База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Найдите корень уравнения \[(x - 5)^2 = (x + 10)^2.\]
- Найдите значение выражения \[a^{1,72} \cdot a^{0,04} : a^{0,24}\] при a = 14.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу \(\sqrt{95}\). Какая это точка? 1) точка А 2) точка В 3) точка С 4) точка Д
- Найдите значение выражения \[\left(\frac{1}{2}-\frac{3}{4}-\frac{1}{19}\right) \cdot 19.\]
- Хозяин выбрал дровяную печь. Чертёж печи показан на рис. 2. Размеры указаны в см. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке по дуге окружности (см. рис.). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха показаны на рисунке. Найдите радиус в сантиметрах, ответ округлите до десятых.
- Доставка печи из магазина до участка стоит 900 рублей. При покупке печи ценой выше 20000 рублей магазин предлагает скидку 3% на товар и 25% на доставку. Сколько будет стоить покупка печи «Кентавр» вместе с доставкой на этих условиях?
- На сколько рублей эксплуатация дровяной печи, которая подходит по отапливаемому объёму парного отделения, обойдётся дешевле эксплуатации электрической в течение года?
- 7. Заполните таблицу «Как человек использует горные породы».
- 6. Какие утверждения верны? А. Процесс разрушения горных пород происходит только под воздействием внешних сил. Б. Смена температуры, действие воды, ветра разрушают горные породы. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 5. Какие вы знаете полезные ископаемые?
- 4. Закончите предложение: «Полезные ископаемые – это...».
- 3. Какие горные породы вы знаете? Что вы можете рассказать о них?
- 2. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называют: а) метаморфическими; б) магматическими; в) осадочными.
- 1. Из чего состоит земная кора?
- 4 Твой друг собирается заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и помоги заполнить таблицу информацией. Рядом с каждой цифрой запиши только одно слово (без артиклей). Числа записывай словами. Pablo Colombo Pablo is from Italy. He is 15 years old. Pablo lives in Rome. He doesn't have pets but he would like to take care of a puppy. He was born in May, so he often goes to the country with friends to spend his birthdays. He loves the nature and shares his mum's interest in gardening. Pablo plays football three times a week. After the trainings he likes to drink cold tea. Name Age Country Pet of his dream Month of birth Hobby Sport Favourite drink 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 15
- 3) Перед тобой текст. Заполни пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). Harry, The Gardener It's 6 o'clock in the morning. Harry is already at work, he works as A gardener. He B bushes now. Can you imagine the day of a gardener? It's an exciting job filled with creativity! Gardeners spend C time transforming usual gardens into magical places where flowers bloom in bright colours, trees have different shapes and grass feels soft under D . They use special tools to trim, plant and grow and can make every corner of the garden look its best. Harry loves his job. He E that plants need care and love like people. A 1) a B 1) will cut C 1) they D 1) foot E 1) thinks 2) an 2) is cutting 2) their 2) foots 2) think 3) the 3) cuts 3) them 3) feet 3) is thinking Запиши в таблицу номера ответов под буквами. Ответ:
- 8. Тип 7 № 7994 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 7. Тип 6 № 10988 Отметьте на числовой прямой точку A (2\frac{3}{13}).
- 6. Тип 5 № 8454 Решите уравнение: 8x – 18 = 6x – 2(x – 5).
- 5. Тип 4 № 8003 Диагностика 18 машин в таксопарке показала, что в 3 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 9 машинах - заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра - независимые виды работ). Выберите верные утверждения и за- пишите в ответе их номера. 1) Найдётся 4 машины, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. 2) Найдётся 4 машины, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 3) Не найдётся 4 машины, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Если в машине не нужно менять тормозные колодки, то и фильтр не нужно менять.
- 4. Тип 3 № 2602 Самолет летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11285 Найдите примерную долю населения города Миннеаполис в общей численности населения городов штата Миннесота. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Тип 2.1 № 11275 В состав штата Миннесота входят три города с населением свыше 100 тысяч человек. На диаграмме представлена. численность населения в этих городах по данным на 1 января 2018 г. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- 1. Тип 1 № 2447 Найдите значение выражения 1,6+2,38: 1,4.
- f(x) = 4x + ex f(x) =x - 5 f(x) = 6x + sin x f(x) = x - ex f(x) = cos x + ex f(x) = 4 ⋅ 2x f(x) = 5 ⋅ ex f(x) = 2 ⋅ 3x f(x) =1/(2x)+1 f(x) =1/(5x)+ x² f(x) =1/2*ex + 2 f(x) = 1/2 sin x f(x) = 2 cos x + 1 f(x) = e3x f(x) = e3-2x f(x) = 2 ⋅ 0,9x - 5,6-x f(x) = 2 cos (2x + 1) f(x) = 2-10x f(x) = sin(x/3+1) f(x) = e3x + 2,31+x f(x) = (2x - 1)² f(x) = (x/4+2)³
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Задача 2. В одном баке воды было в 4 раза больше, чем в другом. Из первого бака перелили в другой 36 литров и воды в баках стало поровну. Сколько литров воды было в каждом баке?
- Расставь, где необходимо, недостающие знаки препинания (оставь поле пустым, если ставить ничего не нужно). 1) Видел я восход солнца над родными полями над густыми зарослями кустов возле речки. 2) Наступил конец сентября и в небе сочетаются голубизна и тёмно-махровые тучи. 3) Мы с азартом спорили обо всём о современной музыке, о поэзии и даже о религии. 4) Ещё хмурится свинцовое небо но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца.
- Задание 3. Работа с текстом. Прочитай отрывок и ответь на вопросы. «Христиане собирались тайно в катакомбах - подземных кладбищах. Они помогали друг другу, делились имуществом, молились вместе». 1. Почему христиане собирались тайно? 2. Как они поддерживали друг друга? 3. Где проходили их собрания?
- Задание 2. Отгадай, о ком или о чем идет речь. 1. "Ученики Христа, распространявшие его учение" 2. "Первые последователи христианства, погибшие за веру" 3. "Священная книга христиан" 4. "Император, сделавший христианство разрешенной религией" 5. "Место рождения Иисуса"
- Карточка по теме «Возникновение христианства» 2 вариант Задание 1. Отметь верные утверждения. 1. Христианство сразу было принято римскими властями 2. Первыми христианами были в основном бедняки и рабы. 3. Апостолы были учениками Иисуса Христа. 4. Все римские императоры поддерживали христиан. 5. Христианство проповедовало равенство всех людей перед Богом.
- Задание 3. География христианства. Ответь на вопросы. 1. В какой провинции Римской империи родился Иисус? 2. В каком городе он родился? 3. В каком городе происходила его основная проповедь? 4. Какой город стал центром распространения христианства?
- Задание 2. Понятия и термины. Дайте определение следующим понятиям. 1. Христианство - 2. Апостол - 3. Евангелие - 4. Гонения 5. Мессия
- Карточка по теме «Возникновение христианства» 1 вариант Задание 1. Хронологический порядок. Расставь события в правильном порядке. 1. Проповедь Иисуса Христа 2. Распространение христианства по Римской империи 3. Рождение Иисуса в Вифлееме Правильная последовательность: 4. Гонения на христиан при Нероне 5. Признание христианства Константином Великим
- Установите соответствие между уровнем концентрации и значениями индекса концентрации CR3:
- На башне установлены старинные часы. Во сколько раз промежуток времени, за который часовая стрелка описывает один оборот, больше промежутка времени, за который полный оборот делает минутная стрелка?
- 8. Тип 7 № 14124 Даны числа: -$\frac{12}{11}$, -$\frac{9}{11}$, $\frac{2}{11}$, -$\frac{2}{11}$ и -$\frac{20}{11}$. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. ТОЧКИ A) A Б) В B) C В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Задание 4. Терминологический диктант - 5 баллов Напиши один обществоведческий термин. 1. Осознаваемая человеком нужда в чём-либо, необходимом для его существования – 2. Процесс создания экономических благ – 3. Количество товара, которое покупатели готовы приобрести по определённой цене – 4. Количество товара, которое продавцы готовы предложить по определённой цене – 5. Способ организации хозяйственной жизни, при котором основные вопросы экономики решаются через свободный рынок и частную собственность –
- Задание 3. Найди лишнее – 2 балла В каждом ряду найди лишний термин и объясни почему. Ряд 1: Традиционная экономика, командная экономика, рыночная экономика, бартерная экономика Лишний: Почему? Ряд 2: Спрос, предложение, цена, себестоимость Лишний: Почему?
- На уроке информатики Алиса проходила тему «кодирование и декодирование информации». Вместе с одноклассниками она решила устроить небольшую игру и зашифровала сообщение, используя только символы . и -. -..-.-.-.. .---- .-.-.. .-- При передаче радиограммы разбиение на буквы потерялось, но известно, что в сообщении использовались только следующие буквы: д E И H K C .. . -.. .-.. --. --- Расшифруй радиограмму. Ответ запиши заглавными буквами без пробелов и знаков препинания. Ответ:
- Радиус окружности равен 17 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число л до 3,14.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 2000 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Вариант 2 1. К основаниям относится каждое из 2-х веществ: a) H2O, Na2O 6) KOH, NaOH Β) ΗΡΟΣ, ΗΝΟ3 г) КОН, NaCI 2. Оксиду меди (11) соответствует формула: a) Cu2O 6) Cu(OH)2 в) СиОН r) CuO 3. Формула сульфита натрия: a) Na2SO4 6) Na2S B) Na2SO3 г) Na2SiO3 4. Среди перечисленных веществ кислой солью является а) гидроксид бария б) гидроксокарбонат калия в) гидрокарбонат меди г) гидрид кальция; 5. Какой из элементов может образовать амфотерный оксид? а) натрий б) сера в) фосфор г) алюминий 6. К основным оксидам относится a) MgO 6) SO2 в) В203 г) А12 03 7. Оксид натрия реагирует с каждым из двух веществ: а) водой и оксидом кальция б) кислородом и водородом в) сульфатом калия и гидроксидом натрия г) фосфорной кислотой и оксидом серы (IV) 8. Установите соответствие между формулой исходных веществ и продуктами реакций Формулы веществ 4) Fe + ice ← Продукты взаимодействия 1) F2 Cl₂ 2 5) Fe(OH)2 + CO₂→ 2) FeCl2 + H2 8) Fe/04/₂ +нсе 9. Цепочка 3) FeCl2 + H2O 4) FeCO3+ H₂ 5) FeCO3 + H2O
- Упражнение 2. Просклоняй данные словосочетания. И. п. огромный верблюд Р. п. Ур зеркальная поверхность Упр Д. п. В. п. Т. п. Π. Π. 34 レ E
- 370. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, рас- крывая скобки. Объясните постановку кавычек. Какие слова в последнем пред- ложении связаны сочинительной связью, какие подчинительной?
- must/mustn't 3 Choose the correct words to complete the text. Welcome to Happy Health Sports Centre! Please read, so everyone can enjoy their visit. . You 'must / mustn't show your member card every time you visit the sports centre. Wear the correct clothes and shoes! You must / mustn't have trainers to use the sports centre. You must / mustn't leave your bag on the floor. Other visitors can fall over it. Use the cupboards. Please don't listen to very loud music. You must/ mustn't think about other visitors. • Swimmers must / mustn't wear outdoor shoes near the swimming pool. You 'must / mustn't use the swimming pool when there are children's classes. Please look at the timetable or ask at reception. Rewrite the sentences. Use must or mustn't. Show your ticket at the door. You must
- 3. Что представляет собой лучший способ повышения лич ной дорожно-транспортной безопасности? а) не следует пользоваться транспортом; 6) не следует оказывать сопротивление представителям власти
- 2. Чем обеспечивается транспортно-дорожная безопасност человека как пассажира и пешехода? а) высоким уровнем профессиональной подготовки водителе (машинистов, пилотов); б) высоким качеством дорожного покрытия; в) конструктивными свойствами транспортных средств, со ставляющих их техническую безопасность; г) строгим и неукоснительным выполнением пассажирами, пе шеходами правил пользования различными видами трано порта и правил дорожного движения.
- 20. Безопасность в дорожно-транспортных ситуациях 1. Почему считается, что любое транспортное средство источник повышенной опасности? а) это традиционное представление; б) это связано с травмами при посадке в транспортное средство и в процессе его движения; в) это связано с возможными дорожно-транспортными проис шествиями; г) это связано с крушениями и авариями пассажирских поез дов, воздушных и морских судов.
- последует максимально открывать газовые краны;- в) не следует оставлять горящие газовые плиты без присмотра; г) следует после прекращения пользования газом закрыват кран перед горелкой и кран на газопроводе. 7. Какие правила необходимо соблюдать человеку при экс плуатации газового водонагревателя? а) следует включить воду; б) следует одеть защитные очки и рукавицы; в) следует зажечь газ и начать эксплуатацию; г) следует прежде чем зажечь газ, проверить хороша ли тяга дымоходе.
- 9. x² - 9x + 20 <0
- 8. x² - 8x + 12 x-2 ≤0
- 7. x² - 10x + 24 x-4 ≤0
- 6. x² - 7x + 12 x-3 ≤0
- 5. 2x² - 8x + 8 x+5 ≤0
- 4. 3x² - 24x + 48 x+8 ≤0
- 3. 3x² - 12x + 12 x+3 ≤0
- 2. 2x² - 12x + 18 x+4 ≤0
- 1. 2x² - 16x + 32 x+6 ≤0
- dry- cheap- black- smart- cold- narrow- long- close-
- Rewrite the sentences in the passive. Use the full form of the verbs. They may close down the theatre.
- Найди значение сторон F Н и F G прямоугольного треугольника FHG.
- 4. Собственная скорость моторной лодки равна 18,3 км/ч. Скорость лодки по течению реки равна 21,1 км/ч. Найдите скорость лодки против течения. 5. Запишите четыре значения t, при которых верно неравенство 0,84 < t < 0,87.
- Расскажите, как вы можете гарантировать, что переписываетесь (например, по ICQ или ВКонтакте) именно с человеком, именно с тем человеком, о котором вы думаете).
- Вы играете в компьютерные игры? Приведите примеры реализации искусственного интеллекта в вашей любимой игре. Используйте для ответа таблицу 9.
- 3. Перемены в быту. Заполни таблицу, используя информацию из текста учебника и иллюстраций. Сфера жизни Предметы быта и интерьер Развлечения Положение женщины Что изменилось?
- 2. Преждевременный человек. Заполни «паспорт» Афанасия Ордина-Нащокина, используя информацию из учебника. Критерий Происхождение Личные качества (что помогло достичь успеха?) Должности и дела (каких успехов достиг? что сделал?) Главная идея (за что боролся? что считал важным?) Почему назван «преждевременным человеком»?
- 1. Человек эпохи. Заполни схему, используя информацию из учебника.
- 3. Определи верные высказывания об истории ХІХ века. Поставь знак +.
- 2. Прочитай текст.
- 1. Закрась кружки рядом с рисунками, на которых изображены технические новшества второй половины ХІХ века.
- 198. Из городов А и В, находящихся на расстоянии 275 км друг от друга, вышли одновременно в противоположных направлениях два поезда. Один шёл со скоростью 50 км/ч, другой — со скоростью 75 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут эти поезда через 6 ч после начала движения?
- 197. 1) Выполни действия с объяснением. 812 ⋅ 46 812 ⋅ 346 379 ⋅ 54 379 ⋅ 254 423 ⋅ 111 423 ⋅ 222 2) Выполни указанные действия. 591 ⋅ 323 4508 ⋅ 39 95 760 : 7 : 30
- 48 : 4 = 64:4 = 80: 4 =
- К положительным эффектам для общества от существования монополий можно отнести ... (укажите 2 варианта ответа)
- управляет. Он временно хранится в разобранном виде (чтобы замок не придумал ничего сам по себе и не сбежал). Катя хочет собрать компьютер и протестировать. Сопоставь изображения устройств с их названиями.
- Speaking Card Task 3. You are going to give a talk about films. You will have to start in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences). Remember to say: • what kinds of films modern teenagers enjoy; • where you prefer watching films: on TV, on the Internet or in the cinema, and why; what film you have seen recently, what it was about; what your attitude to watching films as a way to spend your free time is. You have to talk continuously. https://vk.com/oge_english9
- Match the sentences above with the Future in the Past use cases. Write one number (1-3) in each gap. A long action that will be happening at a certain time in the future (from a past moment of speaking).
- 3. Fiona asked what George Выбери ответ 5 o'clock the next day.
- 2. Tim said that he Выбери ответ his grandma the following weekend.
- Choose the right verb forms to complete the sentences. Choose the correct option. 1. I told everyone that I Выбери ответ the task in 30 minutes.
- Сравните дроби:
- 8 класс Вариант 7 Выполнил (а) Амосов Даниил Класс да Дата «Номенклатура (названия) солей» Задание. Напиши название соли по её формуле или формулу соли по её названию. No Формула Название соли No Формула Название соли 1 K2SO3 5 LiCl 2 Нитрат железа (II) 6 MgS 3 Йодид кальция 7 Фосфат натрия 4 BaCO3 8 Силикат калия
- В 1860-х гг. в России началась военная реформа. 1. Укажите имя (или инициалы) и фамилию государственного деятеля, ставшего основным разработчиком этой реформы. 2. Укажите меру, изменившую порядок комплектования армии, осуществлённую в рамках военной реформы в 1874 г. 3. Укажите одну любую причину (предпосылку) проведения военной реформы.
- Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в тексте.
- Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «5».
- Назовите главнокомандующего армией противника России в войне, события которой отражены на схеме.
- Вспомните, какие из ваших любимых героев потерпели кораблекрушение и какие знания о природе помогли им спастись и выжить?
- Морские течения позволили шотландцам добраться до Австралии (вспомните роман Ж. Верна «Дети капитана Гранта»). Определите по карте, какие течения помогли кораблям доплыть из Англии в Австралию.
- Нанесите на контурную карту течения, названные в рубрике «Откройте атлас» красным цветом тёплые течения, синим — холодные).
- Подсчитайте, сколько соли нужно растворить в 1 л воды, чтобы получить солёность воды, как в Красном море.
- Систематизируйте свои знания о течениях по плану: 1. Каково значение течений для нашей планеты? 2. Как образуется течение? 3. Какие бывают течения? 4. Какие самые крупные течения? Результаты оформите в виде таблицы.
- Волны в Океане возникают под воздействием: а) силы тяжести; б) ветра.
- От экватора к полюсам температура воды в поверхностном слое: а) повышается; б) понижается.
- Средняя солёность в Океане: а) 42%; б) 35‰; в) 1‰.
- Солёность воды измеряется: а) в граммах; б) в промилле; в) в сантиметрах.
- Почему образуются приливы и отливы?
- Чем обусловлено движение воды в Океане?
- Почему и как меняется температура воды в Мировом океане?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.