База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Даны множества: А={-25,0,25} и В = {5,25,125,625}. Тогда количество элементов множества, являющегося пересечением множеств А и В, равно
- Задание 7: Укажите год, когда была выпущена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование вашего ответа.
- Задание 5: Установите соответствие между деятелями отечественной культуры и названиями их произведений: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Задание 6: Прочитайте отрывок из воспоминаний политического деятеля. «Утром я приехал на работу в Кремль. Хотя был выходной, в 10:00 со- брал совещание с руководителями Кабинета министров. Обсуждали теку- щие дела. В этот день, 4 октября, кончался срок ультиматума, в этот мо- мент мы не стали обсуждать силовые варианты решения конфликта. По-прежнему надеялись на возобновление переговоров при посредниче- стве церкви и лично патриарха. Ещё рассчитывали на то, что, поскольку выборный процесс набирал скорость, становилось абсолютно ясно, что выборы в новый представительный орган России 12 декабря состоятся. Чтобы участвовать в них, чтобы остаться в политике, надо было выходить из Белого дома и начинать активно принимать участие в предвыборной борьбе. Иначе можно было опоздать». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
- В доме всего девятнадцать квартир с номерами от 1 до 19. В каждой квартире живёт не меньше одного и не больше трёх человек. В квартирах с 1-й по 12-ю включительно живёт суммарно 16 человек, а в квартирах с 9-й по 19-ю включительно живёт суммарно 29 человек. Сколько всего человек живёт в этом доме?
- В 2 банках 500 г сметаны. В скольких банках находится 750 г сметаны?
- В буфет привезли 4 ящика абрикосов по 15 кг в каждом и 3 ящика сливы по 10 кг. Во сколько раз меньше привезли сливы, чем абрикосов?
- Вырази в других единицах измерения.
- Найди число, если:
- Какой знак надо поставить вместо ...?
- Билет №11. 1. Определение равных треугольников. Признаки равенства. 2. Теорема о площади прямоугольника (с доказательством). 3. Задача.
- Билет №10. 1. Подобие треугольников. Определение. Свойство площадей подобных треугольников. 2. Признаки параллельности двух прямых. Доказательство одного из них. 3. Задача.
- Билет №9. 1. Площадь многоугольника. Единицы измерения. Свойства площадей. 2. Прямоугольный треугольник. Свойства (доказательство одного из них). 3. Задача.
- Билет №8. 1. Соотношение между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника. 2. Свойства параллельных прямых. Доказательство одного из них. 3. Задача.
- Билет №7. 1. Четырехугольники. Виды четырехугольников. Определения. 2. Теорема о площади треугольника (с доказательством). Следствие. 3. Задача.
- Билет №6. 1. Многоугольники. Виды многоугольников. Примеры многоугольников. Сумма углов выпуклого многоугольника. 2. Сумма углов треугольника (с доказательством). 3. Задача.
- Билет №5. 1. Медианы, биссектрисы, высоты треугольника. 2. Равнобедренная трапеция. Свойства (доказательство одного из них). 3. Задача.
- Билет №4. 1. Окружность. Элементы окружности. 2. Параллелограмм. Признаки параллелограмма (доказательство одного из них). 3. Задача.
- Билет №3. 1. Треугольник. Определение, обозначение, виды. 2. Прямоугольник. Свойства прямоугольника. Доказательство свойства диагоналей прямоугольника. 3. Задача.
- Билет №2. 1. Углы. Виды углов. Измерение углов. 2. Параллелограмм. Свойства (доказательство одного из них). 3. Задача.
- Билет №1. 1. Взаимное расположение прямых на плоскости. Определение, обозначение. 2. Теорема Пифагора (с доказательством). 3. Задача.
- 2. Придумай и запиши по пять слов к каждой схеме.
- 1. Прочитай названия деревьев. Выпиши только те слова, которые состоят из двух слогов.
- 1. Минутка чистописания.
- Установите соответствие между деятелями отечественной культуры и названиями их произведений: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание 4. Найдите значение выражения: (2 балла)
- Задание 3. Найдите значение выражения. (3 балла)
- Задание 2. Решите уравнения: (3 балла)
- Задание 1. Найдите значение выражения: (2 балла)
- 2. Вставь пропущенные буквы «о» или «е». За стойбищ...м, высохш...го, лестниц...й, скрипуч...й, зеркальц...м, борщ...м, калач...м, с хитрец...й, мельниц...й.
- 1. Подумай, какие слова нужно изменить по смыслу. Напиши их, выдели окончание. Проверяй свою работу ударением. Телега с братец и сестрица остановилась у плакучая ивы. С таким мудрец до дремучий леса рысца побежим, не оглянемся. Над кострище тёмной тучища стояли клубы вонючий дым. За стойбище у высохший ручья показался конь, накрытый плащ.
- 4. В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 24 места, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в девятом ряду амфитеатра?
- Оцените, скольким квадратным километрам равна площадь озера Великое, изображённого на плане. Ответ округлите до целого числа.
- 1. На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k < 0, b < 0; Б) k < 0, b > 0; V) k > 0, b > 0. ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Ответ:
- 12. Завершите предложение: Иммобилизация - это...
- 1. На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k < 0, b < 0; Б) k < 0, b > 0; B) k > 0, b > 0. ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Ответ:
- Общее решение дифференциального уравнения $y'' + py' + qy = 0$ имеет вид $y = C_1e^{kx} + C_2e^{mx}$, если...
- м) -pq^2 - pq.
- л) ab - a^2b;
- к) x^2y - xy^2;
- и) -6ab + 9b^2;
- Неопределенный интеграл $\int 3x^2 dx$ равен ...
- Математическое ожидание дискретной случайной величины Х, заданной законом распределения X | 2 | 4 | 5 P | 0,2 | 0,7 | 0,1 , равно...
- Третий член числового ряда равен...
- От деревянной правильной треугольной призмы отпилили все вершины (см. рисунок). Сколько вершин у получившегося многогранника (невидимые рёбра на рисунке не изображены)?
- Степень вершины А равна ...
- 4. В амфитеатре 15 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра?
- Статья 12 Конституции РФ гласит: Выберите ответ О органы местного самоуправления входят в систему органов государственной власти • органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти • органы местного самоуправления подчинятся Правительству Российской Федерации
- Учитель предложил ученику карточку. Утром выпал первый _ _ _ _. Осенью часто льют _ _ _ _. После дождя на дорогах появились _ _ _ _. Как ты думаешь, какое задание получил ученик? Укажи значком.
- Запиши цифрой, сколько в тексте предложений. Ответ: 4 предложений.
- Прочитай. Найди границы предложений. Оформи предложения по правилам письменной речи. Мелкий дождь идёт весь день ветер срывает с деревьев последние листочки во дворе тихо и пусто под ногами лежит ковёр из мокрых листьев.
- Падал пушистый снег. Ребята построили горку. Весёлой гурьбой дети скатились с горки. За ними бежала собачка Жучка.
- Составь и запиши предложение с лишней частью.
- «Подбери пару». Соедини стрелкой начало и конец предложений. Быстрый ручей Почки на деревьях тает последний снег. развёртываются в зелёные листья. На лесной полянке журчал в овраге. На тёмном небе
- Обозначь правильные высказывания о предложении. Предложение выражает законченную мысль. Начало предложения пишется с большой буквы. В конце предложения ставится точка (.), восклицательный (!) или вопросительный (?) знак. Текст можно озаглавить.
- Подчеркните все знакомые орфограммы.
- Составь и запиши предложение. Принесли, мячи, малыши, на, речка.
- Спиши предложение, в котором говорится о мышке. Серый зверёк бежит по дорожке. Мышка, кусочек сыра, шустрая, в чулане, нашла. Под корнями дуба мышка выкопала норку.
- 10. Вычислите: (2,6 ⋅ 0,3 - \( \frac{2}{15} : \frac{5}{3} \)) : (-1,9).
- 9. На одном складе было в 2,5 раза меньше овощей, чем на втором. После того как на первый склад завезли 180 т овощей, а на второй – 60 т, овощей на обоих складах стало поровну. Сколько тонн овощей было на каждом складе первоначально?
- 8. Упростите выражение: 7 + 0,4 ⋅ (6 + x) - 0,5 ⋅ (4x – 3). Чему равно его значение при х = 10?
- 7. Найдите значение выражения: – 8 + (-5) - 3 ⋅ (-4).
- 6. Решите уравнение: \( \frac{x+2}{1.4} = 0.7 \)
- 5. Набор чертежных инструментов стоит 80 рублей. Какое наибольшее число таких наборов можно будет купить на 625 рублей после понижения цены на 13%?
- 4. Для выпечки 5 одинаковых пирогов потребовалось 300 г мака. Сколько мака потребуется для выпечки 7 таких пирогов?
- 3. Раскройте скобки в выражении: – (х – 5y +6z).
- 2. Найдите значение выражения: |15|+|-3|-|-|-13
- 1. Решите уравнение: 6х + 23 = 8x - 17
- Колесо имеет 24 спицы. Углы между любыми двумя соседними спицами равны. Найдите величину угла (в градусах), который образуют две соседние спицы.
- Что из перечисленного можно отнести к формам влияния административной власти на законодательную и исполнительную политику?
- 673. Разложите на множители: a) 7ax + 7bx; б) 3by - 6b; в) -5mn + 5n; г) 3a + 9ab; д) 5y³ - 15y; e) 3x + 6x²; ж) a² - ab; 3) 8mn - 4m²;
- 672. Представьте в виде произведения: a) 7ax + 7bx; б) 3by - 6b; в) -5mn + 5n; г) 3a + 9ab; д) 5y³ - 15y; e) 3x + 6x²; ж) a² - ab; 3) 8mn - 4m²;
- 671. Вынесите за скобки общий множитель: a) 5x + 5y; б) 4a - 4b; в) 3c + 15d; г) -6m - 9n; д) ax + ay; e) bc - bd;
- 670. Разложите на множители и сделайте проверку: a) mx + my; б) kx - px; в) -ab + ac; г) -6m - 9n; д) ax + ay; e) bc - bd; ж) ab + a; з) cy - c; и) -ma - a.
- 4. В амфитеатре 15 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра?
- The image shows a mobile game which appears to be a word puzzle or crossword. The visible letters and layout suggest a Russian language game. The provided OCR data includes fragments of letters and numbers.
- Итоговый тест. Государственная и муниципальная служба (ГМУ) Вопрос 23 из 25. Срок полномочий главы муниципального образования определяется:
- 6. Исправь ошибки в словосочетаниях. Образец: жщтные зверы. белые пушынкы, дружние малиши, душистие ландиши, лёгкые пушинкы, острые клыкы, весёлие каникулы
- 5. Рассмотри модели слов, составь слова, объясни их значение. ДАР, ШИП, ЦВЕТ, НОС, ВОЗ, ПАР. Составь и запиши два предложения с любой парой слов.
- 4. Рассели слова в домики по образцу, запиши недостающие для создания пар слова. Образец: сады — садики. Слова: банты, винтики, носы, плоты, усики, кустики, ходики, зонты.
- Основная задача муниципальной службы: Выберите ответ О организация исполнения нормативных правовых актов обеспечение прав и свобод человека и гражданина О обеспечение эффективности работы органов местного самоуправления
- 17 В урне 5 белых, 3 черных, 4 красных шаров. Вероятность того, что из урны вынут белый или черный шар равна
- 16 Сколькими способами могут разместиться 8 человек в салоне автобуса на восьми свободных местах?
- 15 ABCDA1B1C1D1- прямоугольный параллелепипед. Объем пирамиды B1ABC равен V. Тогда объем параллелепипеда равен ...
- 14 Осевое сечение цилиндра - квадрат, длина диагонали которого равна 36 см. Найдите радиус основания цилиндра.
- 13 Найдите диагонали прямоугольного параллелепипеда по трем его измерениям: 2; 2; 1.
- 12 Найти площадь фигуры, ограниченной линиями y = x², y = 0, x = 1, x = 2.
- 11 Вычислите \( \int_{0}^{1} \frac{1}{(2x-1)^2} dx \)
- 10 Вычислите \( \int_{-1}^{2} (x^2 - 6x + 9) dx \)
- 9 Найдите общий вид первообразных для функции f(x) = -5.
- 8 Укажите первообразную функции f(x) = 3x² + sin x
- 7 На рисунке изображен график y= f'(x) — производной функции f(x), определенной на интервале (–18; 6). Найдите количество точек минимума функции f(x), принадлежащих отрезку [– 13; 1]].
- 6 Вычислите с помощью дифференциала (0,999)<sup>100</sup>
- 5 Точка движется прямолинейно по закону s(t)=3t<sup>4</sup>-t<sup>3</sup>-8. Найдите скорость в момент времени t=2c.
- 4 Дана функция f(x) = \( \frac{1}{3} x^3 - 3x^2 + 5x - 9 \). Решите уравнение f'(x)=0
- 3 Найдите производную функции f(x) = (3х – 4)<sup>6</sup>
- 2 Какие прямые в пространстве называются перпендикулярными?
- 1 Прямая и плоскость имеют только одну общую точку. Это значит, что
- Выберите климатограмму, соответствующую климатическим особенностям указанной Вами природной зоны. Укажите в ответе её номер.
- 3.3. Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.