База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- E. Baby kangaroos leave their mothers and live on their own when they are ...
- D. Kangaroos live in groups because ...
- C. The biggest kangaroos ...
- B. One jump of a kangaroo can be ... metres long.
- A. Kangaroos have got ...
- Решите уравнение: 11 – 5(4x – 3) = 4.
- Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Выберите из предложенного списка названия ядовитых шляпочных грибов.
- Поезд идёт со скоростью 216 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения (4/15 + 11/20) * 60.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Площадь прямоугольника равна 156 кв. см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Винт самолёта делает 450 оборотов за 6 секунд. Сколько оборотов сделает этот винт самолёта за 11 секунд?
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой — со скоростью 90 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 560 км?
- Какой из углов, показанных на рисунке, является тупым?
- 2(b+1)²-4b=
- Отметьте на числовой прямой точку A(4 1/9).
- Найдите среднюю скорость охотника на всём пути.
- Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- На рисунке изобразили дерево некоторого случайного опыта. Рядом с рёбрами написали вероятности исходов, но некоторые рёбра пропустили. Чему равна вероятность, которую нужно написать рядом с ребром BD?
- 9.6 Начертате прямой угол. Отметьте на сторонах угла по одной точке и проведите через них прямые, перпендикулярные сторонам угла. Отметьте точку пересечения этих прямых. Что за четырёхугольник получился на чертеже?
- 9.5 Какие из отрезков. изображённых на рисунке 105, перпендикулярны?
- 9.4 Начертите в тетради прямую АВ и отметьте точку М так, как показано на рисунке 104. Проведите через точку М перпендикуляр к прямой АВ.
- 9.3 Начертите прямую МР и отметьте точку А. не лежащую на этой прямой. Проведите с помощью угольника через точку А прямую, перпендикулярную прямой МР. Сколько прямых, перпендикулярных МР, можно провести через точку А?
- 9.2 Сначала определите на глаз, а потом проверьте с помощью угольника, какие пары прямых на рисунке 103 перпендикулярны.
- 9.1 Постройте с помощью транспортира две перпендикулярные прямые.
- Определи, чем является выделенное слово в каждом предложении.
- 14) 12 : 0,5x = 4,8
- 9) 4x - 3,99x = 6
- 4) 0,15 : (3,56 - x) = 2,5
- 13) 4,13 + 0,1x = 4,25
- 8) 9x - 6,9x = 0,651
- 3) 1,32 : (x - 2,1) = 0,6
- 187. Петя и Коля играют в следующую игру. Петя задумывает натуральное число, не превосходящее 8. Коля должен это число отгадать. Он может задавать Пете вопросы, допускающие только ответы «да» или «нет». Коля старается за наименьшее число вопросов отгадать число, задуманное Петей. Его стратегия основана на делении числового отрезка пополам и выяснении, в какой из половин находится задуманное число. Пользуясь этой стратегией, внесите недостающие записи в схему.
- 186. Вспомните русскую народную сказку «Иван-царевич и Серый Волк». Составьте блок-схему для выбора маршрута по надписям на придорожном камне. По какой ветви пошёл Иван-царевич?
- Write sentences about the people in the pictures. Use can, can't and the adverbs
- Определите, какова сумма протяжённостей дорог из пункта С в пункт В и из пункта С в пункт А. В ответе запишите целое число.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Психология развития и возрастная психология. Вопрос 16 из 30. Напишите ответ на вопрос: Индивидуальное развитие человека - это ...
- Дано: СЕ - медиана. Найти: ∠A, ∠B
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Даша и Катя купили подарок своему другу Коле на день рождения. Подарок стоил 280 рублей. При покупке Катя заплатила 35% этой суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Катя отдала Даше 25 рублей. Сколько ещё рублей Катя должна отдать Даше, чтобы их затраты на подарок были равными?
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 13 ёлочных шаров: 6 красных, 5 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений.
- Бабушка испекла пирожки — 11 с вишней, 18 с яблоком, 17 с творогом и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Каким образом можно минимизировать текучесть в вашем МХ?
- 4.2. В каком году в Костромской области рождаемость превышала смертность?
- 4.1. Величину миграционного прироста (убыли) населения Костромской области в 2011 году.
- 4. Проанализировав данные, определите: Численность и ЕП населения Костромской области показателя за год
- 3. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?
- 2. Какое утверждение, характеризующее миграции населения в России в 2000-2005 гг., верно?
- 1. Проанализировав данные, определите: В каком году из указанных ниже было зафиксировано наибольшее число эмигрантов?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 19°. Найдите градусную меру угла АРС.
- 20. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 19. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: В марте 2011 г. сильнейшее землетрясение у берегов Японии породило гигантскую волну цунами, которая смыла все с побережья страны, разрушила десятки населенных пунктов, погубив почти тридцать тысяч человек! Почему в этом районе часто происходят землетрясения?
- 18. Заполните пропуски: Австралия располагается по отношению к экватору в ______ полушарии. Наиболее крупным полуостровом является ______. С юга Австралию омывает ______ залив, к юго востоку от Австралии располагается ______ остров ______. Крайней западной точкой является мыс ______, его координаты. На востоке располагается ______ хребет. К западу от хребта есть 2 крупные пустыни ______, которые находятся на территории ______ климатического пояса. Там водятся следующие животные ______ (3 примера).
- 17. Установите соответствие:
- 16. Почти весь материк Африка испытывает действие следующих ветров:
- 15. О каком климатическом поясе идёт речь: «Зима тёплая, но сухая. Дождливо лето наступает внезапно, саванна заливается большими потоками воды, все низины превращены в озёра»
- 14. Установите соответствие: Климатический пояс
- Начертите расположение нескольких магнитных линий для двух магнитов расположенных так, как показано на рисунках: б)
- Начертите расположение нескольких магнитных линий для двух магнитов расположенных так, как показано на рисунках: a)
- Вал швейной машины за минуту делает 720 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд?
- Сколько элементарных событий благоприятствует событию А?
- 6. The police man said she couldn't go to France because she didn't have any ID.
- 5. She felt awful, stressed, and unhappy.
- 4. At the gate in Brussels airport, she couldn't find her ID card when she needed to show it.
- 3. She flew to Brussels to take another flight to Lyon.
- 2. Marta wanted to go Lyon, France, for a short holiday because some friends invited her to come and stay.
- 1. It happened two years ago.
- C. Sergey's team
- B. Sergey felt ... before the first match.
- A. Last Saturday Sergey played
- Агрохолдинг за год сократил площадь под посев свёклы на 9%, а урожайность свёклы за это время повысилась на 10%. Больше или меньше стали собирать свёклы в агрохолдинге по сравнению с прошлым годом? На сколько процентов?
- Укажите российского монарха, царствовавшего в XVII в., в период правления которого мирными договорами была зафиксирована граница России, обозначенная в легенде карты цифрой «1».
- 4 You can't/must/mustn't get permission
- 6 Complete the exchanges.
- 5 Choose the correct word.
- 4 Write the correct comparative.
- 3 Write the opposites.
- 2 Match the words to form phrases.
- 1 Complete with the right word.
- Выполни действия: 4900 * 20
- Выполни действия: 796 * 520
- Выполни действия: 5008 * 910
- Колхоз собрал 420 т капусты и заложил в хранилище. За зиму вывезли 36 машин, погрузив по 6 т капусты на каждую. Остальную капусту вывезли весной, погрузив на каждую по 4 т. На скольких машинах увезли капусту весной?
- Установите соответствие между типами темперамента и их характеристиками
- Исследования Л. Шоемфельдта и В. Оуэнса показали, что вербально-логические функции, достигающие первого оптимума в ранней молодости, могут...
- Решить уравнение: x + 2 1/3 + 3 1/9 - 1 1/12 = 5 7/12
- Решить уравнение: 3 2/5 - x - 1 1/4 = 1 1/12
- 2 Choose the correct item.
- 3 b) Use words from Ex. 3a to complete the sentences.
- 3 a) Match the words in the two columns.
- 9. Тип 16 № 12112 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 4 раза больше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.