База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Представь числа в виде десятичных дробей: 3 \(\frac{3}{1000}\)
- 16. Определи количество слогов, звуков и букв в слове: EHOT- ____ слог, ____ звук,_____ букв, гласные ____ согласные ____
- 15. Замени в слове один из согласных звуков парным по глухости-звонкости, чтобы получилось новое слово ПЛОДЫ - _______
- 14. Какой знак нужно поставить в конце предложения? Чей след похож на веточку...
- 13. Какую группу слов можно назвать предложением?
- 12. Какая бывает речь?
- 11. Найди слово, которое всегда пишется с большой буквы.
- 10. Укажи слово, в котором пропущена буква «У».
- 9. Найди слово с ошибкой.
- 8. Найди слово, близкое по смыслу слову «смелый».
- 7. Укажи слово, которое разделено для переноса с ошибкой?
- 6. Отметь слово, в котором 3 слога.
- 5. Выбери слово, в котором ударение падает на первый слог.
- 4. Найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые.
- 3. Укажи букву, которая обозначает мягкость согласного звука.
- 2.Отметь согласный звук.
- 1. Сколько звуков и букв в слове «покупка»?
- 4 You are writing a letter.
- 3 She is eating dinner.
- 2 They are playing football
- 4 Write negative sentences. 1 I'm sitting at the desk.
- Что можно услышать в Мещёрском крае, кроме гула сосновых лесов? Крики перепелов и ястребов, свист иволги, суетливый стук дятлов, вой волков, шорох дождей в рыжей хвое, вечерний плач гар- моники в деревушке, а по ночам разноголосое пение петухов да колотушку деревенского сторожа. 2 Но увидеть и услышать так мало можно только в первые дни. Потом с каждым днём этот край делается всё богаче, разнообразнее, милее сердцу. И, наконец, наступает время, когда каждая ива над заглохшей рекой кажется своей, очень знакомой, когда о ней можно рассказывать удивительные истории. (К. Паустовский)
- 322. Прочитайте текст. Почему он называется «Обыкновенная зем- ля»? Подготовьтесь к сжатому изложению: определите основную мысль текста, его стиль; составьте план, отмечая всё существенное. Определите способ сокращения текста. • Напишите сжатое изложение (шесть предложений). Покажите, в чём автор видит привлекательность Мещёрского края. Постарайтесь отразить эту мысль в заголовке изложения.
- 15. Прочтите текст. К трём часам дня 25 августа воздух прогрелся до +27°С, а затем температура начала быстро снижаться и за три часа опустилась на 9 градусов. Повеяло вечерней прохладой. Температура опускалась всё медленнее, и к девяти часам
- 14. В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если <BAC = 46° и ∠ABC = 78°. Решение: Ответ:
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС .
- 12. Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (1,6), B (-2/9) и С (-2,75).
- 11. Найдите значение выражения (4-у)- у(у+1) при у = 1/9.
- 6. Выполнить действия: a) (4a² + b²)(2a - b)(2a + b); 6) (b2c3-2a²)(b2c³ + 2a²).
- 10. В магазине канцтоваров продаётся 80 ручек: 31 красная, 6 зелёных, 33 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероят- ность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- 9. Найдите корень уравнения х²-77=4х. Если уравнение имеет более од-ного корня, в ответе укажите больший из них.
- 8. Найдите значение выражения √a²+8ab+16b² при а=6, b=-5.
- 7. Одно из чисел отмечено на прямой точкой. Какое это число? 01 1) \frac{47}{14} 2) \frac{61}{14} 3) \frac{73}{14} 4) \frac{81}{14}
- 6. Найдите значение выражения -18-(-6,7)-4,3.
- Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с до- ставкой?
- 4. Имя великого полководца Александра Ва- сильевича Суворова сегодня носит военное учи- лище в России. По дополнительным источникам найди информацию о выдающихся военных дея- телях, которые были воспитаны в стенах этого учебного заведения. Подготовь краткое сообщение
- 3. Что находится в Зимнем дворце в наши дни?
- 2. Отметь события, которые произошли в пе. риод правления Екатерины II. создана Академия наук появились народные училища основан Санкт-Петербург Россия получила выход к Балтийскому морю Россия получила выход к берегам Чёрного и Азовского морей Суворовым была взята крепость Измаил Россия стала империей возведён Зимний дворец
- Екатерина Великая 1. Перечисли личные качества Екатерины Be ликой, которые позволили ей стать выдающейся правительницей России.
- 4. Продолжи предложения (1 предложение - пример) 1. If you drink dirty water, you will have a stomachache. 2. If you don't sleep at night, 3. If you don't eat vegetables and fruit, 4. If you walk in the rain, 5. If the disease is infectious, 6. If you don't do any physical exercises,
- 3. Заполни предложения со словами и фразами в рамке. patients, cough, the chemist's, diseases, hospital, a sore throat, to take care of, to keep, a headache, to prescribe, flu I am a family doctor. A lot of (1) ... visit me. When I see my patients, first of all I listen to their problems and then I examine them. Some patients just have a(2)..., a(3) ... or(4) .... 1 (5)... them some medicine to buy at(6) .... Others have serious heart or stomach (7)....(8).... If I can't help them myself I send them to(9) .... The problem is that people don't(10)... themselves. It really isn't so difficult to (11) ... fit. You need to do sports, eat healthy food, take regular walks and visit a doctor twice a year.
- Напиши: предложения верны, неверны или эта информация в тексте не указана (True/False/Not stated) 1) Only Londoners can take part in London Marathon. 2) Children and teenagers can take part in the mini-marathon. 3) Professional sportsmen don't run in the London Marathon because there is a special marathon for them. 4) The Boat Race on the Thames dates back to 1829. 5) Each boat can carry about 800 kg. 6) Boats from London and from Liverpool take part in the race. 7) In 1936 a skiing marathon was started in Murmansk. 8) People from 18 to 80 years old and older can take part in it. 9) Famous American hockey players came to the festival last year.
- следует есть на завтрак
- Задание 3. Постройте прямоуго прямоугольную систему координат, взяв за единичный отрезок 1 клетк клетку. Поочерёдно отметьте точки, согласно их координатам, на координатной плоскости. Какой рисунок унок получился? 1) A(-2; 3) 11) K(7;3) 21) U(6;-5) 31) E₁(1;-5) 2) B(-1; 2) 12) L(3;6) 22) V(5;-6) 32) F₁(1;-3) 3) C(0; 2) 13) M(7; 4) 23) W(5;-5) 33) G, (0;-3) 4) D(1;3) 14) N(8; 3) 24) X(5;-3) 34) H₁(0;-5) 5) E(1; 1) 15) 0(8;-5) 25) Y(4;-2) 35) I₁(-1;-6) 6) F(2; 1) 16) P(7; 6) 26) Z(3;-2) 36) J₁(-2;-6) 7) G(3; 2) 17) Q(6; 6) 27) A(2;-3) 37) K₁(-1;-5) 8) H(5; 2) 18) R(7;-5) 28) B₁(2;-5) 38) L₁(-1;-1) 9) I(6; 1) 19) S(7;-3) 29) C₁(1;-6) 39) M₁(-2;-1) 10) J(7; 1) 20) T(6;-3) 30) D₁(0;-6) 40) N₁(-2;3)
- Задание 2. Постройте прямоугольную систему координат, взяв за единичный отрезок 1 клетку. Поочерёдно отметьте точки, согласно их координатам, на координатной плоскости. Какой рисунок получился? 1) A(8; -1) 6) F(0:1) 11) K(4; 3) 16) P(8;-1) 2) B(6;-3) 7) G(2:3) 12) L(6; 3) 17) Q(8;1) 3) C(2;-3) 8) H(4; 3) 13) M(8; 1) 4) D(-2; 1) 9) I(3;6) 14) N(10; 1) 5) E(-2; 3) 10) J(5; 6) 15) 0(10;0)
- Задание 1. Постройте прямоугольную систему координат, взяв за единичный отрезок 1 клетку. Поочерёдно отметьте точки, согласно их координатам, на координатной плоскости. Какой рисунок получился? 1) A(0;8) 6) F(12; 10) 11) K(6; 2) 2) B(2; 10) 7) G(12; 2) 12) L(4; 2) 3) C(2; 12) 8) H(10; 2) 13) M(4; 8) 4) D(6; 8) 9) I(10; 4) 14) N(2; 6) 5) E(10; 8) 10) J(6; 4) 15) 0(0; 8)
- 22 Use the function words from the box to complete the phrasal verbs in the sentences. up, down, in, into, out, through 1. We can't move further. Our jeep has broken funny that Mrs Finch broke laughter. 3. World War II broke
- 21 Write out the names of the subjects a) which are not studied in general secondary schools in Russia, b) which are not sciences. acoustics, astronomy, biology, geography, geology, linguistics, mathematics, meteorology, physics, statistics
- 20 Match these English idioms with their Russian equivalents. 1. once in a blue moon 2. to ask/cry for the moon 3. to be over the moon 4. to come down to earth 5. to promise the earth/the moon 6. to aim at the stars 7. to have stars in your eyes а) быть в восторге b) наобещать с три короба с) ставить перед собой высокие цели d) смотреть в будущее с надеждой и оптимизмом е) после дождичка в четверг (очень редко) f) спуститься с небес на землю g) мечтать о несбыточном
- В чём проявилось усиление европейского влияния в России в XV в.?
- С чем связано расширение международных связей государства Ивана III?
- 12. Произведите морфологический разбор имени существи- тельного. 1. (В) Итали..
- 11. Разберите по составу слова: распространилась, представления.
- 10. Определите лексическое значение слов: meamp опера ария
- 9. Подберите синонимы к словам: (не) обычность (не) лепица (не) счастье
- 8. Произведите фонетический разбор слова своей:
- 7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нуж но, пропущенные буквы.
- 6. Тип текста
- 5. Стиль текста
- 4. Основная мысль текста
- 3. Тема текста
- 2. Докажите, что это текст.
- 1. Озаглавьте текст.
- 13. Охарактеризуйте реформы Петра І. Приведите примеры положительных (3) и негативных (3) преобразований.
- 12. Среди перечисленных ниже лиц укажите современников царя Петра Алексеевича Романова: А) Сигизмунд III, Б) Симеон Полоцкий В) Никита Демидов Г) Александр Меншиков Д) Богдан Хмельницкий Е) Франц Лефорт Ж) Никон
- 11. Установите соответствия между терминами и их определениями: А) Брандер Б) Аристократ В) Приписной крестьянин Г) Меркантилизм Д) Протекционизм 1) Человек, принадлежащий к знатному роду 2) Поддержка развития отечественной промышленности 2-28-4 3) Человек, прикрепленный к казенному или частному заводу 4) Ограничение торговли и производства товаров иностранными подданными 5) Судно для поджигания кораблей противника
- 10. Новое летоисчисление в России было введено в: 1700г.; а) 1701г.; б) 1702г.; г) 1699г.
- 9. Царевна Софья в борьбе за престол опиралась на: (а) гвардию; б) стрельцов; в) бояр; г) казачество.
- 8. Орган власти, который занимался, начиная со времени Петра І, церковным управлением, назывался: а) Сенат; б) Патриархия; в) Синод.
- 7. Многие современники Петра І называли его: а) «губителем русской культуры; б) антихристом; в) реформатором; г) «проповедником русской культуры;
- 6. Соотнесите дату и событие а) 1700-1721 гг. б) 1700 г. в) 1703 г. г) 1711 г. д) 1701 г. е) 1709 г. ж) 1721 г 3) 27.07. 1714 г и) Июль 1720 г 1) Прутский поход 2) взятие крепости Орешек (Шлиссельбурга) 3) Поражение русских под Нарвой 4) Начало строительства Санкт-Петербурга 5) Северная война 6) Полтавское сражение 7) Ништадский мир 8) Сражение у о. Гренгам 9) Гангутское сражение
- 5. Основная причина участия России в Северной войне это.... А) приобретение новых территорий; Б) приобретение выхода в Балтийское море; В) налаживание торговых отношений; Г) для подъема авторитета стран «Северного союза».
- 4. Морское сражение у мыса Гангут состоялось... А) июнь 1821 г. Б) май 1713 г. В) июль 1714г Г) август 1711 г.
- 3. Битва под Полтавой имела для России большое значение, т.к.... 4) это коренной перелом в Северной войне; В) страны-союзницы стали опасаться Россию; Б) этим событием закончилась Северная война; Г) Швеция уклонилась от сражения.
- 2. Битва под Нарвой состоялась... А) апрель 1703 г. Б) август 1700 г. В) ноябрь 1700 г. 1 января 1711 г.
- 1. Северная война длилась с... Вариант І А) 1670-1671 гг. Б) 1721-1741 гг. В) 1700-1711 гг. 1700-1721 гг.
- N ρ = ρ(φ) 11 p² = 2cos(20) 12 p² = 2sin(2) 13 p² = 4 cos(20) 14 ρ² = 4 sin(20) 15 p² = 6 cos(24) 16 p² = -2cos(20) 17 p² = -2sin(20) 18 p² = -4cos(20) 19 p² = -4sin(20) 20 p² = 6sin(20)
- N ρ = ρ(φ) 1 p = 6 cos(p) 2 p = -2sin() 3 p = 2 cos(p) 4 p = -4 sin() 5 p = -4 cos(p) 6 p = -2cos(p) 7 ρ p = 4 cos(φ) 8 p = -6 sin() 9 p = 4 sin() 10 p = 2sin()
- Задача VI Требуется: 1) построить по точкам график функции р = р(ф) в поляр- ной системе координат. Значения функции вычислять в точках Ф = л/8; 2) найти уравнение кривой в прямоугольной системе координат, начало которой совмещено с полюсом, а положительная полуось Ох - с по- лярной осью; 3) определить вид кривой.
- Вася собирает открытки с футболистами. На 10-летие родители подарили ему одну открытку и пообещали на каждый следующий день рождения дарить на три открытки больше, чем на предыдущий. 10 лет 1 отк. +3 11 лет отк. +3 12 лет отк. +3 13 лет 14 лет +3 Сколько открыток подарят Васе родители на 13-летие? 10 Сколько всего открыток подарят Васе родители на его дни рождения с 11 до 14 лет (включительно)?
- На небе заг...рают...ся первые звёздоч...ки2. Зам...лкают птицы. В последний раз свис...нул предвес... ник ночи с...л...вей. Со(н, нн)ая т... шина (не) наруша...т...ся даже ш... рохом листьев. Тольк(о,а) иногда увид...шь в темноте, как прон...сет... ся л...тучая мышь. Тяж...лые от р...сы цв...ты с (ь,ъ) ёжились и пр... клонились к земл... 4. Сл... жил свои параш...тики п...левой плющ. (Не)проглядная тьма ра(с,сс)тилает...ся по окрес...ности. (От) земли ра(с, з) пространяет...ся ре(с,з)кий ар...мат цв...тущих р... стений. Ночью их зап...х всегда сильнее. Все в природе об(ь,ъ)ято сном. Как пр...красна летняяз ночь Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) морфемный и словообразовательный разборы слова (3) – морфологический разбор слова (4) – синтаксический разбор предложения
- Используя данные таблицы, определите долю лиц старше трудоспособного возраста (в %) в возрастной структуре населения города Иванова в 2012 году. Полученный результат округлите до целого числа. Распределение населения г. Иванова по возрастным группам в 2012 г., тыс. человек
- Определите долю городского населения в процентах от общей численности населения Северо-Кавказского федерального округа, если известно, что численность его населения на 1 января 2013 года составляла 9 542 640 человек, из которых горожан — 4 694 703 человек. Полученный результат округлите до целого числа.
- Определите, какой город имеет географические координаты 45° с. ш. и 42° в. д.
- Определите, какой город имеет географические координаты 56° с. ш. и 49° в. д.
- К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится пастбищное животноводство (овцеводство, коневодство и верблюдоводство)? 1) карелы 2) марийцы 3) коми 4) калмыки
- Одним из приграничных субъектов РФ является Курская область, которая имеет выход к государственной границе РФ с
- ие х из равенства 7-5(7-2x) = 6x-4.
- VI класс Задание 13 Вариант 2 По заданным видам постройте третий вид детали. Выделите цветными каранда- шами проекции грани К. Найдите на всех видах проекции ребра АВ и вершины С.
- 13. Тип 10.1 № 3377 i Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, спирогира, хвощ полевой. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: назем- но-воздушная, водная.
- 12. Тип 9 № 3694 i Рассмотрите изображения мира грибов. Предложите основание, согласно которому эти организмы можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- Практическая работа. Сравнение 2-х экономических регионов РФ
- Какое давление производит стол на пол? Ответ __________ кПа.
- Минимальную среднюю плотность имеет(-ют) шар(-ы)? 5) Масса стола равна 20 кг, площадь каждой из четырех ножек Какое давление производит стол на пол? Ответ __________ кПа. 6) У подножья холма барометр показывал 740 мм рт. ст., а на вершине 720 м. рт. ст. Какова высота холма? Ответ __________ м. 7) Медный шар объемом 50 см³ полностью погружен в воду. Какая выталкивающая сила шара? Ответ __________ Н. 8) Какую работу совершил носильщик, равномерно подняв груз массой 30 кг на
- Ф.И.О. Канчишева Рамзана Класс 45 Итоговая контрольная работа по физике за 7 класс Вариант 1 1) Двигаясь равномерно, пассажирский реактивный самолет ТУ 104 пролетел 8250 м за 30 с. Какова скорость самолета? Ответ __________ км/ч. 2) Масса пустого артиллерийского орудия 290 кг, а масса снаряда 58 кг. Скорость снаряда при вылете из ствола равна 910 м/с. С какой скоростью откатывается орудие при выстреле? Ответ __________ м/с. 3) Банка объемом 5дм³ заполнена водой. Какой вес имеет вода? (Плотность воды 1000 кг/м³). Ответ __________ 4) Шар 1 последовательно взвешивают на рычажных весах с шаром 2 и шаром 3 (рис. a и б). Для объёмов шаров справедливо соотношение V2 = V3 > V1.
- 8. Установите соответствие: 1) Таблица 2) Маркированный список 3) Нумерованный список А) Объект текста, используемый для указания нескольких элементов. Б) Объект текста, используемый для наглядного представления информации. В) Объект текста, используемый для указания нескольких элементов в определенном порядке.
- 7. Установите соответствие: 1) Программа оптического распознавания документов. 2) Компьютерный словарь. 3) Программа для редактирования текстов. 4) Программа для формирования навыков печати. A) Promt Б) Abbyy Fine Reader В) «Руки солиста» Г) MS Word
- 16. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битовом коде Unicode, в 8-битовую кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 800 битов. Какова длина сообщения в символах?
- Приведите полное решение следующих задач (15-16): 15. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объём следующего высказывания Жан-Жака Руссо: Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине – только один.
- 4*. Каким может быть число а, если известно, что промежуток |x| > а содержит число −5?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.