База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Выберите точку, которая находится ближе всего справа к точке с координатой π.
- С1. Рассказ очевидца: «Я пришел из школы. Поставил кастрюлю с супом на газовую плиту и включил максимально конфорку, а сам пошел играть на компьютере. Через некоторое время я почувствовал запах горелой пластмассы, прибежал на кухню. Там был пожар: на плите и на столике рядом. Я быстро набрал воды в другую кастрюлю и выплеснул на плиту и столик. Раздался взрыв. Из окошка повалил черный дым, и моя соседка вызвала пожарных». Что не правильно было сделано? Найдите четыре ошибки.
- В-3. В зависимости от травмирующего источника, воздействующего на кожу, выделяют следующие виды ожогов: Соотнесите их. Вид ожога 1. Термические 2. Химические 3. Лучевые 4. Электрические Травмирующий источник а) как следствие воздействия на кожный покров агрессивных кислотных растворов. б) как следствие соприкосновения с неисправным электроприбором или его неправильного использования; в) при соприкосновении с горячими жидкостями, паром, поверхностями, предметами; г) как следствие длительного пребывания под прямыми солнечными лучами или искусственными источниками ультрафиолета
- В-2. Вспомни основную терминологию по курсу ОБЗР: 1. Опасная обстановка на определённой территории, вызванная негативной деятельностью человека, которая может нанести ущерб жизни и здоровью людей или природной среде, привести к значительным материальным потерям. 2. Ситуация, при которой возникает прямая угроза жизни и здоровью человека. 3. Чрезвычайная ситуация, связанная с промышленной деятельностью человека. 4. Состояние, при котором кому-нибудь, чему-нибудь не угрожает опасность. 5. Место, на котором пересекаются две или более дороги. 6. Дорожка — конструктивно отведённый от проезжей части и тротуара элемент дороги (либо отдельная дорога), предназначенный для движения велосипедистов и лиц, использующих для передвижения средства индивидуальной мобильности. 7. Идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами власти, связанные с устрашением населения и иными формами противоправных насильственных действий. 8. Состояние полного физического, духовного и социального благополучия человека. 9. Регулирует движение автомобилистов и пешеходов через определённый участок дороги.
- В-1. Вставь пропущенные слова. Аварийно химически опасное вещество (АХОВ) — это 1. _____ химическое вещество, применяемое в 2. _____ и в сельском хозяйстве, при аварийном выбросе которого происходит 3. _____, окружающей среды в больших концентрациях, что может привести к гибели людей. По всей длине куска с обеих сторон заворачивают свободные от ваты края 4. _____, закрывая вату. После этого на концах марли посередине делают ножницами 5. _____ длиной 25-35 см. С помощью разрезов делают две пары завязок.
- Use the image to determine the values of R and P based on the given information.
- Выпиши цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятые при обращении.
- 3. Choose the correct item.
- 2. Underline the correct item.
- 1. Complete the sentences with the correct word. Armed, computer, homeless, identity, human, sickness, search, evidence, nervous, dangerous, rise
- Задание №7: Установи соответствие между страной и полуостровом, на котором она находится
- Задание №6: Запиши 4 страны — островные государства, расположенные на материке Евразия
- Задание №5: Выбери из списка страны Евразии, не имеющие выход в море (подчеркни их)
- Задание №4: Установи соответствие между страной и её столицей:
- Хозяин собаки вышел из дома со скоростью 60 м/мин. Почуяв хозяина, собака тут же выскочила с игровой площадки в том же направлении и помчалась за хозяином со скоростью 120 м/мин. На каком расстоянии от дома находилась игровая площадка, если собака догнала хозяина через 1/30 часа?
- А9. Какое из предложений является односоставным?
- Какое утверждение верно? А. Северный конец магнитной стрелки компаса показывает на географический Южный полюс Б. Вблизи географического Северного полюса располагается южный магнитный полюс Земли 1) A 2) Б 3) А и Б 4) Ни А, ни Б
- 14.Пользуясь таблицей «Пищевая ценность некоторых рыб», ответьте на следующие вопросы. Таблица Пищевая ценность некоторых рыб Названия рыб|% белков| % жиров| Калорий в 100 граммах Вобла 18 2,8 95 Шпрот 17 7,6 136 Лосось 24 12 200 Стерлядь 17 6 116 Карп 20 1,5 94 Карась 17 0,5 74 Окунь 17 0,6 73 1) В какой рыбе содержится наибольшая доля белков по сравнению с остальными рыбами?
- 13. Прочитайте текст и выполните задания. ПРИМАТЫ И ДРУГИЕ МЛЕКОПИТАЮЩИЕ Древние приматы вели древесный образ жизни. Их конечности стали крепко схватывать предметы. В связи с этим их пальцы стали более подвижны и независимы друг от друга. В первую очередь это касается больших пальцев стопы и кисти, которые противопоставляются остальным. Ещё одна особенность приматов сросшиеся подушечки на пальцах. У первобытных и многих современных млекопитающих подушечки на лапах чётко разделены. Это хорошо видно по следам кошек и собак, волков и медведей. Передние конечности приматов служат им не только органами передвижения, но и органами исследования незнакомых предметов. Они также нужны для собирания плодов и поднесения пищи ко рту. Приматам становится ненужной удлинённая челюсть, которая характерна для других животных. В связи с жизнью на деревьях у приматов, в отличие от других млекопитающих, можно заметить постепенное снижение остроты обоняния. Зато животным, живущим на высоте, необходимо иметь острое зрение, и естественный отбор благоприятствовал развитию этого органа чувств. Постепенно глазницы стали перемещаться с боковой поверхности на переднюю. В результате такого перемещения и соответственного расположения глаз у высших приматов поля зрения перекрываются, и возникает стереоскопическое зрение, столь необходимое для жизни на деревьях. Живущим на деревьях приматам необходима всесторонняя информация об окружающей среде. Вместе с развитием цветового зрения, осязания и других органов чувств совершенствовались области головного мозга, связанные с анализом поступающих в него сигналов. Также развивались и двигательные центры коры головного мозга, совершенствовалась их связь с мозжечком. Задание №1. Дайте развернутый ответ. Используя содержание текста «Приматы и другие млекопитающие» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каковы особенности строения передних конечностей у приматов? 2) В связи с каким образом жизни у приматов развивалось стереоскопическое зрение? 3) Назовите признак, по которому приматов относят к классу млекопитающих.
- 12. Дайте развернутый ответ. Мучной хрущак — это один из вредителей, обитающих рядом с человеком. Взрослые особи и личинки питаются мукой, манной крупой, отрубями. Они также способны портить запасы гречневой крупы, риса и сухофруктов. На рисунке представлены мучной хрущак и график, отражающий пределы выносливости по температуре для развития личинок и взрослых особей. К какому классу относят это животное? Предложите одну из мер борьбы с мучным хрущаком, исходя из данных, представленных на графике.
- Реши неравенство: 0,5x > 15.
- В какой форме представляется информация в компьютере?
- P₂O₃, NaCl, CuOH, Ca₃(PO₄)₂, HNO₃ Ba(OH)₂, MgO, H₂SO₄, KOH, SO₃, CaCO₃ P₂O₅ – оксид фосфора
- Write the Roman numerals XV and XVI.
- Задание 3. Познакомьтесь с алгоритмом построения куба и параллелепипеда на клетчатой бумаге.
- Задание 2. б) Дан чертеж куба. Запиши: вершины куба, ребра куба, грани куба.
- Задание 2. а) Дан чертеж параллелепипеда. Измерь длину, ширину и высоту параллелепипеда. Запиши результаты измерений.
- Задание 1. Установи соответствие.
- 3. Какая из парабол является графиком функции y = - x² – 6x – 5.
- 2. На рисунке изображен график функции y = f (x). Решите неравенство f (x) < 0.
- 1. Решить графическим способом уравнение x² + 2x – 2 = 0.
- 20. Определите, о чём идёт речь: «Место, где стаял снег и открылась земля».
- 19. Определите значение слова «чаща»: 1) Травянистое дикорастущее растение 2) Густой, труднопроходимый лес 3) Помещение в театре, кинотеатре, концертном зале
- 18. Подберите синоним к слову «потчевать»: 1) угождать 3) уговаривать 2) угощать 4) награждать
- 17. Определите синоним к слову «ключ»: 1) выключатель 3) родина 4) клочок 5) люк
- 16. Выберите слова, в которых все согласные мягкие. Выберите несколько номера. 1) декабрь 2) мороз 3) зимовье 4) метель 5) пирог 6) лебедь 7) снегир
- 15. В какой строчке ударение падает на второй слог? 1) облако, скучный, торты 2) звонит, директор, ракушка 3) сантиметр, инженер, километр
- 14. Какие слова употребляются только во множественном числе? Выберите несколько номеров. 1) ножницы 2) качели 3) метро 4) санки 5) грабли 6) тетради 7) банты
- 13. Выберите строчку, в которой все слова обозначают действие предмета: 1) пишет, рисует, замолчал, перезвонит 2) брат, город, Жучка, перекрёсток 3) прелестный, прочитанный, удивительная, тяжёлое
- 12. Выберите строчку, в которой все слова обозначают признак предмета: 1) музыкант, грачи, варенье, вопрос 2) летнее, красный, весёлая, удивлённый 3) читать, играл, поедет, перебежал
- Сколько букв и звуков слове «голубь»: Букв: __ Звуков: __
- Укажите слово категории состояния:
- Выпишите грамматическую основу предложения
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется частица НЕ?
- Выберите правильный ответ: Где не, где ни?
- Какое слово пишется через дефис?
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- Укажите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишется буква А:
- Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:
- В каком ряду во всех словах пишется Н?
- Укажите слово категории состояния:
- Выпишите грамматическую основу предложения
- Выберите правильный ответ: Где не, где ни?
- Какое слово пишется через дефис?
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- Найдите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишется буква А:
- Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:
- В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно?
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
- В каком ряду во всех словах пишется Н?
- Answer the questions:
- Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов ответа.
- 4. Каковы преимущества использования композиционных материалов по сравнению с традиционными материалами?
- 3. В чём отличие традиционных конструкционных материалов от материалов с заранее заданными свойствами?
- 2. Какие современные направления развития машиностроительных технологий вам известны? Расскажите о них.
- 1. Объясните, почему машиностроение является фундаментом для развития промышленности.
- Выделите цветом, какое из предложенных чисел отмечено точкой на координатной оси?
- 4. Формула вещества, которое нерастворимо в воде? Ca(NO3)2 2) Ba(OH)2 3) Zn(OH)2 4) Na2SO4
- 13. Формулы основания и соли SiO2 и NaCl 2) Mg(OH)2 и ZnSO4 3) Са(ОН)2 и НСІ 4) СаСО3 и Fe2O3
- А12. Формулы кислоты и оксида 1) Fe3O4 и ВaO 2) Al2O3 и НВг 3) MgO и Са(ОН)2 4) HF и К2О
- А11. Какой тип кристаллической решётки характерен для сухого льда (СО2)? 1) металлическая 2) ионная 3) атомная 4) молекулярная
- 410. Какую связь образуют между собой атомы в молекуле сероводорода (H2S)? 1) ковалентную полярную 3) ковалентную неполярную
- 49. Распределение электронов по энергетическим уровням в атоме серы 1) 6c, 2e 2) 2c, 8e, 6c 3) 2c, 6c 4) 2c, 3e
- 48. Атом фтора содержит на внешнем энергетическом уровне 1) 2 электрона 2) 7 электронов 3) 9 электронов 4) 19 электронов
- А7. Число энергетических уровней, по которым распределены электроны в атоме, равно
- А6. Номер группы для элемента магний – это 1) II 2) III 3) IV 4) V
- А5. Сколько атомов содержится в веществе, состав которого выражается формулой NaHCO3? 1) 3 2) 4 3) 5 4) 6
- А4. В каком случае речь идёт о кислороде как о простом веществе? 1) кислород входит в состав оксидов 2) кислород входит в состав воды 3) молекула озона состоит из трёх атомов кислорода 4) кислород входит в состав воздуха
- АЗ. Вода – сложное вещество, так как 1) её молекула образована атомами разных химических элементов 2) состоит из смеси разных веществ 3) её молекула образована атомами одного химического элемента 4) является жидкостью
- А2. Какое из перечисленных явлений является химическим? 1) разложение воды на кислород и водород под действием электрического тока 2) таяние снега 3) кипение воды 4) замерзание воды
- Часть - 1 Итоговая контрольная работа за курс 8 класса. Вариант-2 А1. Определите, где перечислены только названия веществ. 1) железо, нож 3) ртуть, сера
- По вертикали: 1. Отрезок любого вегетативного органа, используемый для размножения. 2. Процесс перехода вещества из жидкого состояния в газообразное. 5. Верхний плодородный слой земли. 7. Процесс переноса пыльцы на рыльце пестика. 8. Процесс увеличения размеров организма. 9. Основная часть семени, развивающаяся из зиготы. 10. Газ, выделяющийся в процессе фотосинтеза. 13. Поры в кожице листа, служащие для испарения воды и газообмена.
- 3 On the other hand, there are certain drawbacks to keeping animals in zoos. Zoos cannot recreate an animal's natural habitat and animals can be very unhappy in cages. It would be more useful to spend money on protecting habitats rather than zoos. Furthermore, there are a lot of good documentaries about animals so zoos are not really necessary for education.
- Точка Е – середина стороны CD прямоугольника ABCD. На стороне ВС взяли такую точку К, что угол АЕК равен 90°. Найдите длину отрезка АК, если ВК=5, СК=1. В ответ запишите только число.
- 8. Какие из перечисленных направлений проектной деятельности считаются приоритетными для старшей школы согласно ФГОС СОО?
- 7. К какому из типов проекта отнести знакомство с коллекциями Минералогического музея, изучение свойств различных кристаллов, сбор исторических фактов, связанных с коллекционированием драгоценных камней?
- 6. Какой из проектов предполагает использование научной и технической информации для создания новой системы?
- 5. Установите последовательность этапов жизненного цикла проекта
- 4. Создание чего всегда предполагает исследовательская работа?
- 3. Какие из перечисленных видов проекта соответствуют приоритетным направлениям проектной деятельности в старшей школе?
- 2. Что из перечисленного относится к основным чертам проекта?
- 1. Какой из 5 "П" проекта отвечает на вопрос "Зачем делать проект?"
- 10) Точка О – центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC = 62° и ∠OAB = 53°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 9) Точка О центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC = 56° и ∠OAB = 15°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- 8) На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 71°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 7) На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 32°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 6) В окружности с центром О АС и BD – диаметры. Центральный угол AOD равен 50°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 5) В окружности с центром О АС и BD – диаметры. Центральный угол AOD равен 44°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.