База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для нагревания 2 кг вещества на 1 °С необходимо затратить количество теплоты 260 Дж. Чему равна удельная теплоёмкость вещества?
- На рисунке изображён график зависимости координаты х тела, совершающего гармонические колебания, от времени t. Определите амплитуду этих колебаний.
- Под действием силы, модуль которой равен 48 Н, тело массой 3 кг движется по окружности с постоянной по модулю скоростью, равной 20 м/с. Чему равен радиус окружности?
- Правописание кратких прилагательных с основой на шипящую
- О - е после шипящих в окончаниях прилагательных
- Гласные в падежных окончаниях прилагательных
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5. На дне рождения встретились четыре девочки: Анна, Регина, Инна, Кира. Девочки принесли подарки – книгу, раскраску, игрушку, альбом. Известно, что ни у одной девочки имя и название её подарка не начинаются на одну букву. Инна и девочка, которая подарила раскраску, сели за один стол, а Кира и девочка, которая подарила альбом, – за другой. Какой подарок подарила каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите подарок, который она подарила.
- 4. Доступ к файлу spain.png, находящемуся на сервере travel.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 8. Вопрос на рассуждение: Почему важно было заключить Нерчинский договор? Критерии: Умение аргументировать, использовать исторический контекст.
- 7. Анализ источника: Прочитайте отрывок из летописи о походе Пояркова. Что он рассказывает о встречах с местными жителями? Критерии: Умение извлекать информацию из текста.
- 6. Работа с картой: Найдите на карте маршрут Хабарова. Какие реки он пересекал? Критерии: Умение ориентироваться на карте, знание географии.
- 6. Найдите и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-ий).
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки, где необходимо. Объясните выбор.
- Выбери наиболее верное и ёмкое определение понятия.
- Считается ли основанием для увольнения руководителя организации дискредитирующим обстоятельствам сокрытие им фактов нарушения работниками трудовых обязанностей либо непривлечение без уважительных причин виновных лиц к установленной законодательством ответственности такие нарушения?
- 6. Проследите и запишите, как и сколько раз вы порадовали маму за один день.
- 5. Игра «Волшебный цветок». Подберите самые красивые слова о своей маме: «Моя мамочка самая...».
- 4. Какой совет вы можете дать мальчику? Запишите его.
- 3. Как вы понимаете пословицу? Без матушки родной и цветы не цветно цветут.
- Байдарка прошла по течению реки 70 км за 5 ч. Сколько часов понадобится на обратный путь, если скорость течения реки составляет 2 км/ч?
- Если открыть одновременно обе трубы – полимерную и металлическую, то пустой бассейн наполнится за 3 ч. Одна полимерная труба наполняет пустой бассейн за 4 ч. За сколько часов наполняет пустой бассейн одна металлическая труба?
- Ваня может покрасить забор за 3 ч, а Даня – за 6 ч. За сколько часов покрасят этот забор Ваня и Даня, работая вместе?
- А7.Страны-лидеры по добыче нефти: А) Франция, Германия, Япония, Украина; Б) Германия, Россия, США, Китай; В). Саудовская Аравия, Россия, Мексика, Ирак.
- 4. ядро изотопа висмута 21183Bi получилось из другого ядра после последовательных а – и В- распадов Что это за ядро?
- 3. Определите какой элемент образуется из 23892U после одного а - распада и двух в- распадов.
- 2. Закончите уравнение ядерных реакций: 1. 3517Cl + 10n → 11p + 2. 136C + 1p → 3. 73Li + 1p → 2 4. 103B + 42He → 10n + 5. 2412Mg + 42He → 2714Si + 6. 5626Fe + 10n → 5625Mn +
- 1. Напишите уравнения следующих ядерных реакций: 1. алюминий (2713Al) захватывает нейтрон и испускает а-частицу; 2. азот (147N) бомбардируется а-частицами и испускает протон.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 6. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания - не менее 40 слов. Объясните, как и с какой целью противопоставлены первая и вторая строфы этого фрагмента стихотворения А.С. Пушкина.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Друзьям иным душой предался нежной... Б) Он, как душа, неразделим и вечен... В) Друзья мои, прекрасен наш союз! СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) аллегория 2) сравнение 3) эпитет 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ: 3 2 4
- На одном из рисунков изображен график функции у = х² - 2х + 3. Укажите номер этого рисунка.
- Решите уравнение х² - 9х = -18. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Найдите значение выражения (\(\frac{5}{6} - 1\frac{5}{12}\)) \(\cdot \frac{30}{41}\)
- Ландшафты Даурии
- Горы Алтая
- Рождественский собор в Суздальском кремле
- Исаакиевский собор в Санкт-Петербурге
- Озеро Байкал
- Московский Кремль
- Домашнее задание на следующий
- Как вы думаете, почему Льюис Кэрролл выбрал главной героиней девочку, а не взрослого человека?
- В тексте сказано, что Алиса часто не понимает, видит ли она жизнь наяву или во сне. Почему её это беспокоит?
- Что хотел сказать читателям писатель своими странными сказками с чудесами и бессмыслицей?
- Как вы понимаете девиз Льюиса Кэрролла: «Вперёд, к постижению неизведанного мира! Да здравствуют Его Величество Воображение и Её Величество Фантазия!»?
- Почему в мире, созданном Кэрроллом, привычные вещи могут превратиться в свою противоположность (например, ум — в безумие)? Приведите одну из причин, указанных в тексте.
- На чём основаны сказки Кэрролла? Какие две главные «игры» он в них ведёт с читателями? (В тексте есть точная формулировка).
- Что, по мнению писателя, происходит с человеком или миром, если посмотреть на них через зеркало?
- Алиса попадает в мир за зеркалом?
- E. What do Oleg and is friends do after school in winter? 1) They don't like playing outside in winter. 2) They go home. 3) They play snowballs, ski and make snowmen.
- D. Who takes Oleg to school? 1) His Dad takes him to school. 2) His Mom takes hime to school. 3) He walks to school alone.
- C. When does Oleg always pack his school bag? 1) He packs it every morning. 2) He packs it every evening. 3) He doesn't pack it. His Mom does It for him.
- B. Is Oleg's school far from his home? 1) We do not know. 2) Yes, it is far from his home. 3) No, It is close to his home.
- A. What's the weather in Oleg's town now? 1) It's raining. 2) It's sunny. 3) It's snowing.
- Answer the questions.
- Listen to Alan and Joe and complete the dialogue.
- Дан фрагмент электронной таблицы. Какое числовое значение должно быть записано в ячейку B2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала изображению?
- 14. Камень упал в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетел 12 метров, а в каждую следующую секунду на 4 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достиг дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- На изготовление 10 пар детских ботинок потребова-
- Квартал — четвёртая часть года. Сколько месяцев в одном квартале? Сколько дней в последнем квартале года?
- 36075:37.25 39900:25.12 1131:13 1092:14
- 17370:45-67 540-72:40:9
- Вариант 2 1. Считая π равным 22/7, найдите объем шара и площадь сферы, если радиус шара равен 8 м. 2. Считая π равным 3,14, определите радиус сферы, если площадь равна 452,16 см².
- С-24.1. Шар. Сфера Вариант 1 1. Считая π равным 22/7, найдите объем шара и площадь сферы, если радиус шара равен 8 дм. 2. Считая π равным 3,14, определите радиус сферы, если площадь равна 314 см².
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- Реквизит «Наименование вида нормативного акта» Письма Минобразования РФ от 07.04.2003 № 14-52-388ин/13 «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации», — это
- 2.2. Какую функцию выполняет покровная ткань стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какой орган растения осуществляет данный процесс?
- 1.2. Какой метод позволит ученику доказать, что интенсивность данного процесса зависит от температуры воздуха?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 5. Узнай у бабушки или дедушки, какие мультфильмы вышли на экраны в 1970–1980-е годы. Какие из них особенно нравились бабушке или дедушке? Запиши. Запиши названия тех, которые нравятся тебе.
- 30. Исключительное право на торговлю каким либо товаром это: а) финансовая монополия б) торговая монополия в) промышленный монополизм
- 29. Выберите события относящиеся к истории Индии а) восстание сипаев б) восстание тайпинов. в) превращение в колонию Англии г) первая «опиумная война» д) восстание ихэтуаней
- 28. Соотнесите имена и события. 1. Дж. Монро А) гражданская война в США 2. Наполеон Бонапарт Б) создание общегерманского парламента 3. Бисмарк В) образование независимых государств в Латинской Америки 4. А. Линкольн Г) битва при Ватерлоо
- 27. Соотнесите события и даты. 1.1861-1865 гг. А) создание Священного Союза 2.1815 г. Б) Создание Тройственного союза 3. 1882 г. В) Незавершённые буржуазные революции в Европе. 4.1848-1849 гг. Г) Гражданская война в США
- 26. Каковы последствия модернизации в XIX в.? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. 1. выравнивание уровня экономического развития стран 2. появление новых материалов и источников энергии 3. усиление влияния церкви в жизни общества 4. ликвидация военной угрозы 5. рост населения
- 25. С развитием средств связи в XIX в. связаны имена: а) Э. и П. Мартенов, Г. Бессемера б) Г.Маркони, А. Белла в) В. Рентгена, З Резерфорда г) Д. Джоуля, А.Ампера
- 24. Какая из стран смогла из отсталой, изолированной стать в конце XIX века передовой? а) Китай б) Япония в) Австро- Венгрия г) Индия
- 23. Либерализм – это а) идейно - политическое течени, опирающее на идею революционных преобразований б) движение за светское образование в) идейно - политическое течени, опирающее на идею преобразований с помощью реформ г) идейно - политическое течени, опирающее на идею сохранения прежних порядков
- 22. Какая форма монополистического объединения является наивысшей по степени концентрации производства и финансов: а) трест б) синдикат в) картель г) концерн
- 21. Страна – крупнейшая метрополия к началу ХХ века: а) Великобритания б) США в) Франция г) Германия
- The image displays a worksheet with a listening comprehension task. It asks to determine if statements A-E are true or false based on an audio text that will be heard twice. The worksheet is labeled 'ВАРИАНТ 1'. It provides five statements about a person named Julia and a table to record the answers (True/False for each statement). There is also a section for the final answer, indicating columns for A, B, C, D, and E.
- LAKE=60° LZMF-1
- 6. По какой основной причине Том Сойер решил сбежать из дома и что он этим хотел добиться?
- 5. Как назывался остров, куда сбежали Том, Гек и Джо, чтобы стать пиратами, и что они там делали?
- 4. Какое важное сокровище нашли Том и Гекльберри Финн и где это произошло?
- 3. Каким образом Тому Сойеру удалось уговорить своих друзей помочь ему покрасить забор, используя свои навыки убеждения?
- 2. Где и с кем живет Том Сойер, и почему именно в этом месте?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.