База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Самостоятельная работа № 19 Фосфор и его соединения 1 вариант 1. Напишите схемы распределения электронов по энерге- тическим уровням азота и фосфора. Какой из этих элементов обладает: а) большей электроотрицательностью, б) большими окислительными свойствами? 2. Напишите уравнения реакций между веществами: а) Р и Са; б) Р и избытком О2; в) Р2О5 и раствором NaOH; г) раствором AgNO3 и раствором Na3PO4. 3*. Предложите способ распознавания фосфата кальция, фосфата калия и нитрата калия на основе их физических и хи- мических свойств. Приведите уравнения необходимых реакций. 4. Какая масса фосфора может быть получена из 1 кг фос- форита, содержащего 93% фосфата кальция?
- 1. Обозначьте цветным кантом границу России и подпишите названия государств, указанных на карте, и их столиц. 2. Определите, какие государства были союзниками России, и подчеркните их названия. 3. Покажите стрелками разного цвета основные направления действий русских, шведских и союзных России войск: а) в 1700-1706 гг.; б) в 1707-1709 гг.; в) в 1710-1721 гг. 4. Придумайте собственный символ для обозначения сражений Северной войны. Опираясь на исторические знания, обозначьте им места и подпишите годы важнейших сухопутных и морских сражений Северной войны. 5. Отметьте на карте дату и место заключения Ништадтского мирного договора со Швецией. Ознакомьтесь с условиями этого договора и отметьте штриховкой на карте, как изменилась территория Российского государства после его заключения. 6. Отметьте город, который стал столицей России при Петре 1, и укажите даты начала его строительства и переноса столицы. Как по-вашему, почему Пётр І перенёс столицу спустя некоторое время после начала строительства города?
- В приведенном ниже письме на место пропуска (5) нужно добавить прилагательное Easy / difficult / small / great / happy / yellow / new / good
- Русь во время завоевания монголами была в состоянии раздробленности, однако не все ослабленные земли сдавались без боя. Козельск героически оборонялся длительное время — около семи недель, за свою стойкость он был прозван Батыем 3______ г______.
- Задание 7. Опиши развитие живописи того времени:
- Задание 6. Подпиши название стиля в архитектуре согласно описанию: Для него типичны строго выверенная симметрия лицевых сторон зданий, применение ордерной системы, унаследованной от античности, сдержанное оформление и точность соотношений элементов. Среди выдающихся сооружений того времени: Михайловский дворец, здание Главного штаба и Александринский театр, созданные по проектам архитектора К.И. Росси. Ответ
- Задание 5. Напиши определение: Альманах
- Задание 4. Соотнесите название издания с редактором или издателем: «Вестник Европы» «Сын Отечества» «Полярная Звезда» Н. И. Греч Н. М. Карамзин К. Рылеев и А. Бестужев
- Задание № 4.. Вставьте пропущенные слова и фразы. 1. В октябре 1964 года Н. С. Хрущев был снят с занимаемых постов и ... На пост первого секретаря ЦК КПСС был назначен ..., а на пост Председателя Совета Министров СССР – ...
- Задание № 3. Тесты: 1. Кто из императоров был убит революционерами-народовольцами? а) Павел І б) Александр І в) Николай І г) Александр ІІ 2. В каком населенном пункте 1 сентября 1812 г. состоялся военный совет, определивший дальнейшее ведение отечественной войны? а) Калуга б) Бородино в) Тарутино г) Фили 3. Чьё правление в истории России называют «просвещенным абсолютизмом»? а) Петра І б) Екатерины І в) Екатерины ІІ г) Елизаветы Петровны 4. Бироновщина – это... а) политика усиления крепостного права во время правления Екатерины ІІ б) политика засилья иностранцев во время правления Анны Иоанновны в) приглашение Петром І офицеров и мастеров из-за границы г) политика «верховников» во время правления Екатерины І 5. Согласно уставу о наследии престола Петра І престол передавался... а) старшему сыну царя б) любому из детей царя по решению Сената в) жене царя г) любому человеку по завещанию царя
- Задание № 2. Соотнесите термины и определения. 1 «военный коммунизм» 2 новая экономическая политика 3 «красный террор» 4 диктатура пролетариата
- Известно, что водокрас обыкновенный – плавающее растение. Используя эти сведения, выбери из приведённого ниже списка два утверждения, описывающие данные признаки этого растения.
- 958. Найдите значение выражения: $\left(2\frac{1}{4}-1\frac{1}{4}\cdot\left(\frac{2}{7}+3\frac{1}{7}\cdot\frac{1}{3}\right)\right):0,7.$
- Переместите в соответствующую область экрана характеристики робота, соответствующие трём категориям: физические, интеллектуальные и функциональные.
- UAB = 137° UAC = 145° Найти: угол ВОС и угол ВАС. Ответ: угол ВОС =
- 2\frac{5}{6}+\left(-2\frac{1}{6}\right) -69,8 + 68,9 -78 + (-78) 3\frac{2}{3}+\left(-3\frac{2}{3}\right) 43,3 + (-43,3) -59 + 59
- Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. 5016, 1168, 10110102
- 499. Выпишите сначала имена существительные, которые имеют оба числа, затем существительные, которые имеют форму только множественного числа, и, наконец, существительные, которые имеют форму только единственного числа. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. - Выберите синонимы к слову темнота. Ц..фра, во(с, сс)тание, во(з, зз)вание, заморо..ки, ш..пот, тьма, в..рота, будни, с..ребро, ш..рох, предпол..жение, мрак, р..стение, ц..рк¹, ц..тата, темнота, праз(?)ник, о(т, тт)епель, п..тёмки².
- 498. Составьте распространённые предложения, где подлежащими были бы данные ниже слова, а сказуемые были бы выражены глаголами в прошедшем времени. Подчеркните существительные, которые имеют форму только единственного числа. Детство, дети; студенты, студенчество; листья, листва.
- 497. Прочитайте вслух слова, соблюдая орфоэпические нормы. Составьте таблицу и распределите имена существительные, употребляемые только в форме единственного числа, по группам: 1) с ударением на первом слоге; 2) с ударением на втором слоге; 3) с ударением на третьем слоге. - Приведите лексическое значение выделенного слова. Боязнь, дремота, доставка, досуг, единство, засуха, злоба, каучук, крапива, ненависть, свёкла, силос, страда, фарфор, молодёжь, хворост, хвоя, хлопок, цемент, щавель.
- 496. Продолжите перечисление названий: 1) групп людей; 2) веществ; 3) качеств, действий. В каждую группу запишите существительные, имеющие форму только единственного числа. Вставьте пропущенные буквы. 1. М..лодёжь, человечество, ... 2. Ж..лезо, м..локо, ... 3. Темнота, бегство, ... Для справок: студенчество, б..лизна, вып..лнение, к..росин, учительство, с..нева, кр..стьянство, уд..вление, б..нзин, олово.
- 4 A: ..... B: It's seven o'clock.
- 3 A: ..... B: Sounds great!
- 2 A: Why don't we go shopping this afternoon? B: .....
- 1 A: Excuse me, what's the time, please? B: .....
- Какие приёмы использовал А. П. Чехов в этих фрагментах рассказа «Толстый и тонкий» для создания комического эффекта?
- Задание 7. Придумайте свою задачу на нахождение площади фигуры. Запишите её, а затем решите.
- Задание 6. Прямоугольный участок земли выделен под огород. Длина участка — 25 м, ширина — 12 м. Какова площадь огорода? Объясните, зачем нам нужно знатьплощадь огорода.
- Ученик Математика Килийбаева Карини Класс Дата Задание 5. Начертите четырёхугольник, площадь которого равна 15 см². Чему равны стороны этой фигуры?
- 15th November Dear Jacky, Here I am in New York, and I'm quite 1)... about it. Our hotel is 2)..., but the food is 3).... Life is 4)... here. The subway isn't 5)... to use. Taxis are also 6)... to see, with 7)... TAXI signs on them. Write soon. Send me Robert's 8)... address, please. Love, Bob Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов difficult happy good
- Какое минимальное количество первичных контактов должно быть у отдела продаж в месяц, чтобы достичь целевого оборота (с учетом округления до целых)?
- 3. Дополните таблицу, вписав в неё соответствующие недостающие понятия.
- Расставь дроби от меньшей к большей 1 - 2 < 3 - 8 < 8 - 5 < 8 - 9
- Укажите, на каких рисунках фигура является многоугольником.
- Какие из вышеперечисленных утверждений являются верными? А. Монголы вели на покорённых землях жёсткую религиозную политику, разрушая все культурные и церковные традиции на завоёванных территориях. Б. Монголы проявляли веротерпимость в отношении покорённых народов, позволяя сохранять веру и традиции.
- 6. Вычислите периметр и площадь фигуры, изображённой на рисунке (размеры даны в сантиметрах
- 5. Начертите произвольный треугольник АВС. Постройте фигуру, симметричную этому треугольнику относительно точки А.
- 4. Решите уравнение: 1)x+4=7; 8 2) (3,7 + d)-0,58 = 4,9.
- 3. Найти значение буквенных выражений при заданных значениях переменных: a) 2,5m × 0,04п, если m = 3; n = 3,2; б) 1,2m + 3,9m – 2,1m + 1,3, если т =0,9.
- 2. «Четвертое лишнее». Нужно выписать только то словосочетание, которое является лишним. (согласно пунктам правила) 1. (Бумажно) картонный комбинат, (русско) немецкий словарь, (фруктово) ягодный сок, (трубо) проводный канал. 2. (Широко) плечий мужчина, (пяти) этажный дом, (бело) ствольная береза, (красно) оранжевый диск. 3. (Высоко) качественный товар, (пуле) метный огонь, (верто) летный гул, (лесо) парковая зона. 4. (Серо) синий шарф, (светло) голубой берет, (кисло) сладкий чай, (иссиня) черный пояс. 5. (Ярко) красный мяч, (влаго) защитный плащ, (юго) западный ветер, (шахматно) шашечный турнир.
- Hi Kelly, I am writing to tell you about our holiday. We are staying at a hotel in Spain now. The weather is so nice. I am lying on the beach and sunbathing. My sisters is playing with the ball. My dad is swimming, and my mum is reading a book. I am so happy that my parents is not working and have a rest. A boy is wearing cool sunglasses. He and his father is building a sandcastle, and I am going to help them now. This evening we are having dinner in a very nice Spanish restaurant. And what are you doing tonight? Write back soon. Love, Beth
- 12. Александр хочет купить новую машину за 2 млн. рублей, но у него есть только 600 тыс. рублей. Оставшуюся сумму он может получить двумя вариантами: взять кредит в банке «Тамало» на 2 года под 10% годовых (проценты начисляются ежегодно и увеличивают сумму, с которой рассчитываются проценты) с выплатой всего тела долга вместе со всеми накопленными процентами один раз в дату погашения. Или Александр может одолжить эту сумму у подруги Кати, отдав ей через 2 года на n тыс. рублей больше. На сколько больше денег требует вернуть Катя, если молодому человеку без разницы, какой из двух вариантов выбрать (найдите n)?
- 11. В Тамбуле на рынке воздушных шаров функция дефицита – превышения функции спроса над предложением – задаётся функцией Def = 10 – 2Р при Р ≤ 10, где Def - величина дефицита, а Р – цена. Найдите цену на рынке в равновесии.
- 10. Аделина продаёт кисточки для макияжа за 200 рублей, на производство каждой из которых тратит по 150 рублей. Какую прибыль получит Аделина, если произведет и продаст 70 кисточек для макияжа?
- 9. За час Геннадий может сделать 2 ножки или 1 сидушку. Чтобы собрать табуретку, нужны 4 ножки и 1 сидушка. Сколько табуреток сможет собрать Геннадий, если у него в распоряжении есть 12 часов?
- 8. Собираясь купить товар, например, чак-чак, потребитель может принимать во внимание: (а) цену чак-чака; (6) марку производителя чак-чака; (в) цену чак-чака у других производителей; (г) регион производства чак-чака.
- 273-тің \frac{5}{7}-і =
- Запиши координату точки \(M\).
- Вычислите: -34 + (-11).
- a = 127 au в = 83 см Найти Ро? см SO-? см² a = 19 см в = 74 см C = 23 см Найти Ѵ-? см³ 2
- Внеси числовой ответ в специально предназначенное поле. Ниже представлено дерево случайного опыта с пропущенной вероятностью. Найди вероятность события, изображённого вершиной № 8.
- Работа с текстом. Расставьте знаки препинания, объясните их. Ломоносов основатель первого университета учёный и поэт. Мы помним его человеком имеющим энциклопедические знания и прославившим Россию. В маленьком музее в деревне Ломоносово долго стоишь перед его портретом разглядывая полнолицего человека в белом парике. В музее собраны и свидетельства всех деяний Ломоносова и его письма и личные вещи. Он первый наш поэт и первый физик знаток русского языка и химик астроном и художник. Ему принадлежат большие труды по географии философии. Ломоносов один из великих учёных. В Москве в самом центре есть университет имени Ломоносова. За стремление к открытиям и жажду к познанию ему были присуждены две золотые медали. Именем Ломоносова названы город течение горный хребет подводный хребет и возвышенность. Ломоносов верный и преданный сын России. Он без сомнения составляет славу и гордость Родины.
- По данным рисунка 125 найдите \(\angle 1\). \(\angle ABC=70^\circ\), a \(\angle BCD=110^\circ\).
- Бинарная система счисления состоит из двух цифр: 0 и 10 5 и 10 1 и 2 0 и 1
- 1) Соблюдение чистоты – что я делаю: что следует исправить:
- 3. Запишите в виде многочлена стандартного вида: a) (4x - y) (3y - x) б) (2a – 3) (4 + a) + (a – 2). (1 - 2a)
- 2. Представьте в виде многочлена: a) - 2x²y. (1,3x + 0,6y) б) 5b(b – a) – a(a – 5b)
- 1. Найдите 1) сумму и 2) разность многочленов и упростите получившееся выражение: 3a²-2a + 3 И 3a2 - 4
- Заполни пропуски. Выбери верные варианты из списков. Переместительное свойство сложения записывают так: Выбери ответ . Здесь а b — Выбери ответ . Сочетательное свойство сложения записывают так: Выбери ответ . Здесь a, b и с — Выбери ответ . Свойство нуля при сложении можно записать так: Выбери ответ . Здесь а — Выбери ответ .
- 14. Вычислите: $$2:\frac{14}{19}+1\frac{5}{7}\cdot(\frac{2}{9}-3\frac{7}{18})$$. Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал не- сколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки? Запиши решение и ответ
- 12. Какой тип симметрии у двух фигур на рисунке? В ответ запиши- те только выбранную цифру. 1) осевая симметрия 2) центральная симметрия 3) они не симметричны
- 11. В классе учится 20 человек, из них 13 человек посещают исторический кружок, а 10 — химический. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 35, 42, 54, 28 и 33.
- 9. Решите уравнение: 6 = 8-5(7x-1).
- 8. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или дру- гих дополнительных символов.
- 30.01.2 Классная a = 127 ам. в = 83 см. Найти Ро? см S-?cu² a = 19 см в = 74 см C = 23 см Лайти Г-? см³
- 2. 1/ morning / enjoy / every / jogging / it /, so / do / I /.
- 1. We / stay fit / exercise / want / regularly / to / because / we /.
- ЗАДАНИЕ 1 Введите ответ в числовое поле Вычислите: -48 + (-13).
- Внеси числовой ответ в специально предназначенное поле. Ниже представлено дерево случайного опыта с пропущенной вероятностью. Найди вероятность события, изображённого вершиной № 8.
- Даны три прямые, образующие стороны треугольника. Одна из них проходит через точки (-1; 2) и (-3; 3), вторая прямая – через точки (-3; -2) и (4; 3), а третья прямая проходит через точки (3; 5) и (-3; -4). Задай этот треугольник системой неравенств. Запиши в полях ответа числа и математические символы без пробелов. y x < 9 y x > 1 y x < 4
- Сформулируй главную идею рассказа А. П. Чехова «Хамелеон». Какой из этих пословиц и поговорок можно выразить её наиболее точно?
- Найдите значения степеней: (-3)2 = (-3)3 =
- Найдите показатели степеней: $$\frac{1}{3} \cdot \frac{2}{3} \cdot \frac{1}{9} \cdot \frac{1}{3} \cdot \frac{1}{9} \cdot \frac{2}{3} = (\frac{1}{3})^?$$
- Найдите значение выражения: 0,54 = ?
- Изучив текст параграфа и рисунок 44 учебника, заполните сравнительную таблицу «Признаки классов двудольные и однодольные растения». Сделайте вывод.
- Описание фотографии 1.Передо мной интересная фотография. 2.Я думаю, что на ней изображен(а)...... 3. Давайте рассмотрим изображение внимательнее. 4. Передо мной (школьный двор, зал музея, комната и т.д.). Если это улица, описать погоду – На снимке запечатлен (какой, какое) день, утро....+ подробности (светит яркое солнце, на небе облака и т.д.) 5. На переднем плане я вижу.... 6. Они (люди: описать внешний вид, одежду, чем заняты; предметы: размер,цвет,признаки и тп.). 7. Их лица (его лицо, ее лицо) ... (радостны, печальны, сосредоточенны), потому что ... 8.На заднем плане я вижу (назвать, кто, что на дальнем плане) 9.Я думаю (мне кажется), что.... (сделать вывод о том, что на заднем плане или о снимке в целом). 10. Мне понравилась эта фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих (присутствующего) на ней (или создает ...настроение).
- 433. Вычислите: a) 79. 75/712; б) 315/35. 36; в) 516. 54/518; г) 0,612/0,64. 0,65.
- 432. Найдите значение дроби: a) 86/84; б) 0,87/0,84; в) (-0,3)5/(-0,3)3; г) (1 1/2)⁴/(1 1/2)²; д) (-2 1/3)⁶/(-2 1/3)³.
- 431. Найдите значение выражения: a) 56:54; в) 0,510: 0,57; д) 2,7313: 2,7312; б) 1015: 1012; г) (1/3)⁸ : (1/3)⁶ ; e) (-2/3)⁷ : (-2/3)⁴.
- 430. Выполните деление: a) p10: p6; B) x15: x4; б) a: a; г) у³ : у; д) 1016: 1012. e) 2,316: 2,37.
- 429. Представьте в виде степени частное: a) x5: x³; б) ylo: y'; в) а21: а; г) 619 : 618; Д) с12: с³; e) p20: p10;
- 1. Монгольское войско в завоевательном походе на запад возглавил Батый. Давай вспомним хронологические рамки похода. Выбери верные числа. Батый вторгся на территорию русских земель в 1237 году, а покинул Русь в году. Таким образом, поход на запад и вторжение монголов в русские княжества пришлись на век. 2. Все перечисленные ниже города были взяты монголами, кроме одного. Найди и вычеркни город, до которого монголы так и не дошли. Киев Владимир Рязань Новгород
- 18. На рисунке изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину медианы треугольника, проведённой из вершины прямого
- 17. Сторона ромба равна 13, а диагональ равна 10. Найдите площадь ромба.
- 11. На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов. ГРАФИКИ КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) a < 0, c > 0 2) a > 0, c < 0 3) a > 0, c > 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер
- 10. Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 2 с машинами и 8 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 10 детьми, среди которых есть Андрюша. Найдите вероятность того, что Андрюше достанется пазл с машиной.
- 12. Площадь параллелограмма S (в м²) можно вычислить по формуле S = a⋅b⋅sinα, где a,b — стороны параллелограмма (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите площадь параллелограмма, если его стороны 10 м и 12 м и sin α = 0,5.
- 8. Найдите значение выражения: 20⁴⁷/(5⁴⁸⋅2⁹³)
- 7. Одно из чисел отмечено на прямой точкой. Какое это число? 1) 10/17 2) 11/17 3) 13/17 4) 14/17
- 6. Найдите значение выражения 0,7⋅(-10)⁴-4⋅(-10)²-63
- 5. Определите, на какой маршрут потребуется меньше всего времени. В ответе укажите, сколько минут потратят на дорогу Гриша с дедушкой, если поедут этим маршрутом.
- 4. Сколько времени затратят на дорогу Гриша с дедушкой, если они поедут сначала до деревни Дубёнки, а затем свернут на грунтовую дорогу, идущую мимо озера? Ответ выразите в минутах.
- 3. Сколько километров проедут Гриша с дедушкой, если поедут по шоссе через Афонино?
- Вычисли угол ASB, если градусная мера дуги ASB равна 270°. Угол ASB =
- 7. Задание для наблюдения На следующей неделе посмотрите, где в вашем доме могут находиться микромиры (например, капля воды, кусочек хлеба). Напишите, что вы нашли, и свои предположения о том, кто там может жить.
- 6. Творческое задание Напишите короткую сказку (3-5 предложений) о том, как микроскопический герой помог справиться с большим заданием в природе.
- 5. Практическое задание Придумайте небольшой рисунок или схему, на которой будет показано, как люди защищают себя от заболеваний. Подпишите свой рисунок.
- 4. Вопросы на размышление Напишите свой ответ. 1. Почему важно соблюдать правила гигиены? 2. Зачем в природе существуют такие маленькие формы жизни?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.