База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 58. а) Найдите среднюю урожайность зерновых культур в России за весь период с 2009 по 2018 г. по данным таблицы 27. б) Назовём год из данного периода годом средней урожайности, если урожайность зерновых в этот год отличается от средней менее чем на 5%. Какие годы были годами средней урожайности? в) Назовём год из данного периода низкоурожайным, если урожайность зерновых в этот год ниже средней больше чем на 10%. Какие годы были низкоурожайными? Каковы, по вашему мнению, причины низкой урожайности в эти годы?
- 57. В таблице 27 дана урожайность зерновых культур в России за несколько лет. а) Пользуясь таблицей 27, найдите среднюю урожайность зерновых культур в России за пять лет: с 2009 по 2013 г. б) Найдите среднюю урожайность зерновых культур в России за пять лет: с 2014 по 2018 г. в) Сравните среднюю урожайность за первые пять лет (2009—2013) и за следующие пять лет (2014—2018). Сильно ли различаются между собой эти средние значения, с вашей точки зрения?
- Упражнение 10. Выбери верное завершение утверждения: гормоны в организме разрушаются быстро.
- На каком из представленных портретов русских писателей изображён автор сборника «Пословицы русского народа»?
- Биология. Нарисовать в тетради карту онтогенеза выбранных животных (прямой и непрямой маршрут развития) с подписанными стадиями; подготовиться к проверочной работе по этой теме.
- Алгебра. №24 физ… [текст обрезан]
- География. Параграф «Мозаика народов» прочитать.
- Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1. Во вторник днём ожидается самая высокая температура воздуха в течение трёх суток. 2. В понедельник ночью и утром будет дуть ветер одинакового направления. 3. В среду влажность воздуха не превысит 80%. 4. Во вторник днём будет пасмурно.
- Вопрос: [текст задания и подписи к рисунку обрезаны]. На изображении представлена схема с обозначениями 1–6.
- 61. Прочитайте. Определите основную мысль текста. Старик сажал яблони. Ему сказали: «Зачем тебе эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблока». Старик сказал: «Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут». Л. Толстой. Объясните, как найти в тексте предложения с прямой речью после слов автора? Прочитайте эти предложения с правильной интонацией. Объясните расстановку двоеточия и кавычек в предложениях с прямой речью. Спишите текст. Проверьте себя.
- Упражнение 9. Верны ли утверждения? Выбери верные варианты ответа. 1) Гормоны — это вещества, осуществляющие гуморальную регуляцию работы органов. 2) Гормоны — это вещества, осуществляющие рефлекторную регуляцию работы органов.
- По данным на 2024 г. в нашей стране проживает примерно ... человек. Варианты: 125 млн; 146 млн; 350 млн; 441 млн.
- На каком из представленных портретов русских писателей изображён автор сборника «Повести Белкина»?
- Русская Правда предусматривала такие виды наказаний, как …
- 10. На графической схеме под цифрой 5 изображено: А) Амортизатор. Б) Устройство, приводимое в действие вручную и создающее трение. В) Соединитель (карабин). Г) Защита рук страхующего.
- 9. Какая минимальная продолжительность стажировки должна устанавливаться работодателем по окончании обучения безопасным методам и приемам выполнения работ на высоте? А) 2 рабочих дня (смены). Б) 5 рабочих дней (смен). В) 1 рабочий день (смена). Г) 10 рабочих дней (смен).
- 8. Какие из перечисленных систем не относятся к системам обеспечения безопасности работ на высоте? А) Системы позиционирования. Б) Удерживающие системы. В) Системы канатного доступа. Г) Страховочные системы. Д) Системы спасения и эвакуации.
- 7. Разрешено ли использование безлямочных предохранительных поясов при остановке падения, выпадения работника из предохранительного пояса или невозможности длительного статического пребывания работника в предохранительном поясе в состоянии зависания? А) Разрешено. Б) Запрещено. В) Разрешается, если это прописано в ППР.
- [номер обрезан]. В каких случаях обязательно используются страховочные системы? А) Всегда и во всех случаях. Б) В случаях выявления по результатам осмотра рабочего места риска падения ниже точки опоры работника, потерявшего контакт с опорной поверхностью. В) В случаях выявления по результатам осмотра рабочего места риска падения выше точки опоры работника, потерявшего контакт с опорной поверхностью. Г) Допускается, если есть отметки в наряде-допуске.
- Упорядочьте крупнейшие по численности народы России по численности (от самого многочисленного к наименее многочисленному): русские, татары, башкиры, чеченцы.
- Write the missing verbs in the sentences below. Choose from the following: agree, argue, decide, describe, discuss, explain, guess, introduce, promise, pronounce, refuse, repeat, reply, suggest, thank. 1. What shall I buy, Linda, for her birthday: a CD or a book? I can’t _____. 2. Can you _____ the man who stole your bag? 3. “How old are you?” “I’m not telling. You’ll have to _____.” 4. Don’t _____ this to anyone. I don’t want anyone else to know. 5. How can I _____ you for all your kindness? 6. I _____ we go to the Picasso exhibition this morning and have lunch at the art gallery. 7. I don’t understand this chemistry. Can you _____ it to me? 8. I felt sorry for her and when she asked me to help her, I couldn’t _____. 9. I usually _____ with Jim about films and books. We like the same sort of things. 10. In class we sometimes _____ politics and big news stories. 11. Please _____ you won’t tell anyone else. It’s a secret between us. 12. They often _____ about money because he says she spends too much. 13. They want an answer to their questions. We have to _____ to their letter this week. 14. When you come to New York, I’ll _____ you to all my friends. 15. You don’t _____ the b in the word thumb.
- 3. Проделай опыт. Надуй воздушный шарик в прохладном помещении (в коридоре). Измерь окружность шарика сантиметровой лентой. Запиши результат. В прохладном помещении ________. Поднеси этот же шарик к батарее отопления. Через 10 минут измерь окружность шарика. Запиши результат. Возле батареи ________.
- 2. Опиши свойства воздуха. Прозрачность. Цвет. Запах.
- 1. Какого из газов в воздухе содержится больше всего, а какого — немного? Нарисуй стрелочки. Углекислый газ. Кислород. Азот. Животные при дыхании поглощают ________, а выделяют ________, растения на свету, наоборот, поглощают ________, а выделяют ________.
- Органы местного самоуправления, собиравшие подати и пошлины, — ...
- Переход от одного типа воспроизводства к другому называется демографической ..., или демографическим переходом.
- Какая памятная дата установлена Федеральным законом «О днях воинской славы и памятных датах России» как День Героев Отечества? А) 3 декабря; Б) 19 апреля; В) 9 декабря; Г) 23 декабря.
- Заполнить таблицу: формула вещества, количество вещества n, масса m, молярная масса M, число частиц N. Дано: PH₃, n = 0,6 моль; CaCO₃, m = 40 г.
- Как в организме человека располагаются железы эндокринной системы, начиная с гипоталамуса? 1. Тимус (вилочковая железа). 2. Надпочечники. 3. Гипофиз. 4. Щитовидная железа. 5. Поджелудочная железа. 6. Половые железы. Запиши в поле ответа верную последовательность цифр без пробелов и знаков препинания.
- Какой из перечисленных праздников относится к традициям еврейского народа, исторически проживающего в России? А) Сабантуй; Б) Песах; В) Цаган Сар; Г) Масленица.
- Самой ранней редакцией Русской Правды была … Варианты: Краткая; Сокращенная; Пространная.
- Разница между такими показателями, как число родившихся и число умерших — это ... прирост.
- Какая железа вырабатывает желчь? Выбери верный вариант ответа: Эпифиз, Гипофиз, Тимус, Печень.
- Какой из перечисленных традиционных танцев широко распространён среди народов Кавказа? А) Лезгинка; Б) Камаринская; В) Полька; Г) Хоровод.
- Выберите, какой тип корней изображён на каждой из фотографий.
- Какой советский космонавт первым в истории человечества вышел в открытый космос? А) Юрий Гагарин Б) Валентина Терешкова В) Герман Титов Г) Алексей Леонов
- Каких железы выделяют секреты в кровь или лимфу и не имеют протоков? Выбери верный вариант ответа: 1) Железы внешней секреции (экзокринные); 2) Железы внутренней секреции (эндокринные); 3) Железы смешанной секреции.
- Выберите, какой тип корней изображён на каждой из фотографий.
- Вопросы и задания: Какое влияние оказали на историю Испании Великие географические открытия? Выделите основные черты политического устройства Испании. Используя дополнительные источники, сделайте сообщение [продолжение задания обрезано].
- В 1991 году после долгого перерыва Россия вернула себе исторический флаг — бело-сине-красный триколор, история которого насчитывает более трёхсот лет. При каком российском монархе впервые документально упоминается отечественный бело-сине-красный флаг?
- 4. Распределите на два столбика: 1) существительное; 2) наречие. Видно (на)лицо, упал (на)лицо; сказал (на)удачу, надеялся (на)удачу; (с)начала недели, (с)начала подумай, (в)тайне от других, держать (в)тайне; (на)миг задержался, собраться (в)миг; повернуться (на)бок, надеть шляпу (на)бок; (на)половину выздоровел, (на)половину поля.
- 5. Выполните деление с остатком наибольшего шестизначного числа на наибольшее пятизначное число.
- 4. Решите задачу с помощью уравнения: Разность двух чисел равна 2020, и одно из них в 5 раз больше другого. Найдите эти числа.
- 3. Упростите выражение: а) 37k + 13 − 22k; б) 50 · n · 12.
- 2. Решите уравнение: а) 8x + 14 = 870; б) 5y − y = 68.
- 1. Найдите значение выражения: а) 798 · 349 − 798 · 249; б) 57 · 38 − 8640 : 24 + 66; в) 5² + 3³.
- 10. На графической схеме под цифрой 5 изображено: А) Амортизатор; Б) Устройство, приводимое в действие вручную и создающее трение; В) Соединитель (карабин); Г) Защита рук страхующего.
- 9. Какая минимальная продолжительность стажировки должна устанавливаться работодателем по окончании обучения безопасным методам и приемам выполнения работ на высоте? А) 2 рабочих дня (смены); Б) 5 рабочих дней (смен); В) 1 рабочий день (смена); Г) 10 рабочих дней (смен).
- 8. Какие из перечисленных систем не относятся к системам обеспечения безопасности работ на высоте? А) Системы позиционирования; Б) Удерживающие системы; В) Системы канатного доступа; Г) Страховочные системы; Д) Системы спасения и эвакуации.
- 7. Разрешено ли использование безлямочных предохранительных поясов при остановке падения, выпадении работника из предохранительного пояса или невозможности длительного статического пребывания работника в предохранительном поясе в состоянии зависания? А) Разрешено; Б) Запрещено; В) Разрешается, если это прописано в ППР.
- 6. В каких случаях обязательно используются страховочные системы? А) Всегда и во всех случаях; Б) При выявлении по результатам осмотра рабочего места риска падения ниже точки опоры работника, потерявшего контакт с опорной поверхностью; В) При выявлении риска падения выше точки опоры работника, потерявшего контакт с опорной поверхностью.
- 5. Допускается ли установка лестниц на ступенях маршей лестничных клеток? А) Допускается; Б) Не допускается; В) Допускается, если есть отметки в ППР; Г) Допускается, если есть отметки в наряде-допуске.
- Выберите уравнение, которое задаёт прямую, показанную на рисунке. Выберите один из вариантов ответа: 1) x = 3; 2) y = 3; 3) x = −3; 4) y = −3.
- Какие органы являются железами смешанной секреции? Выбери верные варианты ответа: щитовидная железа; поджелудочная железа; желудочные железы; половые железы.
- 1. На кондитерскую фабрику для упаковки тортов привезли 5 мотков ленты по 60 м в каждом. Сколько разрезов нужно сделать, чтобы получить из них куски ленты, каждый из которых имеет длину 1 м 50 см?
- Выберите уравнение, которое задает прямую, показанную на рисунке. Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) x = 2 2) y = 2 3) x = −2 4) y = −2
- Выберите уравнение, которое задаёт прямую, показанную на рисунке. Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) x = 2 2) y = 2 3) x = −2 4) y = −2
- 1. Что является одной из основных задач рационального использования водных ресурсов? А. Рост потребления воды. Б. Перераспределение стока в пространстве и во времени, оборотное водоснабжение. В. Полная остановка добычи воды. Г. Переселение людей.
- 1. Какие регионы считаются перспективными для ветроэнергетики? А. Поволжье и Урал. Б. Крайний Север, Приморский край. В. Москва и Санкт-Петербург. Г. Сибирь.
- 1. Какие возобновляемые источники энергии существуют? А. Только гидроэлектростанции. Б. Гидроэлектростанции и приливная энергия. В. Гидроэлектростанции, приливная энергия, ветроэнергетика и геотермальная энергия. Г. Солнечная энергия и атомная.
- Упражнение 4. Верны ли утверждения? 1) Распавшиеся гормоны выводятся из организма. 2) Распавшиеся гормоны остаются в крови и участвуют в обмене веществ.
- К бассейну Тихого океана относятся три моря: Берингово море, Охотское море и ______ море, которое омывает восточное побережье страны.
- Территория России омывается водами ... Выберите один правильный ответ: 5 морей; 8 морей; 12 морей; 16 морей.
- 5. Выполните деление с остатком наибольшего пятизначного числа на наибольшее пятизначное число.
- 4. Решите задачу с помощью уравнения: Разность двух чисел равна 2020, и одно из них в 5 раз больше другого. Найдите эти числа.
- 3. Упростите выражение: а) 37k + 13k; б) 50 · n · 12.
- 2. Решите уравнение: а) 8x + 14 = 870; б) 5y − y = 68.
- 1. Найдите значение выражения: а) 798 · 349 − 798 · 249; б) 57 · 38 − 8640 : 24 + 66; в) 5² + 3³.
- Самая крайняя островная северная точка России — мыс ... (81° 49′ с. ш.).
- 4. Choose the correct item. 1. A vet is someone ...... treats sick animals. A whose B which C who. 2. The girl ...... lives here is Nikki’s sister. A that B which C whose. 3. I met a girl ...... mother is a famous actress. A who B whose C that. 4. Do you know ...... knitting is not popular with teenagers nowadays? A where B when C why. 5. That’s the clinic ...... Christina works. A where B when C which.
- Укажите последовательность букв для вариантов, где первой идет буква для варианта 1) и т.д. (образец АБВГ) — без запятых, без пробелов, заглавными русскими буквами. 1) y = 2x + 5; 2) y = 3x + 5; 3) y = 7x + 3; 4) y = 5x + 7. А) y = 3x + 7; Б) y = 5x − 2; В) y = 7x + 5; Г) y = 2x + 7.
- 3. В какой части России сосредоточена большая часть природных ресурсов?
- 5. Где в будущем возможно строительство новых приливных электростанций? А. Пэнжинская губа в заливе Шелихова; В. Кавказское побережье; С. Сахалин; D. Чёрное море
- 4. Где расположена Кислогубская приливная электростанция? А. у Мурманска на Кольском полуострове; В. на побережье Балтийского моря; С. на Камчатке
- Порядочьте природные зоны России по их распространенности (от самой обширной до наименее распространенной): тайга, лесостепь, степь, тундра.
- Укажите пары параллельных прямых. Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) y = 2x + 3 и y = −2x + 3; 2) y = 5x − 7 и y = 5x + 7; 3) y = 2x + 3 и y = 2x − 3; 4) y = 5x − 7 и y = −5x − 7.
- Площадь России составляет ... Выберите один правильный ответ: 14,4 млн км²; 16,6 млн км²; 17,1 млн км²; 25,2 млн км².
- Определите угловой коэффициент прямой, проходящей через точки A (1; −1) и B (−3; 2). Ответ запишите в виде десятичной дроби. Запишите число:
- На верхней части фотографии напечатано задание «Упростите выражение», однако несколько чисел, знаков и знаменателей закрыты тетрадным листом и полностью не читаются.
- Упростите выражение: \(7x^2(1-2x)\).
- Упростите выражение: \(15-4x-6x^2\).
- Самая крайняя северная точка России на континенте — мыс ... (77°43′ с. ш.) находится на полуострове Таймыр.
- ж) 9 + 2 2/9; з) 3 11/24 + 1/6; и) 17 2/3 − 6 7/8; к) 24 7/13 − 15 5/12.
- 3. Распределите на три столбика: 1) слитно; 2) раздельно; 3) через дефис. (С)глазу (на)глаз, бок(о)бок, (на)прямую, (на)перевес, (на)взнос, (по)трое, (на)двое, (из)редка, (по)русски, (подобру)поздорову, (на)выбор, (без)спросу.
- Задание 5 (в печати — Задание 4, номер исправлен от руки). Синтаксический разбор. Перепишите предложения. Найдите и подчеркните причастия (полные и краткие), укажите синтаксическую роль: 1. Мы любовались морем, освещённым луной. 2. В вазу поставлены свежие цветы. 3. Нарисованная картина висит на стене. 4. Урок выучен учеником на отлично. 5. Деревья, побелённые весной, уже зеленели.
- Задание 4 (номер исправлен от руки с 3). Образование. Составьте схему образования краткого причастия по образцу: Прочитать (гл.) — прочитанный (полн. прич.) — прочитан (крат. прич.). Слова: написать, решить, построить.
- Задание 3. Образование. Образуйте от данных полных страдательных причастий краткую форму. Запишите в формате: единственное число (мужской, женский, средний род) — множественное число. Слова для работы: созданный, увиденный, украшенный, потерянный, направленный.
- Задание 2. Поиск. Выпишите из предложений только краткие причастия. Не перепутайте с краткой формой прилагательного. Ученики на уроке очень внимательны. Внимание слушателей привлечено рассказчиком. Школьники взволнованы предстоящей контрольной. Реки ежегодно покрыты льдом. Отметки в тетради написаны неразборчиво. Дети были увлечены игрой.
- Задание 1. Теория. Закончите предложения или ответьте на вопросы. 1. Полные причастия в предложении обычно являются ________, а краткие — ________. 2. От каких причастий (действительных или страдательных) образуется краткая форма? 3. Чем отличается полная форма от краткой формы причастий? Перечислите. 4. Как образуется краткое причастие? Покажите схему на конкретном примере.
- Выберите верные утверждения: Выберите несколько из 4 вариантов ответа: 1) Две параллельные прямые, не параллельные оси Ох имеют одинаковые угловые коэффициенты. 2) Если две прямые имеют одинаковые угловые коэффициенты, то эти прямые параллельны. 3) Если две прямые имеют одинаковые по модулю, но противоположные по знакам угловые коэффициенты, то эти прямые параллельны. 4) Две параллельные прямые, не параллельные оси Ох имеют одинаковые по модулю, но имеющие разные знаки угловые коэффициенты.
- 4) \(\lg(x-1)+\lg(x+1)=0\). Решите уравнение.
- 327. Решить уравнение: 1) log₃(5x − 1) = 2; 2) log₅(3x + 1) = 2; 3) log₄(2x − 3) = 1; 4) log₇(x + 3) = 2; 5) lg(3x − 1) = 0; 6) lg(2 − 5x) = 1.
- 326. Решить неравенство: 1) log₃ x < 2; 2) log₀,₄ x > 2; 3) log₁⁄₂ x ≥ 16; 4) log₀,₄ x ≤ 2.
- 325. Решить неравенство: 1) log₅ x > log₅ 3; 2) log₁⁄₅ x ≤ log₁⁄₅ (1/8); 3) lg x < lg 4; 4) ln x > ln 0,5.
- 324. Изобразить схематически график функции: 1) y = lg x; 2) y = ln x; 3) y = log₀,₄ x; 4) y = log₁⁄₅ x.
- 323. По графику функции y = log₂ x найти приближённо log₂ 3, log₂ 0,3, log₂ 5, log₂ 0,7.
- 322. Построить график функции: 1) y = log₂ x; 2) y = log₁⁄₂ x.
- 321. Выяснить, является ли возрастающей или убывающей функция: 1) y = log₀,₀₇₅ x; 2) y = log_(√3/2) x; 3) y = lg x; 4) y = ln x.
- 320. Сравнить с единицей число x, если: 1) log₃ x = −0,3; 2) log₁⁄₃ x = 1,7; 3) log₂ x = 1,3.
- 319. Выяснить, является ли положительным или отрицательным число: 1) log₃ 4,5; 2) log₃ 0,45; 3) log₅ 25,3; 4) log₀,₅ 9,6.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.