База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Какой хозяйственной деятельностью занимаются большинство населения Европы? В какой сфере работает большинство населения европейских стран, если все эти страны — высокоразвитые?
- 1. Обозначьте на контурной карте все объекты, которые характеризуют страны Северной Европы. Какие особенности географический образ Северной Европы?
- Найди в предложении глагол мужского рода. Бумажки и серебряные деньги, скользя меж пальцев, друг за дружкой попадали обратно в кошелёк, и в руке остался один только двугривенный... (А. П. Чехов) Запиши слово в той форме, в которой оно употреблено в предложении.
- 3. На рисунке изображён граф. Петя обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Петя начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине В?
- Задание 6. На рисунке отрезки AD и BC пересекаются в точке O, причём AB = CD и AB || CD. Докажите, что треугольник ABO равен треугольнику DCO. Укажите признак.
- Задание 5. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 18 см, а один из острых углов равен 30°. Найдите катет, лежащий против этого угла. Чему равен второй острый угол?
- Задание 4. С помощью циркуля и линейки постройте угол 150° и разделите его пополам. Опишите шаги.
- Задание 3. В равнобедренном треугольнике DEF с основанием DF угол при вершине E равен 100°. а) Найдите углы при основании. б) Найдите внешний угол при вершине D.
- Задание 2. Прямые m и n параллельны. Секущая d образует с прямой m угол 125° (соответственный). Найдите все углы, образованные при пересечении секущей с прямыми m и n. Сделайте чертёж.
- Задание 1. Точка К лежит на отрезке MN. MK = 7 см, KN = 4 см. Найдите длину отрезка MN. Выберите верный ответ: А) 11 см Б) 3 см В) 28 см Г) 10 см
- Задача 2 Школьный электронный журнал барахлит. Он должен принимать оценки от 2 до 5, а другие отсеивать. Но сейчас он отсеивает только числа больше 5. Дано число. Выведи его, если оно меньше или равно 5. В противном случае выведи "Слишком большое число".
- Choose the correct option to fill in the blank in sentence A. Football, known as soccer in A ______ parts of the world, has a rich history that dates back thousands of years. The B ______ form of the game can be traced back to ancient civilizations like the Greeks, Romans and Chinese, who C ______ ball games with different rules. However, the modern version of the sport began to take shape in the D ______ century in England, when schools and clubs started to formalize the rules. In 1863, the Football Association was established, creating E ______ standard regulations that allowed teams to play against one another more freely. 1) any 2) some 3) no 1) early 2) earliest 3) earliest 1) played 2) plaied 3) plays 1) nineteen 2) ninetieth 3) nineteenth 1) which 2) who 3) what
- Творческий уровень (Блок С) Напишите небольшой отзыв о произведении, которое больше всего вам запомнилось в этом учебном году.
- Основной уровень (Блок В) 1. Как Тарас Бульба поддержал сына перед смертью? 2. Из-за чего врагам удалось схватить Тараса? 3. Самое острое, напряженное место в повествовании – это...? 4. Зачем Бульба отправил сыновей в Запорожскую Сечь?
- A14. В какой цикл вошло произведение «Станционный смотритель»? а) «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» б) «Повести Пушкина» в) «Проза Пушкина» г) ни в какой цикл не вошло
- A13. О чем рассказ А.П.Чехова «Злоумышленники» 1) о том, как глупый «злоумышленник» хотел ограбить поезд; 2) о крестьянах, которые не понимают, каковы последствия их поступков необходимо им объяснять, а не наказывать; 3) о том, что следователь не понимает крестьян и не разделяет их увлечение рыбалкой; 4) о крестьянах, которые раскручивают гайки злоумышленниках, которых надо строго наказывать.
- A12. Какой из этих размеров стиха является трехсложным: 1. хорей 2. пефибрахий 3. ямб 1) И.С. Тургенев; 2) Н.В. Гоголь; 3) М.Ю. Лермонтов; 4) Л.Н. Толстой.
- 280. Выполните деление:
- В квартире после короткого замыкания погас электрический свет. При осмотре предохранителя электрик обнаружил, что проволочка внутри него оплавилась и разомкнула электрическую цепь. На каком действии электрического тока основано устройство этого предохранителя? Объясните, почему проволочка расплавилась.
- Напряжение, которое должно подаваться при зарядке на телефон с зарядного устройства, равно 3,2 В. На рисунке изображены три вольтметра. Определите цену деления того вольтметра, который наилучшим образом подойдёт для проверки напряжения, подаваемого зарядным устройством на телефон.
- 0,2c + 1,6c + 1,1 = 52,5 + 3,5
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Томимый неясной тревогой, Гаврила долго вертел в руках конверт с расплывчатыми буквами... Б) Дни шли воровской, неприметной поступью. В) Конверт был замусленный и старый, адрес на имя Гаврилы: с передачей товарищу Косых, Николаю. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) сравнение 3) олицетворение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ: 1
- Сколько лет брату и сколько лет сестре, если 2 года назад брат был старше сестры в 2 раза, а 8 лет назад — в 5 раз?
- Выберите один из предложенных вариантов ответа, который наиболее полно отражает суть понятия "терроризм" согласно законодательству:
- Изложите определение терроризма, данное в Федеральном законе "О противодействии терроризму":
- 426. Каким определением уместнее распространить каждое из обращений? Поче-му? Спишите, вставьте нужные определения, пропущенные буквы. 1) ... мама! Я бе..покоюсь о твоём здоровь.. . 2) ... Кирилл Геннадиевич! Ученики нашего класса сердечно поздравляют Вас
- 425. Найдите обращения. Чем они выражены? Спишите, расставляя знаки препинания. Как называется поэтический приём, использованный в этих предложениях? 1) Ветер ветер ты могуч ты гоняешь стаи туч (А. Пушкин) 2) Синие горы Кавказа приветствую вас (М. Лермонтов) 3) О первый ландыш из-под снега ты просишь солнечных лучей (А. Фет) 4) Ветер пой ветер вой на просторе | Я дорогою сказочной мчусь | Всю от моря тебя и до моря вижу я узнаю тебя Русь | (А. Твардовский) 5) Клён ты мой опавший клён заледенелый что стоишь нагнувшись под метелью белой |5 (С. Есенин) 6) Безмолвное море лазурное море открой мне глубокую тайну свою | (В. Жуковский) 7) Спасибо ветер! Твой слышу стон | (Н. Рубцов) 8) Край ты мой | родимый край | Конский бег на воле | В небе крик орлиных стай | Волчий голос в поле | Гой ты родина моя! Гой ты бор дремучий | Свист полночный соловья Ветер степь да тучи | (А. К. Толстой)
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD. Ответ:
- 6 Отметьте на числовой прямой точку А (-4 2/7). Ответ:
- 5 Найдите корень уравнения 2(7х+11)-5x = 5x. Ответ:
- 4 Аня младше Светы на год, но старше Юли на два года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Среди этих девочек нет никого младше Юли. 2) Любая девочка, которая старше Юли, также старше Ани. 3) Света и Юля одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Ани, также старше Юли. Ответ:
- Выбери верное продолжение высказывания. Мягкий знак в слове «намажь» является показателем...
- Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 1900 м х 1300 м. План надо начертить на альбомном листе бумаги размером 42 см х 30 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 200 метров 2) в 1 сантиметре – 100 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 10 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 2.1.22. Найдите значение выражения
- 2.1.21. Найдите значение выражения
- 2.1.20. Найдите значение выражения
- 2.1.19. Найдите значение выражения
- 2.1.18. Найдите значение выражения
- 2.1.17. Найдите значение выражения
- 2.1.16. Найдите значение выражения
- 2.1.15. Найдите значение выражения
- 2.1.14. Найдите значение выражения
- 2.1.13. Найдите значение выражения
- 2.1.12. Найдите значение выражения
- 2.1.11. Найдите значение выражения
- 2.1.10. Найдите значение выражения
- 2.1.9. Найдите значение выражения
- 2.1.8. Найдите значение выражения
- 2.1.7. Найдите значение выражения
- 2.1.6. Найдите значение выражения
- 2.1.5. Найдите значение выражения
- 2.1.4. Найдите значение выражения
- 2.1.3. Найдите значение выражения
- 2.1.2. Найдите значение выражения
- 2.1.1. Найдите значение выражения
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 1?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 55 см, высотой 40 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- Make a sentence using the words. She/to visit/her grandma/not/going/is.
- Определите, какое целое число закодировано в памяти компьютера дополнительным кодом, если для кодирования целых чисел выделено 16 бит памяти: 1111111111110110. Найденное число представьте в десятичной системе счисления.
- А. В каких природных зонах обитают организмы 1-12? Запишите их названия в таблицу.
- На стройку дома доставили 3360 т строительных материалов. Десятую их часть составляла известь, двенадцатую часть — цемент. На сколько больше доставлено тонн извести, чем цемента?
- 68. Найдите сторо
- 67. Найдите сторо
- 66. В треугольник длину АВ.
- 65. В треугольнико длину АВ.
- 64. Хорды МР И К PE = 4,TE = 10.
- 63. Хорды АВ и С1 BM = 9,CM = 6.
- 62. Сторона MK центр О описанно угол М, если угол...
- 61. Радиус окружности длина хорды АВ равен...
- 60. В треугольнике...
- 59. В треугольнике...
- 58. МР и RT — диаметры окружности с центром О. Угол МРТ равен 24°. Найдите угол МОТ. Ответ дайте в градусах.
- 57. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 28.
- 56. В окружности с центром О отрезки МР и RT — диаметры. Центральный угол МОR равен 74°. Найдите вписанный угол RTP. Ответ дайте в градусах.
- 55. Четырёхугольник МРКТ вписан в окружность. Угол МРК равен 94°, угол КМТ равен 32°. Найдите угол МРТ. Ответ дайте в градусах.
- 54. Угол при вершине В равнобедренного треугольника с основанием АС равен 55°. Одна из боковых сторон служит диаметром полуокружности, которая делится другими сторонами на три части. Найдите градусную меру большей из этих частей.
- 53. Найдите угол А вписанной трапеции, если её диагональ стягивает дугу DCB окружности, равную 120°. Ответ дайте в градусах.
- 52. Найдите углы вписанного в окружность четырёхугольника, если три угла (в последовательном порядке) относятся как 4 : 7 : 6. В ответе укажите больший из них в градусах.
- 51. Из точки, лежащей на окружности, проведены две хорды. Каждая из них имеет длину, равную радиусу. Найдите угол между ними. Ответ дайте в градусах.
- 50. Из одной точки к окружности проведены две секущие. Дуги, высекаемые секущими на окружности, равны 46° и 94°. Найдите угол между секущими. Ответ выразите в градусах.
- На бесконечном поле имеются две одинаковые вертикальные стены, являющиеся противоположными сторонами прямоугольника. Длины вертикальных стен – 5 клеток, расстояние между стенами – 4 клетки. Робот находится в клетке, расположенной с внешней стороны правой вертикальной стены, – во второй клетке сверху. На рисунке указано расположение стен и Робота. Робот обозначен буквой «Р». Напишите для Робота программу, использующую не менее 3 циклических алгоритмов, закрашивающую все клетки, расположенные между верхними и между нижними краями вертикальных стен. Вы можете использовать цикл нц-раз-кц или нц-пока-кц. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. На рисунке показаны клетки, которые Робот должен закрасить (см. рисунок). Конечное расположение Робота может быть произвольным. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться. Выполнение алгоритма должно завершиться. Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе. Сохраните алгоритм в формате программы Кумир или в текстовом файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.
- Choose the correct option. Listen! The crocodiles ... crying.
- Вставьте пропущенные буквы: по ту стор ну реки и охр нялись стрельцами — пращурами нынешних тателей Стрелецкой слободы.
- Вставьте пропущенные буквы: вы о Мичурине и Докучаеве Выбери ответ о дубравах — «засеках», которые р
- Вставьте пропущенные буквы: Тим же чайным столом Коля вп рвые услыш л от Николая Никитича ра.
- Вставьте пропущенные буквы: кой не больше чем на три цать м нут.
- Вставьте пропущенные буквы: садил этими цветами клумбу и узн вал по ней время с оши
- Вставьте пропущенные буквы: и так же точно з ся к веч ру. Николай Никитич
- Вставьте пропущенные буквы: Дело в том, что разные цветы точно ра крывают ся в разные часы утра.
- Вставьте пропущенные буквы: Бя в саду он устроил «цветочные часы». Об этих часах в горо.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания: Говоры велись за чайным столом! Николай Никитич умел по говорить. Он многое знал — не только сво водство.
- 29. Рыбы — важнейший элемент водных сообществ. Какое значение они имеют в жизни человека? Напишите три значения.
- 28. Укажите две особенности строения головастика земноводных, которые являются приспособлениями к водному образу жизни.
- 27. Рассмотрите рисунок. Какую функцию выполняет печень и какую функцию выполняет тонкий отдел кишечника? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 26. Рассмотрите рисунок. На рисунке представлена пищеварительная система жабы. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- 25. Какая существует анатомическая особенность в строении лёгких птиц — приспособление к полёту?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.