База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расположите в хронологической последовательности события: 1 убийство Г. Распутина 2 отречение Николая II от власти 3 Апрельский кризис Временного правительства 4 выход России из Первой мировой войны
- 11) На основе содержания текстов установи соот- ветствие между словосочетанием и его значе- нием: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания Значения словосочетаний А) дупляные птицы Б) сухостойные деревья В) сельский корреспондент 1) засохшие деревья, ко- торые стоят в земле на корню 2) птицы, живущие в дупле 3) срубленные деревья, ле- жащие на земле 4) журналист, который пи- шет о деревенской тру- довой жизни Запиши в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. A Б В Ответ: ☐
- 10) Что услышал рассказчик, когда бродил в лесу? 1) стук дятла 2) пение птиц 3) звук свирели 4) стук топора 5) звук пилы Выбери верные выражения и запиши в строку от- вета их номера. Ответ: ☐
- 9) Прочитай предложения и определи последова- тельность событий B соответствии с содержа- нием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Экспонат для музея. Заготовка дров из сухостойного леса для стеклянного завода. Стали все вместе осматривать дерево. Ствол осины походил на свирель с клапа- нами. 1 Наблюдение за жизнью дупляных птиц. Спиленная осина.
- 8 На основе прочитанных текстов определи вер ность следующих утверждений. A. B 1906 году B журнале для детей «Родничок» опубликовали первый рассказ писателя «Календарь природы». Б. В рассказе «Лесной доктор» повествова- ние ведётся от лица автора, который бро дил весной по лесу, наблюдая за жизнью дупляных птиц. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ: ☐
- Сила тока в проводнике R1 равна 2 А, а в проводнике R2 = 1 А. Ответьте на два вопроса: 1) Что покажет амперметр, включенный в неразветвленную часть цепи? 2) Чему равно напряжение на источнике тока, если R1 = 2 Ом?
- Укажи, с какой силой выталкивается керосином кусок стекла объёмом 13 см (Принять д = 9,8 Н/кг.) Используй таблицу плотностей. Ответ (округли до десятых): FA
- Найди правильный перевод. 1. The ballerina is on the shelf. 2. The ballerinas are under the shelf. 3. The teddy bears are on the bed. 4. The teddy bear is near the bed. 5. The toy soldier is near the toy box. 6. The toy soldiers are on the toy box. a) Солдатики в коробке с игрушками. b) Плюшевый мишка около кровати. c) Балерина на полке. d) Солдатик около коробки с игруш- ками. e) Балерины под полкой. f) Плюшевые мишки на кровати.
- Вычислите: (3624-2994): (3976:994+5). Запишите решение и ответ.
- Задание № 2 Запишите данные ниже существительные в творительном падеже единственного числа, обозначьте окончание. Образец: Врачом Ключ..м, красавиц..й, удач...й, гору..м, плеч..м, встреч..й, братц..м, каланч..й, румянц..м, чертеж..м, знаменосц..м, сторож...м, неудач..й, овц..й, улиц..й, земледельц..м, отц..м.
- Какова вероятность, что игрок победит первого и второго монстра, а третьему проиграет? Введите вероятность, умноженную на 27.
- Чему равна вероятность успеха в каждом сражении с монстром?
- 4. Ярусность и мозаичность распределения организмов разных видов в сообществе характеризуют его структуру.
- 3. Однако, например, в лесах всегда есть и межъярусные (внеярусные) растения. К ним относятся: кислица обыкновенная — травянистое растение, растущее под пологом деревьев, являющихся видами-средообразователями кустарник, образующий подлесок — бересклет наземные водоросли, населяющие поверхностный слой почвы лишайники, обитающие на стволах деревьев
- 2. Наибольшее число ярусов можно насчитать в растительном сообществе
- 1. При совместном обитании растений, разных по высоте, фитоценоз часто приобретает чёткое ярусное сложение, при этом лимитирующим фактором выступает такой фактор, как
- Найдите значение выражения 5,3-9⋅(-4,4).
- Какой длины нитки в клубках? Расставь таблички от большей длины к меньшей
- Выбери вариант, в котором оба слова являются частью речи, которая совмещает в себе признаки глагола и наречия.
- Что может повлечь за собой нарушение условий нахождения в дисквалификации?
- Пассивный способ поступления минеральных веществ в растение происходит когда
- Что разрешается ученику в кабинете информатики только с позволения учителя?
- Задание 1. Определите систематическое положение человека в животном мире. Для этого разместите в исходном порядке (начиная с Типа) систематические категории и подберите названия, которые им соответствуют: Ц) Отряд П) Тип Е) Подотряд А) Класс Л) Подтип Н) Семейство Названия категорий Р) Млекопитающие Н) Приматы Т) Хордовые Е) Люди Ы) Высшие приматы А) Позвоночные
- Измени по падежам личные местоимения (в предложном падеже используй предлог о или обо).
- Временное правительство было образовано ... 1917 г.
- Укажите буквенное равенство, которое при 2 = -0,1 обращается в верное числовое равенство.
- 12. Один насос может наполнить бассейн за 15 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 60 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Во 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
- Замени слово «простой» («простые») из 5-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «план» («по плану») из 3-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 5.122 Вычислите: 1) (1445561 - 2587 20
- 5.121 При чистке аквариума из щает аквариум, если отли
- 5.120 На парковке стояло 15 авто всех автомобилей составля
- 5.119 Школьная экскурсия в музей д мени. а) Сколько времени было пот б) Сколько времени было по ники потратили на покупку с
- Задание 5 Найди и обведи предлоги. Подпиши, простые они или составные. Определи падеж существительных, с которыми они употребляются. Подчеркни члены предложения в любых трех предложениях.
- ВЗ. Из данного предложения выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением. Научные сотрудники провели плановый техосмотр установки, сделали необходимые измерения, установили видеокамеры.
- В2. Из данного предложения выпишите фразеологизм. Даже если тебе трудно, не надо опускать руки.
- В1. Из данного предложения Выпишите заимствованные слова. С течением времени климат становился всё суше, реки иссякали, популяции животных шли на убыль.
- А8. Каков способ образования слова помощник? 1) приставочный 2) суффиксальный 3) приставочно-суффиксальный 4) бессуффиксный
- А7. В каком ряду слова являются однокоренными? 1) белочка, побелить 2) пригорок, 3) кружить, округа 4) горевать пожелать, жёлтый
- 2. На основании текста параграфа дополните схему «Взятие Рима варварами».
- 5. Тип 5 № 381 i Поставьте знак ударения в следующих словах: Партер, километр, современный, углубит.
- 4. Тип 4 № 6902 i (Не)перест..ёш.. уд..влят..ся природе! Всё как в сказк.. . На ра(с/сс)вете на болото приш..л Дед Мороз. Бродит по обочин.. постук..вает клюкой и в (с/з)дыхает. Слышно его везде. Ломит..ся по звонкому льду без опаск.. Словно по ст..клу сапож..щами топа..т. Тян..т холодом от его дыхания. Лёд хрустит: Мороз с ноги на ногу перемина..т..ся всё холодными руками заб..рает. Паутиной липн..т на щ..ки на веточ..ки кустов утренний иней. 4 Трава и деревья обр..стают белым ворсом. Вдыха..ш..3 – в тебя будто ледяная вода вл..вает..ся. Скорее бы солнце взошло! Взошло, а т..плее¹ (не)стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки сказка? (По Н. Сладкову) Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «медленно ходить, н придерживаясь определённого направления». Подберите и запишите синоним к нему.
- 4. Автор бросил курить, потому что А) У него было страшное заболевание
- 3.Он стал сильным человеком, потому что А) Научился ремонтировать окна, мебель, одежду и обувь Б) Стал хорошим программистом. В) Много проводил времени с детьми. Г) Купил много учебников и словарей
- 2. Он хорошо знает компьютер, потому что... А) Много играл с сыновьями Б) Купил сыновьям компьютер В) Дети пошли в школу Г) Потому что дети и внуки очень любят спрашивать
- 1. Автор начал играть А) в футбол Б) в баскетбол В) в шахматы Г) в мини-футбол
- Военно-политический союз Великобритании, Франции и России, сформированный в конце XIX - начале ХХ в. инаправленный против Германии и ее союзников, - ...
- Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Подчеркните союзы и укажите, какие синтаксические единицы они связывают. 1. Тёмная грозовая туча уже ушла д..леко и ун..сла (с) собой грозу. (А. Чехов) 2. Ночь уже л..жилась на горы, и туман нач..нал бр..дить по ущельям. (М. Лермонтов) 3. Чтобы вода (не)залила огонь, пр..шлось подкладывать в костры больше дров. (В. Арсеньев) 4. Солнце село, но в лесу ещё светло. 5. Дождь утратил постоянство и шёл порывами, переходя то в ливень, то в изморо..ь. (В. Арсеньев) 6. Если ты что (нибудь) делаешь, делай это хорошо. (.Л. Толстой) 7. Бим увидел, что здесь (ни) кто (ни) кого (не) трогает, (ни) кто ни (в)кого (не) стреляет. (Г.Троепольский)
- Если спортсмен или персонал спортсмена не знают антидопинговые правила, то в случае совершения нарушений к ним могут быть применены санкции? Выберите правильный вариант из списка Нет, не могут, так как они нарушают правила в первый раз Нет, не могут, если правила были нарушены по уважительной причине Да, могут. Незнание правил не освобождает от ответственности
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите портрет и имя героини романа "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова, которой он соответствует.
- 4. Представьте, что вы решили рассказать первоклассникам о разнообразии архитектуры нашего города. О каких зданиях им стоило бы узнать? Какие факты можно было бы использовать в беседе с первоклассниками?
- 6. Распредели виды растений по ярусам yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise?testResultId=344040189&exercisePosition=6&twId=246
- Какой длины нитки в клубках? Расставь таблички от большей длины к меньшей
- При понижении температуры процесс поступления воды в корень
- 8. Peter __________ the ring that his granny had lost.
- 7. Mary was preparing for her exam the __________ evening yesterday.
- 6. My son started to learn Chinese 2 months __________.
- 5. The flight was delayed because the weather had __________.
- 4. My friend lost his passport __________.
- 3. When the teacher opened the door, the children __________ running around the classroom.
- 2. We __________ unpacked all our things before going swimming.
- 1. Yesterday at 7 o'clock I was __________ my favourite song contest.
- 1. Автор начал играть А) в футбол Б) в баскетбол В) в шахматы Г) в мини-футбол
- Нужно ли выключать компьютер по окончании работы?
- Найдите вероятность, что стрелку потребуется более трёх выстрелов.
- Стрелок стреляет в мишень, пока не поразит её. Вероятность попадания при одном выстреле равна 0,8. Найдите вероятность, что стрелку потребуется ровно два выстрела.
- Коробка объёмом 18 900 куб. см вмеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 54 см. Найдите площадь дна коробка. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом лучю.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 си. Найдите площада нарисованной фигуры Ответ дайте в кв. см.
- Вопрос: В основу Декрета о земле легли программные установки ...
- Кто в первую очередь несет ответственность за наличие запрещенной субстанции в пробе спортсмена?
- 10. Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 9. Выпиши из 2-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 8. В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 7. Замени слово «понуро» из 13-го предложения близким по значению словом. Определи соответствующий синоним (близкое по значению слово). Обведи номер верного ответа. 1) печально 3) серо 2) весело 4) интересно В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- 1. От чего зависит сила и скорость ветра? 2. Опишите механизм возникновение-ния бриза. 3. С помощью рис. 119 расскажите о причинах дневного и ночного бриза. 4. Попытайтесь установить связь между географической широтой и ветром. 5. С помощью розы ветров на рис. 122 определите, ветер каких направлений преобладал.
- 1. Что такое ветер? 2. Опишите различия процессов нагревания и охлаждения воды и суши. 3. Что такое бриз? 4. Куда дует северный ветер? 5. А юго-западный? 6. В чем разница между флюгером и флюгаркой?
- Кусок изолированной проволокия имеет сопротивление Р. 4. Они Чему будет равно сопротивление Фу этой жа проволоки, если не разрезать посиридини и свить полученные пестовины по всей длине винести? В ответе запишите только число
- 5. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: 1) a) (a²-ab+ a²b² - ab³)a²b; 6) 2k²x³(3x²+2x²-k-k²); 2) a) 5(3x³-x² - ax + a³) a; 6) -ab(a²b - ab² - a³b³). p.
- 4. Упростите выражение и найдите его значение: 1) c(2a2c)+a(3ca)-2(а с²) при а = -0,1, c = 0,7; 2) p²(p² + 5p-1)-3p(p³ + 5p2p) + 2p² + 10p³- 2р² при 1 p=3 3 4 3
- 1. Выполните умножение: 1) a) p(a+b); б) -у(k + c); 2) a) 5a²(2-а); 6) -8b³(b-2b²); в) а(к+с-3); г) -x(a-b+ 1); в) -7x³(x⁵ + 3x); г) (y¹⁵ + y²⁰) 12y²³;
- Задание 11 (5 б.) Указать какие из событий являются совместными, а какие несовместными. 1. Брошена монета. Появился «герб» и «решка». 2. В торговом центре два одинаковых автомата продают кофе. К концу дня кофе останется в обоих автоматах. 3. При бросании игрального кубика выпало 2 и 5 очков. 4. Студент Петров-первокурсник. Студент Петров-отличник. 5. 5 июля была отличная погода. 5 июля погода изменилась.
- Задание 10 (5 б.) Запишите несовместные события следующим событиям 1.Дважды бросают кубик. При бросании первый раз выпало число 3. 2. В результате одного выбрасывании монеты выпадает «орёл» 3.Оля и Николай играли в теннис. Николай выиграл матч. 4. Квадратное уравнение имеет два корня
- Несовместные события - события, при которых появление одного из них в результате эксперимента исключает появление других. Несовместные события: 1. Вечер и ... 2. Человек читает и ... 3. Число иррациональное и ...
- Совместные события - события, при которых наступление одного из них в результате эксперимента не исключает появления других. Задание 9 (5 б.) Заполнить пропуски Совместные события: 1. Идёт дождь и ... 2. Человек ест и ... 3. Число целое и ...
- Задание 10. Найди в тексте ответ на огонь на открытие игр
- Стремление Временного правительства к продолжению войны «до победного конца» нашло отражение в ... Милюкова
- 2. Вычислите скалярное произведение векторов тип, если т{3; -2}, {-2; 3}.
- Основной функцией аккредитированных ВАДА лабораторий является: Выберите правильный вариант из списка
- Какой длины нитки в клубках? Расставь таблички от большей длины к меньшей
- 265; В равнобедренном треугольнике одна из сторон равна 10, а одна из высот 5. Найдите его углы. Приведите все 5 решений.
- Задание 3. Отметьте точки А и В и найдите координату точки С, середины отрезка АВ, если известно, что: 1) A($\frac{8}{3}$), B(-$\frac{10}{3}$) her 2) A(-2$\frac{1}{2}$), B($\frac{11}{4}$) 3) A($\frac{3}{5}$), B(-1$\frac{3}{5}$) 4) A(6$\frac{3}{8}$), B(-1,2) ите 5) A($\frac{7}{8}$), B(-4$\frac{2}{3}$) 6) A($\frac{5}{6}$), B(-3,75) 7) A(8$\frac{1}{4}$), B(-5,6) Zy Tealee8) A(0, 125), B(-$\frac{9}{5}$) 9) A($\frac{7}{8}$), B(-$\frac{6}{7}$) 10) A(7$\frac{5}{6}$), B(-8,25) Cozy Teaher
- 6. Распредели виды растений по ярусам yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise?testResultId=344040189&exercisePosition=6&twId=246 Распредели растения лесного фитоценоза по ярусам (ярусы леса принято считать сверху вниз):
- 16. Тип 16 № 195 Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите портрет и имя героини романа "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова, которой он соответствует.
- Fill in the gaps with how long, ever, never, just, already, for and yet. 1 A: Have you. ever......been to London? B: No, I have never been there. 2 A: Have you seen the Parthenon ? B: Yes, I have seen it. It's amazing! 3 A: Has Damien gone skiing? B: No, he hasn't. He doesn't like it. 4 A: Is Akim at home, please? B: No, I'm afraid he's gone out. 5 A: I'm afraid I have visited the Melbourne Museum and I've been in Melbourne for a whole year. B: Really? I have. It's fantastic! 6 A: have you and Ben been friends? B: We've been friends twelve years. 7 A: I have cooked dinner. B: That's good because I haven't eaten and I'm really hungry.
- Write for or since. 1 since 2002 2 yesterday 3 six days 4 a month 5 two weeks 6 last month 7 two years 8 a whole day 9 three hours 10 Monday 11 my birthday 12 last weekend
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.