База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ■114. Можно ли о Савушкине сказать, что он «тонкая натура»? Про кого так говорят: художник, мастер, учитель? Запиши первый абзац текста из задания 113, вставляя пропущенные буквы. Сверьте ваши работы. ■115. Запиши, какие имена существительные могут сочетаться по смыслу со словом величе- ственный? В «Справочнике синонимов» подбери слова, подходящие по смыслу к словосочетанию вели- чественный дуб.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «удаваться, идти успешно».
- Как называется описание картин природы в художественном произведении?
- Как называется один из видов прозаического произведения, повествующий об одном этапе жизни героя и занимающий промежуточное положение между романом и рассказом?
- Выпиши номера предложений, в каждом из которых есть один разноспрягаемый глагол. (Обрати внимание, что номера нужно выписать без пробелов и знаков препинания.)
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые). Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. Мы любовались (1) очертаниями (2) без устали (3) спешившей к морю (4) реки (5) и (6) небом (7) окутанным (8) какой-то волшебной дымкой.
- 1. Начертите схему электрической цепи, содержащей источник тока, две электрические лампы, два ключа и один звонок, так, чтобы звонок звонил, когда какая-нибудь из ламп горит.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2023 г. произведено меньше, чем в 2014 г.
- 1) В каком году указанного периода в России количество произведённого мёда составило менее 64 000 т?
- Decide which word is correct. The yellow dress isn't _______ as the red one.
- Choose the correct option. My mother was very tired, so she ___ to bed early last night.
- На экзамене 50 билетов, Руслан не выучил 5 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 224. Предложенисенчи ыйту местоименийёсене икшер хут каласа пӑхӑр. Икшер хут калани предложени шухашне упаштарать-и е улаш-
- 223. Сочинени ҫырӑр. 222-меш ханахтарури 8-меш предложени со- чиненин теп шухӑшне палӑрттар. Сочиненире местоименисемпе усӑ курӑр, весемпе менле пуплев пайё вырӑненче усӑ курнине кӑтартӑр.
- 222. Ыйту пелтерешне палӑртман местоименисене тупӑр. 1. Мёнле кёрсе кайран, сапла тухма пёл. (А. Артемьев.) 2. Пурте кун пек инкек меншён пулни синчен пёлесшён пёр- перинпе калаҫаҫҫё. (А. Лазарева.) 3. Мён ачаран Атӑл хёрринче ӳснё ҫын та унан камӑлне тёпрен пёлсе ситеймест. 4. Асанне печёк кайӑка епле сиплемеллине верентрё. (И. Алексеев.) 5. Хӑш еннелле каймаллине пёлмен чух кана Хураска пире кетсе илет. (Хв. Уяр.) 6. Епле илемлё пулнӑ пӑлан пӑрушё! (К. Васин.) 7. Мучи мён ачаранах йывӑҫ-курӑк лартса чёртме юратна. (А. Савельев-Сас.) 8. Килте асанне пурри менле ла- йӑх! (Г. Мальцев.)
- В трёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А числу красных шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 15 и меньше 30?
- Задумали число. К этому числу прибавили шестую часть задуманного числа и получили Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 9,24 : 3,3-1,9.
- 1) Вычислите: \frac{8}{15} ( \frac{7}{8} + \frac{11}{16} ).
- Вычислите: 11-14-7.
- Растения семейства Бобовые имеют большое значение в природе. Приведите три примера травянистых представителей этого семейства.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени фасоли?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) солодка Б) донник В) глициния Г) бобы Д) арахис Е) душистый горошек
- 3. Деньги могут быть монетами и банкнотами. Узнай у родителей и запиши, какие монеты и банкноты сейчас используются в России.
- Что такое деньги? Найди определение в учебнике на стр. 63. Дополни предложение. Деньги это особый менять на любые и
- 2. Что такое цена товара? Напиши. Цена товара это количество
- 1. Рассмотри рисунки. Подпиши, на каком из них происходит продажа, а на каком — купля-продажа.
- Заполните пустые ячейки таблицы
- На рисунке показан абажур, изготовленный из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- 498. Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите местоимения и выполните их морфологический разбор. Спишите.
- Задумано двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число еще раз. Оказалось, что получившееся четырехзначное число делится на 11 Какое число задумали? Напишите свое решение.
- О чьём правлении писал историк В.О. Ключевский:
- Два брата получили в наследство 117 соток земли в соотношении 4:5. Сколько соток получит каждый брат?
- What do you think your future will be like? Write sentences about yourself.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5 %?
- Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 10 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 35 ч. За сколько часов наполняет резервуар второй насос?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Эгль был известным охотником. 2) Старик Эгль сочинял сказки, предания, легенды, песни. 3) Эгль любовался девочкой. 4) Ассоль казалась старше своего возраста. 5) В портрете Ассоль автор подчёркивает лёгкость и чистоту каждой черты. Ответ.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Нижче наведено структуру таблиці «Кінотеатр». У ній є помилки. Знайди та поясни їх.
- Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши плечо, мизинец руки и бедренную кость человека так, как показано на примере.
- 14 Выпиши из 16-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении
- 13 Выпиши из 20-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 12 Выпиши из 22-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 11 В 22-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Choose the correct option. We ___ a nice time at seaside last summer.
- Решите систему уравнений
- Decide which word is correct. Ben is the _______ boy that I know.
- E. Choose the true sentence. 1) Callum liked his new house. 2) Callum wanted new adventures. 3) Callum didn't have many friends.
- D. What happened when Callum was eleven year old? 1) His father moved to a new village. 2) His father sold his old farm. 3) His father bought a new farm.
- C. When the weather was bad, Callum 1) watched videos. 2) played games. 3) read books.
- B. What did Callum do after school when the weather was fine? 1) He fished. 2) He swam. 3) He walked.
- A. How many children were there in Callum's family? 1) one 2) two 3) three
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется девочкой, равна 0,488. В 2010 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 532 мальчика. Насколько частота рождения мальчика в 2010 г. в этом регионе отличается от вероятности этого события?
- Choose the correct word: I was ________ to become a doctor by my father.
- Задание 6: Ответь на вопросы 1. Какие две стороны есть у экономики? 2. Как экономика может беречь природу? (Назови 2 примера) 3. Зачем нужны экологические прогнозы?
- Задание 5: Распредели по группам Запиши в нужную колонку примеры воздействия экономики на природу: разлив нефти, солнечные электростанции, загрязнение воды, замена пластиковых пакетов, очистка воздуха, гибель рыб
- Задание 4: Найди лишнее В каждой строке найди лишнее слово и объясни, почему оно лишнее: 1. Солнечные батареи, уголь, нефть, газ Лишнее: Почему: 2. Бумажный пакет, пластиковый пакет, тканевая сумка, авоська Лишнее: Почему:
- 27. Найдите величину острого угла параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 8°. Ответ дайте в градусах.
- 26. В ромбе АВСD угол АВС равен 72°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- 25. Диагонали АС и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке О, ВО = 13, АВ = 11. Найдите АС.
- 24. В равнобедренной трапеции с основаниями AD и BC угол D равен 74°. Диагональ АС образует со стороной АВ угол 21°. Сколько градусов составляет угол между этой диагональю и меньшим основанием трапеции?
- 22. Один из углов равнобедренной трапеции равен 55°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 17. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 46° и 35° соответственно. Ответ дайте в градусах.
- 15. Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и ВС, вписанной в окружность, равен 61°. Найдите угол С этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения х(х+18)-(x+9)(х-9) при x=-2/9.
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. Тишину комнат (1) находившихся на верхнем этаже (2) нарушало (3) только (4) изредка доносившееся (5) пение соловья.
- Треугольник АВС – равнобедренный. Точка М является серединой основания АС, точка К – серединой стороны ВС. Постройте точку М₁, симметричную точке М относительно точки К и определите вид четырехугольника МВМ₁С.
- Начертите произвольный прямоугольник ABCD. Постройте фигуру, 1) симметричную прямоугольнику АВСD относительно точки В; 2) симметричную прямоугольнику АВСD относительно прямой АС; 3) в которую отобразится прямоугольник ABCD при параллельном переносе на вектор АС; 4) в которую отобразится прямоугольник ABCD при повороте на 90° по часовой стрелке относительно точки Д.
- Дана точка М(2; -2). Укажите координаты точек А, В, С и D, если – точка А симметрична точке М относительно начала координат; – точка В симметрична точке М относительно оси Ох; – в точку С переходит точка М при параллельном переносе на вектор а {1; 4); – в точку D переходит точка М при повороте по часовой стрелке относительно начала координат на угол 45°.
- На рисунке ABCD – ромб. Укажите номера верных утверждений. 1) Точка А симметрична точке С относительно точки О. 2) Точка А симметрична точке С относительно точки В. 3) Точка А симметрична точке С относительно прямой BD. 4) Точка А симметрична точке D относительно прямой BC.
- 6.164 Запишите число, которое: а) больше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; б) меньше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; в) меньше числа 561800000: в 100 раз; в 1000 раз; в 100 г) больше числа 832: в 10000 раз; в 100 000 раз.
- 6.163 Найдите целые приближённые значения с недостатком и с избытком для чисел 0,31; 0,86; 4,86; 34,709; 15,482; 2,058.
- 6.162 Округлите: a) 2,78; 2,283; 99,333; 99,5333; 703,4077 до целых; б) 0,4732; 0,6329; 0,9621; 34,6504 до десятых.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- 1) Подчеркни в нём главные члены. 2) Haд каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
- Выпиши из текста 11-е предложение.
- Найди в тексте предложение с однородными членами. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.
- В 14-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
- Замени слово «грустное» из 8-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали - расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH - высота. Угол BCA равен 31°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- Geyzernoye Lake is a man-made lake.
- 3 Перед Вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами подходящими грамматически правильными формами слов. Для каж пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). The History of Buttons. Buttons were created a long time ago, around 2000 BC. First buttons were of materials such A seashells, stones and even wood. They were not for B clothes but rather as decorative pieces or as a form of curren fashion evolved, by the Middle Ages, buttons C essential for fixing c and showed wealth and status, often decorated with unusual designs and pr metals. By the 18th and 19th centuries, buttons were mass-produced, D widely available. They have become a symbol of personal style, variety of shapes, sizes and materials that reflect unique E A 1) like 2) of 3) as B 1) fasten 2) fastening 3) to fasten C 1) became 2) become 3) becomed D 1) they 2) them 3) their E 1) personality 2) personalities 3) personalitys Занесите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами Ответ: А В CDE
- 2) Прочитайте текст. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3). Isaac Newton Isaac Newton, one of the most brilliant minds in history, was born on January 4, 1643, in the small town of Woolsthorpe, England. As a child, he was rather quiet and didn't always fit in with his peers. Instead of jumping into games, young Isaac preferred to spend his time exploring the wonders of nature and experimenting with colors and light. As Isaac grew older, he attended the University of Cambridge, where his passion for physics and science grew bigger. During his time at college, he studied deeper the works of great thinkers who came before him, like Galileo and Descartes. Once Newton observed an apple fell from a tree. This event sparked his thoughts about why objects fall to the ground, leading to the formulation of his famous law of universal gravitation. One legend says that the apple actually fell onto his head but there is no proof to this. Isaac Newton also had a keen interest in mathematics, and he played a key role in developing mathematical analysis. His groundbreaking book, «Mathematical Principles Of Natural Philosophy», or simply «Principles», published in 1687, explained his laws of motion and universal gravitation, laying the foundation for modern physics. A. In his childhood Isaac Newton was... 1) noisy and communicative. 2) shy and quiet. 3) naughty and restless. B. Young Isaac was fond of... 1) jumping into games. 2) reading historical books. 3) studying the nature. C. During his study at college, Isaak... 1) became even more interested in science. 2) lost his interest in science. 3) published his scientific book. D. He could formulate the law of gravitation thanks to... 1) the help of another scientist. 2) a brilliant scientific experiment. 3) a usual natural event. E. Choose the TRUE sentence. 1) Isaac Newton developed a lot theories but didn't publish them. 2) Isaac Newton's works laid the foundation of modern physics. 3) Isaac Newton found his way in literature and published a book. Занесите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- ВАРИАНТ 9 1) Прослушайте текст и определите, какие из приведенных утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 Right), какие не соответствуют (2- False). Вы услышите текст дважды. A. Kelly saw the royal guards in black uniforms. B. The guards were marching. C. Kelly fed ducks in Hyde Park. D. There are statues of tigers on Trafalgar Square. E. A lot of pigeons fly to the square. Занесите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Вычислите: - 25 14 17. 6 2 + + 18 27 284 3 1+4.6-
- В чемпионате по волейболу команда «Вперёд» проиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и выиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Вперёд» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Вперёд» сыграла вничью меньше матчей, чем не выиграла. 2) «Вперёд» меньше половины матчей не проиграла.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая — 34, третья — 17, четвертая 23, а пятая — 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Решите уравнение: 10(2-х) +11x = -3x.
- На координатной прямой точками К, М, №, Р и 2 отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 2,81; 3,72 и 2,4. Установите соответствие между точками и их координатами.
- В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Учиться – одно, научиться – другое. Единицы измерения писать не нужно.
- 8. Масса 6 баночек кукурузы равна 2 кг 400 г. Какова масса кукурузы в одной баночке, если масса пустой баночки 70 г?
- 7. Найди значение выражения: 24032 : 4 - 160、5.
- 6.2. B каком классе меньше всего учеников, если неудовлетворительных отметок никто не получал? Обведи номер верного ответа.
- 6.1. Сколько отметок «4» получили ученики 4 В класса?
- 15. Коля потратил в компьютерном магазине 900 рублей. На покупку клавиатуры он израсходовал 50% этой суммы, на покупку мыши — 30% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары? Запишите решение и ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.