База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Как долго работали мастера: а) 2 года б) 2 недели в) 2 месяца
- 7. Зачем новый император Николай Павлович отправил Платова с блохой в Тулу: а) чтобы тульские мастера научились делать такую же блоху б) чтобы тульские мастера придумали что-нибудь еще более удивительное в) чтобы Платов подарил тульским мастерам эту блоху
- 6. Из какого материала выковали англичане блоху: а) из меди б) из золота в) из стали
- 5. На каком предмете была сделана надпись «Иван Москвин во граде Туле»: а) на пистоле б) на мече в) на шпаге
- 4. Мастером какого профиля был Левша: а) замочником б) оружейником в) гравировщиком
- 3. Что сделал Левша, чем заслужил уважение у англичан: а) сделал по телу механической блохи гравировку б) усовершенствовал механизм заводной блохи в) подковал механическую блоху
- 2. Полное название рассказа «Левша»: а) Умелый тульский мастер левша б) Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе в) Сказ о тульском левше
- 1. Рассказ Лескова «Левша» был написан в: а) 1872 г. б) 1881 г. в) 1878 г.
- 11. Кто из героев курит табакерку с изображением какого-то генерала: а) Петрович б) помощник столоначальника в) Акакий Акакиевич
- 10. Что мистическое происходит в конце повести «Шинель»: а) Акакий Акакиевич находит украденную шинель с пачкой денег в кармане б) Акакий Акакиевич умирает и превращается в призрака, срывающего с прохожих верхнюю одежду в) Акакий Акакиевич превращается в шинель
- 9. За что Акакий Акакиевич получил выговор от значимого лица, к которому обратился за помощью: а) за неподобающий внешний вид б) за приход не по записи в) за обращение не по форме
- 8. Где Акакий Акакиевич взял дополнительные 20 рублей: а) нашёл на тропинке в сквере б) получил в качестве вознаграждения к празднику в) украл у чиновника
- 7. Что решает сделать Акакий Акакиевич, чтобы насобирать денег на шинель: а) попросить повышение б) больше работать в) уменьшить издержки
- 6. Что предложил портной Акакию Акакиевичу: а) пошить из шинели куртку б) залатать основные дыры в) сшить новую шинель
- 5. Что решил Акакий Акакиевич сделать со своей шинелью: а) отнести портному б) продать на рынке в) отдать нищему
- 4. Как относился Акакий Акакиевич к своей работе: а) с любовью б) как к долгу в) каждое утро тяжело вставал и со вздохом волочился в кабинет
- 3. Что случилось с Акакием Акакиевичем после того, как он ушел с вечера: а) по дороге домой он познакомился с приятной дамой б) он пришел домой и лег спать очень довольным собой в) в переулке с него снимают шинель
- 2. В каком году было впервые опубликовано произведение Гоголя «Шинель»: а) 1827 6) 1849 в) 1843
- Н. В. Гоголя «Шинель» 1. Как можно охарактеризовать повесть Гоголя «Шинель»: а) фантастическая б) жизнеподобная в) романтическая
- 8. Какой крест поставили на могиле Калашникова? а) кленовый б) дубовый в) осиновый
- 7. Перед смертью купец Калашников просит своих братьев поклониться а) Алёне Дмитриевне б) царю Ивану Васильевичу в) Кремлю да святым церквям
- 6. Как зовут молодого купца Калашникова а) Степан Парамонович б) Степан Прохорович в) Степан Петрович
- 5. Какой ожерелье вручил царь Кирибеевичу? а) яхонтовое ожерелье б) алмазное ожерелье в) жемчужное ожерелье
- 4. После удара Калашникова Кирибеевич: а) упал замертво; б) остался стоять; в) ударил в свою очередь.
- 3. Когда Кирибеевич узнал, с кем ему придётся драться, он: а) отказался драться; б) попросил прощения за свой поступок; в) побледнел, глаза его затуманились.
- Стороны угла в 30° касаются окружности. Найдите величины двух дуг окружности, концами которых являются точки касания.
- 6. Работаем с источником. Прочитайте отрывок из речи Г. Маленкова на сессии Верховного Совета СССР (8 августа 1953 г.). Ответьте на вопросы.
- 5. Работаем с понятиями. Раскройте смысл понятия «целина». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие.
- 4. Работаем с хронологией. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
- 3. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Социально-экономическое развитие СССР в 1953–1964 гг.». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- 2. Рассмотрите изображение. Подумайте, может ли оно служить иллюстрацией программы по освоению целинных земель. Ответ аргументируйте.
- 1. Приведите примеры трудностей в сельском хозяйстве СССР в середине 1950-х гг. Какие меры предлагались для их преодоления? Были ли они в итоге преодолены?
- VOCABULARY C Underline the correct word (6x1)
- VOCABULARY B Fill in the correct word (8x1)
- VOCABULARY A Write the shopping list (6x1)
- Верите ли вы, что...
- Задание 8. Определите субъект азиатской части Российской Федерации по краткому описанию. Субъект имеет морскую границу с одной из наиболее развитых стран мира. Здесь случаются разрушительные землетрясения. Недалеко от берегов на шельфе разведаны крупные месторождения нефти и природного газа. Ведётся их совместная разработка российскими и зарубежными компаниями. Также на территории субъекта развиты рыбный промысел и консервная промышленность.
- Задание 7. Установите соответствие между экономическими районами и особенностями отраслей их хозяйства.
- История Орловского края в 17 – 18 вв. 2 вариант
- Б5. Из предложений 2-4 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер
- 54. Из предложения 5 выпишите глагол 1 спряжения в неопределенной форме.
- Б3. Из предложений 2,3 выпишите глагол в прошедшем времени.
- Б2.Из предложений 4,5 выпишите глагол 2 спряжения.
- Б1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер
- 12. Как изменяются температура, масса и внутренняя энергия при плавлении медного бруска?
- 11. Установите соответствие между физическими величинами и формулами для их вычисления. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10. Какие преобразования энергии происходят при работе паровой турбины?
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали дети. A) МАЛЫЕ ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРА Б) СКАЗКИ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ В) СКАЗКИ НАРОДОВ МИРА Г) РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ 1) А.С. Пушкин СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ 2) Русские частушки 3) Царевна-несмеяна 4) Татарские сказки В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: | А | Б | В | Г --|---|---|---|--- | 2 | 1 | 4 | 3
- 3. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) Б) B) Г) 1) y=2x 2) y=-2x 3) y=x+2 4) y=2 5) y=x² А Б В Г
- Укажите последовательность действий, которую нужно выполнить для запуска графического редактора Paint?
- Найдите значение выражения z(z-6)-(z-7)² при z = -7/8.
- 7 Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
- 6 Какой климат характерен для большей части Восточной Сибири?
- 5 Как называются устойчивые участки литосферных плит?
- 4 Что лежит в основании Западно - Сибирской равнины?
- 3 Какие горы являются наиболее высокими?
- 2 Какое море является внутренним?
- 1 С какой страной Россия имеет самую протяженную границу?
- Сопоставьте информационные процессы с картинками
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Хламидомонада Мелкие пресные водоёмы часто приобретают изумрудный оттенок из-за бурного размножения в них хламидомонады. По своему строению хламидомонада — это _____. Она передвигается в воде при помощи ____.
- 13. Ответить на вопросы: 1) Какие растения называют покрытосеменными? Почему? 2) Чем покрытосеменные растения отличаются от голосеменных? 3) В чем значение покрытосеменных в природе и жизни человека?
- 12. Укажите главные различия растений из классов двудольных и однодольных:
- 11. Какие из перечисленных растений относятся к покрытосеменным:
- 10. В настоящее время господствующей группой растений на планете являются
- 9. Растения относят к одному классу, если они:
- 8. Семязачатки хвойных растений лежат ...
- 7. Все цветковые растения объединяют в два класса:
- 6. Голосеменные растения опыляются только...
- 5. Жизненные формы голосеменных растений (несколько вариантов):
- 4. Двойное оплодотворение характерно для ...
- 3. Признаки отдела покрытосеменных:
- 2. Покрытосеменным растениям систематики дали второе название:
- 1. Сколько насчитывается видов Покрытосеменных растений?
- 5. Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно.
- 4. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- В заданиях 18-20 установите соответствие между элементами. Каждому элементу из столбца 1 соответствует один элемент из столбца 2.
- 17 Какие животные встречаются только на Дальнем Востоке? 1) утка-мандаринка, тигр 2) волк, бурый медведь 3) лось, лисица 4) песец, белый медведь
- 16 В какой части лесной зоны растет лиственница? 1) в Средней и Восточной Сибири 2) в, Западной Сибири 3) на Восточно- Европейской равнине 4) на Кавказе
- 15 В какой природной зоне обитают сайгаки, дрофы, стрепеты, суслики? 1) в тундре 2) в тайге 3) в степи 4) в широколиственном лесу
- 14 Укажите верное утверждение. 1) Степная зона почти полностью распахана. 2) В зоне тайги почвы плодородны. 3) В степи избыточное увлажнение. 4) В тайге выращивают кукурузу и подсолнечник.
- 13 Какая природная зона занимает Прикаспийскую низменность? 1) степь 2) полупустыня 3) лесостепь 4) смешанные леса
- 12 Где формируются черноземные почвы? 1) в смешанных лесах 2) в степях 3) в хвойных лесах 4) в широколиственных лесах
- 11 Какие почвы занимают наибольшую площадь России? 1) тундрово-глеевые 2) подзолистые, дерново-подзолистые 3) черноземные 4) серые лесные
- 10 Какая река не относится к бассейну Атлантического океана? 1) Нева 2) Западная Двина 3) Дон 4) Терек
- 9 Река с каким водным режимом в России нет? 1) с зимним половодьем 2) с паводковым режимом 3) с весенним половодьем 4) с летним половодьем
- 8 Карта погоды составлена на 13 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное повышение температуры воздуха? 1) Пермь 2) Нижний Новгород 3) Омск 4) Тюмень
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ A) wav Б) rar B) docx Г) jpeg Д) 7z E) txt Ж) mp3 1) текстовый файл 2) графический файл 3) звуковой файл 4) архив Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Геометрия. Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120°. Найдите углы при основании. Прямые параллельны, если:
- Вычислите 7^5 * 7^3 / 7^7
- Ben __________ rides a bike in summer.
- Программы, предназначенные для подготовки научных текстов, содержащих математические, химические или другие формулы, сложные схемы и специфические обозначения, используемые в научных, учебных и технических публикациях, называются
- Прочитайте текст и выполните задание.
- Самое крупное по площади озеро
- Какой ветер меняют своё направление два раза в год?
- 7. Установите соответствия между названием прибора и параметром, который он измеряет: 1) Барометр 2) Осадкомер 3) Флюгер 4) Термометр А) температура воздуха Б) направление ветра В) количество осадков Г) атмосферное давление
- 6.Какой фактор не является климатообразующим? А) географическая широта Б) морские течения В) наличие длинных рек и крупных озёр
- 5.Воздух нагревается главным образом от: А) проходящих через него солнечных лучей Б) поверхности Земли В) Солнца
- 1. Выпадет 14 очков. 2. Выпадет от 1 до 20 очков. 3. Выпадет больше 7, но меньше 8 очков. 4. Выпадет больше 3, но меньше 7 очков. 5. Выпадет 22 очка. 6. Выпадет число не больше 20. Выберите номера событий, которые являются достоверными. Выберите номера событий, которые являются невозможными.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.