База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Read and circle what you like or don't like.
- 3. Unscramble the words.
- 15 января планируется взять кредит в банке на сумму 1 млн рублей на 6 месяцев. Условия его возврата таковы: - 1-го числа каждого месяца долг возрастает на г процентов по сравнению с концом предыдущего месяца, где г - целое число; - со 2-го по 14-е число каждого месяца необходимо выплатить часть долга; - 15-го числа каждого месяца долг должен составлять некоторую сумму в соответствии со следующей таблицей: | Дата | 15.01 | 15.02 | 15.03 | 15.04 | 15.05 | 15.06 | 15.07 | |--------|-------|-------|-------|-------|-------|-------|-------| | Долг | 1 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 | 0 | Найдите наибольшее значение г, при котором общая сумма выплат будет составлять менее 1.25млн рублей. Выберите один ответ: O 2 O 8 O 7 O 9
- 1) Чему равна скорость зайца? 2) Какова скорость сокола? 3) Во сколько раз сокол движется быстрее зайца? 4) На сколько скорость зайца меньше скорости сокола?
- 8. Заяц за 2 ч пробегает 14 км, а сокол за 3 ч пролетает 210 км. Во сколько раз сокол движется быстрее зайца? На сколько километров в час скорость зайца меньше скорости сокола?
- 7. Найди все решения неравенства, принадлежащие множеству No = {0; 1; 2; 3; 4; 5; ...}: a) 7 · c < 9; б) 12 : d > 3; в) x · 7 < 21; г) y : 5 < 1; д) b + b < 4; e) 3 - t > 2.
- 6. Найди два решения неравенства: a) r + 5 < 815; б) n - 3 > 960; в) 43 · m < 100; г) 180 : y > 20.
- 5. Имеются ли среди чисел 6, 9, 12, 30, 72 решения неравенства: a) 8 · b - 7 > 90; б) d : 3 + 9 < 12?
- 14. Соедини линиями действия людей и соответствующие им результаты:
- 13. Подчеркни верные ответы. Любое государство имеет:
- 12. Соедини линиями понятия и соответствующие им определения:
- Неравенство $y < 9$ верно при $y = 5$ и неверно при $y = 16$. Говорят, что число 5 удовлетворяет этому неравенству, а число 16 ему не удовлетворяет. Решение неравенства — это значение переменной, которое при подстановке в неравенство превращает его в верное высказывание. Так, например, число 5 является решением неравенства $y < 9$, а число 16 не является решением этого неравенства.
- Заполните таблицу.
- Раздели фигуру на две части и составь из них квадрат.
- 5. Найди значение выражения a³ - b, если a = 4, b = 12.
- 4. Реши уравнение. (x - 5,4) · 3 = 4,3 + 3,8
- Fill in the gaps and colour the toys.
- Заполните таблицу.
- Переставь буквы так, чтобы получились названия профессий.
- 6. Заполните таблицу.
- 10. Раскрась ячейку с лишним словом в каждом столбике:
- 9. Что такое заповедники?
- 8. От чего загрязняется вода в реках и озёрах?
- 7. Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?
- 6. Из-за чего на Земле становится меньше лесов?
- 5. Птицы, звери, рыбы, ящерицы, черепахи, черви
- Переставь буквы так, чтобы получились названия профессий.
- Назовите основные реформы Петра I и кратко опишите их значение. Представьте себя жителем той эпохи и напишите краткое впечатление.
- Fill in the gaps with the words: 'apple', 'beautiful', 'swims'. 1. She is a ... girl. 2. He ... in the pool. 3. I eat an ... every day.
- Вставьте пропущенные буквы и объясните выбор: 1. пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
- Постройте график функции y = 2x + 1.
- The Volga River is one of the most beautiful rivers in Russia. It is famous for A ______ length, and width. It is one of the most important rivers in Russia. I am sure that B ______ knows about this river. People call the river Volga Matushka (Matushka means Mother in Russian) because it C ______ a great role in the history, culture, and lifestyle for a long time. The Volga River D ______ in the Valdai Hills, which are in the north-west of central European Russia. The Greek geographer and writer Ptolemy wrote about the Ra River (as the Volga River was known in Ancient Greece) in his book. It is one of the E ______ books on geography.
- 11. Установи стрелками соответствие между главными героями и словами, которые в большей степени характеризуют каждого из них.
- 10. В одной из реплик Василисы Премудрой использована русская народная пословица. Выпиши её. Объясни её смысл. Свой ответ запиши.
- 9. Какой частью речи является выделенное слово в предложении: «Что опять, Иван-царевич, невесел, ниже плеч буйну голову повесил?»
- 8. Какое изобразительно-выразительное средство языка используется в следующем предложении: «Подъехала карета к крыльцу, и вышла из нее Василиса Премудрая — сама, как солнце ясное, светится»? Свой ответ запиши.
- 7. Найди в Толковом словаре и запиши лексическое значение слова горница. Отметь галочкой картинку, на которой изображена горница.
- 6. Что означает выражение: «(Царь и все гости) диву дались»?
- Put the sentences in a logical order.
- 4. Раскрась прямоугольник с верным ответом. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:
- 3. Раскрась прямоугольник, в котором отмечены объекты живой природы:
- 2. Раскрась прямоугольник, в котором отмечены объекты неживой природы:
- 1. Раскрась природные объекты:
- What is the fourth lesson on Monday?
- Where does Mike want to go?
- What is the second lesson on Monday?
- How many lessons has Mike got on Monday?
- Does Mike like his school?
- В Конституционный Суд РФ обратилась Счетная палата РФ с запросом о проверке конституционности закона. Обладает ли Счетная палата РФ правом запроса в Конституционный Суд РФ?
- K) Match the words with their translations Соотнеси слова с их переводами
- J) Read the names of the colours and paint the pencils. Прочитай названия цветов и раскрась карандаши.
- 1) Listen to these words and repeat after the teacher Послушай эти слова и повтори за учителем ice [ais] city ['siti] bicycle ['baısık!] cat [kæt] cold [kəuld] clock [klok] music ['mju:zık] chair [tsɛə] cheese [ti:z] children ['tfil.drən] rich [rit]] beach [bi:t]]
- Считаете ли Вы мнение Базарова правильным?
- Calculate: \((\frac{19}{8} + \frac{11}{12}) : \frac{5}{48}\)
- Calculate: \(\frac{1}{\frac{1}{30} + \frac{1}{42}}\)
- Calculate: \(6\frac{1}{2} - \frac{47}{10}\)
- Calculate: \(\frac{12}{5} : \frac{15}{2}\)
- Calculate: \(\frac{4}{25} + \frac{15}{4}\)
- Студенты юридического факультета университета Антонов, Титов и Гаврилов поспорили на семинаре о том, к какому виду прав и свобод относится свобода слова. Студент Антонов утверждал, что свобода слова является личным правом. Титов высказал мнение, что она относится к политическим правам и свободам. Гаврилов же настаивал на том, что свобода слова является пограничным правом, которое можно относить и к личным, и к политическим правам и свободам. Кто из студентов прав? Ответ обоснуйте.
- Периметр квадрата 16 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Площадь прямоугольника 42 см, ширина его равна 6 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Площадь прямоугольника 18 см², ширина его равна 6 см. Чему равна длина прямоугольника?
- Ширина прямоугольника 5 см, длина равна а см. Найдите площадь данного прямоугольника.
- 5. Как называется форма разговора Ивана-царевича и лягушки-квакушки? Запиши это слово.
- 4. Ответь на вопросы словами текста.
- 3. Перечисли особенности волшебных сказок, которые встречаются в данном фрагменте.
- 2. К какому виду сказок относится русская народная сказка «Царевна-лягушка»? Свой ответ запиши.
- Совет Федерации, рассматривая новые федеральные законы, принятые Государственной Думой, продержал их дольше положенного срока, ссылаясь на загруженность и праздники. Каковы будут последствия этого?
- 8. What's this? It's a ______
- 7. What are these? They're ______
- 6. What's this? It's a ______
- 5. What's this? It's a ______
- 4. What's this? It's a ______
- 3. What's this? It's a ______
- 2. What's this? It's a ______
- 1. What's this? It's a ______
- На семинарском занятии между студентами возник спор. Первая группа студентов утверждала, что Государственная Дума вправе выдвигать обвинение против Президента РФ и отрешать его от должности. Вторая группа студентов утверждала, что отрешить Президента РФ от должности вправе лишь Совет Федерации. Какая из групп студентов права? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует это схема?
- Президент РФ отклонил принятый парламентом Федеральный закон «О запрете научных исследований в области инженерной» в связи с тем, что он противоречит Конституции РФ. Государственная Дума преодолела вето Президента, однако Президент вновь отказался подписывать закон, ссылаясь на нарушения процедуры, которые были допущены при повторном рассмотрении закона. Обязан ли Президент в любом случае подписывать закон, если его вето преодолено Государственной Думой? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Гражданин Кулаков подал заявление о выходе из фракции политической партии «N», в составе списка которой был избран. Как данное решение отразится на статусе депутата?
- №59. Найди значения выражений. 93 – 4 x 7 = ___
- №59. Найди значения выражений. 81 – 8 x 3 : 4 = ___
- №59. Найди значения выражений. 18 + 64 : 8 x 9 = ___
- №59. Найди значения выражений. 4 : 4 + 6 x 4 = ___
- №59. Найди значения выражений. (17 + 46) : 9 = ___
- №59. Найди значения выражений. 42 – 45 : 5 = ___
- №59. Найди значения выражений. (27 + 43) : 7 = ___
- №59. Найди значения выражений. 15 : 3 + 7 x 5 = ___
- №59. Найди значения выражений. 50 – 4 x 7 = ___
- №59. Найди значения выражений. 42 + 9 x 5 = ___
- №59. Найди значения выражений. 81 – 8 x 8 = ___
- №59. Найди значения выражений. 40 – 5 x 5 + 13 = ___
- №59. Найди значения выражений. 73 – 8 x 9 = ___
- №59. Найди значения выражений. 8 x 4 + 5 x 6 – 11 = ___
- №59. Найди значения выражений. (42 + 18) : 10 = ___
- №59. Найди значения выражений. 8 x 8 – 7 x 7 = ___
- №59. Найди значения выражений. 80 – 7 x 7 + 5 = ___
- №59. Найди значения выражений. (54 – 46) x 8 = ___
- №58. Заполни пропуски. 1 дм² = ___ см² 1 м² = ___ дм²
- №57. Заполни пропуски. 24 см = ___ дм ___ см 49 мм = ___ см ___ мм 100 см = ___ дм
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.