База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Окислителем в химической реакции, уравнение которой CO + CuO = Cu + СО<sub>2</sub>, является:
- Окислительно-восстановительной является реакция, уравнение которой:
- Вещество, в котором степень окисления азота равна нулю:
- Степень окисления серы в сернистой кислоте равна:
- Вещество, в котором углерод проявляет степень окисления -4.
- Контрольную работу писало 26 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4», «3» или «2». Отметку «4» получили 50% учеников, писавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 8 человек меньше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- Запиши в окошки правильные ответы. (Ответы записывай на русской раскладке клавиатуры.) Каждой величине укажи единицу измерения.
- 4. 67 + x = 2400 : 8 y
- Задание 2. От каждого глагола запишите форму прошедшего времени: мужского рода (ед. ч.) женского рода (ед. ч.) среднего рода (ед. ч.) множественного числа Образец: клеить — клеил, клеила, клеило, клеили. Глагол таять верить лаять сеять строить м. р. ж. р. ср. р. мн. ч.
- Задание 1. Спишите, вставляя пропущенную гласную. Рядом в скобках укажите неопределённую форму глагола. 1. Он се...л (... ... .) пшеницу. 2. Туман та...л (............) на глазах. 3. Собака ла...ла (... .) всю ночь. 4. Обид...л (... .) друга напрасно. 5. Всё завис...ло (... ... .) от погоды. 6. Они наде...лись (... .) на чудо. 7. Мама вер... ла (... .) в лучшее. 8. Дети зате...ли (.............) игру. 9. Пуля застр...ла (.............) в стене.
- III. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА (ПРАКТИКУМ). Тест 1. В каком глаголе перед -л- пишется буква Е? А) обид...л Б) зате...л В) накле...л Г) рассе...л 2. В каком глаголе перед -л- пишется буква И? А) услыш...л Б) се...л В) стро...л Г) ла...л 3. В каком глаголе перед -л- пишется буква Я? А) завис...л Б) выдерж...л В) кле...л Г) ве...л 4. Найдите ошибку: А) они таяли Б) он лелеил В) она верила Г) мы клеяли
- 4. Расставь даты событий
- Соотнеси имя учёного и его вклад в изучение фотосинтеза. Ю. Сакс, Д. Пристли, В. Пфеффер, Ян ван Гельмонт проводил первые эксперименты по изучению питания растений. сделал вывод, что растения выделяют кислород, который необходим для дыхания и горения. доказал, что крахмал образуется на свету в хлоропластах листа. предложил термин «фотосинтез».
- 2. На уроке географии Алиса построила профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- 6. Выбери и подчеркни названия городов Сибири, основанных в XVII веке.
- K - 7 : 5) 2x - y = 3 3x - y = 5
- Определите, какая величина измеряется в квадратных метрах.
- 445. Проанализируйте...
- 444. Спишите стихотворение М. Дудина. Подчеркните однородные члены. Найдите союзы, заключите их в овал и определите, с какой целью они использованы. Устно объясните смысл авторского метафорического выражения «время память запрядёт». Какой образ вам рисуется? Жизнь в самом деле дружит с нами. Живи, душой не холодей И делай так, чтоб люди знали, Что жизнь ты прожил для людей. Когда тебя совсем не будет И время память запрядёт, Пусть о тебе промолвят люди: «Он вышел, он сейчас придёт».
- Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 1050 Мб?
- 18. Металлические свойства усиливаются в ряду: [1] LI-Be-Mg [2] Ba-Sr-Ca [3] Al-Mg-Na
- 17. Реагентом, позволяющим отличить раствор хлорида калия хлорида алюминия, является вещество: [1] LiOH [2] AgNO3 [3] K2SO4
- 16. Соль двухвалентного железа образуется при взаимодействии [1] Fe+HCl [2] Fe(OH)3 + HCl [3] Fe + HNO3......
- 15. Амфотерными свойствами обладает: [1] MgO [2] Be (OH) 2 [3] Ca(OH)2
- 14. Схема реакции, отражающая процесс алюмотермии: [1] HCl+Al------ [2] MnO2+Al------ [3] Al2O3 + CO ------
- 13. Гидроксид аммония вступает в реакцию: [1] серной кислотой [3] оксидом углерода – (IV) [2] карбонатом натрия
- 12. Гидроксид кальция не взаимодействует: [1] S O 2 [2] H3PO4 [3] K
- 11. Кальций вступает в реакцию с: [1] NaOH [2] Rb₂O [3] H₂O
- 10. Верным является утверждение: [1] в растворе щелочи фенолфталеин бесцветный [2] соли щелочных металлов почти все не растворяются в воде [3] гидроксиды щелочных металлов растворяются в воде с выделением
- 8. Оцени, какие достижения правления Василия III были самыми важными для развития Русского государства. Приведи не менее двух аргументов.
- 7. Проанализируй, как современники Василия III относились к его власти. Прочитай отрывок из летописи и напиши, о какой черте характера или политике князя идёт речь. «И стал государь Василий, как и его отец Иван, грозен и самовластен, и ни с кем из бояр не советовался, а всё сам решал и правил.». Ответь на вопрос: Какие выводы можно сделать о стиле правления Василия III, опираясь на этот отрывок? (Объём ответа: 2-3 предложения)
- Перечислить в каких системах управления могут применяться принципы управления:
- С1. При сжигании углеводорода объемом 2,24л образовался оксид углерода (IV) массой 13,2г и вода массой 7,2г. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 22. Найдите молекулярную формулу углеводорода.
- 3. Установите соответствие между формулой и названием органического вещества. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) C6H12O6 Б) (C6H10O5) n B) C12H22O11 Г) CH2OH(CHON)4COH НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА 1) рибоза 2) сахароза 3) целлюлоза 4) глюкоза
- В2. Установите соответствие между типом реакции и исходными веществами ТИП РЕАКЦИИ А) реакция замещения Б) реакция присоединения В) реакция окисления Г) реакция дегидрирования ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА 1) C6H6 + Br2 → (при условии hv) 2) C3H6 → 3) C3H8 + Br2 → 4) C4H8 + KMnO4 + H2O →
- В1. Установите соответствие между исходными веществами и продуктом реакции ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА A) CH2 = CH - CH3 + HBr → Б) C2H5Br + NaOH(спирт.р.) → B) 2CH3Br + 2Na → Г) CH4 + 2Br2 → ОСНОВНОЙ ПРОДУКТ РЕАКЦИИ 1) CH2Br-CH2-CH3 2) CH3-CHBr - CH3 3) CH2Br-CH2Br 4) CH2Br2 5) C2H4 6) C2H6
- 10. Ароматическим амином является 1) анилин 2) аммиак 3) метиламин 4) диметиламин
- 9. Оцените правильность суждений. А. Фруктоза и крахмал при определенных условиях подвергаются гидролизу. Б. Сахароза состоит из остатков глюкозы и фруктозы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба неверны
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 8:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 – самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Сравните Кая и Герду (возраст, знание наук, занятия, отношение к жизни и людям, сила характера, целеустремлённость, преодоление испытаний, способность любить).
- Объясни все известные тебе орфограммы.
- в) Выпиши глаголы с личными окончаниями.
- б) Выпиши словосочетания вопрос к наречию.
- 486. а) Прочитай. Почему маму разочаровал рассказ Андрея?
- 311. Одна бригада рабочих может заасфальтировать 15 км шоссейной дороги за 30 дней, а другая — за 60 дней. За сколько дней могут заасфальтировать эту дорогу обе бригады, работая вместе?
- Задание 9. Замените словосочетание «просил о помощи», основе управления, синонимичным словосочетанием со связью Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного литературного языка. Ответ:
- 10. Три тела одинакового объема полностью погружены в одну и ту же жидкость. Первое тело оловянное, второе тело свинцовое, третье тело деревянное. На какое из них действует меньшая архимедова сила? 1) на оловянное 2) на свинцовое 3) на деревянное 4) на все три тела архимедова сила действует одинаково
- 9. Какое давление оказывает столб воды высотой 10м? 1) 9,8 Па 2) 9800 Па 3) 1000 Па 4) 98 000 Па
- 8. С какой силой притягивается к земле тело массой 5кг? 1) 5H 2) 49H 3) 5кг 4) 49кг
- 7. Тело объемом 20 см³ состоит из вещества плотностью 7,3 г/см³. Какова масса тела? 1) 0,146 г 2) 2,74г 3) 146 г 4) 2,74 кг
- 6. Каков объем жидкости в мензурке? 1) 20 см³ 2) 35 см³ 3) 25 см³ 4) определить невозможно
- 5. Тело сохраняет свои объем и форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого состоит тело? 1) в жидком 2) в твердом 3) в газообразном 4) может находиться в любом
- 4. В каком случае в физике утверждение считается истинным? 1) если оно широко известно 2) если оно опубликовано 3) если оно высказано авторитетными учеными 4) если оно многократно экспериментально проверено разными учеными
- 3. Что является основной единицей массы в Международной системе единиц? 1) килограмм 2) ватт 3) ньютон 4) джоуль
- 2. Автомобиль за 0,5 час проехал 36 км. Какова скорость автомобиля? 1) 18 км/ч 2) 72 км/час 3) 72 м/с 4) 18 м/с
- 1. Что из перечисленного относится к физическим явлениям? 1) молекула 2) километр 3) плавление 4) золото
- (1)... (2) Он называется лазерный оптико-акустический томограф, а применять его будут для обследования новообразований в молочных железах. (3) Прибор излучением одной длины волны помогает найти в груди па-циентки неоднородность размером со спичечную головку, а другой — определить, доброкачественное это новообразование или нет. (4) При поразительной точности метода процедура совершенно безболезненна и занимает всего несколько минут, (5) ...лазер заставляет опухоль петь, а акустический микроскоп по звуку находит и определяет по тембру звучания ее природу. Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста
- Фигура, имеющая бесконечно много осей симметрии.
- 710. Составьте с данными глаголами 5-6 распространённых предложений на одну из тем: «На заре», «Вечером», «Мне нездоровится». Подчеркните безличные глаголы. 1. Брезжит, рассвело, побелело (на востоке), пахнет, веет. 2. Вечереет, морозит, холодает, дышится, хочется. 3. Знобит, лихорадит, трясёт, тянет, звенит (в ушах), рябит (в глазах).
- 15. Как называются мужские оперные голоса?
- 14. В каком порядке возникают по ходу оперного спектакля следующие номера оперы «Иван Сусанин»?
- 13. Какие музыкальные термины пропущены в этом фрагменте?
- 12. Как называются женские оперные голоса?
- 11. В каком порядке возникают по ходу оперного спектакля следующие номера оперы «Иван Сусанин»?
- 10. Какие музыкальные термины пропущены в этом фрагменте?
- Вариант № 2.
- 5. Найдите КПД работы механизма, если им совершена работа в 3000 Дж при подъёме 20 кг груза вверх на 10 м.
- 4. На сколько увеличилась потенциальная энергия мальчика массой 50 кг, который поднялся по лестнице своего дома на высоту 10 м?
- 3. Человек поднимает за 16 с из колодца глубиной 8 м ведро воды массой 10 кг. Какую мощность при этом он развивает?
- 2. Металлический шар массой 500 г падает на землю с высоты 3 м. Какую работу при этом совершает сила тяжести?
- 1. Контрольная работа «Работа, мощность, энергия» 7 класс. Вариант № 1.
- 5. Вам удалось заработать во время летних каникул и накопить некоторую сумму денег, которой вы планируете воспользоваться для получения среднего профессионального образования. Какой способ сохранения и приумножения своих денежных средств вы выберете с учётом прогнозируемой инфляции 15%? Поясните свой ответ.
- 4. Семья взяла кредит в банке на покупку новой мебели. Срок погашения кредита — 12 месяцев. По условиям договора сумма возвращалась в рассрочку в виде ежемесячных выплат. Банковский процент за кредит был установлен исходя из ожидаемой инфляции 10% в год. Реальный рост цен за год составил 13%. Кто выиграл от этой сделки — банк или заёмщик?
- 3. Приведите примеры различных способов создания сбережений в домашнем хозяйстве. Объясните их необходимость.
- 2. Заработная плата работников отраслей, услуги которых оплачиваются по фиксированным ставкам из средств государственного бюджета, за год выросла на 20%, а рост цен составил за этот период 11%. Изменились ли реальные доходы работников, и если да, то насколько?
- 1. Кто из перечисленных лиц, по-вашему, скорее всего, выиграет в условиях роста инфляции: 1) молодая семья, получившая льготный кредит (без выплаты банку процентов) в 500 тыс. р.; 2) бывший военный, получающий пенсию 20 тыс. р.; 3) фермер, выплачивающий долгосрочный кредит; 4) рабочий, вложивший свои сбережения в государственный банк? Поясните свой ответ.
- Заполни таблицу и реши задачу. Катя и Юля купили 7 пончиков по одинаковой цене. Катя заплатила 36 рублей, а Юля — 48 рублей. Сколько пончиков купила Катя? Сколько пончиков купила Юля?
- 1 Мбайт составляет ____ Кбайт.
- 17. Из предложений 10 – 13 выпишите слово, которое образовано от существительного при помощи суффикса, обозначающего детёнышей животного. Выделите суффикс в этом слове.
- 16. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в предложении 5?
- Что такое фразеологизмы?
- Solve the following equations:
- Read the brochure. Where can someone see: - the Crown Jewels? • toys? • fish? - dancers & musicians? - Edinburgh from the air?
- 6)*Задайте формулой линейную функцию, если график её проходит через точки А(2;- B(-1;-8).
- 5)*Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = −2х +9 и у=2х- (двумя способами)
- 4) На Рис. 2. показаны графики двух функций у = -0,25x +1 и y = kx + b найдите значение к и в, если графики данных функций параллельны.
- 3) Найдите значение к, если график функции у = kx + 5 проходит через точку М(2;11)
- 2) Постройте график линейная функция у = 3x-3 Используя график функции у = 3x - 3 а) найдите значение функции (у), при х=2 б) при каком значении х значение функции равно -3 (у=-3)?
- 1) Дана линейная функция у = 2x + 6 а) найдите значение функции (у) при х=4 б) при каком значении х значение функции равно -10 (у=-10)? в) проходит ли график функции через точку С(-4; 15)?
- Дополните предложение наиболее подходящими по смыслу словами. После объявления результатов недели больше всех был ______ (1) Иван (ведь сказанное оказалось для него очень приятным), ______(2), что другие не разделяли его чувств.
- 5. С помощью системы, состоящей из подвижного и неподвижного блоков, равномерно подняли груз весом P = 1,2 кН на некоторую высоту. Определите модуль силы, с которой действовали во время подъема на свободный конец веревки, если коэффициент полезного действия установки η = 80%. Коэффициент g принять равным 10 Н/кг.
- 4. Мяч из состояния покоя падает с высоты h = 5 м. Определите скорость мяча в момент времени, когда его потенциальная энергия уменьшится в 2 раза. Сопротивлением движению пренебречь. Коэффициент g принять равным 10 Н/кг.
- 3. При помощи подвижного блока рабочий равномерно поднимает на высоту h = 4,0 м груз весом P = 600 H. С какой силой он тянет веревку? Какую работу он при этом совершил? Силой трения, весом блока и веревки пренебречь. Коэффициент g принять равным 10 Н/кг.
- 2. Сила упругости каната при подъеме лифта F₁ = 4,0 кН. Какую работу совершает сила упругости при подъеме лифта на высоту h = 20 м?
- 1. Изображенный на рисунке простой механизм: а) дает выигрыш в силе; б) дает выигрыш в пути; в) не дает выигрыша в работе; г) дает выигрыш в работе.
- 1. Решите уравнение: а)3(x - 2)= x + 2; б) (x - 5)(2x + 7) = 0. 2. а) Постройте график функции y = 3х – 7; б) Принадлежит ли графику функции точка (5; -8)? 3. Упростите выражение: (3m - 7n)² - 9m(m - 5n). 4. Решите систему уравнений: { x - 5y = 8, (2x + 4y = 30. 5. Выберите верные утверждения: 1)Если угол равен 45°, то вертикальный с ним угол равен 45°. 2) Любые две прямые имеют ровно одну общую точку. 3) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 4)Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны 65°, то прямые параллельны. В ответ запишите номера верных утверждений в порядке возрастания. 6. Решите задачу: В ∆ABC проведена биссектриса AL, ∠ALC = 121°, ∠ABC = 101°. Найдите ∠ACB. Ответ дайте в градусах.
- 10. Кто из перечисленных композиторов является автором фортепианного цикла «Времена года» (12 пьес)? а) Вольфганг Амадей Моцарт б) Фредерик Шопен в) Эдвард Григ г) Пётр Ильич Чайковский
- 9. Как называется жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является природа? а) Портрет б) Пейзаж в) Натюрморт г) Батальный жанр
- 8. Какое настроение передаёт картина Левитана «Первая зелень. Май»? а) Тревожное и грозное б) Спокойное, светлое, нежное в) Бурное и страстное г) Мрачное и тяжёлое
- 7. Как называется пьеса из цикла «Времена года» Чайковского, посвящённая пятому месяцу года? а) «Подснежник» б) «Весенние воды» в) «Май. Белые ночи» г) «Песня жаворонка»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.