База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите величину миграционного прироста населения Пермского края в 2022 г.
- В каком из регионов в 2023 г. показатель рождаемости населения превышал показатель смертности?
- Задание 3. Установите соответствие: 1) Сан-Франциско 2) Детройт 3) Вашингтон 4) Нью-Йорк 5) Лос-Анжелес А) автомобильная империя Г.Форда Б) Силиконовая долина В) статуя Свободы Г) столица США Д) Диснейленд
- Задание 7. Выберите верное утверждение: 1) Воды Мексиканского залива омывают полуостров Лабрадор. 2) Самая крупная в мире горная речная долина Большой каньон принадлежит реке Колорадо. 3) Ниагарский водопад по высоте занимает первое место в мире. 4) Природные зоны в Северной Америке имеют исключительно широтное простирание.
- Задание 6. Выберите вариант, в котором всё перечисленное относится к Северной Америке: 1) овцебык, койот, секвойя, клён, агава; 2) белый медведь, лама, енот, пихта, какао; 3) араукария, пекари, волк, кондор, сосна.
- Задание 5. Водами Тихого океана омывается полуостров Северной Америки: 1) Лабрадор; 2) Юкатан; 3) Аляска; 4) Флорида.
- Задание 4. В Северной Америке НЕ обитают: 1) Утконос; 2) Койот; 3) Лев; 4) Жираф; 5) Скунс; 6) Овцебык
- Задание 2. Какой буквой на карте обозначен Мексиканский залив? А), В), С), D)
- Однажды правая рука сказала левой: — Стыдись, ведь мы одинаково устроены природой, а между тем я всё умею делать, а ты ничего. Я и жну, и кошу, и сею, и огород поливаю, и пишу, и рисую, и черчу — словом, всё делаю. А ты бездельничаешь. На что левая рука ответила: — Чем же я виновата, что мой господин меня не упражняет? Пусть он только начнёт меня упражнять — и я всё сделаю: и сожну, и накошу, и посею, и огород полью, и напишу, и нарисую, и начерчу не хуже тебя. (А. Пешковский. «Наш язык»)
- 705. Запишите выделенные глаголы парами. Поставьте к ним вопросы, определите их вид. Образец. Умею (что делаю?) — несов. вид; сумею (что сделаю?) — сов. вид.
- 106. Element yonganda uning massasi 162/130 martaga oshdi. Element toping.
- Укажите два несчастья, которые, согласно данному отрывку, обрушились на Москву при содействии Бориса Годунова в год убийства Димитрия.
- Укажите город, название которого пропущено в отрывке.
- Укажите монархическую династию, к которой принадлежал царь, упоминаемый в отрывке.
- 3. Поясните, как вы понимаете выражение «разумная деятельность людей в природе».
- 2. Почему антропогенный фактор часто считают фактором угрозы для природы?
- 1. Какие экологические факторы влияют на жизнь организмов в природе?
- 9. Чей предок? Условие задания: Археоптерикса и в настоящее время протоависа считают предками: Б) Хрящевых рыб; Г) Амфибий: 3) Пресмыкающихся: М) Птиц: У) Млекопитающих. Ответ:
- Вставьте пропущенное словосочетание в определении. — связанные с производством или потреблением благ издержки и выгоды для третьих лиц (например, загрязнение водоемов или облагораживание территории).
- Реши систему уравнений: { 1/x + 2/y = 11, 1/x - 2/y = -1. Выбери верный вариант.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. | Метеостанция | Давление, мм рт. ст. | |---|---| | 1 | 767 | | 2 | 746 | | 3 | 752 | Ответ:
- 4. Найдите на карте современного Башкортостана (с. 24) районы наибольшего распространения археологических памятников раннего железного века.
- 3. Какой крупный археологический памятник кочевников был найден на Южном Урале? Что там было обнаружено?
- 2. Какие племена кочевников обитали на Южном Урале в период раннего железного века?
- 1. Каковы преимущества железа над бронзой?
- ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
- Археологические памятники раннежелезного века на территории современного Башкортостана
- 10. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.
- 9. Укажите номера верных утверждений. 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие тр 2) Вертикальные углы равны. 3) Любая биссектриса равнобедренного треугольника является его медианой.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена трапеция. Найдите ее площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 6. Один из углов равнобедренной трапеции равен 55°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 5. Найдите площадь параллелограмма, изображенного на рисунке.
- 4. Площадь прямоугольного треугольника равна 450√3. Один из острых углов равен 60°. Найдите длину катета, прилежащего к этому углу.
- 3. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите градусную меру угла С треугольника АВС, если угол АОВ равен 127°.
- 2. Сторона треугольника равна 24, а высота, проведенная к этой стороне, равна 19. Найдите площадь этого треугольника.
- 1. Два катета прямоугольного треугольника равны 18 и 24. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- дготовьте презентацию по теме сообщения.
- 5, § 26, дополнительной литературы и интернет-ресурсов.
- ьных» и «Задания для любознательных» из § 18, § 19, § 21
- ебника «Это интересно», «Из истории науки», «Для лю
- дготовьте сообщение на 5-7 минут, используя материалы р
- ль проекта:
- ределите цель проекта.
- ма проекта:
- берите одну заинтересовавшую вас тему проекта.
- йдите и прочитайте содержание рубрики «Проекты и исслед
- кройте учебник на странице 144.
- полните проект, подготовив сообщение и презентацию.
- кты и исследования
- Ответ
- пер вопроса
- Матрица ответов
- 4) рост, развитие и размножение
- 3) разложение мёртвой органики
- 2) улавливание солнечного света листьями
- 1) питание
- НАЙТИ: ∠BEC
- НАЙТИ: ∠ABC
- ЗНАЧЕНИЯ: ∠MKE < ∠MNE в 2 раза. НАЙТИ: дуга MKE, дуга MNE.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- ажнение 37. Спишите. Разделите слова для переноса. работа, учитель, собрание, уроки, молния, озеро, ёжики, улица, Оля, Лена, Елена, Алёнушка, Ваня, Иван, Иванушка
- Задание 3. Интересные факты! Ответьте на вопросы:
- Задание 2. Используя карту атласа "Строение земной коры" нанесите на контурную карту основные районы вулканизма (действующие вулканы и зоны современных землетрясений) Евразии и Северной Америки:
- Землетрясение -
- Вулканизм -
- Выполните задания, связанные с русской средневековой литературой. Шаг 1 из 2 Выберите в списке литераторов XV века.
- Find the word. 1 a foal 2 artonac 3 a oxb 4 a lbwo 5 a sagsl 6 a raj 7 atbotel
- Сколько раз Арамис попал в мишень при третьей попытке?
- 3. PAOD = ______ см.
- 2. Назови треугольник, равный треугольнику AOD= (Введи с латинской раскладки!)
- 1. Назови свойство радиусов окружности: все радиусы одной окружности имеют _______ длину.
- Дана окружность с центром О и её диаметры АВ и CD. Определи периметр треугольника AOD, если СВ = 14 см, АВ = 62 см.
- В1. Как называется въезд в страну на постоянное или временное жительство граждан другой страны?
- А7. Какой народ, относящийся к тюркской группе алтайской языковой семьи, исповедует православие?
- А6. Какой народ живет на Кавказе?
- А5. Какие народы относятся к индоевропейской языковой семье?
- А4. Какой народ не имеет своего национально-территориального образования?
- АЗ. Какие народы проживают в европейской части России?
- А2. Какой народ, проживающий на европейской территории России, исповедует буддизм?
- А1. Какое место в мире по численности населения занимает Россия?
- Дополни текст подходящими по смыслу глаголами из списка: любить, мочь, болеть, заниматься, смотреть, публиковать, играть, находить, собираться. Запиши в каждое поле ответа глагол в настоящем времени.
- Запишите в виде десятичной дроби число, в котором 7 сотен, 5 десятков, 3 сотых, 1 десятитысячная. В ответе запишите число (например: 11,11011).
- Сопоставьте записи дробей в левой и правой колонках. В ответе запишите число, состоящее из номеров ответов согласно буквенному порядку. A) 5/10000 Б) 5/100000 B) 505/1000 Г) 505/100 1) 0, 505 2) 0,0005 3) 5, 05 4) 0, 00005
- 25. Средняя плотность Венеры 5200 кг/м³, а радиус планеты 6100 км. Найти ускорение свободного падения на поверхности Венеры. (Гравитационная постоянная равна 6,67·10⁻¹¹ Н·м²/кг².
- 24. Диск, брошенный под углом 45° к горизонту, достиг наибольшей высоты h. Какова дальность полета диска?
- 23. Сила 60 Н сообщает телу ускорение 0,8 м/с². Какая сила сообщит этому телу ускорение 2 м/с²?
- 22. Чему равно ускорение свободного падения тела, поднятого над поверхностью Земли на расстояние равное радиусу Земли?
- 21. Рассчитайте массу Юпитера. Радиус планеты принять равным 7·10⁷ м. Ускорение свободного падения на ее поверхности равно 23 м/с². Гравитационная постоянная равна 6,7·10⁻¹¹ Н·м²/кг².
- 20. Сила притяжения к Земле определяется по формуле:
- 19. Сила, оказывающее на тело такое же действие, как и несколько сил, действующих одновременно на это тело:
- 18. Сила, которая возникает в теле:
- 17. Пружина при нагрузке 20 Н удлинилась на 10 мм. При какой нагрузке удлинение пружины станет 15 мм?
- 16. Два тела массами 4 кг и 8 кг столкнулись. Каково соотношение сил взаимодействия?
- 15. Если на тело не действуют другие тела, или действия других тел скомпенсированы, то оно будет двигаться:
- Если кусок алюминиевой проволоки быстро изгибать в одном и том же месте, перегибая его то в одну, то в другую сторону, то данное место заметно нагревается. Проволоку также можно нагреть с помощью зажигалки. Каким способом передаётся энергия проволоке в первом случае? Каким способом передаётся энергия проволоке во втором случае?
- Новая батарейка при замыкании её клемм накоротко должна обеспечивать ток короткого замыкания не менее 1,3 А. Укажите цену деления прибора, которым надо воспользоваться для того, чтобы наиболее точно измерить ток короткого замыкания такой новой батарейки.
- Make a sentence using the words. going/He/to wash/is/his car.
- 13) If I _______ (study), I _______ (pass) the exams.
- 12) If they _______ (speak) Spanish, we _______ (understand) them.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.