База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11 Из предложенного перечня выберите два вещества, которые разлагаются без изменения степени окисления. 1) гидроксид железа (III) 2) нитрат меди(ІІ) 3) перманганат калия 4) кремниевая кислота 5) оксид ртути (ІІ) Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- А) HNO3 Б) Вавг2 B) NO2 1) H₂O, Ca(OH)2 2) Cu, AgF 3) SO3, O2 4) Cl2, K2SiO3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ:
- 4. Выполни деление с остатком в столбик. 338 425 708 629 547 304
- П 3. Запиши. Какое наибольшее число до 18 делится без остатка на 7? на 4? на 5? Какое наибольшее число до 38 делится без остатка на 4? на 8? на 9?
- 2. Закончи предложения. При делении на 5 могут быть остатки При делении на 8 могут быть остатки При делении на 18 самый большой остаток При делении на 2 не может быть остатка 2, потому что
- 1. Выполни деление с помощью рисунка. Запиши ответ. ○○○○○○○○○○○○○○○ 15:6= ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ 11:3=
- * Найдите среди приведенных слов тюркизмы.
- * Найдите среди приведенных слов испанизмы.
- * Найдите среди приведенных слов старославянизмы.
- * Найдите среди приведенных слов латинизмы.
- * Вопрос 2. Найдите среди приведенных слов грецизмы.
- 4 На рисунке буквами отмечены тематические раздел ской библиотеки и цифрами - книги, которые бу читатель
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В своём проекте Ирина и Василий обратили особое внимание на свойство растений, которое называется обменом веществ. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- Составить 3 сложносочиненных предложения и 3 сложноподчиненных предложения, выделить грамматическую основу.
- 2) Какой день Света может провести со своей сестрой?
- 1) В какой день Света пойдет любоваться картинами известных художников в галерее?
- 8. Николай захотел узнать расстояние от дома до школы. По дороге в школу он насчитал 1560 шагов. Найди расстояние от дома до школы, если известно, что длина шага Николая 4 дм. Ответ вырази в метрах. Запиши решение и ответ.
- 7. Найди значение выражения: 154 + 1056 :3-37.6.
- 2) Сколько баллов заработала команда, победившая в конкурсе по сумме баллов во всех трех турах?
- Какие органи государственного управления были центральными, а какие — местными?
- 426 мин = ...ч...мин 4 м 6дм = ... мм247 мин= ...ч ...мин 3 сут 4 ч=... ч № 4 Начерти какой-либо прямоугольник, периметр которого равен периметру треугольника со сторонами 10 см,4 см, 8 см. (Сумма длин сторон прямоугольника – целое число сантиметров.) Найде площадь этого прямоугольника. №5 В книги 259 страницы. Мальчик прочитал 3/7 части книги. Сколько страниц осталось прочитать девочке? No6* Детям 15,8, 5, 13 лет. Их имена Ваня, Оля, Витя, Гена. Сколько лет каждому из них , если один мальчик ходит в детский сад, Ваня старше Оли, если сложить возраст Вани и Вити, число будет делиться на 3.
- Точка Р(а; в) принадлежит графику функции у=15х. Найдите а и в, если а меньше в на 6.
- Какие из перечисленных городов расположены в северных безлесных зонах?
- Слова каких частей речи у тебя получились? Сколько слов ты составил? Сколько слов полу- чилось у соседа по парте? Сравните ваши работы. 2. Выдели B словах корень. Подчеркни имена прилагательные. Сильный, сила, силач, осилить. Дом, домашний, домик, одомашнить. Морозить, морозный, заморозил, мороз. Оперение, перьевой, пёрышко, перина. 27
- 1. Сыграй B предложенных частей слова. Запиши их.
- 6. Вычисли. 3·9+43 9·8−32 (34−20):7 (21−15)·5 90−9·6 42+7·4 13−4·2 (13−4)·2
- Сколько секунд в пятой части минуты?
- Два шара массами т и 2т движутся со скоростями 2ги и по одной прямой в одном направлении. Первый шар движется за вторым и, догнав его, прилипает к нему. Суммарный импульс шаров после удара равен
- У Марины на одной полке шкафа стоят игрушечные ма- шинки, на второй - плюшевые звери, а на третьей лежат куклы. Плюшевых зверей у Марины 14, а кукол на 6 мень- ше, чем машинок и плюшевых зверей вместе. На одной из полок расположено 7 игрушек. 1) Сколько машинок у Марины?
- Хозяйка сварила 3 кг варенья из земляники и разложила его в банки по 250 г и по 500 г. Вареньем из земляники было заполнено 6 маленьких банок. Сколько больших банок потребовалось? Запиши решение и ответ.
- Мядзведзь – мядзведзянок – ваўчаня, заяц – зайчаня, жабка – жабяня, качка – качаня, козлік – казляня, лось – ласяня, курыца – кураня. Л 3. Вызнач род назоўнікаў. Зубраняты з'яўляюцца на свет амаль адначасова. У першы год жыцця дзіцяня не адыходзіць ад маці. Самка не толькі корміць дзіця, але і абараняе яго. У непагадь зубраняты знаходзяцца ў сярэдзіне статка. Іх засланяюць ад ветру і холаду дарослыя. Адыходзіць – скл., л., г.; знаходзяцца – скл., л., г. 4. Складзі і запішы скорагаворкі. Памятай пра правапіс ў. Навучыся чытаць іх хутка. Вызнач род назоўнікаў.
- 4. Тело размерами 5х8х15 см плавает в воде. Плотность тела 0,4 г/см³. Найти объем погруженной в воду части тела.
- 3. Какая часть тела плотностью 500 кг/м³ будет плавать в керосине. Плотность керосина 0,8 г/см³.
- 2. Брусок плавает в воде. Найти объем погруженной в воду части бруска массой 500 г.
- 1. В какой жидкости будет плавать тело массой 800 г, если объем погруженной в жидкость части тела составляет 5 дм³.
- лите время и число глаголов. 208. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите к нему название. Река п..шла, п..шла и п..шла, - и уж никому её не остановить. 3..к..чались на ней л..дины, п..плыли, 6..гут, друг друга кружат. Тут и всякая в..дяная птица нал..тела. Все п..щат, кр..чат², в..селятся. Кто рыбку ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то, кто мушек над бере- гом ловит. По В. Бианки Объясните правописание пропущенных орфограмм. • Спишите предложения о водяных птицах, вставляя про- пущенные буквы. Проверьте себя. Найдите глаголы. Среди них найдите глагол в неопре- делённой форме. Определите время других глаголов. Говорите правильно! положить, положи, положите поехать, поезжай, поезжайте класть, клади, кладите лечь, ляг, лягте
- Рис. 85. Испарение воды через устьица ЗАПОМНИТЕ Транспорт веществ • Сосуды • Ситовидные трубки • Испарение ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какое значение имеет передвижение веществ в жизнедеятельности растительного организма? 2. Сравните пути передвижения по растению минеральных и органических веществ. 3. Какое значение имеет отложение органических веществ в запас? 4. Какое значение для растения имеет испарение воды? ПОДУМАЙТЕ! Могут ли знания о передвижении питательных веществ в растениях помочь управлять их развитием? Если да, приведите примеры.
- Домашняя лабораторная работа № 6 Тема: "Вычисление силы с которой атмосфера давит на поверхность стола" Оборудование: сантиметровая лента. Ход работы: 1. С помощью рулетки или сантиметровой ленты вычислить длину а и ширину в стола, выразить в метрах. 2. Вычислить площадь стола: S = ab 3. Вычислить атмосферное давление на уровне квартиры. На поверхности Земли давление принять за нормальное р ат. = 760 мм рт. ст. Уменьшение давления с высотой учесть следующее (каждые 4 этажа на 1 мм.рт.ст). 4. Перевести атмосферное давление в Па (р = р ат. * 133 Па) 5. Вычислить силу, действующую со стороны атмосферы на стол: p = F/S F = pS F= pab 6. Заполнить таблицу. а, м ь, м Ѕ, м² р, Па F, Η 7. Сделать вывод.
- 7*. Начерти два угла, которые имеют общую сто- рону.
- 6*. Выполни деление. 5 мин : 6
- 5. Начерти тупой угол, обозначь его буквами и запиши название.
- 4. Верно ли выполнено деление? Отметь свой от- вет знаком . 7217 7 21 21 0 да И нет 8044 8 4 4 0 да нет
- Replace each word in bold with a subject or object pronoun, as in the example. 1 Joan likes bananas. She likes them. 2 Give the cheese grater to Lin. 3 Jenny is coming with John and me. 4 This present is for you. 5 My brother and I live near you and Tim. 6 These shoes belong to Dave. 7 Alex is talking to those people. 8 Is this parcel for Kate?
- Что нужно сделать, если испытываешь сильные эмоции? Пронумеруй действия в правильном порядке.
- Определите представителей флоры, не характерных для зоны тундры.
- 22. Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ Изобразительно- выразительные средства языка А) .... То ли это заплакал солдат, 1) эпифора То ли это буран разыгрался... Б) Жизнь стала вроде драмы. 2) парцелля ция В) Мне бы хотелось знать, отчего я 3) олицетвор титулярный советник? Почему именно ение титулярный советник? Г) Встал. И пошел. И губами.... к жизни припал. 4) бессоюзи e Д) В степном дыму блеснет святое знамя 5) сравнение И ханской сабли сталь... 6) аллитерац ия 7) эпитет 8) литота 9) вопросно- ответная форма изложения
- 21. Отметьте предложения, в которых тире ставится по одному и тому же правилу. (1)Из уст в уста, из поколение в поколение передавалась неписаная мудрость народных примет. (2) Идеальные барометры в воде – рыбы. (3) Заметьте: вьюн – донный обитатель – всплыл на поверхность. (4) Проверьте и убедитесь, что на следующий день наступит дождливое ненастье. (5) Славится как чёткий синоптик и голец. (6) Лежит на дне – ясная погода без перемен, стремительно мечется вверх-вниз – ждите дождя. (7) Усвойте полезные уроки живой природы! (8) Но помните: наблюдение - вовсе не лёгкая наука. (9) Чтобы научиться наблюдать глубоко и всесторонне, необходимо долго упражняться.
- 20. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Иногда, глядя с крыльца на двор и на пруд, говорил он о том (1) как бы хорошо было (2) если бы вдруг от дома удалось провести подземный ход (3) или через пруд выстроить каменный мост (4) на котором бы были по обеим сторонам лавки (5)и (6)если бы в них сидели купцы (7) и продавали разные мелкие товары, нужные для крестьян.
- 19. Укажите цифры (-у), на месте которых должны стоять запятые. После экзамена нам с отцом тотчас же сказали (1) что я принят (2) и (3) мне даётся отпуск до первого сентября.
- 18. Укажите цифры (-у), на месте которых должны стоять запятые. Стол и сейчас принадлежит Мухину, потому что (1) во-первых (2) Мухин (3) объективно говоря (4) фактически (5)я (6) во-вторых (7)я замещаю Мухина (8) надеюсь (9) временно, а не постоянно.
- 17. Укажите цифры (-у), на месте которых должны стоять запятые. Дрожа в воздухе (1) играя своей пестротой (2) стрепет поднялся высоко вверх, потом (3) испуганный облаком пыли (4) понёсся вправо (5) исчезая в ярко зеленеющей на почти бесцветном фоне (6) долине.
- 16. Укажите предложения, в которых надо поставить одну запятую. 1) В коридоре что-то ковано гремело и стучало и слышались офицерские выкрики. 2) Через полчаса мы сидели дома пили чай и рассказывали давно ожидавшим товарищам о своих приключениях. 3) Жизнь даётся один раз и хочется прожить её бодро осмысленно красиво. 4) На берегу горели два костра и в море никого не было. 5) Под золотыми непрерывно льющимися потоками солнца сверкали мокрые крыши и булыжники мостовой.
- 15. Укажите цифры, на месте которых пишется НН. В середине комнаты стоял чине (1)ый перечине (2)ый деревя (3)ый стол, покрытый оборва (4)ой чёрной клеёнкой, из-под которой виднелись края, изреза (5)ые перочи (6)ыми ножами.
- 14. Найдите предложение, в котором оба слова пишутся СЛИТНО, выпишите их. (В)ДАЛИ мелькали (ПО) ВЕСЕННЕМУ печальные огоньки станции. (В)ТЕЧЕНИЕ всей недели шли дожди, ЗА(ТО) к субботе показалось солнце. ЧТО (БЫ) быстрее добраться до пристани, надо спуститься (В)НИЗ по Болховской улице. Шёл он медленно, КАК (БУДТО) ЧТО (ТО) искал. Через (ПОЛ) МИНУТЫ он вышел из штаба, (НЕ)СМОТРЯ на меня.
- Вырази и запиши: 1. Где, в каком месте происходит событие, описанное в тексте? А) На ветру. Б) В лесу. В) В поле. Г) В деревне.
- {3x-y=-1 -x+2y=7
- В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике?
- Трёхлитровую банку родник наполняет водой за 6 с. Сколько литров воды даёт этот родник за 1 мин? 5 мин? 10 мин?
- Кинокамера делает 32 снимка за 2 с. Сколько снимков сделает эта кинокамера за 10 с?
- уборку одной комнаты робот-пылесос затрачивает 42 мин, а на уборку второй ше. Сколько минут робот-пылесос затрачивает в 3 раза мень- на уборку двух комнат?
- По наблюдениям учёных игра на фортепиано влияет на дисциплину, учебные успехи, поведение и координацию движений у детей школьного возраста. Определите степень этого влияния на человека.
- 708. Подберите к данным глаголам глаголы другого вида. Выделите суффиксы. Раскройте скобки. Образец. Объединить (сов. в.) — объединять (несов. в.). Шагнуть, толкать, мелькать, капнуть, кашлянуть, чихнуть, зевать, глотать, кивать. От(?)ехать, включить, вычерчивать, ра(с, сс)тупаться, прогуляться, выкрикнуть, во(с, сс)тавать.
- 3. How do you celebrate different holidays? Answer Matroskin's questions. How do you usually celebrate New Year? How do you usually celebrate Maslenista? How do you usually celebrate Christmas? How do you usually celebrate Victory Day?
- 2. I looked through all the family photos in our album and wrote a few sentences about Russian holidays. Are they true (T) or false (F)? Correct the false sentences. We set off fireworks on Christmas Day. We exchange gifts on New Year's Day. We light bonfires on Maslenitsa. We have street parades on Space Day. We dress up on Women's Day. We have street parades on Victory Day. We decorate the house on May Day. We cook special food on Easter.
- 1. Hi! My name is Uncle Fedor. My cat, Matroskin, spilled the milk on my family photo album. Look at the pictures and help me fill in the gaps.
- Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в десятичной системе счисления, найдите число, сумма цифр которого в восьмеричной записи наименьшая. В ответе запишите сумму цифр в восьмеричной записи этого числа. 63₁₀, 72₁₀, 85₁₀.
- From: Robert@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School I'm fine. I'm on a vacation with my family. It's sunny. We visit a lot of sights and walk a lot. Do you like vacations? Do you like walking with your family? See you soon, Robert
- когда уже были сумерки. Вот и колодезь, высокий журавель покачивался и скри- пел. Отсюда шестая изба родительская. Он вдруг остановился, засунув руки в карманы. Покачал головой. Свернул наискосок к дому. Увязнув по колено в снегу, нагнувшись к окошечку, увидел мать, при тусклом свете привернутой лампы, над столом, она собирала ужинать. Все в том же темном платке, тихая, неторо- пливая, добрая. Постарела, торчали худые плечи... «Ох, знать бы, каждый бы день ей надо было писать о себе хоть два словечка...» Собрала на стол нехитрое, чашку с молоком, кусок хлеба, две ложки, солонку и задумалась, стоя перед столом, сложив худые руки под грудью... Егор Дремов, глядя в окошечко на мать, понял, что невозможно ее испугать, нельзя, чтобы у нее отчаянно задрожало ста- ренькое лицо. Ну, ладно! Он отворил калитку, вошел во дворик и на крыльце постучался. Мать откликнулась за дверью: «Кто там?» Он ответил: «Лейтенант, Герой Совет- ского Союза Громов». У него так заколотилось сердце привалился плечом к притолоке. Нет, мать не узнала его голоса. Он и сам, будто в первый раз, услышал свой голос, из- менившийся после всех операций, — хриплый, глухой, неясный. Батюшка, а чего тебе надо-то? спросила она. Марье Поликарповне привез поклон от сына, старшего лейтенанта Дремова. Тогда она отворила дверь и кинулась к нему, схватила за руки: Жив, Егор-то мой? Здоров? Батюшка, да ты зайди в избу. Егор Дремов сел на лавку у стола на то самое место, где сидел, когда еще у него ноги не доставали до полу и мать, бывало, погладив его по кудрявой го- ловке, говаривала: «Кушай, касатик». Он стал рассказывать про ее сына, про са- мого себя, подробно, как он ест, пьет, не терпит нужды ни в чем, всегда здо- ров, весел, и кратко о сражениях, где он участвовал со своим танком. Ты скажи страшно на войне-то? перебивала она, глядя ему в лицо темными, его не видящими глазами. Да, конечно, страшно, мамаша, однако привычка. Пришел отец, Егор Егорович, тоже сдавший за эти годы, бородку у него как мукой осыпало Поглядывая на гостя потопал на пороге разбитыми вален- 6/6
- Если подъемный кран поднимает вертикально вверх равномерно груз весом 1000 Н на высоту 5 м за 5 с, то за время этого подъема он развивает механическую мощность, равную ________ Вт
- 6. Заполните схемы.
- 5. Выберите и выпишите в тетрадь из приведенных в скобках вариантов правильные. 1. Остевые волосы (прикрывают подшерсток, придают защитную окраску, защищают от механических повреждений, защищают подкожную жировую клетчатку). 2. Испарение пота (способствует охлаждению кожи, выведению некоторых продуктов обмена веществ, поглощению значительного количества тепла, предохраняет кожу от выветривания). 3. Голосовой аппарат находится (в гортани, трахее). 4. Тепло в организме зверей хорошо сохраняется благодаря (эпидермису, волосяному покрову, подкожной жировой клетчатке).
- 4. Выпишите утверждения для буквы М, если они характерны для млекопитающих, П – птиц, МП – для обоих классов. 1. Кожа сухая. 2. Дыхание только легочное. 3. Сердце четырехкамерное. 4. Температура тела постоянная. 5. Оплодотворение внутреннее. 6. Имеют волосяной покров. 7. Отсутствует мочевой пузырь. 8. Есть ушная раковина. 9. Развитие прямое. 10. Развивается плацента. 11. Зубы отсутствуют 12. Есть воздушные мешки.
- 3. Выпишите буквы утверждений, относящихся к классу Млекопитающие: А холоднокровные; Б хорошо развита кора полушарий головного мозга; В живородящие; Г в коже нет желез; Д теплокровные; Е есть диафрагма; Ж сердце трехкамерное; З терморегуляция; И дифференциация зубов; К глаза без век; Л волосяной покров; М в коже много желез; Н наличие матки; О внутреннее оплодотворение.
- 2. Заполните пробелы. Потовые железы имеют вид _________, выделяемый железами _________ содержит продукты _________. Испарение пота способствует __________. Сальные железы выделяют ________ вещество, покрывающее _________, предохраняет от высыхания и снашивания. Млечные железы это видоизмененные _________ и _________, они выделяют _________ - ценнейший питательный продукт.
- Проверочные задания по теме «Млекопитающие» 1. Заполните пробелы. Привет. Я - кролик, представитель класса К названию моего класса - «Млекопитающие» – нельзя добавлять частицу «ся» (как в слове пресмыкающиеся), потому что млекопитающие питают молоком не сами себя, а _________ и _________. На коже располагается _________. Наша кожа состоит из _________, а _________. покров. В коже находится много желез: __________.
- В прямоугольном треугольнике $KLM$ с прямым углом при вершине $L$ величина внешнего угла при вершине $M$ составляет $150°$ Проведена биссектриса $KN$ длиной 24. Найдите длину катета $LM$.
- 171. 1) Узнай, во сколько раз сумма чисел 750 и 700 больше их разности. 2) Узнай, на сколько единиц произведение чисел 1500 и 50 больше их частного. 3) Разность наименьшего четырехзначного числа и единицы уменьши в 9 раз. 4) Найди сумму наименьшего пятизначного и наиболь-
- 170. Рассмотри чертёж и запиши названия прямоугольных, остроугольных и тупоугольных треугольников.
- 169. Самолёт летел до посадки 4 ч и пролетел 2 520 км. После этого он пролетел к месту назначения ещё 2700 км за 5 ч. Составь по этому условию разные выражения и поясни их значения.
- 168. В шестнадцатиэтажном доме на каждом этаже по 20 квартир. Всего в доме 27 однокомнатных квартир, 54 двухкомнатные, а остальные трёхкомнатные. Сколь- ко в доме трёхкомнатных квартир?
- 167. При экономном раскрое сберегли на каждом пальто по 12 см ткани, а на каждом костюме по 13 см тка- ни. Сколько сэкономят ткани при раскрое 96 пальто и 96 костюмов? Сколько детских пальто можно сшить из сэкономленной ткани, если на одно пальто идёт 2 м ткани?
- 166. 74.42 91.34 983.16 594.37 632.72 218.94 7 352.14 1185.23
- Объясни, как выполнено умножение. 62 X 47 434 +248 2914 1246 X 83 3738 + 9968 103418 526 X 39 4734 +1578 20514
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: Купил покупатель молоко, кефир, сыр, батон хлеба и бананы, расплатившийся за пакет молока, ку бананов и батон хлеба двумя купюрами в 100 рублей. Сколько сдачи получил покупатель?
- Complete the sentences with the Present Perfect forms of the verbs in brackets. Use full forms of the verbs. Write 2-3 words in each gap. My friend Peter and I _______ (recently / to explore) a new city. It was an incredible experience. We _______ (to visit) a theatre, a museum, an art gallery, shops, and cafes. I _______ (to take) some wonderful pictures, and Peter _______ (to try) some tasty cuisine. We _______ (really / to love) the vibe.
- Выберите один из нескольких вариантов Что такое склонение?
- What do you have for breakfast, lunch, dinner? Make the sentences of your own.
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- Определите количество натуральных двузначных чисел, для которых истинно логическое выражение: НЕ (х чётное) И НЕ (х > 73).
- Недели через две пришло от матери письмо: «Здравствуй, сынок мой, ненаглядный. Боюсь тебе и писать, не знаю, что и думать. Был у нас один человек от тебя, человек очень хороший, только лицом дурной. Хотел пожить, да сразу собрался и уехал. С тех пор, сынок, не сплю ночи, — кажется мне, что приезжал ты. Егор Егорович бранит меня за это, — со- всем, говорит, ты, старуха, свихнулась с ума: был бы он наш сын — разве бы он не открылся... Чего ему скрываться, если это был бы он, таким лицом, как у этого, кто к нам приезжал, гордиться нужно. Уговорит меня Егор Егорович, а ма- теринское сердце — все свое: он это, он был у нас!.. Человек этот спал на печи, я шинель его вынесла на двор — почистить, да припаду к ней, да заплачу, — он это, его это!.. Егорушка, напиши мне, Христа ради, надоумь ты меня, — что было? Или уж вправду - с ума я свихнулась...» Егор Дремов показал это письмо мне, Івану Судареву, и, рассказывая свою историю, вытер глаза рукавом. Я ему: «Вот, говорю, характеры столкнулись! Ду- рень ты, дурень, пиши скорее матери, проси у нее прощенья, не своди ее с ума... Очень ей нужен твой образ! Таким-то она тебя еще больше станет любить...» Он в тот же день написал письмо: «Дорогие мои родители, Марья Поликар- повна и Егор Егорович, простите меня за невежество, действительно у вас был я, сын ваш...» ІІ так далее, и так далее — на четырех страницах мелким почерком, он бы и на двадцати страницах написал — было бы можно. Спустя некоторое время стоим мы с ним на полигоне, — прибегает солдат и Егору Дремову: «Товарищ капитан, вас спрашивают...» Выражение у солдата такое, хотя он стоит по всей форме, будто человек собирается выпить. Мы пошли в поселок, подходим к избе, где мы с Дремовым жили. Вижу — он не в себе, все покашливает... Думаю: «Танкист, танкист, а — нервы». Входим в избу, он впереди меня, и я слышу: «Мама, здравствуй, это я!..» ІІ вижу — маленькая старушка припала к нему на грудь. Оглядываюсь, тут, оказывается, и другая женщина. Даю честное слово, есть где-нибудь еще красавицы, не одна же она такая, но лично я — не видал. Он оторвал от себя мать, подходит к этой девушке, — а я уже поминал, что всем богатырским сложением это был бог войны. «Катя! — говорит он, — Катя, зачем вы приехали? Вы того обещали ждать а не этого »
- Чем в основном занимаются коренные жители Крайнего Севера?
- В треугольнике АВС проведена биссек- триса AL, угол ALC равен 121°, угол АВС равен 101°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- В двух корзинах лежали яблоки. Сначала яблок в корзинах было по- ровну. Затем из одной корзины в другую переложили 12 яблок. В ре- зультате яблок во второй корзине стало в 2 раза больше, чем в первой. Сколько всего яблок в двух корзинах? Ответ:
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Допиши имена и клички: Кошка Бусинка Собака Корова Мама Дедушка Попугай Котёнок крась кружок, если Отметка учителя: лал самостоятельно.
- лы скажи страшно на воине-то?
- Here is the original image:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.