База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Пожалуйста, закончите предложения, чтобы они имели смысл, и добавьте номера заданий.
- 222. Прочитайте начало каждого предложения так, чтобы в каждом из них было 222. Закончите предложения так, чтобы в каждом из них было
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с куропаткой.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- 3. На занятиях в биологическом кружке юным натуралистам предложили выполнить задание – заполнить дневник наблюдений за активностью домашнего питомца. Выберите из приведённого списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться юные натуралисты для выполнения этого задания. 1) эксперимент 2) описание 3) наблюдение 4) измерение 5) моделирование Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. В клетках листа смородины ночью происходит процесс, при котором в воздух выделяется углекислый газ. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, титание, транспорт веществ, раздражимость.
- 7. Максим и Дима готовятся к олимпиаде Учи.ру по математике. Они решили 270 примеров за 3 часа. Сколько примеров в час решал каждый мальчик, если известно, что в час они решали одинаковое количество примеров?
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 60015 12 Нина и Илья для описания внутреннего строения Тюльпана лесного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А. Ответ:
- Choose the correct option for each blank: 1) are staying 2) stay 3) will stay 4) stayed 1) Me 2) My 3) Myself 4) Mine 1) has been 2) be 3) will be 4) is 1) some 2) any 3) no 4) none 1) good 2) better 3) worse 4) best
- Next summer my family and I plan to go to the beach. I think we A _ sea. B try D _ all looking forward to relaxing and enjoying the sun together. I believe it will be the summer vacation!
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань находится в клубнях Паслена клуб изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе.
- 212. Прочитайте. Образуйте от данных глаголов все формы прошедшего времени. Запишите. Проверьте себя. Расти — рос, росла, росло; м. р. ж. р. ср. р. гореть, звенеть, цвести, играть. • Укажите над глаголами род. Выделите окончания глаголов.
- 473. Прочитайте и озаглавьте текст. Какую роль играют белки в жизни
- 472. Составьте по схемам сложные предложения с подчинительными союзами и союзными словами на тему «Мои любимые книги». В составленных предложениях подчеркните основы.
- Поставь вопрос к каждой задаче. Запиши задачи и реши их.
- Измени одно слово в условии задачи, чтобы для её решения нужно было выполнить вычитание. Реши новую задачу.
- Реши примеры. Запиши решение каждого примера по образцу (замени вычитаемое двумя числами).
- Müll an Schulen In den meisten deutschen Schulen sammelt man Müll in getrennte Container. Das heißt: Glas kommt in die Glascontainer und Papier in die Papiercon- tainer. Getränkeverpackungen machen den meisten Müll, denn die Schulen verkaufen Milch, Kakao und Saft noch in Tüten, die dann in den Müll kommen. 65
- расположите события из романа «Капитанская дочка» в хронологическом порядке:
- От чего лица ведется повествование в повести «Отрочество» Толстого?
- 9. Кто сказал следующую фразу из «Ревизора», сделав ее крылатой? «Срывать цветы удовольствия».
- 8. Какой жанр произведения Н.В. Гоголя «Шинель»?
- 7. Отметьте место, где умирает Мцыри.
- 6. От чего имени ведется повествование в романе «Капитанская дочка»?
- 5. Назовите имя главного героя повести «Шинель».
- 4. Назовите литературное направление, к которому относится комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль».
- Как называет условным об
- Как называется переносном обозначает
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните, каких героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, можно назвать настоящими друзьями. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Составь по данным таблицы выражения и объясни, о чем они обозначают.
- 310. В мастерской израсходовали 320 м шерстяной ткани и 340 м льняного полотна на пошив костюмов. Из шерстяной ткани сшили на 5 костюмов меньше, чем из льняного полотна. На каждый костюм расходовали одинаковое количество ткани. Сколько сшили костюмов из шерстяной ткани и сколько из льняного полотна?
- 309. Составь задачу по выражению 81 : 3 - 57 : 3.
- 308. Выполни чертёж и реши задачу. Туристы прошли по реке на байдарках половину намеченного пути и ещё 9 км. Оставшийся путь они могут пройти на байдарках за 3 ч со скоростью 6 км/ч. Узнай весь путь, который должны были пройти туристы на байдарках.
- 307. Вычисли.
- 306. Выполни деление и проверь вычисления.
- 305. Вычисли с объяснением.
- А8.Возрастная структура населения с высокой долей пожилых людей и низкой долей детей свойственна странам: А) Развитым; Б) Развивающимся.
- Растения семейства Бобовые имеют большое значение в природе. Приведите три примера травянистых представителей этого семейства, которых чаще всего можно встретить на лугу.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени фасоли?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: в каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 8. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые.
- 7. Укажите все цифры, на месте которых в словах необходимо писать дефис.
- 6. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
- 5. Укажите все цифры, на месте которых НЕ (НИ) пишется раздельно
- 4. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н
- 2. Считая π равным 3,14, определите радиус сферы, если её площадь равна 314 см².
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема чести и совести? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 5 Тип 4.2 № 1281 Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро»
- 4 Тип 4.1 № 1280 В каком году в Большом театре балет «Щелкунчик» шёл больше раз, чем в другие годы?
- 3 Тип 3 № 1242 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? _ - 158 = 468
- 2 Тип 2 № 10022 Строится дом, в котором 32 этажа. Уже возвели 5/8 всех этажей. Сколько этажей осталось возвести?
- 1 Тип 1 № 12412 Выполните сложение: 4,12 + 3,93.
- 10. Прочитайте текст и выполните задание. По каким предложениям можно сделать вывод о причинах возникновения расовых различий? Запишите номера предложений.
- 9. Процесс, при котором живые организмы используют кислород для получения энергии и выделяют углекислый газ, называется:
- 8. Разделите перечисленные организмы по средам обитания в океане:
- 7. Жаркое влажное лето, тёплая зима, многоярусные леса с огромным разнообразием видов — это:
- 6. Для какой природной зоны характерны мхи, лишайники, карликовые деревья и длительная холодная зима?
- 5. Термин «биосфера» в науку впервые ввёл:
- 4. Организмы, активно плавающие в толще воды и способные противостоять течениям, называются:
- 3. Выход организмов на сушу стал возможен благодаря:
- 2. Большая часть живых организмов в океане обитает:
- 1. Жизнь на нашей планете в форме первых клеток появилась примерно:
- 571. Прочитай таблицу. Заполни её своими примерами.
- Практическая работа. Описание горной системы или равнины по физической карте. Цель работы: описывать равнины или горы по физической карте по типовому плану. Ход работы: Выберите для описания одну из предложенных горных систем - Кордильеры, Анды, Кавказ, Уральские, Скандинавские, Алтай, Тянь-Шань, Гималаи. Охарактеризуйте географическое положение выбранной горной системы. Используйте при выполнении задания физическую карту полушарий/ физическую карту России.
- Существуют различные классификации конфликтов. Одна из классификаций связана с группами факторов, лежащих в основе конфликтов. Факторы первой группы действуют на конкретной территории и в определенной стране. Они могут быть связаны, например, с особенностями национального состава и историко-культурного развития. Факторы второй группы действуют в определенном регионе в результате разногласий интересов политических, экономических объединений государств. Факторы третьей группы включают крупные политические процессы в развитии мирового сообщества (такие, как крушение колониальной системы, конец социалистической системы хозяйствования, глобализация). Назовите описанный выше классификационный признак.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки A(3,45), B(1 13/16) и C(1,74).
- Найдите значение выражения (5-а)(5+а)-а(20-а) при а = -19/20.
- 4. Для чего используется метод спектрального анализа? Какие открытия были сделаны с помощью этого метода?
- 3. Чем различаются линейчатые спектры испускания и поглощения?
- 2. В чём состоит отличие линейчатых спектров от сплошных?
- 1. В каком случае спектр испускания тела сплошной; линейчатый?
- Почему Герда одерживает победу над Снежной Королевой?
- В какой стране живут Кай и Герда?
- Оказавшись перед рекой, чем жертвует Герда во имя любви?
- Почему именно Кай стал пленником Снежной Королевы
- Подпиши места, где я побывала, разыскивая Кая
- Карта путешествия Герды
- 9. Поставь вопрос к каждой задаче. Запиши задачи
- 17 - 9 = 8 17 - 7 - 2 = 8 Реши примеры. Запиши решение каждого примера подробно по образцу (замени вычитаемое двумя числами).
- 8. Сборник рассказов, в котором 245 страниц, открывают случайным образом. Укажите какие события являются достоверными, а какие невозможными. 1) Номер открытой страницы — дробное число.; 2) Номер открытой страницы равен 312; 3) Номер открытой страницы в книге целое число меньшее или равное 248; 4) Номер открытой страницы в книге не больше 273.
- 7. Охарактеризуйте событие, о котором идёт речь, как достоверное, невозможное или случайное: а) на яблоне вырастут апельсины; б) на уроке математики ученики сдавали зачёт по физкультуре; в) на уроке математики ученики решали математические задачи; г) в написании выбранного слова есть несколько подряд идущих букв н; д) сборная России по хоккею станет чемпионом на следующем чемпионате;
- 6. Из ящика с ультрафиолетовыми и белыми лампами случайным образом извлекают одну из ламп. Какие случайные события возможны в этом эксперименте? Выпишите цифры правильных ответов.
- 5. Чему равна вероятность достоверного события?
- 4. Укажите, какие из перечисленных событий, по вашему мнению, являются достоверными, а какие – невозможными: а) «1 июня я еду в лагерь»; б) «Завтра в школу прилетит Баба Яга».
- 3. Определите типы события в следующих высказываниях: а) «Завтра на улице ты встретишь живого динозавра»; б) «Ты проиграешь партию в шахматы»; в) «После понедельника наступает вторник».
- 2. Прочитайте описание ситуации. Водитель автомобиля смотрит на спидометр. Скорость растёт. Она достигает 90 км/ч. а) Что здесь является случайным опытом? б) Какие случайные события этого опыта описаны в тексте? в) Запишите ещё какое-нибудь одно событие, которое может наблюдаться в этом опыте?
- 1. Событие, которое в данных условиях никогда не происходит, называется...
- PISA тапсырмасы: «Вакцина не үшін қажет?» Жағдаят: Мектепте қызылша ауруының алдын алу туралы түсіндіру жұмысы өтті. Дәрігер оқушыларға вакцина жұқпалы аурулардың таралуын азайтып, адам ағзасында иммунитет қалыптастыратынын айтты. 1. Тест сұрағы Ең алғаш шешекке қарсы вакцинаны ойлап тапқан дәрігер кім? А) Луи Пастер В) Эдвард Дженнер С) Роберт Кох D) Александр Флеминг 2. Иә/Жоқ Вакцина ағзада ауруға қарсы иммунитет қалыптастыруға көмектеседі. 3. Ашық сұрақ Неліктен жұқпалы аурулардың алдын алу үшін вакцина егіледі? Жауап: Дескриптор: Тест сұрағына дұрыс жауап береді — 1 балл Иә/Жоқ сұрағына дұрыс жауап береді — 1 балл Вакцинаның маңызын түсіндіреді — 1 балл
- Next summer my family and I plan to go to the beach. I think we A ______ sea. B ______ parents are excited because they love swimming. If the weather C ______ sunny, we will spend our days at the beach. I want to build big sandcastles and collect beautiful seashells. I hope to try D ______ water sports too! This trip will be a lot of fun because I love being by the ocean. We are all looking forward to relaxing and enjoying the sun together. I believe it will be the E ______ summer vacation!
- Напишите, как вы поняли, о чем эти стихи?
- Выпишите каждый глагол, укажите его время. Рядом напишите этот же глагол, но в неопределённой форме.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Докажите, что первое предложение сложное. Подчеркните его грамматические основы.
- Какова основная тема стихотворения К. Аксакова «В лесу»?
- Вставьте пропущенные буквы в стихи К. Аксакова: Кр..снеет лес, т..мнеют степи, В..сенний вет..р пот..нул. И тают¹ л..дяные цепи, Везде движение и гул.
- Камень подброшен вверх в тормозящей его движение атмосфере. Как изменились потенциальная и кинетическая энергия камня при его перемещении из точки 1 в точку 3?
- Сколько нейтронов содержит ядро натрия ²³₁₁Na?
- На рисунке изображены оптическая ось ОО₁, тонкой линзы, предмет А и его изображение А₁, а также ход двух лучей, участвующих в образовании изображения. В какой точке (1 или 2) находится оптический центр линзы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.