Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие высказывания о населении Африки являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- Какой из приведенных ниже фактов относится к битве при Заме?
- С середины XVI в. начинается торговля России с Западной Европой, для чего в 1584 г. был построен город и порт в устье Северной Двины. На протяжении 130 лет город оставался главным экспортным портом России. Назовите город.
- 5. Какое из следующих утверждений верно? 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 3) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. В ответ запишите помер выбранного утверждения.
- Найдите площади фигур по данным рисункам: a) б)
- Клетки могут расти и размножаться. Новые клетки появляются путём деления – из одной материнской клетки получается две дочерние. Перед делением клетки происходит удвоение числа хромосом. Когда ядро делится, его оболочка на время не выбрано и копии каждой хромосомы расходятся к полюсам клетки. Н каждом конце клетки образуется по дочернему ядру. В этих ядрах содержится та же самая информация, что и в не выбрано материнской клетки.
- Направление каких ветров показано на схеме?
- 7(5). При сгорании 8,1 г металла получилось 15,3 г оксида. Определите, какой металл сгорел, если его степень окисления в оксиде равна +3.
- Here is the original image:
- 14 Тип 11 № 71 i В школьном буфете две чашки чая, один пирожок и четыре конфеты стоят 48 руб., а четыре чашки чая, пять пирожков и две конфеты – 66 руб. Сколько рублей заплатил мальчик за покупку одной чашки чая, одного пирожка и одной конфеты? Запиши решение и ответ.
- 1. Найдите площадь прямоугольника АBCD. a) B C P = 32 6 A D б) B C P = 60 18 A D в) B C 45° 4 A K D
- Расставьте основные сегменты рынка труда по территориальному признаку в зависимости от масштабности сегмента (от меньшего к большему):
- 15. 1 Look at the pictures. What has happened? Choose from the box.
- Сравни силы тяжести, действующие на утюг массой 4 кг и на порцию мороженого массой 100 г. Ответ: большая сила тяжести действует на , и она больше в раз(-а).
- Преподаватель задал студентам вопрос, какое понятие означает соблюдение норм русского литературного языка, которые воспринимаются его носителями в качестве образца? Студент Иванов высказал мнение, что это кодификация. Студент Петров утверждал, что это логичность речи. Студентка Смирнова утверждала, что речь идет о правильности речи. Кто из студентов прав?
- Подумай, почему мяч, вынесенный зимой из дома на улицу, через некоторое время становится слабо надутым. Что при этом происходит с давлением? (Выбери правильный вариант ответа.) Давление уменьшается Давление увеличивается Давление не изменяется
- 10. Перечислите слова, в корнях которых после ц пишет- ся буква ы.
- 9. Как проверить, какая буква - о или ё — пишется в корне слов после шипящих под ударением для передачи звука [6]?
- y) (x · \overline{y} ∨ z) · (\overline{x} ∨ y) ∨ \overline{z} =
- T) x · y · (\overline{x} · z ∨ x · \overline{y} · z ∨ \overline{z} · t) =
- c) x · \overline{y} ∨ x · y · z ∨ x · \overline{y} · z ∨ x · \overline{y} · \overline{z} =
- p) x ∨ y · \overline{z} ∨ x ∨ y ∨ \overline{z} =
- п) x · y ∨ x · y · z ∨ x · z · p =
- 0) x · y ∨ \overline{z} =
- H) x · \overline{y} ∨ x · y · z ∨ x · z =
- M) (x ∨ y) · (\overline{x} ∨ y) · (\overline{x} ∨ \overline{y}) =
- л) \overline{x} · y ∨ x ∨ \overline{y} ∨ x =
- к) x ∨ y · (x · \overline{y}) =
- 2. Подожги ленту дыма. Что происходит?
- 46 Задание 7. Следующий опыт Рома также проводил с бабушкой. 1. Аккуратно затуши свечу. Появляется запах задутой свечки. Что происходит?
- Задание 6. Свеча догорела и погасла. - Бабушка, а как можно погасить горящую свечу, не дуя на неё? — спросил мальчик. Бабушка решила показать Роме, при каких условиях пламя гаснет. 1. Зажги свечу. 2. Накрой свечу банкой. Что происходит?
- 6*. Реши задачу У Коли и Толи вместе 28 значков, у Толи и Вовы вместе 30 значков. Сколько значков каждого мальчика, если всего у них 40 значков?
- 5. Начерти прямоугольник площадью 12 см², найди периметр этого прямоугольника.
- 4. Реши уравнение. x + 350 = 700 – 230
- 3. Вычисли, записывая вычисления столбиком. 10 км 875 м + 925 м 12 т 015 кг - 98 кг
- 2. Укажи порядок действий и вычисли (4527:3 • 6 + 794) - 2576
- 1. Реши задачу. В спортивных магазинах города за ноябрь было продано 2762 сноуборда, в декабре на 1348 сноубордов больше. Из всех проданных сноубордов 974 были зелёного цвета, а остальные синие. Сколько синих сноубордов продали?
- Постройте розу ветров:
- Используя календарь погоды, посчитайте, сколько дней дул ветер каждого направления:
- 4. Дано: a||b, с — секущая, ∠1:∠2 = 4:6 (рис. 3.). Найти: ∠1, ∠2
- 2. Дано: ∠1 = ∠2, ∠3 = 125°. Найти: ∠4.
- 1. Дано: a || b, с – секущая, ∠1 - ∠2 = 64°. Найти: все образовавшиеся углы.
- 11. The decision is ______ to make, not anyone else's. 1) you 2) your 3) yours 4) yourself
- 10. The teacher asked ______ to complete the assignment by Friday. 1) we 2) us 3) our 4) ourselves
- 9. We bought a new car last month, and ______ is very fuel-efficient. 1) it 2) its 3) she 4) he
- 8. Please give ______ the pencil when you're done with it. 1) I 2) me 3) my 4) mine
- 7. Those books are not mine; I think they are ______. 1) they 2) them 3) their 4) theirs
- 6. My cat often chases ______ tail when it's excited. 1) it 2) its 3) it's 4) itself
- 5. Lisa and Anna prepared dinner for ______ without any help. 1) they 2) them 3) their 4) themselves
- 4. ______ should be proud of yourself for finishing the race. 1) you 2) your 3) yours 4) yourself
- 3. The children made a sandcastle and decorated ______ with shells. 1) it 2) its 3) they 4) them
- 2. Sarah invited Tom to the party, but ______ didn't bring his gift with him. 1) he 2) his 3) him 4) himself
- 1. My brother and I love football. ______ play every weekend in the park. 1) we 2) us 3) our 4) ourselves
- 6. Сократите дробь: а) $\frac{n-6n^{\frac{1}{2}}}{n^{\frac{1}{2}}-6}$; б) $\frac{a^{\frac{1}{2}}-4}{a-16}$.
- 5. Представьте выражение $y^{\frac{5}{3}} \cdot \sqrt[3]{y^{-1}}$ в виде степени и найдите его значение при у = 8.
- Сопоставьте сегменты рынка труда по возрастному признаку с соответствующим возрастом:
- Банка объёмом 9 дм3 заполнена водой. Определи вес воды в банке. (Плотность воды: \( \rho = 1000 \) кг/м³, ускорение свободного падения считай равным \( g = 10 \) Н/кг.) Ответ: вес воды – H.
- На пути автомобилиста из села в районный центр расположены двадцать мобильных заправочных комплексов. На двух из них при заправке бензина от 30 литров автомобилисту на банковскую карту зачисляют кешбэк. Автомобилист заправил 35 литров бензина в топливный бак на одном из заправочных комплексов за весь путь. Найдите вероятность того, что кешбэк на карту не зачислят.
- Найди, какие из суждений верны. А. Изучением многообразия организмов, их классификацией занимается наука – теория эволюции. Б. Бактерии, грибы, растения, животные в системе органического мира рассматриваются как отряды.
- QRS үшбұрышының периметрін табыңыз.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- Найдите значение выражения (3204-2675): 23+3.108:12. Запишите решение и ответ.
- К традиционным занятиям каких народов Европейского Севера относятся оленеводство, охота и рыболовство? Укажите два варианта ответа.
- 5*. Найдите, при каком натуральном значении т верна пропорция 16 m = 5m 5.
- 4. Автомобиль прошёл путь от одного города до другого за 6,5 ч со скоростью 60 км/ч. С какой скоростью должен двигаться автомо- биль, чтобы пройти этот путь за 5,2 ч?
- 3. В 25 кг сахарной свёклы содержится 3,5 кг сахара. Сколько ки- лограммов сахара содержится в 45 кг сахарной свёклы?
- 2. Рулон ткани разрезали на две части длиной 6,3 м и 7,7 м. Во сколько раз первая часть рулона короче второй? Сколько процен- тов длины всего рулона составляет длина первой его части?
- 1. Решите уравнение 1 7 2:6=2 19 3 28:34.
- № 4. Моторная лодка прошла против течения реки 60 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 4 ч меньше. Найдите скорость течения реки, если собственная скорость лодки равна 8 км/ч. ОТВЕТ: 2 км/ч.
- № 3. Не выполняя построения, найдите абсциссы точек пересечения графиков функций у = 4/х и у = 1/2 • x х +1 1. ОТВЕТ: -4; 2.
- № 2. Решите уравнение: а) х² / (x + 1) = (4x – 3) / (x + 1); 6) (x2 – 2x – 35) / (x2 – 49) = 3 / (x + 7). OTBET: a) 1; 3; 6) -2.
- № 1. Разложите на множители квадратный трёхчлен: а) а² + а – 42; 6) 6x2 + x – 22. OTBET: a) (a – 6) (a + 7); 6) (6x – 11) (x + 2).
- 7. Ты — ботаник-исследователь, который обнаружил в глубине тропического леса необычное растение с удивительными листьями. Опиши его, используй план. Название Внешний вид Особенности листьев Рисунок растения
- 6. Напиши тип листорасположения изображенный на рисунках. 1 2 3
- 5. Нарисуй простой лист растения и подпиши его основные части.
- 4. Укажи верные утверждения. Листья всех растений имеют черешок. Жилки обеспечивают транспорт воды и питательных веществ. Прилистники есть только у двудольных растений. Листовая пластинка участвует в транспирации.
- 3. Раздели растения по типу жилкования: ландыш, береза, пшеница, тюльпан, клён, одуванчик, манжетка.
- 2. Установи соответствие между частями листа и их функциями: Часть листа 1. Листовая пластинка 2. Черешок 3. Прилистники Функция А. Соединение листа со стеблем Б. Фотосинтез и газообмен В. Защита молодых листьев 1 2 3
- 1. Как называется расширенная часть листа, выполняющая функцию фотосинтеза? • Черешок • Листовая пластинка • Прилистники • Жилки
- Составь по схемам выражения и найди их значения: a) 203 + 49 750 257 TO б) 512 184 106 67 328 93 +235
- 1. Соотнеси изображения растений леса с их названиями. При необходимости воспользуйся атласом-определителем. a) б) в)
- Что для чего? Карандаш, чтобы Иголка, чтобы Ручка, чтобы Книга, чтобы
- Прочитай текст. Составь предложение со словом тишина.
- 2. Read the text again and choose the right item. 1. Maria gets up ________ a) late b) very late c) very early 2. Maria does ________ a) tennis b) jogging c) acrobatics 3. She eats ________ for breakfast.
- 1. Fill in the missing words describing Maria's daily routine. Every day Maria 1) ________ at 6.40. She always goes 2) ________ in the park for half an hour to keep fit. Then she 3) ________ a shower, 4) ________ dressed and at 7.30 she has 5) ________. She usually 6) ________ a big break- fast. Then she often surfs the Internet for the news. At half 7) ________ eight Maria 8) ________ to work. 9) ________ is a bank manager. In the afternoon she 10) ________ a break and she makes a 11) ________ of tea or coffee. Some- times she goes out 12) ________ lunch with her colleagues. She works till 6. In the evening she usually 13) ________ the shopping. Sometimes she has dinner with 14) ________ friends. At home she has dinner 15) ________ 7.00 or 7.30. After dinner she reads a 16) ________ or 17) ________ a film. Maria never goes to 18) ________ late because she is very busy next day.
- Укажи, как изменится давление при откачке газа из сосуда, закрытого крышкой. (Выбери правильный вариант ответа.)
- Документ, юридически оформляющий отношения трудового найма между работодателем и сотрудником, – это ...
- Определи вес груза, подвешенного к динамометру, который изображён на рисунке.
- QRS үшбұрышының периметрін табыңыз.
- Сколько атомов содержится в шарике чистого золота с радиусом 1 см, если плотность золота составляет 19,32 г/ см³?
- c) x·y ∨ x·y·z ∨ x·y·z·y·z =
- п) x·y ∨ x·y·z ∨ x·z·p =
- H) x·y ∨ x·y·z ∨ x·z =
- л) x ∨ y ∨ x ∨ y ∨ x =
- е) a∨d∨a·b·c∨a·b·c∨a·b·c
- 3. Упростите формулы, используя законы алгебры логики: г) a·b·c ∨ a·b·c·d = and of
- б) a·b·c ∨ a·b·c
- 1. Упростите следующие формулы, используя законы склеивания: a) a·b·c ∨ a·b·c
- Расставь фишки на поле так, чтобы: • в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева • в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху 3 1 5 1 5 1 4 0 1 1 1 1
- 6(4). Цинк полностью растворили в концентрированном растворе гидроксида калия. Образовавшийся прозрачный раствор выпарили, а затем прокалили. Твёрдый остаток растворили в необходимом количестве соляной кислоты. К образовавшемуся прозрачному раствору добавили сульфид натрия и наблюдали образование белого осадка. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
