База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос Верны ли определения? А) Фоторецепторы это рецепторы, воспринимающие световые раздражители 00:34 В) Фоторецепторы (например, глюкорецепторы, воспринимающие изменение уровня сахара в крови) Подберите правильный ответ это рецепторы вкуса и обоняния, сосудистые и тканевые рецепторы Ответы А нет, В нет А нет, В да А да, В нет А да, В да
- Разгадайте ребус. 1 = п
- 2. Вставьте глагол to be (am, is, are). 1. I... Russian. 2. She ... American. 3. You ... farmers. 4.
- Какие существуют точки зрения на хронологические рамки золотого века русской культуры? Выскажите собственное мнение по данному вопросу.
- 2. Тип 1.2 Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1. Тип 1.1 Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: листостебельные мхи, хвойные, плауновые, папортниковые.
- Заполни пропуски. В поля ответов впиши верную букву или сочетания букв (строчными буквами). Обрати внимание: в некоторых словах помимо суффиксов -К- и -СК- необходимо написать и Ь. (Например, апрел_ий. В поле ответов напишем «ЬСК».)
- Спектр электромагнитных колебаний с длиной волны 200...400 нм - это ___________ излучение
- Transform the word in brackets so that it fits the text lexically and grammatically. Write the answer in capitals. I'm not a child but I still like cartoons and animated films. ___________, I enrolled in an animation course in our university. The ___________ of the course explained to us how animated films are made. Basically, animation is just a series of pictures with a character. Each picture is a little different. When you show the pictures ___________ fast, it looks like they are moving. Some people say animation is not a serious thing. I strongly ___________ (AGREE). Animated films may be ___________ but clever and useful to learn new skills. I believe they can be used in many spheres, and most importantly of all in
- 133. Известно, что ДАВС ~ ДА,В,С₁, причём стороне АВ соответствует сторона А1В1, а стороне ВС — сторона В1С1 (рис. 21). Найдите неизвестные стороны этих треугольников (размеры сторон даны в сантиметрах).
- 133. Известно, что ДАВС ДА,В,С₁, причём стороне АВ со- ответствует сторона А1В1, а стороне ВС — сторона В1С1 (рис. 21). Найдите неизвестные стороны этих треуголь- ников (размеры сторон даны в сантиметрах).
- Утверждены новые тарифы на воду в 2026 году. Для большинства абонентов «Лугансквода» тарифы; ✔ Водоснабжение: С 1 января - 49,98 руб. за куб. - С 1 октября — 54,97. ✔ Водоотведение: С 1 января - 29,72. С 1 октября — 33,43. Подробнее на картинках, так же в постановлении. • Мы в Telegram MAX Наш чат мы в
- Верны ли определения? А) Оградительные устройства это класс средств защиты, препятствующих попаданию человека в опасную зону В) Оградительные устройства это средства защиты, которые предназначены для автоматического отключения агрегатов и машин при отклонении какого-либо параметра, характеризующего режим работы оборудования, за пределы допустимых значений Подберите правильный ответ
- Чему равно значение выражения — (-(-а)), если a = -1?
- Установите соответствие организационных структур:
- Какое время показывают часы, если после того как часовая стрелка указывала ровно на 8, минутная стрелка повернулась на пять прямых углов по часовой стрелке? Варианты ответа: A) 8:15 Б) 9:00 B) 9:15 Г) 10:30 Д) 11:00 E) 12:00
- Какое число прибавили? 27+ =27
- • Задание 10. Раскройте скобки, поставив, где нужно, дефис. (По)январски морозно, настроен (по) боевому, (по) хорошему, (по)всюду, (по) вашему (по)январски морозно, настроен (по) боевому, (по) хорошему, (по)всюду, (по) вашему получилось, (по) болгарски, едва (едва) успел, (волей) неволей пришел, (по) тихоньку, куда(то) пошли, (кое) как успели, (по) просту, (по) (за) вчера, (по)лисьи хитер, (в) пятых, (по)верху, где(либо) найду, (по)этому, (по) казацки, (по) парно, (полным) полно грибов, (по) крепче, (как) никак, (по) дешевле, (тихо) смирно сидел, (по) белее, снова (таки).
- Задание 9. Замените слова и словосочетания наречиями с приставкой по-. Составьте с некоторыми из них предложения. Образец: жить как прежде - жить по-прежнему. сделать иначе светить как летом дружить искренне понять как друга говорить на немецком поступить как товарищ
- Задание 8. Выберите правильный вариант написания наречия. (не/ни)когда все было пусто (не/ни)когда не предам (не/ни)куда я не уйду
- Задание 8. Выберите правильный вариант написания наречия. (не/ни)когда не врал (не/ни)мало не сомневались думать было (не/ни)когда (не/ни)где не мог найти
- Задание 8. Выберите правильный вариант написания наречия. (не/ни)куда спешить было все (не/ни)почем (не/ни)сколько не похож (не/ни)откуда ждать (не/ни)зачем рисковать
- RNHEMOHMY AUNNAT --- OCR Start --- BX4080 20 J=32 e30 30 arxa 2 ara 40=40 e 30 30 arxa a 3×40=38 40×40=200 40 or 10 10 40 40 20 06 40 × 40 x 3 = 30 40×440 as 54 88 8888 3X40=30 4 x Br = a x E e = 13 a = Ex 3 × 2 = 12 3×4=13 3X3=8 3x3=e 3x1=3 32=10 a 4 31 = 34 AS = 8 x ar = ax ar e 오 e a=a 4×3=3 a 33 AS a 0 aaree 85 AS 50 ar =25 8 = RNHEMOHMY AUNNAT --- OCR End ---
- 507. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчерк- ните подлежащие, выраженные именами существительными; обозначьте падеж. 1 Всюду и везде трудят(?)ся люди. Строители возводят дома. Конструкторы созд..ют новые машины. Водители перевозят грузы. Уголь добывают ш..хтёры. Писатели пишут книги. Детей учат препод..ватели.
- Writing. A biography. Think of a famous person of the past and make notes under the heading. Write a short biography about this person. (60 - 80 words) *name *date of birth *place of birth *early years *later years *famous for *date of death
- 6. Выделите районы мира, где выпадает более 3000 мм осадков и менее 100 мм осадков в год. В каких климатических поясах они находятся?
- 5. Укажите на карте буквенными индексами «В» и «Н» области высокого и низкого атмосферного давления. Где выпадает больше осадков?
- 4. Выделите разными видами штриховки районы, где годовая амплитуда температуры воздуха может достигать максимальных значений и где она равна 0 °С.
- 3. Укажите районы земного шара, где в течение года господствуют западные ветры (синими стрелками), а где – ветры пассаты (красными стрелками).
- 2. Используя школьный атлас, выделите границы основных климатических поясов: экваториального, тропического, умеренного, арктического и антарктического и закрасьте их соответствующим цветом. Как распределение основных климатических поясов связано с поясами освещённости Земли?
- 1. Выделите на карте границы поясов солнечной освещённости и подпишите их названия. Почему земная поверхность освещена и нагревается неравномерно?
- an Щ MUB Kh ИЩУ СМЫСЛ ЖИЗНИ И РЫБОВ 10 th Елань. рокаться, чудо щу CTO ту добы вель ку пи да све ща встре туча, дача, свел ча рада, дабыча, ща зада мол сы и молча поща встреча, часы шка задача, Куча часика, чай чародей тысяча и молча, щавел ка, чужой Петя Щеглов ловил щеглов. грлов Пета ИЩеглов ловил щеглов. щу, Сочный, круглый, яркий, вкусный, ароматный 8 товарищи: 9
- а) 10$\frac{5}{9}$-1$\frac{7}{32}$\cdot(4$\frac{14}{15}$+3$\frac{1}{15}$)= b) $\frac{1}{13}$\cdot(2$\frac{3}{8}$-1$\frac{5}{6}$)\cdot2$\frac{2}{5}$+$\frac{9}{10}$=
- Освещение, которое предназначено для обеспечения эвакуации людей из производственного помещения при авариях и отключении рабочего освещения; (организуется в местах, опасных для прохода людей: на лестничных клетках, вдоль основных проходов производственных помещений, в которых работают более 50 чел.), – это
- 1. В каком пункте (А, Б, В) осадки в течение года выпадают равномерно? 2. В каком пункте годовая амплитуда наибольшая? 3. В каком пункте наименьшие летние температуры? В ответе укажите последовательность букв без пробелов и запятых (например, АБВ).
- 133. Известно, что ДАВС ~ ДА,В,С₁, причём стороне АВ со- ответствует сторона А1В1, а стороне ВС — сторона В1С1 (рис. 21). Найдите неизвестные стороны этих треуголь- ников (размеры сторон даны в сантиметрах).
- Вентиляция, которая является сочетанием элементов местной и общеобменной вентиляции, это
- 10. Напиши, что делали вчера члены твоей семьи. Выбери нужное действие из рамки. Образец: Му mum listened to music yesterday. work play computer games watch TV water the plants study cook some food walk in the park paint a picture dance 1. I 2. My mum 3. My dad 4. My
- Установите верное соответствие. 1. Окно приложения 2. Контекстное меню 3. Ярлык 4. Рабочий стол
- Vocabulary 3 Fill in the blanks with the correct words from the word bank. word BANK balance endothermic base equation acid solubility exothermic 1 The substance had high __________ and, thus, dissolved immediately. 2 The __________ reaction failed because it required too much heat. 3 Be careful not to burn your skin when handling a(n) __________. 4 The students had to learn the __________ for converting joules to calories. 5 The __________ reaction was dangerous because it gave off excessive heat. 6 The chemist needed to determine the pH __________ of the compound. 7 Use a(n) __________ to neutralize acidic substances.
- Решите уравнение, представив смешанные числа авильных дробей: 2 3/8 + 3 1/8 - x = 1 5/8.
- Решите уравнение: 7/12 + x - 5/12 = 5/12.
- Найдите значение выражения: 3 2/5 + 4 1/5 - 2 2/5 - 3 4/5.
- Выделите целую часть из дроби 41/8.
- Выполните действие: 7/7 + 7/7.
- Таблица 1. Суточный ход температуры воздуха и относительной влажности 24.06.2022 года в г. Кострома 24
- 7. Купили 8 3/10 кг овощей: 2 8/10 кг огурцов, 3 9/10 кг помидоров и некоторое количество чеснока. Сколько кг чеснока купили?
- 6. Найди значение выражения: a + (b – 4), если a = 2/7; b = 8 3/7.
- 5. Реши уравнение: x – 10 4/9 = 5 6/9.
- 4. Запиши все натуральные значения x, при которых верно неравенство 4 5/6 < x < 9 4/9.
- 3. 1) Преобразуй неправильную дробь 27/5 в смешанное число. 2) Преобразуй смешанное число 2 2/11 в неправильную дробь.
- 2. Вычисли: 1) 4/12 + 5/12; 2) 5/12 - 2/12; 3) 7 1/3 + 8; 4) 11 - 5 2/5; 5) 12 5/6 - 1 3/6; 6) 2 : 7; 7) 7 : 2; 8) 7/9 + 5/9; 9) 8 3/12 - 5.
- 1. Отметь на координатном луче точки с координатами А(3/4), В(2 2/4), С(3 1/4). Единичный отрезок 8 клеток.
- Верны ли определения? А) Происшествие – это событие, состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным или материальным ресурсам В) Происшествие – это негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям Подберите правильный ответ
- Вопрос Верны ли определения? А) Высотные эмфиземы это расширение газов, имеющихся в свободных полостях тела В) Высотные эмфиземы это переход газа из растворенного состояния в газообразное Подберите правильный ответ
- summa-uglov.docx summa-uglov.pdf 1. Один из углов треугольника в три раза больше второго и на 23° больше третьего. Найти углы треугольника. 2. В равнобедренном треугольнике СОД с основанием СД проведена биссектриса СК. «СКД-99°. Найти углы треугольника СОД. 3. В равнобедренном треугольнике СОД с основанием СД проведены две биссектрисы СК и ДМ, которые пересекаются в точке В. СОД=68°. Найти углы треугольника СВД.
- Выбери те варианты, в которых дано верное объяснение написания слова. В ответ напиши только цифры в порядке возрастания без пробела и знаков препинания. (Например, 12.) 1. Альпинист_ий — в слове пишем суффикс -CK-. 2. Персид_ий - в слове пишем суффикс -CK-. 3. Пират_ий — в слове пишем суффикс -К-. 4. Близ_ий - в слове пишем суффикс -СК-
- 586 Найдите: а) высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 6 см; б) сторону равностороннего треугольника, если его высота равна 4 см.
- 585 Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 17 см, а основание равно 16 см. Найдите высоту, проведенную к основанию.
- 584 В прямоугольнике ABCD найдите: а) AD, если АВ = 5, АС = 13; б) ВС, если CD = 1,5, AC = 2,5; в) CD, если BD = 17, BC = 15.
- 583 Найдите катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла 60°, если гипотенуза равна с.
- (OG) 9. You ............... to bed early.
- (ELPH) 8. You ............... your grandparents.
- (UMPJ) 7. You ............... on the sofa.
- (EEDE) 6. You ............... animals in the zoo.
- (OD) 5. You ............... homework.
- (EUS) 4. You ............... the phone in class.
- (UNR) 3. You ............... in class.
- (AECNL) 2. You ............... the floor.
- 74. must или mustn't? Допишите предложения. (ASHW) 1. You must wash your hands before lunch.
- 3. Игра закончилась со счётом 10: 12. Сколько раз шайба была в воротах? С какой разницей в счёте закончилась игра?
- Область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы, не испытавших техногенного воздействия, - это
- Was the best in the town.. Tuesday, the twenty-sewelth of Junyury Homework Exercise 10 S The Town of Stakhanov 100 Years Ago One hundred years ago, our town of Stakhanov was an urban-type settlement of a mining town. It was called Kadiyeuka This is a coul region. Coal deposits were discovered here as early ors the 19th century The mine housed a post office and telegraph Office, operated mine. No.
- 6 Translate the sentences. 1. Сколько на столе ананасов? How many pineapples are there on the table 2. Сколько моркови в коробке?
- 10. pineapples are there in your house?
- 9. eggs are there in the box?
- 8. bread is there on the shelf?
- in the fridge?
- 3. Выпишите качественные прилагательные.
- 2. Замените стилистически окрашенное слово зашарахались нейтраль-ным синонимом. Запишите его.
- ► 1. Выполните синтаксический анализ выделенного предложения.
- 85. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите причастные и деепричастные обороты. Укажите сказуемое, к которому относится деепричастный оборот, и определяемое слово (х), к которому относится причастный оборот. Васютка обл___ мал нижние ветки у дерева ощупью сорвал мох сухого мха-бородача сл___жил всё в кучку и подж___г. Мох вспыхнул и стало светлее. Васютка подбросил ещё веток собра(н, нн)ых ранее. Между деревьями зашарахались тени темнота отступила а на огонь моното(н, нн)о зудя налетело (не)сколько комаров. Не щадя рук Васютка нал___мал ещё суч___ев пр___ волок сухую валежину найде(н, нн)ую неподалёку и выворотил старый пень. Вытащив из мешка краюшку хлеба вздохнул и с тоской подумал о матери о доме. Захотелось плакать но он поборов себя начал ощип___вать добытого днём глухаря.
- 16·14·3 ---------- = 32·15·7
- 1·7 ------ = 28·2
- 12·3 ------ = 14·9
- 4·5 ------ = 25·16
- 21. в исключительной компетенции представительного органа муниципального образования находится
- 20. элемент системы органов МСУ
- 10. Организационно-правовая форма работы представительных органов местного самоуправления являются исполнительно-распорядительный орган муниципального образования в г. Москве
- 8. выборный орган местного самоуправления в г. Москве, обладающий правом представлять интересы населения и принимать от его имени решения, действующие на территории муниципального образования
- 7. основание прекращения полномочий представительного органа МСУ
- 6. принцип руководства местной администрацией главой местной администрации
- 4. событие, с которым связано досрочное прекращение полномочий главы муниципального образования
- 2. орган, который будет выполнять полномочия представительного органа, если число жителей, менее указанного в законе
- 1. член представительного органа МСУ
- 13. невозможность привлечения депутата представительного органа МСУ к ответственности за высказывания в процессе заседания
- 11. совокупность самоуправляющихся структурных единиц, действующих в муниципальном образовании, объединенных едиными целями и задачами по обеспечению и решению вопросов местного значения это ...... органов МСУ
- 9. критерий отнесения органов власти к органам местного самоуправления
- 7. число жителей менее, которого представительный орган поселения не будет формироваться
- 5. процедура замещения должности главы местной администрации в некоторых муниципальных образованиях
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.