База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 3 кН, на большее 1,5 кН. Длина меньшего плеча 50 см. Определите длину большего плеча.
- 1. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил, первая из которых 4 Н. Определите модуль второй силы, если плечо первой силы 15 см, а второй 10 см.
- Творческое задание
- 7. Найдите юмористические эпизоды и подумайте, каким образом писателю удаётся вызвать смех.
- 6. Какой, по-вашему, смысл вкладывал автор в название своего рассказа?
- 5. Как вы думаете, в чём состоит главная идея этого произведения? Постарайтесь в одном-двух предложениях сформулировать вашу мысль.
- 4. Как вы понимаете слова «Смехом он, разумеется, закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к себе и к собственным поступкам с чувством юмора»? Умеете ли вы относиться к себе и к собственным поступкам с чувством юмора?
- 3. Расскажите, что вы думаете об учителе Харлампии Диогеновиче? Случайно ли автор дает ему такое отчество? Почему герой с благодарностью говорит о нём?
- 2. Расскажите о его товарищах. Чем каждый из них интересен?
- 1. Каким вы представляете рассказчика?
- 2. Катеты прямоугольного треугольника равны 6 см и 8 см. Найдите гипотенузу и площадь треугольника.
- 4. Электрохимический эквивалент вещества в формуле Фарадея зависит от: А) Силы тока и времени Б) Природы самого вещества В) Напряжения на электродах Г) Температуры электролита
- 3. Как изменится масса вещества, выделяющегося на электроде при электролизе, если силу тока увеличить в 3 раза, а время пропускания тока уменьшить в 3 раза? А) Увеличится в 9 раз Б) Уменьшится в 9 раз В) Не изменится Г) Увеличится в 3 раза
- Установите соответствие между правилом и его формулировкой.
- Как называется процесс у прорастающих семян, наблюдаемый в данном опыте?
- Отсутствие какого газа в банке с прорастающими семенами доказывает этот опыт?
- Сочинение на тему «Что такое человечность?» Человечность — это ... Человечность проявляется прежде всего в поступках. Самым ярким проявлением человечности, на мой взгляд, является помощь. В рассказе Шолохова «Судьба человека» ... (Кто проявляет человечность? Как Соколов относится к другим пленным? Чем он делится с ними? Почему Соколов это делает? Кого усыновил Соколов? Почему он это сделал?). Трудности и лишения не ожесточили Андрея Соколова, он смог найти в себе силы подарить счастье и любовь другому человеку. В (название произведения, автор) (Кто проявляет человечность? В чём это выражается?). Человечность — это важное качество, которое определяет характер человека и проявляется во многом, но прежде всего в умении помогать тому, кто в этом нуждается.
- 18. Тип 17 № 12797 Через пункты Х и У, расстояние между которыми 240 км, проходит прямая дорога. Из пунктов одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч, а мотоциклист — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между велосипедистом и мотоциклистом через 1,5 часа? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12752 На новом комбайне убрали зерно с поля за 56 ч и затратили времени на 3/10 меньше, чем на старом комбайне. Сколько времени потребовалось бы для выполнения этой работы на старом комбайне?
- 16. Тип 15 № 12725 Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь многоугольника.
- Тип 14 № 9529 На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера? Ответ дайте в рублях.
- Татьяна Л, в период обучения на последнем курсе обратилась инклюзивный центр вуза за проведением профориентационных мероприятий и помощи в определении своего кумира в области карьеры. Укажите к какому типу услуг относится данная?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-2 8/9).
- Найдите корень уравнения (7x-3)-(3x-2)=11.
- Настя младше Тани на три года, но старше Милы на два года. Укажите номера истинных утверждений. 1) Любая девочка, которая старше Насти, также старше Милы. 2) Среди этих девочек нет никого старше Тани. 3) Любая девочка, которая старше Милы, также старше Насти. 4) Мила и Таня одного возраста.
- 5. Установите соответствие (5 баллов) C пособ размножения 1) БЕСПОЛОЕ 2) ПОЛОВОЕ Особенности размножения А) происходит с помощью черенков Б) осуществляется без участия памет В) происходит слияние гамет Г) образуется зигота Д) потомство обладает теми же свойствами, что и материнский организм
- 4. Вегетативное размножение может осуществляться: А) Плодами, луковицами, черенками Б) Черенками, луковицами В) Усами, отводками, семенами Г) Плодами, корнеплодами.
- 3. Как называют процесс слияния гамет? А) Оплодотворение Б) Спорообразование В) Опыление
- 2. Какая часть растения НЕ пригодна для вегетативного размножения? А) Цветок В Стебель В) Лист
- 1. Как называется способ размножения с помощью частей растений? • Вегетативный Б) Половой В) Споровый
- Положение курсора в слове с ошибкой отмечено чертой: ДИАГРАММА чтобы исправить ошибку, следует нажать клавишу
- C. The egg and cheese mixture was added ...
- B. The first step in preparing the dish was ...
- A. The narrator decided to learn to cook spaghetti carbonara because ...
- Here is the original image:
- 6. При каких значениях а множеством решений неравенства \(3x-7 < \frac{a}{3}\) является числовой промежуток (-∞; 4)?
- 5. При каких значениях x имеет смысл выражение \(\sqrt{3x-2} + \sqrt{6-x}\)?
- 4. Найдите целые решения системы неравенств \(\begin{cases} 6-2x < 3(x-1) \\ 6-\frac{x}{2} \geq x \end{cases}\)
- 3. Решите систему неравенств: a) \(\begin{cases} 2x-3 > 0 \\ 7x+4 > 0 \end{cases}\) б) \(\begin{cases} 3-2x < 1 \\ 1,6+x < 2,9 \end{cases}\)
- 2. При каких а значение дроби \(\frac{7+a}{3}\) меньше соответствующего значения дроби \(\frac{12-a}{2}\)?
- 1. Решите неравенство: a) \(\frac{1}{6}x < 5\) б) \(1 - 3x \leq 0\) в) \(5(y - 1,2) - 4,6 > 3y + 1\)
- 9. Прочтите отрывок из «Записок революционера» П.А. Кропоткина и бытия о ко- «Под карету, чтобы остановить ее, была брошена бомба. Несколько черкесов из конвоя было ранено. Ры- сакова, бросившего бомбу, тут же схватили. Несмотря на настойчивые убежде- ния кучера не выходить из кареты, Александр II все-таки вышел... А когда он про- ходил совсем близко от другого молодого человека, Гриневицкого, тот бросил свою бомбу между обоими так, чтобы убить себя и царя... Теперь Александр II лежал на снегу, истекая кровью. Затем, он хотел перекреститься, но рука не под- дается и он повторяет «Холодно, холодно... Пожалуйста, скорее домой... отвези- те меня во дворец.. я хочу умереть... » Ужас выразился на лицах присутствующего народа, не понимающего еще полного значения совершившегося...» укажите дату со- тором идет речь
- 8. Рассмотрите иллюстрацию и определите, представители, какого общественного движения на ней изображены
- 7. В XIX в. людей, отрицавших духовные, культурные и нравственные ценности предшествующих поколений и современного им общества, называли
- 6. Что из перечисленного характерной чертой развития России в пореформенный период?
- 5. Проведение Судебной реформы было начато Александром II в
- 4. Как назывались выборные органы общественного самоуправления, созданные в ходе Великих реформ 1860-1870 гг.?
- 3. В результате проведения Крестьянской реформы 1861 г. в России был(-а)
- 2. Назовите даты правления Николая II
- 1. Замкнутая группа лиц, обладавшая одинаковыми правами, привилегиями и обязанностями, передававшимися по наследству – это
- 6 м³ 6мм³ =
- : 40м² 1 см³ =
- 45 дм³ 4530
- 56 см³ 231 мм
- 18 см³ 43 мм³
- 67 см³ = 670 Mu
- 8 см³ = 80MM3
- 2) Выполнить действие: a) (46-53):0,7= б) 5,4:(-0,2·0,3)= в) 652,8:(-95,1+93,5)= г) (-0,5+2/3):3,2=
- 5) Девочка испугалась, что рассказчик зад- взять Борьку к себе.
- 4) Скворец сидел высоко на сосне.
- 3) Девочка спрятала Борьку в шапку,
- 2) Гуляя в зимнем лесу, рассказчик вступил в маленькую девочку.
- 1) Рассказчик снял птичку с дерева и дал девочке.
- 9. Периметр ромба равен 36, а один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба.
- 8. В трапеции ABCD известно, что AD = 7, BC = 5, а её площадь равна 72. Найдите площадь трапеции BCNM, где MN — средняя линия трапеции ABCD.
- 7. В треугольнике АВС известно, что DE — средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 24. Найдите площадь треугольника АВС.
- 6. Окружность вписана в квадрат. Найдите площадь квадрата.
- 5. В угол С величиной 107° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 4. Площадь ромба равна 63, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- 3. В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 2, sinA = 0,5. Найдите AB.
- 2. Биссектрисы углов N и M треугольника MNP пересекаются в точке А. Найдите NAM, если ∠N = 84°, а ∠M = 42°.
- 1. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 38°, угол CAD равен 54°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- Скорость передачи данных составляет 49152 бит/с, какое количество Кбит можно передать за 1 секунду?
- Скорость передачи данных составляет 6144 бит/с, какое количество байт можно передать за 1 секунду?
- 3. К правому плечу рычага длиной 30 см прикрепили груз массой 200 кг. Какую силу необходимо приложить к левому плечу длиной 1,5 м, чтобы рычаг уравновесился?
- 2. При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 3 кН, на большее — 1,5 кН. Длина меньшего плеча - 50 см. Определите длину большего плеча.
- 1. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил, первая из которых равна 4 Н. Определите модуль второй силы, если плечо первой силы — 15 см, а второй — 10 см.
- Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- 2. Как повлиял Басаргин правёж на рост монастырского хозяйства?
- 1. Какие монастыри действовали на территории Кольского Севера?
- Який запис координат точки правильний?
- 7. Коэффициент Бергера используется для распределения мест в шахматных турнирах среди участников, набравших равное количество очков. Коэффициент Бергера участника равен сумме всех очков противников, у которых он выиграл, плюс половина суммы очков противников, с которыми он сыграл вничью.
- 1. Найдите значение выражения 7,7 : (0,97 + 4,53).
- Чем можно объяснить рост пассажиропотока во второй половине лета? Напишите несколько предложений, в которых обоснуйте своё мнение по этому вопросу.
- На сколько примерно человек снизился пассажиропоток в сентябре по сравнению с августом?
- 5. Напишите уравнение прямой, которая проходит через точку (8; -20) и параллельна прямой у = -2 х.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x - a > 0, x + b > 0, abx < 0.
- 3. В цветнике растут только тюльпаны, гиацинты и пионы. Их количества относятся как 2 : 6 : 8 соответственно. Всего в цветнике 64 растения. Сколько пионов растёт в цветнике?
- 2. Решите уравнение х - 4х - 45 = 0.
- решил рас Т. ать?
- D. When the cat saw Pat ... 1) it ran away. 2) it let Pat come close to it. 3) it looked angrily at the dog. E. At the end of the story ... 1) the cat lived in Pat's house. 2) the cat left the town. 3) the cat scared people. Fill in the table with the chosen numbers under the corresponding letters. Answer: A B C D E Read the story. Fill in the blanks with the correct grammatical form, choosing from the three suggested options (1, 2 or 3). I have a few hobbies. I am interested in doing a lot of different activities. When I was seven old I read books every day and A my bike when the weather was warm. Unfortunately, time for hobbies, I am too busy with my homework and housework. I like co year I B very much. I cook C than my sister does. I love animals. I like going to the park. The a lot of wild birds there and I can feed D hamsters food such as apples and carrots. Hamsters are fun to take care of. I have had hamsters for five years, I E A 1) rides B 1) don't have C 1) often D 1) they E 1) have just given 2) riding 2) doesn't have 2) more often 2) their 2) has just given 3) rode 3) didn't have 3) most often 3) them 3) just gave Fill in the table with the chosen numbers under the corresponding letters. Answer: A B C D E
- 3) a) {3a+2b=1, 2a+5b=8; б) {3u-2v=12, 4u+3v=-1; в) {3x-2y=0, 5x-3y=19;
- 2) a) {u-v=-10, 2u+3v=15; б) {2x+y=5, 3x-5y=1; в) {6m+3n=3, 2m-2n=4;
- 1) a) {x-y=3, x+y=5; б) {a+b=2, a-b=6; в) {3z-t=4, 3z+t=8;
- 6.2. Можно ли считать человека промежуточным хозяином широкого лентеца? Ответ обоснуйте.
- 6.1. Какой цифрой обозначено на рисунке яйцо широкого лентеца?
- 5.2. Какая система обеспечивает рефлексы у червей?
- 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- В приведённой ниже таблице между позициями взаимосвязь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.