База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 443. Запишите предложения в исправленном виде, вставьте пропущенную букву, раскройте скобки. Подчеркните главные члены предложений. Образец. Товарищ за что-то сердитый на меня. — Товарищ за что-то сердит на меня. 1. Мария похожая на мать. 2. Я не согласный с одно- кла(с, сс)ник..м³. 3. Я очень благодарный другу за помощь. 4. Кто в этом виноватый? 5. Будьте взаимно вежливые!
- 20. Определите соответствие между типом климата и районом России. 1. Становое нагорье А) арктический 2. Западный Саян Б) субарктический 3. Карелия В) умеренно континентальный 4. плато Путорана Г) континентальный 5. Сахалин Д) резко - континентальный 6. Новосибирские о-ва Е) муссонный 7. хребет Джугджур 8. Приволжская возвышенность 9. остров Врангеля 10. Корякское нагорье
- 19. Выберите тип климата, для которого характерно большая амплитуда температур и малое количество атмосферных осадков 1. арктический 2. муссонный 3. резко континентальный 4. умеренно континентальный
- 18. Карта погоды составлена на 12 апреля 2013 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Пермь 2) Сыктывкар 3) Омск 4) Тюмень
- 17. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Архангельск 2) Салехард 3) Ростов-на-Дону 4) Москва
- 16. Определите тип климата по описанию: Климат господствует в европейской части России. Тёплое лето (средние 1 июля +12°...+24°), морозная зима (средние 1 января -4° ... -20°), годовое количество осадков 800 мм на западе и до 500 мм на востоке. Формируется этот климат под влиянием западного переноса атлантических воздушных масс.
- 15. Определите тип климата по описанию: Климат характерен для островов Северного Ледовитого океана и его сибирских побережий. Здесь поверхность получает очень мало солнечного света. В течение всего года господствует холодный арктический воздух. Долгая зима и короткое прохладное лето. Средние 1 января -24° ...-30°, июля +2°...+5°, количество осадков 200-300 мм, выпадают преимущественно в летнее время в виде снега.
- 14. Ветреная, ненастная погода при циклоне объясняется: а) опусканием холодного воздуха б) опусканием теплого воздуха в) поднятием тёплого воздуха
- 13. Из предложенного списка выберите типичные признаки погоды характерные для антициклона: А. Высокие температуры летом и очень низкие температуры зимой Д ветреная погода Б. Увеличение облачности Е. Область низкого давления В. Ясная безоблачная сухая погода Ж. Область высокого давления Г. Слабые ветры 3. Пониженные температуры летом и оттепели зимой.
- 12. Установите соответствие: 1. Количество солнечной радиации, достигшей поверхности Земли 2. Излучение Солнцем тепла и света. 3. Атмосферный вихрь с повышенным давлением в центре. 4. Атмосферный вихрь с пониженным давлением в центре. А. Антициклон Б. Суммарная радиация В. Солнечная радиация Г. Циклон
- 11. Наибольшее количество осадков в России выпадает: 1.В горах Кавказа Алтая. 3. На арктическом побережье. 2. На Прикаспийской низменности. 4. На Западно-Сибирской равнине.
- 10. Выберите поверхность обладающую наибольшей отражательной способностью: 1. лёд 2. лес 3. песок 4. чернозём
- 9. Свободному прохождению воздушных масс с Атлантического океана на территорию России способствует: 1. горы на западе страны 3. горы на востоке страны 2. равнинность территории на западе страны 4. равнинность территории на севере страны
- 8. При коэффициенте увлажнения больше 1 увлажнение считается 1. избыточным 2. недостаточным 3. крайне недостаточным.
- 7. Наиболее низкие температуры на территории России наблюдаются: 1. на Среднем Урале 2. на Северном Кавказе 3. в Якутии 4.в Приморье.
- 6. На территории РФ средняя январская температура: 1. повышается с севера на юг, 3. повышается с запада на восток; 2. понижается с севера на юг; 4. понижается с запада на восток?
- 5. С холодным атмосферным фронтом связана погода: 1. тихая и солнечная 2. облачная и безветренная 3. облачная, ветреная, с осадками
- 4. Выберите район России с самыми высокими зимними температурами: 1. Прикаспийская низменность 3.Юг Дальнего Востока 2. Черноморское побережье Кавказа 4. Юг Сибири
- 3. Укажите климатический пояс отсутствующий на территории России: 1. субэкваториальный 2. субарктический 3. умеренный 4. субтропический
- 2.Общее количество радиации, достигающей поверхности Земли, называется: 1. солнечная радиация 2. радиационный баланс 3. суммарная радиация 4. испаряемость.
- 1. Какой из перечисленных факторов не является климатообразующим? 1. географическая широта 2. циркуляция воздушных масс 3. рельеф 4. состав горных пород.
- MTI Learning System X Я lms.mti.moscow MTI Learning System 3 2 A-A ASUS 4 +
- Сравнение географического положения двух южных материков Цель работы: сравнить и дать характеристику географического положения Африки и Австралии. Таблица 1. Сравнение географического положения двух южных материков План сравнения географического положения материков 1 Положение материка в системе географических координат: - по отношению к экватору - по отношению к 0° и 180° долготы - по отношению к тропикам 2 Протяженность материков в градусах и километрах с севера на юг. 3 Протяженность материков в градусах и километрах с запада на восток. 4 Положение по отношению к океанам 5 Климатические пояса, в которых расположен материк 6 Положение по отношению к другим материкам
- На сколько процентов площадь, которую занимает гараж, больше площади, которую занимает теплица?
- Вопрос: Отношения, связанные с ввозом товаров в РФ и вывозом товаров из РФ, их перевозкой по территории РФ под таможенным контролем, временным хранением, таможенным декларированием, выпуском и использованием в соответствии с таможенными процедурами, проведением таможенного контроля, взиманием и уплатой таможенных платежей, специальных, антидемпинговых, компенсационных пошлин составляют ... таможенного контроля
- Установите соответствие между химической формулой вещества и классом неорганических соединений, к которому это вещество относится. Химическое соединение A) K2O Б) HNO3 B) Ca(OH)2 Класс соединений 1. Кислотный оксид 2. Кислота 3. Основание 4. Несолеобразующий оксид 5. Основный оксид Ответ запишите в виде последовательности цифр вариантов ответа на пункты АБВ, каждую цифру в своё поле напротив соответствующей буквы, без пробелов, запятых и других лишних символов.
- 17 Тип 12.11 РЕШУВПР.РФ Пион уклоняющийся Вероника и Глеб собрали образцы растений и подготови- ли их для гербария. Для каждого растения им необходи- мо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. По- могите ребятам записать в таблицу слова (словосочета- ние) из предложенного списка в такой последовательно- сти, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии. Список слов 1) Пион уклоняющийся (2) Покрытосеменные (зет 3) Пион 4) Растения В ответ впишите только цифры. Царство Отдел
- Two days ago. I _________ (take out) the trash when I _________ (hear) a dog barking. That _________ (be) strange for me because there are not dogs in my neighborhood. Immediately. I realized there _________ (be) a man and the dog in someone's backyard. When I _________ (see) him, he _________ (run) into the trees. That _________ (be) very suspicious! He _________ (wear) a dark jacket and a baseball cap. I _________ (get) so scared. I _________ (decide) to look for something in my car trunk and while I _________ (walk) to my car I _________ (meet) my neighbor and we _________ (talk) about the man and the dog. He _________ (tell) me that he _________ (see) him too. We _________ (call) to the police station because the dog _________ (start) barking again. When we _________ (look) through the window, the man _________ (stand) in the middle of the road looking to my house. While the police _________ (come) he _________ (stand) there. Suddenly, we _________ (hear) the police sirens but the man and the dog _________ (disappear).
- Таким образом Вл димир Дубровский попал в дом Троекур за? А) подкупил слуг Б) подкупил настоящего учителя В) го пригласила Маша
- Дубровский». Узнай героя по описанию: «...выказывал пороки человека бразованного», «привык давать волю всем порывам пылкого права и всем деям довольно ограниченного ума»: А) А.Г. Дубровски Б) князь Верейскии В). П. Троекуров
- «Дубровский». Узнай героя по описанию: «...воспитывался в кадетском корпусе ыпущен был корнетом в гвардию», «будучи расточителен и честолюбив, он вволял себе роскошные прихоти»: А) Антон Спицын Б) Владимир Дубровский В) француз Дефорж
- Почему кудесник не боится князя Олега? у него есть покровитель Б) его вещий язык правдив и свободен В) он друг князя
- Что предсказал волхв князю Олегу? смерть от его коня Б) богатство и славу В) смерть на поле боя от рук хазар
- Д) - двусложный размер стиха с ударением на первом слоге.
- Г) один из видов эпического произведения, больше о объему и хвату жизненных явлений, чем рассказ, и меньше, чем роман.
- В) - трехсложный размер стиха с ударением на третьем слоге.
- Б) - то, о чем говорится в произведении; круг жизненных влений, изображенных в произведении.
- 3. Дополни определение, указав ключевое слово. А) - жанр эпоса, часто опирающийся на народные предания и легенды. Повествование ведется от лица рассказчика, человека с особым характером и складом речи.
- 2. Соотнеси название произведения и его жанр. 1. «Песнь о вещем Олеге» 2. «Дубровский» 3. «Бежин луг» 4. «Левша» 5. «Детство» А. Роман Б. Баллада В. Сказ Г. Повесть Д. Рассказ
- 1. Соотнеси автора и произведение. 1. А.С. Пушкин 2. М.Ю. Лермонтов 3. А.В. Кольцов 4. Ф.И. Тютчев 5. А.А. Фет 6. И.С. Тургенев 7. Н.С. Лесков 8. il Л.Н. Толстой А. «Детство» Б. «Бежин луг» В. «Зимняя дорога» Г. «Левша» Д. «Листок» Е. «Песня пахаря» Ж. «Учись у них - у дуба, у березы...» 3. «Как хорошо ты, о море ночное...»
- Выполните действие: 1.7\frac{5}{16}+8\frac{11}{16} 2.5\frac{10}{23}+8\frac{18}{23} 3.14\frac{6}{10}-\frac{5}{20} 4.6\frac{1}{7}-2\frac{2}{3} разуйте в смешанное число: 1)\frac{183}{6} 2) \frac{93}{34}; 3) \frac{131}{15}; \frac{133}{9} те в виде неправильной дроби: 1) 14\frac{3}{4}; 2) 16\frac{5}{16} 4. Решите уравнение: (5\frac{7}{44}-x)+4\frac{23}{47}=6\frac{1}{47}
- Филворд. Найти 10 композиторов и 10 музыкальный инструментов
- 1. Закончите уравнения реакций горения, расставьте коэффициенты, назовите получившиеся вещества. a) Fe + O2 → б) Са + О2 → в) Li + O2 → г) С2Н2 + О2 → 2.Допишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства водорода: a) H2 + S → t б)WO3 + H2 → Укажите, окисляется или восстанавливается водород в этих реакциях. 3. Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 500г раствора с массовой долей сахара 5%. 4.Составьте уравнения реакций взаимодействия с водой следующих веществ: бария, лития, оксида натрия. Укажите названия сложных веществ, образующихся в результате реакции.
- A Fill in the correct word. e.g. Everyone's getting ready to celebrate the New Year's Day. 1 At Halloween, we all wear strange 2 Sam is doing the plants and flowers. 3 She loves to watch the in the sky on Guy Fawkes' Night. 4 Mum is making a tonight. 5 He gives his mother on her birthday. B Underline the correct word. e.g. He is doing/making the decorations for the party. 11 It's your turn to do/make the dusting. 12 He doesn't want to do/make the washing-up. 13 Help your dad do/make the shopping. 14 Mum is doing/making a special dish. 15 They are doing/making wreaths.
- Соедините части предложений
- Суровый был в науке славы Ей дан учитель: не один Урок нежданный и кровавый Задал ей шведский паладин. Но в искушеньях долгой кары, Перетерпев судеб удары, Окрепла Русь. Так тяжкий млат, Дробя стекло, кует булат. (Всего 243 буквы) Задание № 4: Работа на ПК.
- 13. Укажите решение неравенства 7х+9>9x-8 1) (8.5;+00) 2) (-00;8.5) 3) (-0,5:+00) 4) (-00;-0,5)
- 12. Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S= d₁d₂ sina, где 2 ди д₂- длины диагоналей четырехугольника, а угол между диагоналями. Пользу- ясь этой формулой, найдите длину диагонали д₂, если d₁ = 6, sina= и S=3. 11 11
- 11. На рисунке изображены графики вида у= kx+b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов к и в. Графики B) Б) YA Коэффициенты 1)k<0. b>0 2) k> 0, b > 0 3) k<0,b<0 Ответ: A Б B
- Решением неравенства является множество
- Расположите в правильном порядке процессы подготовки к зиме в жизни растения. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) образование пробковой перегородки между основанием листа и стеблем 2) начало оттока нужных веществ из листа и перемещение в лист ненужных веществ 3) ослабление межклеточных контактов разделительной перегородки 4) отрыв листа от побега 5) уменьшение длины светового дня
- Мария решила изучить влияние уличного искусственного освещения на скорость листопада. Она приметила две берёзы недалеко от своего дома: одну – возле фонаря, а другую – на удалении от фонаря. Удастся ли Марии подтвердить информацию о более позднем наступлении листопада у растений, произрастающих возле фонарей? ☐ скорее да ☐ скорее нет Объясните, почему вы выбрали этот ответ.
- Put the words in the correct order to form full sentences. a. are\ they\ what\ cooking\ the party\for? b. wearing\she\ a witch costume\ isn't c. Susan\for\decorating\the room\is\the holiday
- В чём сходство и в чём различие между хлорофиллом и каротиноидами? Укажите по одному признаку сходства и различия. Сходство: Различие:
- Join the sentences. Use the words in brackets. 1 He was walking slowly down the road. It started raining. (when) 2 The birds were singing. The sun was shining. (while) 3 She ran towards the police officer. She asked for help. (and) 4 | returned the wallet. I found the owner's address. (as soon as) 5 She hid the letter in the drawer. She opened the door. (before)
- 3. Определите вид следующего предложения. Весна! Выберите правильный вариант ответа
- Recycle Look at the types of transport. Write a sentence for each one. car boat ship spaceship plane bus
- Требовательность - это: Выберите ответ
- Анамнез и симптомы гиповитаминоза Жирорастворимые Вялость. Ослабление мышц Размягчение костей. Искривление костей ног Ухудшение сумеречного зрения. «Бельмо» на глазу Водорастворимые Бессонница. Слабость и боли в ногах Воспаления на языке, на губах. Светобоязнь Выпадают зубы, кровоточат десны
- Использовать Чертёжник Алг узор_1 Нач поднять перо сместиться в точку (1,1) опустить перо сместиться на вектор (2,3) сместиться на вектор (-2,0) сместиться на вектор (0,1) сместиться на вектор (2,0) сместиться на вектор (-2,3) сместиться в точку (1,0) сместиться на вектор (2,-3) сместиться на вектор (2,3) сместиться в точку (1,0) сместиться на вектор (-2,-3) сместиться на вектор (2,0) сместиться на вектор (0,-1)
- Задание 20. Тренинг Найдите значение выражения 7log5 100 7log5 4
- Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» 1 вариант 6 класс 1) Выпишите словосочетания, в которых НЕ- с прилагательным пишется раздельно. (Не)добрый взгляд, (не)большая заминка, (не)навистный враг, он вовсе (не)плохой человек, (не)прерывный шум, (не)обходимая мелочь, (не)известный автор, (не) дорогой подарок, (не)дорогой, а дешёвый. 2) Укажите неверное объяснение написания слова, 1) Перцовый – под ударением в суффиксе прилагательного после Ц пишется О. 2) Вещевой - в суффиксе прилагательного после шипящих без ударения пишется Е. 3) Ежовый в суффиксе прилагательного после шипящих пишется О. 4) Грошовый в суффиксе прилагательного после шипящих под ударением пишется О. 3) В каком прилагательном пишется суффикс -СК-7 1) мерз...ий 2) киргиз...ий 3) рыбац...ий 4) вяз...ий 4) В каком прилагательном пишется суффикс -К-? 1) кавказ...ий 2) казах...ий 3) близ...ий 4) чеш...ий 5) В каком прилагательном перед суффиксом необходимо написать Ь (мягкий знак)? 1) знахар...ский 2) январ...ский 3) рязан...ский 4) ноябр...ский. 6) Укажите прилагательное со слитным написанием. 1) (юго) восточный 2) (горько) солёная 3) (сельско) хозяйственный 4) (бело)розовый 7) Какое прилагательное пишется через дефис? 1) (средне) русский 2) (железно) дорожный 3) (тёмно)синий 4) (трудолюбивый 8) В каком прилагательном на месте пропуска пишется одна буква Н? 1) единстве...ый друг 2) ветчи...ая колбаса 3) багря...ый закат 4) карти...ая галерея 9) В каком прилагательном на месте пропуска пишется две буквы Н? 1) бараба...ый бой 2) глиня...ый кувшин 3) масля...ый насос 4) песч...ый пляж 10) В каком словосочетании есть относительное прилагательное? 1) приморский бульвар 2) солёный огурец 3) мамина шаль 4) точный ответ 11) Какое прилагательное стоит в форме простой превосходной степени? 1) выше 2) строжайший 3) огромный 4) более снежная 12) Прочитайте текст. Выполните задания. Эрмитаж, безусловно, является наиболее значительным художественным музеем России. Величественные дворцы XVIII-XIX (18-19) веков, в которых размещены его коллекции, располагаются на левом берегу Невы. Они представляют собой роскошную «шкатулку», где хранится одно из самых богатых в мире собраний произведений изобразительного и прикладного искусства. А) Выпишите из текста прилагательные в форме составной превосходной степени. Б) Выпишите из текста качественные прилагательные. В) Выполните морфологический анализ прилагательного под звёздочкой».
- 4 Подготовь рассказ о творчестве одного из писате- лей, книга которого представлена на выставке. Со- ставь список его произведений, которые ты читал. Дополни свой рассказ некоторыми сведениями о жизни писателя (найди материал в энциклопедии или Интернете). Запиши рассказ в «Рабочую тетрадь».
- 10. Решите уравнение: a) 3x² + 13x - 10 = 0; 6) 2x² - 3x = 0; B) 16x2 = 49; г) x2 - 2x - 35 = 0. 2. Периметр прямоугольника равен 30 см. Найдите его стороны, если известно, что площадь прямоугольника равна 56 см². 3. Один из корней уравнения х² + 11x + q = 0 равен -7. Найдите другой корень и свободный член д.
- Решите задачу № 5: В первом мешке в 2 раза больше муки, чем во втором. Когда из первого мешка взяли 30 кг муки, а во второй добавили 5 кг, то во втором стало муки в 1,5 раза больше, чем в первом. Сколько килограммов муки в двух мешках первоначально?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку А(-4 2/7).
- Найдите корень уравнения 5(х-2,6) = 7x.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и кекс на десерт. Второй набор: рис с овощами и слойка с корицей на десерт. В этом самолёте летят Виктор и Марина. Известно, что у Виктора в наборе оказались макароны, а у Марины в наборе был кекс. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Виктора в наборе была курица. 2) В наборе у Марины были макароны. 3) У Виктора в наборе оказалась слойка с корицей. 4) В наборе у Марины оказались овощи:
- 15. Установите соответствие страна – столица: а) Ливия б) Венесуэла в) Ангола г) Австралия д) Перу 1) Лима 2) Канберра 3) Триполи 4) Каракас 5) Луанда
- 14. В приведённом ниже списке перечислены крупные географические объекты. Выберите из списка названия географических объектов, расположенных на территории одного из материков, и заполните схему. Впишите в схему название материка, и пропущенные слова типов и названий географических объектов из списка ниже. Конго, Парана, Дарлинг, Эри, Титикака, Амазонка, Миссури, Муррей, Колумбия, Юкон, Дарлинг, Кордильеры, Альпы.
- 13. Выберите климатограмму, которая соответствует климатическим особенностям указанной Вами природной зоны. Укажите в ответе её номер. По выбранной Вами в задании климатограмме, определите климатические показатели и запишите данные. Орд. С январе Орд. С июля Годовая амплитуда температур. С Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков
- 12. Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений на материке Южная Америка. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Запишите название климатического пояса каждой климатограммы.
- 25 Is/Are she listening to music?
- 24 Is/Are they watching TV?
- 23 | is/am eating a sandwich.
- 22 We is/are having a party.
- rammar D Underline the correct word. e.g. It is/are raining today. 21 He is/are washing the car.
- 20 Let's play a game of A talented B musical C dramatic chairs.
- 19 It's great fun when we A exchange B lose C return gifts.
- 18 After the party you can help me to A work B take C clean.
- 17 This is a great game. Why don't you A join B go C come in?
- 16 On St. Patrick's Day, we like to A listen B watch C eat the parade.
- C Choose the correct item. e.g. It's a great party! Come A over B under C to and have some fun.
- 15 They are doing/making wreaths.
- 14 Mum is doing/making a special dish.
- 13 Help your dad do/make the shopping.
- 12 He doesn't want to do/make the washing-up.
- B Underline the correct word. e.g. He is doing/making the decorations for the party. 11 It's your turn to do/make the dusting.
- 10 Mum is making ___________ for my birthday!
- 9 I'm sorry. I can't go out tonight because I'm doing my ___________.
- 8 The living room is dirty we must do some ___________.
- 7 Can I make a ___________ call?
- 6 The room looks lovely with all the ___________ walls.
- 5 He gives his mother ___________ on her birthday.
- 4 Mum is making a ___________ for dinner tonight.
- 3 She loves to watch the ___________ in the sky on Guy Fawkes' Night.
- 2 Sam is doing the ___________ . He loves plants and flowers.
- Fill in the correct word. fireworks • special dish gardening • flowers • costumes • celebrate • dusting • phone ⚫ decorations • homework e.g. Everyone's getting ready to celebrate the New Year's Day. 1 At Halloween, we all wear strange ___________.
- Запиши. Назови. SO3 N2O5 H2O3 CO2 Na2O Оксиди
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.