База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Образуйте от глаголов изъявительного наклонения глаголы условного наклонения. Пишу, рисую, смотрит, ела, любили, подарил, читаю.
- 2. Спишите, определите лицо, число и спряжение глаголов. На основании этих данных вставьте пропущенные буквы и выделите окончания. Он кле...т, они сыпл...т, мальчик бор...тся, она держ...тся, мама терп...т, папа бре...тся, грузчик разгружа...т, подарок раду...т, сестра увид...т.
- 1. Определите, какие глаголы относятся к переходным, какие — к непереходным. Рядом с глаголами укажите их вид. Идти в театр, строить школу, взяться за ум, участвовать в конкурсе, вернуть вещь, хвалить брата, преодолеть трудности, заключить перемирие, бегать по стадиону, решиться на подвиг.
- . Что такое биосфера? Какова её роль? Какие круговороты веществ в ней происходят?
- 1. В сельском хозяйстве, для борьбы с сорняками применяют гербициды. Как они могут повлиять на косистему пшеничного поля, если их применять ежегодно на одном и том же поле? Приведи не мен рёх примеров последствий.
- 20. По правилу Р. Линдермана, на каждый последующий трофический уровень передаётся 10% энергии. Известно, что первичная годовая продукция экосистемы составляет 80 000 кДж. Определи величину энергии, поступающей на трофический уровень консумента II порядка (в килоджоулях).
- 19. Укажи признаки, характерные для смешанного леса. Выбери три верных ответа. 1) саморегулирующаяся и устойчивая система 2) имеет хорошо разветвлённые сети питания 3) большое видовое разнообразие 4) преобладает монокультура 5) незамкнутый круговорот веществ 6) короткие цепи питания
- 18. Выбери организмы, относящиеся к продуцентам. 1) мухомор 2) ламинария 3) бактерии гниения 4) мох сфагнум 5) дрожжи 6) ель сибирская
- 17. Расставь цифры 1-3 в соответствующие экологическим факторам и группой, к которой его относят: 1) абиотический, 2) биотический, 3) антропогенный 3) прорастание семян гороха посевного в поле б) отлёт журавлей с понижением температуры 3) понижение температуры, приводящее к спячке земноводных -) охота на уток, приводящее к уменьшению их численности д) конкуренция за пищу е) осенний листопад
- 16. Прочитай текст. Выбери три предложения, в которых даны описания социальных факторов антропогенеза. (1). Наследственная изменчивость способствовала увеличению головного мозга у наших предков. (2) Изоляция древнего человека способствовала появлению новых признаков. (3) Грудовая деятельность, совместная охота объединяли людей (4) Древний человек научился добывать огонь. (5) В процессе трудовой деятельности научились изготавливать орудия труда. (6) Основные расы человека — это результат географической изоляции, естественного отбора и дрейфа генов.
- 15. Найди ошибки в хронологической последовательности этапов антропогенеза. Запиши верную последовательность цифр. 1) Человек гейдельбергский 2) архантропы 3) австралолитек 4) Человек умелый 5) кроманьонцы
- 14. Установи последовательность расположения основных систематических категорий растений, начиная с наибольшей: 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Розовые 4) Розоцветные 5) Двудольные 6) шиповник
- 13. Запиши цифры в правильной последовательности, показывающие развитие растительного мира. 1) одноклеточные водоросли 2) цветковые растения 3) голосеменные 4) мхи, папоротники 5) риниофиты 6) многоклеточные водоросли
- 1) биосфера - глобальная экосистема 2) цианобактерии - первые гетеротрофные организмы 3) биогенный этап биосферы начался 3, 8 млрд лет назад 4) ноосфера связана с этапом развития биосферы и воздействия на неё человека 5) почва - это косное вещество планеты 5) верхняя граница биосферы - ионосфера
- 13. Моделирование – это:
- 12. Какая мерка определяет длину изделия?
- 11. Нить заправляется в иголку со стороны короткого желобка
- 10. В бытовой швейной машине имеются регуляторы
- 9. Все текстильные волокна делятся на натуральные и:
- 8. Масштаб на чертеже 1: 4 на чертеже означает:
- 2. Реши уравнения.
- 1. Выпиши выражение, с помощью которого можно найти 1/5 от 30.
- Напишите, как вы понимаете слова К.Д. Ушинского: «...Весь след своей духовной жизни народ бережно сохраняет в народном слове».
- 2. Соотнесите определение образно-выразительного средства и термин:
- a) x/3 + y/4 = 5 2x - y = 10
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Документ, ждала, каучук, средства.
- 6. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема истории нашей страны? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Объясните, оправдалось ли «печальное предчувствие» рассказчика. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 70 слов.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 5. В квартире планируется заменить электрическую плиту. Характеристики электроплит, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить электрическую плиту шириной 50 см с духовкой объёмом не менее 52 л. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- 4. Плитка для пола размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол кухни?
- 16. You should play. than yesterday. a. the most carefully b. more carefully c. carefullier
- 15. If you train hard, you .......on the team. a. would get b. get c. gets
- 14. The ............team scored three goals in 30 minutes and won the match. a. physical b. opposing c. strapped
- 13. Computers had a huge .........on the 20th century. a.impact b. download c. connect
- 12. Big factories are responsible for water . a. collection b. pollution c. avalanche.
- 11. ........is a shaking of the ground a. earthquake b. tornado c. hurricane
- 10. Dave is ......He must go on a diet. a. fit b. overweight c. responsible
- 9. John works Monday to Friday, 9 to 5. It's a ........job. a. salary b. overtime c. full-time
- 8. I am very good ......English. a. at b. for c. about
- 7. A more awful ...... happened in China in 1998. It was caused by heavy rainfall. a. flood b. blood c. cyclone
- 6. Tony's ...... He doesn't feel comfortable with people. a. easy-going b. sociable c. shy
- 1. Tim Bolt played ice hokey before. 2. Underwater hockey is like water polo. 3.Underwater hockey was invented in Canada...... 4. According to Tom the rules are not difficult...... 5. You need some equipment such as masks, flippers and snorkels......
- 10. Трактор первые 5 минут проскал 600 м. Какой путь он проедет за 0.5 ч, двигаясь с той же скоростью? (Ответ дайте в м) Ответ: ____ (м)
- 9. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу Физическая величина формула А) сила тяжести 1. V/t Б) сила давления 2. 3. m/V В) плотность 4. mg 5. p.S
- 8. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу Название силы Явление А) сила трения 1. Человек открывает дверь Б) сила тяжести 2. Книга, лежащая на столе, не падает В) сила упругости 3. Споткнувшийся бегун падает вперед 4. Автомобиль резко тормозит перед перебегающим дорогу пешеходом 5. Идет дождь
- 7. Мальчик, стоя на коньках, бросает камень со скоростью 40 м/с, откатывается назад со скоростью 0,4 м/с. Во сколько раз масса конькобежца больше массы камня? 1) в 1,6 раза. 2) в 100 раз. 3) в 10 раз 4) массы одинаковы
- 6. Справа и слева от поршня находится воздух одинаковой массы. Температура воздуха слева выше, чем справа. В каком направлении будет двигаться поршень, если его отпустить? 1) Слева направо 2) Справа налево. 3) Останется на месте. 4) Нельзя определить
- 5. Гусеничный трактор весом 45000 Н имеет опорную площадь обеих гусениц 1.5 м². Определите давление трактора на грунт. 1) 30 кПа. 3) 0.3 кПа 2) 3 кПа 4) 300 кПа.
- 4. Какая сила удерживает спутних на орбите? 1) Сила тяжести. 2) Сила упругости. 3) Вес тела. 4) Сила трения.
- 3. Сосуд полностью наполнен водой. В каком случае из сосуда выльется больше воды: при погружении 1 кг меди или 1 кг алюминия? (плотность меди 8900 кг/м³, плотность алюминия 2700 кг/м³) 1) При погружении алюминия. 2) При погружении меди 3) Выльется одинаковое количество воды.
- 2. Велосипедист за 20 мин проехал 6 км. С какой скоростью двигался велосипедист? 1) 30 м/с. 2) 0,5м/с 3)5 м/с. 4) 0,3 м/с.
- 1. Какой научный вывод спелия ученымя из наблюдений валений расширения тех при нагревании, испарения жидкостей, распространения запахов. 1) Свойства тел необъяснимы 2) Все тела состоят из очень маленьня частиц – атомов. 3) Каждое тело обладает своими особытия свойствами. 4) Вещества обладают способностью возникать и исчезать
- 18. Решите уравнение: 6 - 5(4x - 1) = 3.
- 17. Решите уравнение: 15 - 4(7 - x) = 11.
- 16. Решите уравнение: 12 - 8(4 - x) = 4.
- 15. Решите уравнение: 13 - 6(3 - x) = 25.
- 14. Решите уравнение: 16 - 7(5 - x) = 9.
- 13. Решите уравнение: 7 - 3(5x - 3) = -11x.
- 12. Решите уравнение: -5x = 11 - 2(4x - 2).
- 11. Решите уравнение: -7x = 13 - 2(8x - 7).
- 10. Решите уравнение: -4x = 15 - 3(3x - 5).
- 9. Решите уравнение: 3x - 2(3x - 2) = 19.
- 8. Решите уравнение: 2x - 3(3x + 1) = 11.
- 7. Решите уравнение: 3x - 2(3x + 4) = 10.
- 6. Решите уравнение x - 2(3x + 2) = 16.
- 5. Решите уравнение: 2 - 3(2 + 3x) = 14.
- 4. Решите уравнение: 2 - 3(7 + 2x) = 11.
- 3. Решите уравнение 8 - 5(8 + 3x) = 13.
- 2. Решите уравнение: 1 - 2(5 + 3x) = 15.
- 1. Найдите неизвестное значение х из равенства 6х -x = 8,4-0,9.
- РАБОЧИЙ ЛИСТ №3 ПЕРЕД ВАМИ 17 ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОБОРОТА ОПРЕДЕЛИТЕ КАКИЕ ИЗ НИХ С ПЕРЕХОДНЫМИ, А КАКИЕ С НЕПЕРЕХОДНЫМИ ГЛАГОЛАМИ 1) БЕРЕДИТЬ СТАРЫЕ РАНЫ 2) БИТЬ БАКЛУШИ 3) БЕСИТЬСЯ С ЖИРУ 4) БАЛАНСИРОВАТЬ НА ГРАНИ 5) БРОСИТЬ ТЕНЬ 6) БИТЬ КЛЮЧОМ 7) БЛУЖДАТЬ В ПОТEMKAX 8) БРАТЬ С ПОТОЛКА- 9) ВАЛЯТЬ ДУРАКА- 10) ВЕШАТЬ НОС- ВЗЯТЬ БЫКА ЗА РОГА- 12) ВИТЬ ВЕРЕВКИ- 13) ВЕРТЕТЬСЯ НА ЯЗЫКЕ- 14) ВАРИТЬСЯ В СОБСТВЕННОМ СОКУ- 15) ГОВОРИТЬ НА РАЗНЫХ ЯЗЫКАХ- 16) ВОРОШИТЬ ПРОШЛОЕ- 17) ВСТАВЛЯТЬ ПАЛКИ В КОЛЁСА-
- Задание 2. Анализ внешнеполитических задач Изучите основные направления внешней политики и ответьте на вопросы: 1. Какие цели ставило перед собой российское правительство? 2. С какими государствами велась борьба за территории? 3. Каковы были результаты внешнеполитического курса?
- П.36 Найдите корень уравнения: a) \( \frac{3}{7}x + 5\frac{1}{2}x - 7\frac{2}{4} = 1 - \frac{1}{4}x + 5\frac{1}{4}x \) б) \( 5 - 2\frac{1}{3}z + 4\frac{4}{9}z = 7\frac{1}{2}z - 6\frac{5}{12}z + 6\frac{1}{3} \) в) \( 4 \cdot (\frac{2}{7}n + 1) + 2\frac{1}{2} = 6\frac{6}{7}n - 3\frac{1}{3} \) г) \( 2 - (1\frac{1}{3}p + \frac{1}{7}) \cdot 21 = 4\frac{3}{4}p - 6\frac{3}{8} \)
- П.35 Миша прочитал два рассказа и повесть. Е первого рассказа, а первый рассказ — на ко страниц в каждом рассказе и повести,
- П.34 За три дня автобус проехал 1520 км. Во меньше, чем в первый, а в третий — в 2 ко километров проехал автобус в первый
- П.33 Два автобуса и маршрутное такси могут п такси может перевезти на 29 человек мен может перевезти автобус?
- П.32 Корзинка с двумя одинаковыми дынями и ни, если её масса больше массы корзинки 4) 1,2
- Отметь картину, на которой изображено вступление русской армии в Париж. Определи, какая из дат относится к данному событию. (Перетащи нужную плашку в поле для ответа.) г. Варианты ответов: 27 марта 1814 4 октября 1813 27 апреля 1814 19 марта 1814
- H Read the text and answer the questions. e.g. Who is the email for? The email is for Nancy. 41 When will Ann leave for Vancouver? 42 Who will meet Ann at the airport? 43 How long will Ann and her brother stay? 44 What will Ann and her brother do during their holiday? 45 What has Canada got?
- G Choose the correct response. e.g. Would you like to come hiking? 36 Do you want to come sailing? 37 How about whitewater rafting? 38 Do you want to come fishing? 39 Do you want to go windsurfing? 40 Why don't you go swimming?
- F Put the words in the correct order to make sentences. e.g. with/I'll/windsurfing/you/come I'll come windsurfing with you. 31 arriving/train/is/the/minutes/in/ten 32 Ann/museum/go/the/to/to/wants 33 have/will/you/dinner/me/with? 34 they/pizza/eat/want/dinner/for/to 35 think/will/I/swimming/go/I
- 9. *Как млекопитающие, которые не впадают в спячку, готовятся к зиме?
- 8. Рассмотрите фотографии млекопитающих. К каким отрядам они относятся? (подпишите под каждой фотографией цифру, обозначающую название отряда из списка ниже)
- 7. Что объединяет животных, изображённых на этих фотографиях? (выберите несколько правильных вариантов ответа)
- 6. У кого из этих млекопитающих будет лучше всего развито зрение? (обведите правильную цифру)
- 4. Where does Nick want to go?
- 6. Музыка 13:10 - 13:55, 34 По выбору: Найти и рассказать интересные факты о связи музыки и живописи. Выполнить рисунок к музыке, прозвучавшей на уроке.
- Запиши число в поле ответа. \(-\frac{15 + 3x}{42} = \frac{-3x - 19}{46}\) \(x = \boxed{?}\)
- Ксения и Егор собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Голосеменные 2) Растения 3) Туя 4) Хвойные 5) Туя западная
- Task 5. Choose the correct answer
- Task 4. Выберите правильное местоимение:
- Task 3. Образуйте множественное число существительных:
- Task 2. Соотнесите страну и национальность:
- Task 1. Поставьте правильные формы в пропуски: do/does/don't/doesn't.
- 5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y = x+3, y=-x²+8x-7.
- 4. Решите уравнение 4 + 6 cos x = -2
- 3. Тело движется прямолинейно по закону x(t) = 3t⁴ - 2t³ + 1 (х в метрах, t в секундах). Найдите его скорость в момент времени t = 2.
- 2. Найдите производную функции y = x⁵ + 1.5x + 8.
- 1. Вычислить tg π - sin (3π/2) + cos(π/2) + sin π.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.