База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А14. В первой половине XIX в. большинство населения белорусских земель составляли(-о): 1) помещики; 2) крестьяне; 3) ремесленники; 4) духовенство; 5) горожане.
- А13. На белорусских землях барокко во второй половине XVI – первой половине XVII в. проявилось в рас- пространении: 1) атеизма; 2) западнорусизма; 3) белорусоведения; 4) сарматизма; 5) идей Реформации.
- А12. Во второй половине XVIII в. шляхта Речи Посполитой получила право: 1) заниматься торговлей; 2) создавать конфедерации; 3) не платить налоги; 4) занимать государственные посты; 5) владеть землей.
- А11. Реформация в ВКЛ характеризовалась: 1) массовыми конфликтами на религиозной почве; 2) ослаблением религиозной терпимости в обществе; 3) распространением белорусского языка; 4) ограничением прав шляхты православного вероисповедания; 5) развитием просвещения, книгопечатания, благотворительности.
- А10. Северная война между Северным союзом и Швецией началась в: 1) 1632 г.; 2) 1654 г.; 3) 1700 г.; 4) 1721 г.; 5) 1767 г.
- 1. Какие слова можно использовать? Напиши по образцу. дешёвый карандаш, костюм дешёвая дешёвое дешёвые лучший лучшая лучшее лучшие важный важная важное важные добрый добрая
- 2 Прочитай. Выбери нужный суффикс. Дополни слова. 1) Двор_ (-ник, -ик) был просторным.
- 1 Соедини слова из левого столбика с подходящими по смыслу словами из правого. Выдели суффиксы.
- использовать Робот Заполните пропуск нач вниз Заполните пропуск вверх нц Заполните пропуск не слева свободно Заполните пропуск Заполните пропуск Заполните пропуск нц пока слева Заполните пропуск влево кц Заполните пропуск Заполните пропуск не слева свободно Заполните пропуск вверх Заполните пропуск Заполните пропуск
- Нормативный правовой акт высшей юридической силы, закрепляющий основы политической, правовой и экономической систем, основы правового статуса личности, — это ...
- Прочитай слова и словосочетания. Алёша, коньки, научился, кататься, на каток, ледовая дорожка, бежит, весело. Составь и запиши предложения из этих слов так, чтобы получился рассказ на тему «На катке».
- Действующая Конституция Российской Федерации была принята 12 декабря ... года
- 13. 250-749,74=
- Вопрос: Основы конституционного строя - это ...
- Вопрос: Носителем суверенитета Российской Федерации является ...
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
- 2. Определите область значений функции f(x) = 3x² - 12x + 1
- 1. Найдите область определения функции f(x) = √16 – x² + \frac{x+1}{3-x}
- Вопрос: Президент Российской Федерации избирается сроком на ...
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
- Расположите нормы конституционного права России в порядке убывания их юридической силы:
- К условиям приема в гражданство РФ в общем порядке можно отнести ... (укажите 4 варианта ответа)
- 49. Свидетельством борьбы за сохранение самостоятельности ВКЛ после заключения Люблинской унин являлось: 1) создание Главного Трибунала ВКЛ; 2) формирование «польского народа шляхетского»; 3) избрание отдельного монарха для ВКЛ; 4) установление в ВКЛ неограниченной монархии; 5) провозглашение униатства государственной религией в ВКЛ.
- А8. Во второй половине XIII - XV в. в ВКЛ руководителем государства являлись (-ся): 1) Паны-Рада: 2) канцлер; 3) гетман; 4) воевода; 5) великий князь.
- А7. Для социально-экономического развития ВКЛ в XV — первой половине XVI в. было(-и) характерно(-ы): 1) увеличение количества свободных крестьян; 2) массовые выступления крестьян против феодалов; 3) сокращение количества ремесленных профессий; 4) появление первых фольварков; 5) снижение спроса на сельскохозяйственную продукцию.
- Аб. Одной из причин сближения ВКЛ и Польши во второй половине XIV в. являлось(-ся): 1) крещение литовцев в католичество; 2) усиление Московского княжества; 3) наличие общего врага - крестоносцев; 4) экономический упадок ВКЛ; 5) стремление литовской шляхты получить равные права с польской.
- А5. Одной из предпосылок образования Великого Княжества Литовского (ВКЛ) является(-ются): 1) превосходство балтов над славянами в социально-экономическом развитии; 2) военные успехи балтского племени литва; 3) распространение католичества; 4) возвышение Полоцкого княжества; 5) объединение балтских племен вокруг центра в Жемайтии.
- А4. Результатом распространения христианства на белорусских землях в конце Х - ХIII в. являлось: 1) падение международного авторитета княжеств; 2) сохранение языческих традиций в неизменном виде; 3) соединение языческих и греко-византийских традиций в культуре; 4) создание независимой от Киева митрополии; 5) ослабление княжеской власти.
- АЗ. Политическая раздробленность на белорусских землях в XII - первой половине XIII в. проявилась в: 1) распаде крупных княжеств на более мелкие; 2) подчинении княжеств Киевскому княжеству; 3) централизации власти старшего князя; 4) прекращении деятельности вече в городах; 5) переходе власти во всех княжествах к совету старейшин.
- А2. Определите особенность социально-экономического развития белорусских земель в ІХ — середине ХІІІ в.: 1) возникновение родовой общины; 2) ликвидация соседской общины; 3) сосуществование родоплеменного, рабовладельческого и феодального укладов; 4) отсутствие имущественного неравенства; 5) завершение процесса закрепощения крестьян.
- А1. Во 2-м тыс. до н. э. люди на белорусских землях начали использовать орудия труда из: 1) камня; 2) дерева; 3) железа; 4) меди; 5) серебра.
- Вопрос: В соответствии с Конституцией Российской Федерации одно и то же лицо не может занимать должность Президента Российской Федерации более ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 3. Рассмотри рисунки и напиши, что где находится. Используй слова около или недалеко от.
- Вопрос: Гражданину РФ Кудряшову В. П. было отказано в выезде за пределы РФ в иностранное государство на том основании, что он уклоняется от уплаты налогов. Соответствует ли отказ Конституции и законодательству Российской Федерации? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Реши «цепочки» примеров. Расположи полученные ответы в порядке возрастания и составь слово. 10+20, +50, -40, +10, π 80-70, +30, -20, +80, А 40+40, +10, -30, -50, Л 100-70, +30, +20, -60, И
- Реши задачу. У продавца было два куска ткани длиной 39 м и 50 м. За день он продал 20 м. Сколько метров ткани осталось у продавца?
- ((7 · 3 – 2⁴) · 2 + \frac{54}{9}) : 2 + 5
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Дополните для Робота алгоритм, закрашивающий все клетки, расположенные под третьим отрезком. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Первоначальное положение Робота отмечено ромбиком. Конечное расположение Робота может быть произвольным. использовать Робот алг Заполните пропуск нц пока не снизу Заполните пропуск Заполните пропуск Заполните пропуск ВНИЗ Заполните пропуск Заполните пропуск Заполните пропуск не сверху свободно Заполните пропуск Заполните пропуск кц Заполните пропуск
- Выполните деление с остатком. 3222685|58 Значение частного: Значение остатка:
- 384. Спишите, выделяя окончания существительных. Образец. Небосклон В прямом или переносном значении употреблено слово одичал? Д..кабрьский день в моей оконной³ раме. Не просв..тлев, т..мнеет небосклон. Торчат¹, как мётлы, ветви за домами. Забитый снегом, одичал балкон.
- 5. Выбери схему. Реши задачу. Возраст Оли составляет 1/5 часть возраста её мамы. Вместе им 36 лет. Сколько лет Оле?
- 4. Составь вопрос. Реши задачу. Составь обратные задачи. Между двумя остановками 643 м. Автобус проехал 325 м.
- Сочетания жи- ши ча - ща чу - щу Щ. РЁНОК УДАЧО жызнь САРАНЧО часы Щ. ПАЛЬЦЬ МОРЖ 4.Й ВНУЧОТА Жыр КОЛЬЧ.ГА ПЕЧОРКА Туча НАЧОЛО Трушей ЖЫТЕЛИ Ч.ЛКИ ОТПУЩ. ПРИШИТЬ ДОЧУРКА ПРОХОЖИЙ ЧУДЕСА (ВЫРУЧАЙ ПРОЩАНИЕ) Выручай ОШИБКА 60-6 ПРО ОРУЖИЕ ТИШЬНА УШЫ Ч.ГУН
- 4) Около ... есть аптека. а) поликлиникой б) поликлинике в) поликлиники
- 3) В классе Айдар сидит около ... . а) окну б) окна в) окном
- 2) Этот город находится недалеко от ... . а) море б) моря в) морю
- 2. Подчеркни правильный ответ. 1) Школа находится недалеко от нашего ... . а) дома б) домом в) дом
- 1. Выпиши только те слова, которые обозначают здания. Озеро, больница, дом, парк, гастроном, растение, па- рикмахерская, парикмахер, сарай, школа, лес, поликли- ника, сад.
- использовать Робот алг Заполните пропуск нц пока не слева Заполните пропуск Заполните пропуск Заполните пропуск кц нц пока слева Заполните пропуск Заполните пропуск кц нц пока Заполните пропуск свободно Заполните пропуск Заполните пропуск кц нц пока Заполните пропуск свободно Заполните пропуск вправо кц нц пока снизу Заполните пропуск Заполните пропуск кц нц пока Заполните пропуск свободно закрасить Заполните пропуск Заполните пропуск кон
- использовать Заполните пропуск алг нач . нц пока Заполните пропуск стена Заполните пропуск Заполните пропуск . кц . нц пока не снизу Заполните пропуск Заполните пропуск . кц . нц пока не снизу Заполните пропуск Заполните пропуск Заполните пропуск . кц . влево . нц пока Заполните пропуск свободно .. вверх . кц . нц пока Заполните пропуск стена Заполните пропуск Заполните пропуск . кц Вниз KOH
- использовать Робот алг нач . нц пока сверху свободно стена .. если сверху свободно ... ТО закрасить .. все вправо . КЦ
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра)
- 4. Дополни текст глаголами в правильной форме. Я ночь. Я в саду. на луну и звёзды. Звёзды ярко Листья на деревьях от ветра. Сладко цветы. Я немного темноты. И поэтому домой. Слова для справок: бояться, наступать, смотреть, идти, стоять, сиять, пахнуть, шуметь.
- ле[сн]ица
- гру[сн]ый
- пра[зн]ик
- Выполните деление с остатком. 3605342|64 Значение частного: Значение остатка:
- Выполните деление с остатком. 5382143|88 Значение частного: Значение остатка:
- Вы можете решить эту задачу? 1+2+3+1 1+2+3+1 1+2+3+1=?
- Вопрос: Внедрение поточных форм организации производственного процесса дает ... экономический эффект
- Выполните деление с остатком. 1233017|73
- Сочетания жи - ши ча - ща чу - щу
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Дополните алгоритм, чтобы перевести исполнителя из начального положения в положение, отмеченное кружочком, закрасив при этом отмеченные клетки. Длина стен и расстояние между ними неизвестны. использовать Робот алг нач Заполните пропуск пока не Заполните пропуск свободно Заполните пропуск Заполните пропуск кц вниз нц пока Заполните пропуск Заполните пропуск Заполните пропуск кц нц пока Заполните пропуск свободно Заполните пропуск Заполните пропуск кц вверх Заполните пропуск
- Вопрос: Количество одноименных деталей, одновременно запускаемых в производство (обрабатываемых с одной оборудования), - это ... деталей Тип ответа: Текстовый ответ
- Сопоставление
- определяют по формуле Lкон = 2 x Lбар + п х D, м., где Lбар – расстояние между осями барабанов при натяжной станций (2L, т.к. конвейерная лента замкнутая), м; D - диаметр барабанов (обычно равен 0,5 м)
- 3. Как правильно писать? Подчеркни букву, которая не про- износится. Как надо говорить со[н]це Как надо писать солнце
- С 2. Что значит слово серебряный? Подчеркни правильный вариант.
- .. производственного цикла определяется характером производимой продукции, технологическим проце уровнем техники и организации производства
- После какой процедуры маорийца изолируют от общения с семьей, племенем и даже не разрешают прикасаться к еде самостоятельно?
- Вопрос: ... производственные процессы это та часть процессов, в ходе которых происходит непосредственное форм, размеров, свойств, внутренней структуры предметов труда и превращение их в готовую продукц Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа и нескольких предложенных вариантов
- Интервал времени, через который последовательно запускается (выпускается) очередная передаточная партия изделий, — это ...
- Вопрос: К группе показателей выполнения, в частности, относят ... (укажите 2 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных от из предложенных вариантов
- Календарный период времени, в течение которого предмет труда проходит все стадии производственн от первой производственной операции до сдачи (приемки) готового продукта включительно, это... выполнения операций
- 3. а) Напиши глагол водить в правильной форме.
- С 2. Напиши под картинками слова водить (переводить) или возить.
- Он водит машину осторожно.
- Воспитательница водит детей на прогулку.
- Папа возит ребёнка на прогулку.
- с 1. Посмотри, в каких ситуациях мы используем слова во- дить и возить.
- ЗАДАНИЕ 2 Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Дополните алгоритм, который переместит Робота из начального положения в положение, отмеченное кружочком. алг нач . нц Заполните пропуск раз Заполните пропуск Заполните пропуск Заполните пропуск Заполните пропуск Заполните пропуск Заполните пропуск Заполните пропуск . кц кон
- 384. Спишите, выделяя окончания существительных. Образец. Небосклон□.
- 383. Просклоняйте письменно существительное четверг в единственном числе, а существительные место, дело - во множественном. Обозначьте окончания, в том числе и нулевые.
- 382. Спишите и выделите в словах все окончания, в том числе и нулевые. Заключите в овал неизменяемые слова, в которых нет окончания. 1. Темнеет. 2. И вот ещё запах: в саду - костёр, и креп- ко тянет душистым дымом вишнёвых сучьев. 3. В темноте в глубине сада - сказоч(?)ная картина. 4. А ч..рное небо чертят огнистыми полосками падающие звёзды. 5. Долго глядишь в его тёмно-синюю глубину, пока не поплывёт земля под ногами.
- ЗАДАНИЕ 2 Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Дополните алгоритм, который переместит Робота из начального положения в положение, отмеченное кружочком.
- Какие 3 числа дают в сумме 12
- 381. Обозначьте нулевые окончания в изменяемых словах в отрывке из стихо- творения В. Берестова «Песенка домовёнка Кузьки». Если внутрь кладут творог, Получается пирог. Если поверху кладут, То ватрушкою зовут. Приходи сосед к соседу На весёлую беседу. Где друзья, там и я. А где я, там и друзья! Так и этак мы друзья, Так и этак вместе.
- 5) Нурбек любит стихи, он хочет быть
- 4) У Чолпон красивый голос, она хочет быть
- 3) Руслан хорошо рисует, он хочет быть
- 2) Бакыт любит играть в футбол и хоккей, он хочет быть
- 2. Напиши, кем они хотят быть. 1) Лена любит танцевать, она хочет быть
- Заполните пропуск
- . нц пока справа свободно Заполните пропуск
- .кц Заполните пропуск
- Заполните пропуск
- Заполните пропуск пока слева свободно
- . кц Заполните пропуск
- . нц пока снизу свободно Заполните пропуск
- .. вправо Заполните пропуск
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.