База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Name Heimatland Geburts- datum Todesjahr Ausbildung Werke
- 1. 2. 3. 4. 5.
- Аварский поэт Расул Гамзатов писал о жизни горцев, об их мечтах и тревогах. Прочитайте его стихотворение «Как люблю я приезжать домой...». Подумайте: почему лирический герой любит приезжать Домой, но в то же время стремится уехать? Что влечёт его из дома, семьи? Приносит ли то, что он находит, ему счастье и удовлетворе ние? Как последняя строфа стихотворения соотносится с басней И. А. Крылова «Дерево»? Легко ли человеку без семьи и родного дома выстоять в мире?
- 4. Решите методом сложения систему уравнений: 1) {5x-6y=7, 10x+6y=8; 3) {3x-5y=14, 2x-7y=2. 2) {5x+4y= 25. 5x-3y=-3;
- 3. Решите систему уравнений методом сложения: 1) {3x-7y=11, 6x+7y = 16; 3) {2x-3y = 8, 7х-бу = -5.
- 2. Решите систему уравнений методом подстановки: 1) {2x-y=1, 7x-6y=-4; 3) {2(x+2y)-3(x-y) = 5, 4(x+3y)-3y=17; 2) {2x-3y = 2, 4x-5y = 1; 4) {5x/3 - 3y/2 = 14, 2x/3 + y/2 = 10.
- 1. Решите графически систему уравнений: 1) {y-x = 0, 3x-y=4; 2) {x =-2. 2x-y=1.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)(Не) возможно п..стич.. дух Байкала. (2) Товарищ.. мой вид..л лиш.. его маленький краеш..к в летний день солн..чный и спокойный. (3)Конечно товарищ.. мой (не)поп..дал ни под сарму ни под култук ни под баргузин. (4) Так называют..ся ветры нал..та..щие с р..внин. (5) Они могут натв..рить на Байкал.. (не)мало бед п..днимая в..лну до шести метров. (6)Товарищ.. мой (не)вид..л пр..зрачный лёд зимнего Байкала выч..щ..(н, нн)ый в..трами. (7) На него оп..саясь пр..в..лит..ся боязно сту- пить. (8) А ведь лёд в это время пр..дстав..те себе может быть больше метра т..лщ..ной. (9) Товарищ.. к с..ж..лению (не) вид..л в..лшебную байкальскую сказку. (10)Там бе(з,с) шумно ск..льзя по в..де помчится (на) встречу парусник с ра(з,с)пущ..(н, нн) ым полотнищем. (11) Или п..висн..т в воздухе плавно сн..жаясь средн.. в..ковый замок. (12) Или п..плывут в воздух.. леб..ди мощ..но взмах..вая крыл..ями... (13) Эти мираж.. на Байкал.. обыч..ное (з,с) десь явление. (14)И всё (таки) п..бывав на Байкал.. (не) долго и увид..в ничтожно мало нельзя (не)почу..ств..вать его м..стическое пр..т..жение и м..гическую силу. (По В. Распутину)
- 5. Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3? 12, 15, 18. делятся me 3.
- 4. Фабрика выпускает сумки. В среднем 5 сумок из 50 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов. 50-5=45=8
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- Два резистора сопротивлением R1 = 1 кОм и R2 = 8 кОм соединены последовательно (см. рис.). Идеальный миллиамперметр показывает силу тока в цепи 1 = 3 мА. Что будет показывать вольтметр (в В), подклю-ченный к точкам А и С? Вольтметр считать идеальным.
- Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если R1 = 6 Ом, R2 = = 6 Ом, R3 = = 4 Ом, R4 = 4 Ом? Ответ запишите в омах.
- На рисунке изображен график зависимости напряжения И от силы тока І на концах двух резисторов 1 и 2. Чему равно электрическое сопротивление первого проводника? Ответ запишите в омах.
- Leben in der... oder auf dem ... ?
- Задание з подпиши СТРОЕНИЕ ЖЕНСКОЙ ПОловой СИСТЕМЫ 1 2 3 4 5 1- Влагалище 2- 3 - Матка Трубка 4- 5- сличники
- задание 2 РАСКРАСЬ КРАСНЫМ ОРГАНЫ ЖЕНСКОЙ половой сиСТЕМЫ, А СИНИМ - МУЖСКОЙ ПРЕДСТАТЕЛЬНАЯ ЖЕЛЕЗА МОШОНКА СЕМЯВЫНОСЯЩИЕ ПРОТОКИ MATKA ЯЙЦЕВОДЫ ВЛАГАЛИЩЕ СЕМЕННЫЕ ПУЗЫРЬКИ ПОЛОВОЙ ЧЛЕН
- Задание 1 ДАЙ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИям СЕМЕННИКИ - яичники - мужские половые клетки менение половые кистки
- 7. Какую роль играет прилагательное в предложении «Мы сварили грибной суп»?
- Задание 2. Соотнесите туристский объект Омской области и вид туризма, которому он соответствует: 1. Архитектурно-этнографический комплекс «Старина Сибирская» 2. Дом-музей М.А. Ульянова Купеческие дома г. Тара Историко-культурный музей- заповедник «Московско-Сибирский тракт» 3. Ачаирский женский монастырь Честного и Животворящего креста Господня 4. Оз. Эбейты, заказники «Баировский», «Пеликаньи острова», дендропарк им. П.С. Комиссарова, геологический памятник «Берег Черского» 5. Этнофестиваль «Солнцестояние», Сибирский международный марафон, фестиваль классической и современной музыки «Симфопарк» А) Культурно-познавательный Б) Религиозно-познавательный В) Этнотуризм Г) Событийный Д) Экологический
- 4. 1 \frac{1}{7}:\left(-2 \frac{2}{7}\right) 2) Выполните действия 1. -3,9\cdot2,8+26,6+1: \left(-3,2\right)-2,1 2. \frac{5}{6}\cdot\left(-0,3\right)-\frac{4}{5}:1\frac{1}{15} 3) Решите уравнения: 1. 0,001n=-2 2. -\frac{7}{26}z=-2\frac{9}{13}
- Какую из данных единиц измерения используют при измерении площади?
- 13. По легенде она стала называться
- 13. По легенде она стала называться
- 12. Что получили в наследство от Ивана Калиты московские князья?
- 12. Что получили в наследство от Ивана Калиты московские князья?
- 11. Что разрешили собирать московскому самому князю для Орды?
- 11. Что разрешили собирать московскому самому князю для Орды?
- 10. Что в переводе с древнерусского означает слово «калита»?
- 10. Что в переводе с древнерусского означает слово «калита»?
- 9. Возле Кремля образовалось торжище. Что это?
- 9. Возле Кремля образовалось торжище. Что это?
- 8. Какой город стал центром княжества?
- 8. Какой город стал центром княжества?
- 7. Он правил с _______ года по _______ год
- 7. Он правил с _______ года по _______ год
- 6. Как звали московского князя, внука Александра Невского
- 6. Как звали московского князя, внука Александра Невского
- 5. Кто его основал?
- 5. Кто его основал?
- 4. В каком веке возник Троицкий монастырь?
- 4. В каком веке возник Троицкий монастырь?
- 3. Постепенно возрождались прежние ремёсла. Какие мастера трудились и ценились в городах Северо-Восточной Руси?
- 3. Постепенно возрождались прежние ремёсла. Какие мастера трудились и ценились в городах Северо-Восточной Руси?
- 2. Год основания Москвы
- 2. Год основания Москвы
- 1. Какие города стали более безопасными для жизни и наиболее удалённые от Орды
- 1. Какие города стали более безопасными для жизни и наиболее удалённые от Орды
- 4 A:... Б: Спасибо вам. 5 О: Есть ли здесь апельсиновый сок? B:...
- 2 A:... Б: Я бы хотел бутерброд с сыром, пожалуйста. 3 Α:... Б: Я так не думаю.
- 3 А: А там есть... яблоки? Б: Да, но не... 4 А: Есть ли там... рис? Б: Да, но не...
- 5 What are the duties of a forest guard? Use the prompts to make sentences, as in the example. • wear a uniform ✓ • plant trees X • patrol the forest ✓ • feed wild animals X • fight forest fires ✓ • build nesting boxes X
- 4 Fill in the question tags. 1 We are running out of freshwater, ..? 2 The world has got warmer, ..? 3 We have to create less rubbish, ..? 4 Rubbish is usually recycled, ..? 5 It's wrong to drop litter on the street, ..? 6 You didn't take those cans to the recycling bank, ..?
- 3 Choose the correct response. 1 A: Can I give you a hand watering those flowers? B: a No thanks, I'm fine. b That's right. 2 A: Do you need some help cleaning the pond? B: a Sure, thanks! b You have to. 3 A: I have to tidy the eco-library later. B: a Can I give you a hand? b Yes, please.
- 2 a) Match.
- 1 Label the objects below.
- ВАРИАНТ 1 1 Пролигесо. Подберите к каждому утверждению А-Е единственно верны вариант списка (1, 2 или 3). Диалог прозвучит два раза. Во время второго гростиш вания перепроверьте свои ответы. A The custome wants ) a ro in itcket. 2) a or e- vay ticket 3) two one-way tickets. B. The custome wants to leave )intenoning Dirte ft ro Girte voering C. A regular ticket costs 1) $10 2) $75 3) $15. D. The cashier helps to 1) choose the place to go. 2) pay for the ticket. 3) fnd the pat or thepator E. Teporeaea teiro 2) the ineva. 3) the railway station. Запит в табл цу номера ответов под буквами. Ответ ABCDE
- Какие две из указанных пород деревьев типичны для светлохвойной тайги?
- На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник.
- Самолёт из Омска в Москву вылетел в 17 ч 40 мин. по московскому времени. В какое время самолёт должен оказаться в Москве, если продолжительность полёта составляет 3 ч 30 мин.?
- -(-21,4+12,7) + (-20,4+12,7)
- -6,19+(-1,5+ 5,19)
- 1. Grammar. What was Reggie Love, the lawyer in the book The Client by John Grisham like? What did different people say about her? Fill in the gaps with the pronouns from the box.
- 2. На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси - температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, за сколько минут двигатель нагреется с 40 °С до 90 °C. Imbem: 4 силн
- 1 вариант 1. Функция задана формулой у= 3-2x А) найти значение функции при х=-1,5; Б) найти значение аргумента при у = 6,4; В) принадлежит ли графику функции точка В(1; -1), C (0:3)
- 4. Выбери правильное слово. (15 баллов) e.g. There was / were a mirror in the kitchen. 1 There was / were two sofas in the living room. 2 There wasn't / weren't a workbook in the school bag. 3 There was / were cars next to the house. 4 There was / were a sandwich in the lunch box. 5 Was / Were there a carrot on the table?
- 1. Напиши существительные во множественном числе. (21 балл) e.g. glass 1 fridge 2 lamp 3 box 4 dish 5 shelf 6 baby 7 sofa
- Выбери верные кнопки панели форматирования. Размер шрифта
- Выбери все необходимые виды страхования для короля на время похода. Обязательно прислушивайся к новостной сове.
- 11 4 10 8 697532
- На вешалке висело 10 пальто. Взяли свои пальто 6 ребят. Сколько пальто осталось? Ответ: Пришли ещё 5 ребят и повесили свои паль- то. Сколько пальто стало? Ответ:
- Уменьшаемое 97864352 Вычитаемое 74643232 Разность
- 10+4= 15-5= 18-10= 13-3= 9-7= 7-2=
- У продавца по одной такой гире: Как с их помощью взвесить 6 кг яблок? 4 кг муки? Нарисуй нужные гири. Запиши числовые равенства.
- 8. Решите уравнение: a) 7,36 - x = 2,6 6) (2,56 – x) + 4,2 = 5,29
- 7. Найдите значение выражения, применяя свойства вычитания: a) (5,94 + 2,383) – 3,39 б) ) 0,852 - (0,452 + 0,214)
- 282. Прочитайте. Укажите типы сложных предложений. Как связаны в них простые предложения? Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные бук- вы, раскрывая скобки. Ⅰ. 1) Я добрался наконец до угла леса но там не было ни- какой дороги какие(то) (не)кошеные низкие кусты широко рас- стилались передо мною а за ними далеко (далеко) виднелось пу- обычным спокойным по-
- 281. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Объясните постановку знаков препинания. 1) Я верно болен на сердце туман мне скучно всё и люди и рассказы. 2) Сквозь дождём забрызганные стёкла мир мне ка- жется рябым я гляжу (ни)что в нём (не)поблёкло и (не)сделалось чужим. 3) Я помню дни я робкий торопливый входил в высокий кабинет где ждал меня спокойный и учтивый, слегка седеющий поэт. 4) Взойди на мост склони свой взгляд там льдины пры- гают по льдинам зелёные как медный яд с ужасным шелестом змеиным. (Н. Гумилёв)
- Соотнесите произведения искусства и авторов: А «Девушка с креветками» В Церковь св. Женевьевы С Площадь Согласия D «Клятва Горациев» 1 Уильям Хогарт 2 Жак-Жермен Суффло 3 Анж-Жак Габриэль 4 Жак-Луи Давид
- Рассмотрите фотографию собаки чёрно-белого окраса Выберите характеристики, соответствующие внешнему стилению собаки, по следующему плану: окрас шерсти, формакодовы, форма ушей, форма хвоста. А. Окрас Б. Форма головы В. Форма ушей Г. Форма хвоста Д. Исходя из фрагмента описания породы, определи, соответствует ли данная особь по признакам определяемым по фотографии, стандартам породы французский бульдог.
- 10. Магазин получил партию книг общим весом 150 кг. Утром продали -25%, днем -35%, вечером -10%. Сколько килограммов книг осталось после продажи?
- 9. Выполните действия: a) -1,2+2,4 б) -3,5-1,7
- 8. Найдите значение выражения: (-23)⋅(94)
- 7. Найдите значение выражения: -3-4+5-(-2)
- Представь в виде многочлена: 2a(a-3b) (4a - b). Выбери верный вариант.
- 5+4-7-2+8-5+4+6-3 = 3+4+3-5+2-5+6-3 = 6+3-5+4+2-8+5-5= 7-6+9-10 + 8-4 + 6 - 3 = 8-3-3+6-5+6+1-4 = 9-3-3+4-5+7-8+9= 4+4-3-3+8-7+7-2= 7+3-2-6+3+5-4-2= 3+6-8+4-5+8-4+6= 4+5-6+4-5+7-6+5= 8-5+4+3-5+4-9+7= 4+3-5+2+6-4-2-3 = 6-2+5-5+5-2-2-3 = 2+3+4-4+5-3-2-2= 5+3-2+2-3+2-4-3 = 7+1-2+3-4+2-1-3 =
- 3. Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Mother's Day is a special day to celebrate and thank mothers for all they do. People celebrate this holiday in A countries on different dates. In the United States, families celebrate on the B Sunday of May, while in the UK, it's on the fourth Sunday of Lent, called "Mothering Sunday". Anna Jarvis C Mother's Day in the early 1900s to honor her mother. Today, people show D love by giving cards, flowers and gifts. Many families spend time together and E make breakfast for their mothers or help with housework.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E 2 2 3 1 2
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите несколько вариантов ответов У большинства высших растений фотосинтез происходит в клетках листьев. Какие приспособления листа обеспечивают улавливание света? Выберите все правильные ответы.
- Вставьте пропущенные орфограммы и пунктограммы. Выделите грамматические основы, постройте схемы предложений. 1) Татьяна подала брату знак что б...льная хочет уснуть и все вышли пот... хоньку из св...тлицы. 2) Была особе(н, нн)ая причина по которой я (не) любил и боялся дедушку я своими глазами вид...л однажды как он с...рдился и топал ногами. 3) Голоса их были слабо слышны (по)ср...ди общ...го гула и по их лицам видно было что они отча...вались в возможности остан...вить этот бе... порядок. 4) Мы (не) остались у дяди было уже поздно и завтра встать нужно было рано потому (что) нас ждали в госп...тале. 5) Тучи мошкары обычно зв...невшие над головой подевались куда(то) они прячутся и от страшной жары и от холода.
- 3. Which umbrella is?
- 2. school is much nicer than theirs.
- Read these sentences and choose the correct possessive adjective or pronoun. 1. Sophia's hair is longer than
- Чему равен корень уравнения (х – 28) 16 = 1 632?
- 20. Приведите примеры объектов Северной Америки, включенных в Список объектов природного и культурного наследия.
- 19. Столица США- это город: А)Вашингтон Б)Нью-Йорк В) Бостон
- 18. Укажите, где концентрируются осадочные полезные ископаемые: А) полуостров Лабрадор Б)горы Аппалачи В)шельф Мексиканского залива
- 17.Кто из русских путешественников исследовал данный материк: А)Семенов-Тянь-Шанский Б)Попов, Дежнев В) Чириков, Вавилов
- 16. Как назвал реку Миссисипи известный писатель М.Твен: А) толстой грязнухой Б)первой в мире обманщицей В) крупнейшей в мире
- 15. Определите тип жилища, в котором живут индейцы: А) юрта Б)иглу В) Вигвам
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.