База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16) В питомнике выращивают ели, сосны и пихты. Ели состав- ляют 40% всех деревьев в питомнике. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в питомнике елей, если сосен 135? Решение.
- Из круглого листа бумаги диаметром 16 см вырезали квадратное отверстие со стороной 5 см. Найдите площадь оставшегося бумажного листа. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. ри вычислениях округляйте число п до 3,14. ешение.
- 15 Пассажирский поезд состоит из одинаковых вагонов и рас- считан на 486 пассажиров. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 50, но меньше 60 мест? Решение.
- 13 Вычислите: 6.22. 154 ответ. Решение. 314 7 59 -1 9 14 Запишите решение и
- Выберите категории покупателей, которые могут воспользоваться санузлом в магазине:
- 4. Из исторического очерка «Застой» «В 70-х гг. бюрократизированная экономика СССР втягивалась в кризис, который характеризовался падением темпов роста... и старением оборудования. Жизненный уровень в СССР был как никогда высок. Однако часто происходили сбои в снабжении населения мясом, молоком...». Задание: Найдите в тексте противоречия. Почему при высоком уровне жизни и росте производства система характеризовалась как «кризисная» и «застойная»?
- 3. Статистические данные (1950-1980 гг.) «Под руководством Брежнева валовой общественный продукт удвоился к 1970 году и утроился к 1980-му. Промышленное производство выросло более чем в четыре раза». Задание: На основе статистики сделайте вывод о динамике экономического развития. Можно ли на этом основании назвать период успешным?
- 2. Из воспоминаний современника «Время правления Брежнева называют "золотым веком" партийно-государственного аппарата. Он выдвинул идею "стабильности кадров", что узаконивало практически пожизненное пребывание высших чиновников на своих местах». Задание: Оцените политику «стабильности кадров». К каким положительным и отрицательным последствиям она привела для чиновников и простых граждан?
- 1. Конституция СССР 1977 г. «Статья 6. Руководящей и направляющей силой советского общества, ядром его политической системы, государственных и общественных организаций является Коммунистическая партия Советского Союза».. Задание: Объясните, что означало закрепление «руководящей роли» КПСС в Конституции. Какие последствия это имело для политической системы СССР?
- Определите среднюю плотность сливочного масла, если брусок такого масла размерами 7,5 см х 5 см х 3,1 см весит 100 г. Ответ выразите в г/см³ и округлите до сотых долей.
- 6. В книге Юрия Олеши «Три толстяка» среди действующих лиц есть двое детей: наследник Тутти и девочка Суок. Подумай и запиши, какие права есть у наследника Тутти, а какие у девочки Суок.
- Do the crossword. What is the word formed in number 7?
- Самолёт летит со скоростью 846 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- Найдите значение выражения 1/7 + 2/21 * 5/3
- 4. Найдите ошибки в построении аккордов. Напишите рядом правильный вариант:
- Параллельные прямые SP и RT пересекают прямую EF в точках K и N соответственно. Угол SKN равен 86°. Найди угол FNT.
- Вспомните героя, на примере которого можно научиться быть ответственным, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного
- Как в приведённом фрагменте текста описываются трудности послевоенного времени?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ A) Радость от нее невольно перепадала и мне Б) нечаянная удача, прижимистый старик B) произношение с головой выдавало всё мое ангарское происхождение СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Ирония Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из текста слово, которое означает «населённый пункт, районный административный центр».
- 6. When I go to my grandparents' house, they always give me a cup of tea and a piece of cake or some chocolate _______ . My grandfather makes them and they are awesome!
- 5. In my family, we like our fish cooked in a little olive oil and before we eat it, we put some _______ juice on it.
- 4. People often eat different meats at different times of the year. It's common to eat _______ in spring.
- 3. Lots of people can't eat _______ because it makes them very ill.
- 2. I usually have fruit after lunch, and today I had _______ because there are lots in the shops in summer.
- 1. For breakfast, I have tea and a piece of _______ with butter and something sweet like _______ or _______.
- Задумали число. От этого числа отняли 196 и получили число, которое в пять раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Один из углов трапеции равен 81°. Вычисли градусную меру соседнего (одностороннего) угла при боковой стороне данной трапеции.
- Водный след показывает, сколько воды было потрачено на создание продукта. У какого из этих продуктов самый высокий водный след на 1 кг? Выберите один вариант ответа
- Выбери слово, которое относится к Древней Греции. Список слов: Аккад, гунны, Брахма, Мемфис, пурпур, Пирей.
- Что такое текст?
- колько всего минут Оля потратила на изучение немецкого языка в первую лю занятий?
- Сколько минут занималась немецким языком Оля на шестой день занятий?
- На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа \(\frac{37}{12}\); \(\frac{6}{17}\) и \(\frac{50}{13}\). Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения 4x – 4 · |–x + 5| + 5 при x = 7.
- Альпинист собрался взобраться на пик, путь к которому составляет 5000 м. В первый день он преодолел 30% маршрута, а во второй день — на 20% больше, чем в первый. Определите, какую часть маршрута составляет пройденный путь от запланированного. Ответ дайте в процентах.
- Объясните, какие социально-экономические последствия может иметь старение населения страны.
- Кратко опишите особенности расселения народов России. Какие факторы влияют на размещение населения по территории страны?
- Какие меры предпринимаются в России для решения демографических проблем, связанных со старением населения и низкой рождаемостью?
- В чем проявляется многонациональность России и какое значение это имеет для страны?
- Какая тенденция наблюдается в возрастной структуре населения России в последние десятилетия? а) Омоложение населения б) Старение населения в) Стабилизация возрастной структуры г) Резкое увеличение доли детей
- Что такое коэффициент рождаемости? а) Количество умерших на 1000 человек населения б) Количество родившихся на 1000 человек населения в) Разница между рождаемостью и смертностью г) Общая численность населения страны
- Какая возрастная группа населения считается трудоспособной в России? (Укажите приблизительный диапазон) а) 0-15 лет б) 16-60 (мужчины) / 16-55 (женщины) лет в) 60+ (мужчины) / 55+ (женщины) лет г) 25-45 лет
- Что такое «демографическая яма»? а) Резкое увеличение рождаемости б) Резкое снижение рождаемости в) Равномерный рост численности населения г) Миграционный отток населения
- Какая половая структура населения характерна для большинства стран мира, включая Россию? а) Преобладание мужчин б) Преобладание женщин в) Равное количество мужчин и женщин г) Ситуация сильно варьируется в зависимости от региона
- Какая республика в составе РФ является крупнейшим центром ислама в России? а) Татарстан б) Башкортостан в) Чечня г) Дагестан
- Какой из перечисленных народов является самым многочисленным в России? а) Украинцы б) Татары в) Русские г) Башкиры
- Какой народ России традиционно исповедует шаманизм? а) Карелы б) Ханты в) Мордва г) Коми
- Какая религия является традиционной для большинства населения Республики Бурятия? а) Православие б) Ислам в) Буддизм г) Иудаизм
- Какие народы России относятся к тюркской языковой группе? (Выберите несколько вариантов) а) Русские 6) Татары в) Башкиры г) Чеченцы д) Якуты
- Найдите значение выражения \[ \sqrt{\frac{24-6\sqrt{3}}{3-\sqrt{3}}} - \sqrt{3} \].
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 5» меньше вероятности противоположного события?
- (№ 1205) У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера 1. прибавь 1 2. умножь на в (b - неизвестное натуральное число, b≥2) Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, умножает это число на в. Известно, что программа 111211 переводит число 15 в число 128 Определите значение в
- (№ 1182) Между населенными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е, проходящего через пункт D. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице. A B C D E F A 3 5 - - 15 B 3 - 1 - - C 5 - 1 - - D - 1 1 - 2 6 E - - - 2 - 2 F 15 - - 6 2 -
- (№ 1133) Напишите наименьшее число х, для которого истинно высказывание HE (x < 15) И НЕ (х не делится на 7)
- (№ 1113) От разведчика было получено сообщение: 1000111111010100 В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С, каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль. A Б К Л О С 01 100 101 111 00 110
- (№ 1083) В одной из кодировок каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Заяц, лев, слон, олень, тюлень, носорог, крокодил, аллигатор дикие животные». Затем он вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы - два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 5 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
- Составь «визитную карточку» для одной из стран – соседей России.
- Решите неравенство x≥\frac{81}{x}.
- 13. В интернет-магазине чайный сервиз стоил 5000 руб. Перед новогодними праздниками цена повысилась на 10%. После праздников цена снизилась на 20%. Сколько стал стоить чайный сервиз? Запиши в поле ответа только число.
- Как должен поступить Администратор, если покупатель почувствовал себя плохо и потерял сознание?
- 7. Начертить прямую и отложить на ней один за другим отрезки АВ=2 см, ВС = 3 см, CD = 4 см, DE = 5 см. Вычислить и записать длину следующих отрезков: AD = BE = AE =
- 6. Записать наибольшее семизначное число.
- 5. Представить в виде суммы разрядных слагаемых: 72603002 = 7007500 =
- 4. В каждом числе подчеркнуть одной чертой класс единиц, двумя класс тысяч, тремя класс миллионов. 160356740, 27599, 684170, 6309999, 18700107, 6008002
- 3. Подчеркнуть «лишнее» число. 356142, 300801, 16290700, 568001, 243999
- 2. Подчеркнуть числа, у которых в разряде сотен класса тысяч стоит цифра 6. 8627300, 560701, 906532, 16682724, 600000, 9603527, 66384
- 1. Записать числа, которые содержат: 102 тыс. 2 ед. = 3 млн. 72 тыс. = 80 тыс. 30 ед. = 3 млн. 6 тыс. 5 ед. =
- Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Какой тип текста подходит для рассказа по данным сюжетным картинкам?
- придумай рассказ из 2-3 предложений о картинке.
- 4 Тип 3 № 9764 i Задумали число. От этого числа отняли 196, по- лученный результат умножили на 5 и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Выбери верный ответ Андрей взял две большие стеклянные банки и опустил в каждую из них по стакану с водой, куда поместил по веточке с зелёными листьями. Он наполнил банки углекислым газом и плотно закрыл их, чтобы туда не проникал воздух. Первую банку он выставил на яркий свет, вторую — убрал в тёмное место. Зажжённая спичка хорошо горела при поднесении к сосуду с растением, которое стояло на свету. Во втором же случае огонь потух.
- Как вырубка лесов влияет на природно- климатические условия? Выберите один вариант ответа
- 10. Прочитай зеркальное слово: ЭИГАМА. Напиши правильное слово: _______
- 18 ≈
- Заполните таблицу «Как человек использует горные породы».
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. вычти 4 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая уменьшает его на 4. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 17, содержащий не более пяти команд. В ответе запишите только номера команд.
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- Напишите количество натуральных двузначных чисел х, для которых истинно логическое выражение: НЕ (х нечётное) и (х кратно 11).
- От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: 010110110-01-00110 При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A Γ И П M 01 110 00 0110 11 Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 бит. Вова хотел написать текст (в нём нет лишних пробелов): «Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые...» Одно из слов ученик написал два раза подряд через пробел. При этом размер написанного предложения в данной кодировке оказался на 14 байт больше, чем размер нужного предложения. Напишите в ответе лишнее слово.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Горох посевной к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Горох посевной? Низшие, высшие споровые, высшие семенные
- приведите подобные слагаемые 4m-3m+(2m) the ~2 1 2X-7=38+4 x-2.3 51 ما 1X7 که 3.
- 17) ВСТАВЛЯТЬ ПАЛКИ В КОЛЁСА-
- 16) ВОРОШИТЬ ПРОШЛОЕ-
- 15) ГОВОРИТЬ НА РАЗНЫХ ЯЗЫКАХ-
- 14) ВАРИТЬСЯ В СОБСТВЕННОМ СОКУ-
- 13) ВЕРТЕТЬСЯ НА ЯЗЫКЕ-
- 12) ВИТЬ ВЕРЁВКИ-
- IID ВЗЯТЬ БЫКА ЗА РОГА-
- 10) ВЕШАТЬ НОС-
- 9) ВАЛЯТЬ ДУРАКА-
- 8) БРАТЬ С ПОТОЛКА-
- 7) БЛУЖДАТЬ В ПОТЁМКАХ-
- 6) БИТЬ КЛЮЧОМ-
- 5) БРОСИТЬ ТЕНЬ-
- 4) БАЛАНСИРОВАТЬ НА ГРАНИ-
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.