База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Предыдущее задание
- Заполни пропуски. Число ______ вершин графа всегда ______.
- Подчеркни в тексте глаголы в неопределённой форме.
- 13. Отгадай загадки, запиши слова-отгадки. Выпиши наречия. В скобках запиши вопросы, на которые они отвечают. Нелегко иногда Забираться туда, Но легко и приятно Прокатиться обратно. (А. Шибаев) Тра-та-та, тра-та-та! Сверху кожа, снизу тоже, В середине пустота.
- 12. Разбери по составу наречия. Искоса, подолгу, воедино, вдали, медленно, насухо, назло, немного, радостно, ближе.
- 11. Запиши от данных слов наречия с суффиксом -о-. Подчеркни в наречиях орфограммы. Дружить, больной, тёплый, скучать, давний, сырость, легкий, холодать, ласковый, жаркий.
- 958. Разложите на множители: a) 4xy + 12y - 4x - 12; б) 60
- Выполните разложение на множители: а) 2m² - 4m + 2; б) 36 + 24x + 4x²; в) 8а³ - 86³; г) 9ax³
- Задание 8. Расставьте знаки препинания в предложениях. А) День такой яркий что даже с отмели видно как за версту сверкает золотыми искрами рыбья чешуя. Б) Низко нагибаясь мы прошли в комнату и прижавшись в угол стали глядеть наискось в окна. В) Торговец засунув руки в карманы презрительно посматривает злобными глазами на проходящую публику. Г) Костёр снова подёрнулся пеплом и тёмные силуэты над чернотой обрыва шевельнулись стали делаться меньше прячась за край. Д) Во мраке носился ураган и его бешеный гул уныло звучал над одинокой юртой погребённой под снежным заносом. Е) Большие двухэтажные избы глядели с холмов на широкий простор где бежали попыхивая белыми клубами пара пароходы. Ж) Стаи пролётных уток шлёпая крыльями беспокойно подымаются с воды а лебеди изогнув длинные шеи белея в воде отражениями чутко прислушиваются к лесному эху.
- 553. Прочитайте. Какова главная мысль текста? Озаглавьте его, отразив в названии тему текста. О чём говорится в каждой микротеме текста? Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания.
- Амур, Бурея, Зея относятся к рекам с...
- Какие из перечисленных рек относятся к бассейну Северного Ледовитого океана?
- Карта погоды составлена на 18 апреля. В каком из перечисленных городов, показанных на карте выше, на следующий день вероятно существенное потепление?
- 7. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
- 6. Западно-Сибирский, Волго-Уральский район, Европейский Север, шельф Сахалина — это крупные ресурсные районы. Запасы какого полезного ископаемого здесь сосредоточены?
- 5. Какой полуостров России расположен на щите?
- 4. Определите, какое время показывают часы в Москве (II часовой пояс), если известно, что в городе Норильске (VI часовой пояс) в данный момент 20 ч.
- 3. С какой страной Россия не имеет сухопутных границ?
- 2. Крайняя северная материковая точка России?
- 1. Какое утверждение о территории и географическом положении России является верным?
- 2) Какая команда заняла 3 место по сумме всех медалей?
- 1) Сколько серебряных медалей завоевала команда «Сириус»?
- 6. В спортивных соревнованиях по нескольким видам спорта приняли участие 4 команды. Количество медалей, полученных командами, представлено в таблице. Используя эти данные, ответь на вопросы.
- 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на квадрат и ещё один прямоугольник.
- 1) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Напишите ему ответное письмо объёмом 80–90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от ответного письма.
- Complete the sentences with the correct form of the present continuous or be going to. Sometimes both are possible.
- Complete the conversation with the present continuous or be going to form of the verbs in the box.
- 2. Используя данные таблицы 1, определите, в каком из перечисленных регионов наблюдался наибольший процент численности сельского населения в 2002 году:
- 1. Какой статус должен быть у населенного пункта, если в нем проживает 15850 человек, из них 60% - трудоспособное население, а в сельском хозяйстве работает 9200 человек? А) город Б) сельское поселение
- Какие термины применяются при классификации типов внешнего облика растений?
- Complete the sentences with the given verbs. Choose the correct verb and put it in the past simple or the past continuous form. Нажми, чтобы прочитать перевод. 1) I ______ to school when I ______ my old friend in the street. walk meet 2) We ______ for a walk when we ______ a celebrity. go see
- 8. Используя метод электронного баланса, определите окислитель и восстановитель в реакции: P + HNO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O → NO + H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>
- 7. Установите соответствие происходящего в окислительно-восстановительной реакции, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 6. Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 5. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, для одного из которых характерна ионная, а для другого ковалентная неполярная связь: 1) Cl2 и SO2 2) P и BaO 3) Ca и LiCl 4) H2 и Al 5) K2S и N2 Запишите номера выбранных ответов.
- 4. Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления железа в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 3. Расположите химические элементы –1) алюминий 2) магний 3) натрий в порядке уменьшения высшей степени окисления. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
- 2. Запишите электронную формулу атома серы.
- 1. На приведенном рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу номер группы (Х), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д. И. Менделеева, и число протонов (Y) в ядре его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 11. Дизъюнкция - это ...
- 10. Конъюнкция - это...
- 9. Какие из перечисленных высказываний являются ложными?
- 8. Выберите высказывания, которые являются истинными.
- 7. Для какого из перечисленных ниже названий стран истинно высказывание: Первая буква согласная И Третья буква согласная И Последняя буква гласная
- 6. Для какого из указанных чисел Х истинно выражение НЕ (x >= 7) И (x < 11)
- 5. Предложение, относительно которого можно сказать истинно оно или ложно называют:
- 4. Алгебра логики - это ...
- 3. Переведите число 11<sub>2</sub> из двоичной системы счисления в десятичную и выберите верный вариант ответа.
- 2. Переведите число 7<sub>10</sub> из десятичной системы счисления в двоичную и выберите верный вариант ответа.
- 1. Система счисления - это ...
- 3. На рок-фестивале выступают группы — по одной от каждой из заявленных стран. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из России будет выступать после группы из Вьетнама и после группы из Англии? Результат округлите до сотых.
- 7. Конкурс исполнителей проводится в 5 дней. Всего заявлено 80 выступлений - по одному от каждой страны, участвующей в конкурсе. Исполнитель из России участвует в конкурсе. В первый день запланировано 8 выступлений, остальные распределены поровну между оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что выступление исполнителя из России состоится в третий день конкурса?
- 6. Помещение освещается фонарём с тремя лампами. Вероятность перегорания одной лампы в течение года равна 0,21. Найдите вероятность того, что в течение года хотя бы одна лампа не пе- регорит.
- 5. Механические часы с двенадцатичасовым циферблатом в какой-то момент сломались и перестали ходить. Найдите веро- ятность того, что часовая стрелка застыла, достигнув отметки 10, но не дойдя до отметки 1 час.
- 4. В классе 21 учащийся, среди них два друга - Вадим и Олег. Класс случайным образом разбивают на 3 равные группы. Най- дите вероятность того, что Вадим и Олег окажутся в одной группе..
- 3. В среднем на 50 качественных сумок приходится пять сумок со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что куплен- ная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых.
- 2. В случайном эксперименте симметричную монету бросают три раз. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 2 раза.
- 1. На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный во- прос.
- 6)
- 853. a)
- 13. В парах словосочетаний определи, где существительное в Т. п., а где наречие, образовавшееся от прилагательного.
- в) Сколько разных орфограмм пропущено в текстах?
- Выпиши из 1-го отрывка наречие, напиши слово, от которого оно образовано.
- б) Выпиши все прилагательные и образуй от них наречия. Мы начинаем: тихий — тихо,
- 12. а) Каких частей речи больше всего в этих стихах? Почему? Как это связано с темой стихов?
- 4. В процессе кипения температура жидкости...
- 3. Какая физическая величина обозначается буквой L и имеет размерность Дж/кг?
- 2. Какой вид теплопередачи наблюдается при обогревании комнаты батареей водяного отопления?
- 1. Внутренняя энергия свинцового тела изменится, если:
- Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и k вводились следующие пары чисел: (1, 2); (8, 4); (6, -12); (-5, -5); (3, 11); (-10, 12); (-10, -2); (4, 1); (2, 5). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 27°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 9. Объясните (4 балла): Каковы были основные причины Гражданской войны Севера и Юга в США? (3-4 предложения).
- 8. Знание терминов (3 балла): Дайте определение следующим терминам: 1. Канцлер - 2. Контрибуция - 3. Аболиционизм -
- 7. Работа с изображениями (3 балла): 1. К какому историческому событию или явлению относится данное изображение (опишите событие кратко)? 2. Укажите, какие последствия имело это событие или явление (1- 2 предложения).
- 6. Знание персоналий (4 балла): Кто эти люди? О ком идет речь? 1. Латиноамериканский революционер, «освободитель Америки» 2. Королева Великобритании, эпоха которой получила название «викторианской» 3. Правитель, проводивший модернизацию в Японии 4. Лидер Индийского национального конгресса (ИНК), борец за независимость Индии
- 5. Верно/Неверно (4 балла): 1. Япония в XIX веке добровольно открыла свои порты для европейской и американской торговли. (Верно / Неверно). 2. Карл Маркс и Фридрих Энгельс являются авторами теории анархизма. (Верно/ Неверно). 3. Главной причиной Первой мировой войны стали национальные конфликты на Ближнем Востоке. (Верно / Неверно). 4. Избирательная реформа 1832 года в Великобритании значительно расширила права рабочих и крестьян. (Верно / Неверно).
- 7. Как называется ветер, меняющий своё направление 2 раза в год?
- 6. Определите атмосферное давление у поверхности Земли, если на высоте 1050 м давление составляет...
- 5. Температура воздуха у поверхности Земли +18° С. Определите температуру воздуха за бортом самолёта на высоте 6000 м.
- 4. Определите суточную амплитуду температур по следующим данным:
- 3. Установите соответствие между названием географического объекта и краткой характеристикой.
- 2. Установите соответствие между понятием и его определением.
- 1. Какой океан самый мелкий по глубине?
- Выбери из списка междометия, которые пишутся раздельно. (Баллы начисляются только за полностью правильный ответ!)
- 10. OLBGL: LVSLOV. H9NшNТ6 9TOL LVSLOV. 8. OLBGL: B H60Lьb6V6HOH фоbue H9NшNТ6 9TOL LVGLOVPI, CLOWTINE. 2. OLBGL: H9NшNТ6 BN V LVSLOV. (шббүожжнг 0). ЛКЖNL6 снософ ОБЯЗовения LVSLOV OLVNVPLBG6ICH 3. OLBGL: BV6L6V bgLOBgBNB9ю TSARAT..69 O RO атэARA AŇ6H 0168 A68NqT6M0..6q CH9UNIINLOL LVSLOV LYSLOV в колобоW HY WECLE UBOHACKS UNIGL-
- Complete the dialogues.
- С1. Объясните знаки препинания в 3 предложении. Напишите развернутый ответ.
- В.З. Укажите способ образования слова гудение из предложения 4.
- В.2. Из второго предложения выписать числительное.
- В. 1. Выписать слово, в котором при произношении происходит оглушение согласного звука.
- А:20. Укажите ошибку в характеристике текста.
- А. 19. В каком примере НЕ пишется слитно?
- А. 18. Какое слово пишется раздельно?
- А. 17. Укажите ошибку в употреблении числительных.
- А. 16. В какой строке все слова пишутся с -НН-?
- А. 15. Укажите ошибку в определении способа образования слов.
- А. 14. Какое слово не соответствует схеме
- А. 13. Укажите ошибку в образовании формы существительного.
- А. 12. Укажите неправильное объяснение орфограммы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.