квадрат 3) Если в ромбе диагонали равны, то такой ромб является квадратом. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- Прочитай предложения и расставь их в том порядке, как они идут в тексте. Проставь номера предложений в квадратах. Первое предложение для тебя отмечено.
- К каждой социально-экономической проблеме подберите главную причину из списка.
- На ребре AA₁ прямоугольного параллелепипеда ABCDA₁B₁C₁D₁ взята точка E так, что A₁E : EA = 1 : 2, на ребре BB₁ – точка F так, что B₁F : FB = 1 : 5, а точка T – середина ребра B₁C₁. Известно, что AB = 2, AD = 6, AA₁ = 6. а) Докажите, что плоскость EFT проходит через вершину D₁. б) Найдите угол между плоскостью EFT и плоскостью AA₁B₁.
- В прямоугольном параллелепипеде ABCDA₁B₁C₁D₁ известны длины рёбер: AB = 6√2, AD = 10, AA₁ = 16. На рёбрах AA₁ и BB₁ отмечены точки E и F соответственно, причём A₁E : EA = 5 : 3 и B₁F : FB = 5 : 11. Точка T – середина ребра B₁C₁. а) Докажите, что плоскость EFT проходит через точку D₁. б) Найдите площадь сечения параллелепипеда плоскостью EFT.
- Определи географический объект, используя изображение и короткое описание.
- 16. Почему необходимо посещать стоматолога раз в полгода, даже если ничего не болит? Для мониторинга оценки минерального состава слюны Для обязательной профессиональной очистки зубной эмали и удаления камней Потому что начальные стадии кариеса проходят бессимптомно
- 15. Какую главную защитную функцию выполняет слюна? Окрашивает зубы в белый цвет Создает механический барьер от бактерий Нейтрализует кислоты и поставляет минералы для восстановления эмали Затрудняюсь с ответом
- Match the activities to the pictures.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- |b| = 4. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой -2.
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение. Цена первого занятия 420 руб. вместо 700 руб. Сколько процентов от стоимости занятия составляет скидка?
- В парикмахерской «Мимоза» есть два зала: мужской и женский. На диаграмме представлены данные о посетителях за неделю по залам. В какой день недели в парикмахерской число посетителей было самым большим?
- Три четверти пачки сливочного масла весят 153 грамма. Сколько граммов весит пачка сливочного масла?
- 2) Запишите число 7\frac{9}{20} в виде десятичной дроби.
- 1) Вычислите: 2\frac{5}{8}:3\frac{1}{2}+\frac{1}{4}
- Вычислите: -16+39-52.
- Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь прямоугольника.
- Вычислите: 65/96 : (5/16 - 7/12) + 10 ⋅ 1 3/20
- На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок?
- Replace the underlined words with words in the list. • archaeologist • reigned • tomb • temple • buried • died • king • curse 1 Mark Lehner is a famous person who studies societies of the past. _________ 2 There might be a weird power on him. _________ 3 When we entered the Pharaoh's grave, we froze. _________ 4 They put him in the ground right away. _________ 5 The man from the royal family was at the celebration. _________ 6 Each place where they worshipped their God had its own beauty. _________ 7 No one knows how Nefertiti really passed away. _________ 8 King John ruled his country from 1199 until his death. _________
- Поезд проехал 135,8 км за 2,8 часа. Какое расстояние проедет поезд за 6,2 часа, если будет ехать с той же скоростью? Ответ запишите в километрах.
- Качественный кефир имеет:
- Какое озеро является самым соленым из крупных озер?
- Какое озеро является самым глубоким в мире?
- Расположи катионы в порядке их восстановления на катоде.
- 1. В классе 25 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе? 2. Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 300 г варенья, а в маленькую – 200 г. Получилось 6 больших банок варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?3. В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй – четвертую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 15 км. Найдите общую протяжённость маршрута.4. От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли два теплохода и через 6 часов встретились. Какое расстояние до встречи прошел каждый теплоход, если первый шел со скоростью 20 км/ч, а второй — 24 км/ч?
- 15, Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Хочешь есть калачи – не сиди на печи.
- 14. Выпиши из 12-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 13. Выпиши из 3-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 12. Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 11. В 14-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 10. Замени слово «загадочное» (из 10-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 9. Как ты понимаешь значение слова «выражение» из 1-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Решите уравнение 61/64 - (x - 15/64) = 52/64 Ответ представьте в виде десятичной дроби.
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple. 1. Alice (to have) a sister. 2. Her sister's name (to be) Ann. 3. Ann (to be) a student. 4. She (to get) up at seven o'clock. 5. She (to go) to the institute in the morning. 6. Jane (to be) fond of sports. 7. She (to do) her morning exercises every day. 8. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea. 9. After breakfast she (to go) to the institute. 10. Sometimes she (to take) a bus. 11. It (to take) her an hour and a half to do her homework. 12. She (to speak) English well. 13. Her friends usually (to call) her at about 8 o'clock. 14. Ann (to take) a shower before going to bed. 15. She (to go) to bed at 11 p. m.
- 2. Найдите значение выражения. a) 26,45-12,32-1,98 = б) 245,8-2,458-24,58= в) 9543-8953,2-14,56 = г) 865,26-22,58-479,35 = д) 7865,21-6532,32-1232,89 = e) 9865,32-9764,34-100,78 = ж) 654,42 - 432,41 - 12,354 =
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из текста слово, которое означает «странствующий богомолец, паломник или путник».
- Укажи в каждой паре предложение, в котором личный глагол употреблён в безличном значении.
- Проведи морфологический анализ слов из предложения. Около полудня появляется множество круглых облаков. 1) Определи, какой частью речи являются слова появляется и около. 2) Выбери признак, который имеет слово круглые.
- Вставьте пропущенные буквы.
- 4) Мотыльки летели на свет со всех сторон. 5) Родители увели детей в комнаты. 6) Низкое солнце ослепительно било в глаза. 7) Из-под его каблуков сыпалась глина. 8) Петя залюбовался морем. 9) Корабль быстро шёл на запад. 10) Сердце мальчика забилось от радости.
- 10. Отметь рисунок, который соответствует содержанию текста.
- 9. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни грамматические основы предложений. Над г_р_зонтом засв_тило зах_дящее со_нце. Зах_дящее со_нце осв_щает г_р_. Г_р_зонт осв_щён зах_дящим со_н_.
- 8. Закончи предложение, используя текст. Когда луч света проходит через каплю, белый луч распадается на семь цветов: (каких?)
- Используя рис. 108, расскажите о многоядных вредителях культурных тений.
- Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми?
- Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу?
- Чем поле отличается от луга?
- Каково значение агросообществ в жизни человека?
- Что такое искусственное сообщество?
- 1. Найдите значение выражения \frac{4x²-4x+1}{x²-25} : \frac{10x-5}{10x-50} при х = -3.
- 8.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н. э., 50 г. до н. э., 90 г. н. э.
- 6. Тип 6 № 34 Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали са мостоятельно, свойственна находчивость. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнуть ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Тип 5 № 39 Какую роль в этом рассказе играют художественные детали?
- 4. Тип 4 № 38 Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой пози ции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Тонкий окаменел Б) захихикал, как китаец В) широчайшей улыбкой, отличные портсигары
- 3. Тип 3 № 37 Выпишите из текста слово, которое означает «плата за службу, постоянное денежное пособие, которое обычно выдаётся ежем сячно».
- 2. Тип 2 № 48 Как называется произведение большой эпической формы, охватывающее широкий круг явлений частной и общественно жизни, изображающее в процессе развития многочисленные человеческие характеры в их противоречивых взаимоотношениях?
- 1. Тип 1 № 126 Как называются события, которыми завершается конфликт?
- 9. Восстановить и записать предложения. Подчеркнуть в них предлоги. В, занятиям, к, школе, готовиться, вечера, надо, с. Ласточки, с, друг, визгом, за, писком, гонялись, другом, и.
- 8. Вставить пропущенные буквы, подчеркнуть предлоги. Летом ты пойдёшь с ребятами на луг. Он ут_пает в ромаш- ках, колокольчиках. В тр_ве ярко горит дикая гвоздика. К этим нежным цв_там часто тянутся жадные руки. Они тащат в город целые цветочные снопы. Но без в_ды эта кр_сота быстро гибнет. П_левые цвты радуют глаз и сердце. Без них тусклы лужайки и пригорки.
- 7. Записать словосочетания по образцу. подводные камни – камни под водой подземный переход нагрудный значок загородная поездка Довоенные годы заречное село - настенная живопись
- 6. Записать словосочетания без скобок. (по) шёл (по) дороге (в)ложить (в) конверт – (с)бежать (с)горы (за)шёл (за)товарищем
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город В?
- Миша загадал два числа. Известно, что первое число в 7 раз больше второго. Какие числа загадал Миша, если второе число меньше первого на 120?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 3/7 Б) 3/2 В) 9/2 Г) 28/5 1) Число больше 17/4, но меньше 5. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 5,2. 4) Число больше 1,01, но меньше 1,9. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую цифру можно поставить вместо буквы F, чтобы число 550F8 делилось на 9?
- У Маши есть кубик, объём которого равен 27 см³. Определите полную поверхность этого кубика.
- 3 Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 180 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- Один и тот же опыт проводится 20 раз. Событие К в этом опыте произошло 8 раз. Какой будет частота случайного события К?
- Скорость катера по течению реки 19,7 км/ч, а скорость катера против течения на 4,4 км/ч меньше скорости по течению. Найдите собственную скорость катера. Ответ запишите в км/ч.
- 14. Что является главной причиной разрушения зубной эмали при кариесе?
- 13. Как выглядят здоровые дёсны?
- Open the brackets. Use "to be going to" in the appropriate form. Sally (play) chess.
- Open the brackets. Use "to be going to" in the appropriate form. Sally (play) chess
- При очистке картофеля отходы в среднем составляют 1/4 часть. Сколько надо взять картофеля, чтобы получить 15 кг очищенного картофеля?
- Масса куска дерева 3 кг. Чему равна масса трех кусков железа таких же размеров, как кусок дерева, если дерево в 12 раз легче железа?
- 4 г свежего шиповника или 30 г черной смородины содержат суточную норму витамина С. На сколько граммов больше нужно съесть черной смородины, чем шиповника, чтобы получить суточную норму витамина С?
- Мама купила 15 кг лука и несколько килограммов чеснока. Лук весил в 5 раз больше чеснока. Сколько всего весит сумка с луком и чесноком?
- На одну аквариумную рыбку скалярию по норме нужно 3 л воды. Сколько рыбок можно поселить в 45-литровый аквариум?
- Сторона квадрата 8 см. Сумма сторон прямоугольника, у которого длина равна 12 см, равна сумме всех сторон квадрата. Чему равна ширина прямоугольника?
- Полярный кит достигает длины 21 м. Голова его занимает треть длины тела. Какой длины голова у полярного кита?
- От произведения чисел 150 и 3 найти 3/5.
- В России выведена порода лошадей, масса которых может достигать 5 ц. В Аргентине разводят крошечных лошадей-пони, весом не более 25 кг. Во сколько раз масса лошади больше массы пони?
- Серёжа говорит Вове: «Я тяжелее тебя в три раза». А Вова говорит Серёже: «А я легче тебя на 50 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Серёжа? Запиши решение и ответ.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- 2. The Maths test was more difficult than the English and History tests. EASIER The English and History tests __________ the Maths test.
- 1. No one in our family drives more carefully than my mother. MOST My mother drives __________ in our family.
- 14. После строительства дома осталось некоторое количество плиток. Их можно использовать для выкладывания прямоугольной площадки на участке рядом с домом. Если укладывать в ряд по 10 плиток, то для квадратной площадки плиток не хватит. При укладывании по 8 плиток в ряд остается один неполный ряд, а при укладывании по 9 плиток тоже остается неполный ряд, в котором на 6 плиток меньше, чем в неполном ряду при укладывании по 8. Сколько всего плиток осталось после строительства дома?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.